Unit 6 第五課時(shí) SectionB Project(3a-3c)教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit6第五課時(shí)SectionBProject(3a-3c)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容Unit6第五課時(shí)SectionBProject(3a-3c)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課主要圍繞人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit6第五課時(shí)SectionBProject(3a-3c)展開(kāi)，內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)詞匯和句型，通過(guò)小組合作完成項(xiàng)目任務(wù)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。具體內(nèi)容包括：3a部分，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，描述自己的理想學(xué)校；3b部分，學(xué)生通過(guò)閱讀材料，了解不同學(xué)校的特點(diǎn)；3c部分，學(xué)生結(jié)合自身情況，選擇理想學(xué)校并闡述理由。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)了解不同學(xué)校的特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情境中的英語(yǔ)交流，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合運(yùn)用水平。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作能力，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通技巧。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用描述學(xué)校特點(diǎn)的詞匯和句型。

2.能夠根據(jù)個(gè)人興趣和需求，選擇并闡述理想學(xué)校。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握程度不夠，影響描述的準(zhǔn)確性和流暢性。

2.學(xué)生在闡述個(gè)人觀(guān)點(diǎn)時(shí)，可能缺乏邏輯性和說(shuō)服力。

解決辦法：

1.通過(guò)詞匯卡片、圖片和情景模擬，幫助學(xué)生記憶和理解描述學(xué)校特點(diǎn)的詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生梳理思路，組織語(yǔ)言，提高闡述觀(guān)點(diǎn)的邏輯性和條理性。

3.課前預(yù)習(xí)，布置相關(guān)話(huà)題的閱讀任務(wù)，幫助學(xué)生積累素材，增強(qiáng)課堂參與度。

4.課堂中，提供充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，教師適時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音設(shè)備、白板或電子白板

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線(xiàn)詞典、電子教材

-教學(xué)手段：圖片、視頻、詞匯卡片、思維導(dǎo)圖模板、小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示不同類(lèi)型的學(xué)校圖片，提問(wèn)學(xué)生：“Doyouknowwhatadreamschoollookslike?Whatkindofschoolwouldyouliketoattend?”引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的描述學(xué)校特點(diǎn)的詞匯和句型，如“beautiful”,“modern”,“l(fā)arge”,“havealibrary”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括描述學(xué)校特點(diǎn)的詞匯和句型，如“haveaswimmingpool”,“benearthecitycenter”,“offerafter-schoolactivities”等。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)展示圖片或視頻，展示不同學(xué)校的特點(diǎn)，如學(xué)校環(huán)境、設(shè)施、課程等，并引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，描述自己心目中的理想學(xué)校。

3.小組合作（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，如“mydreamschool”,“aschoolinthefuture”,“aschoolinmycountry”等，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在描述過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如詞匯選擇、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等。

4.小組展示（約15分鐘）

-學(xué)生展示：每組學(xué)生進(jìn)行展示，其他學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，并給予評(píng)價(jià)。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并給予改進(jìn)建議。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師提供一些描述學(xué)校特點(diǎn)的句子，讓學(xué)生判斷正誤，并改正錯(cuò)誤的句子。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并給予必要的幫助。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

7.布置作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇短文，描述自己心目中的理想學(xué)校，要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-教師提醒：教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式和內(nèi)容，確保作業(yè)的質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-描述學(xué)校特點(diǎn)的詞匯：beautiful,modern,large,small,clean,quiet,busy,popular,famous,etc.

-學(xué)校設(shè)施：swimmingpool,gym,library,canteen,auditorium,sciencelab,artroom,computerroom,etc.

-地理位置：nearthecitycenter,closetothesubway,surroundedbygreenareas,etc.

-活動(dòng)和課程：after-schoolactivities,sports,music,art,scienceprojects,etc.

2.句型

-描述學(xué)校特點(diǎn)：Thisschoolisverybeautiful.Ithasalargelibraryandamoderngym.

-表達(dá)個(gè)人喜好：Ilikethisschoolbecauseithasagoodsportsteam.

-提問(wèn)和回答：Whatkindofschooldoyouwanttoattend?Iwanttoattendaschoolnearthecitycenter.

3.語(yǔ)法

-現(xiàn)在完成時(shí)：Ihavestudiedinthisschoolforthreeyears.

-比較級(jí)和最高級(jí)：Thisschoolislargerthanthatone.Thisisthemostfamousschoolinourcity.

4.功能句型

-提出建議：Youshouldvisittheschoolbeforemakingadecision.

-邀請(qǐng)：Wouldyouliketojoinourschool'ssportsteam?

-表達(dá)感謝：Thankyouforshowingmearoundtheschool.

5.文化理解

-了解不同國(guó)家的學(xué)校教育體系和特點(diǎn)。

-認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-尊重不同學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式。

6.合作學(xué)習(xí)

-學(xué)生通過(guò)小組合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。

7.課堂互動(dòng)

-教師通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生通過(guò)回答問(wèn)題、展示成果等方式，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)

-教師通過(guò)觀(guān)察、提問(wèn)、作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生通過(guò)自評(píng)、互評(píng)等方式，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試更多地采用互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的積極性，同時(shí)也讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握知識(shí)。

2.跨學(xué)科融合：我注意到，通過(guò)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與信息技術(shù)、藝術(shù)等其他學(xué)科相結(jié)合，可以激發(fā)學(xué)生的多元興趣，提高他們的綜合素養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話(huà)題不感興趣或者害怕犯錯(cuò)。這需要我進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更吸引人的教學(xué)活動(dòng)。

2.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴(lài)傳統(tǒng)的考試和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的實(shí)際能力。我需要探索更多元化的評(píng)價(jià)方式，如項(xiàng)目展示、口頭報(bào)告等。

3.資源利用不足：雖然我嘗試?yán)枚嗝襟w資源豐富課堂，但有時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這些資源的興趣并不高，或者我沒(méi)有充分利用這些資源來(lái)提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前設(shè)計(jì)一些預(yù)覽活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并在課堂上給予積極的反饋。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入更多的評(píng)價(jià)方式，如小組互評(píng)、自我評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.優(yōu)化資源利用：我會(huì)更加精心地選擇和整合教學(xué)資源，確保它們與教學(xué)目標(biāo)緊密相關(guān)，并且能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與資源的制作和選擇過(guò)程，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。八、重點(diǎn)題型整理1.完形填空

-題型：根據(jù)上下文選擇合適的詞匯填空。

-例題：Mydreamschoolisvery______.Ithasalargelibraryandamoderngym.

A.beautiful

B.interesting

C.useful

D.important

-答案：A

2.句型轉(zhuǎn)換

-題型：將給出的句子轉(zhuǎn)換成不同的句型。

-例題：Theschoolhasaswimmingpool.

轉(zhuǎn)換為：________hasaswimmingpool.

-答案：Thisschool

3.閱讀理解

-題型：閱讀短文，回答問(wèn)題。

-例題：Readthepassageandanswerthefollowingquestion.

Thepassageisaboutaschoolinasmalltown.Theschoolhasagoodsportsteamandmanystudentsparticipateinsportsactivitiesafterschool.

Question:Whatdothestudentsdoafterschool?

-答案：Thestudentsparticipateinsportsactivitiesafterschool.

4.寫(xiě)作

-題型：根據(jù)提示寫(xiě)一段短文。

-例題：Writeashortpassageaboutyourdreamschool.Includethefollowingpoints:

1.Thelocationoftheschool

2.Thefacilitiesandactivitiesavailable

3.Whyyouwouldliketoattendthisschool

-答案：（學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況寫(xiě)作）

5.角色扮演

-題型：學(xué)生分角色進(jìn)行對(duì)話(huà)或情景模擬。

-例題：Twostudentsarediscussingtheirdreamschools.Onestudentdescribesaschoolwithagoodsciencelab,andtheotherstudenttalksaboutaschoolwithagreatlibrary.

StudentA:Mydreamschoolistheonewithagoodsciencelab.IlovescienceandIwanttolearnmoreaboutit.

StudentB:Thatsoundsinteresting!Mydreamschoolhasagreatlibrary.IlovereadingandIcanfindanybookIwantthere.

-答案：（學(xué)生根據(jù)角色進(jìn)行對(duì)話(huà)）作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)：要求學(xué)生完成課本中Unit6的課后練習(xí)題，包括詞匯填空、語(yǔ)法練習(xí)和閱讀理解題，以鞏固課堂所學(xué)。

2.寫(xiě)作任務(wù)：學(xué)生需根據(jù)本節(jié)課討論的理想學(xué)校主題，寫(xiě)一篇短文，描述自己心中的理想學(xué)校，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

3.角色扮演練習(xí)：學(xué)生可以與家長(zhǎng)或同學(xué)進(jìn)行角色扮演，模擬在理想學(xué)校中的日常對(duì)話(huà)，如詢(xún)問(wèn)學(xué)校設(shè)施、參加活動(dòng)等。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：作業(yè)提交后，教師應(yīng)在第二天進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.反饋方式：通過(guò)書(shū)面評(píng)語(yǔ)和口頭評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行反饋。

3.存在問(wèn)題：

-詞匯使用不當(dāng)：對(duì)于詞匯使用錯(cuò)誤的情況，教師應(yīng)指出正確的詞匯，并解釋其用法。

-句子結(jié)構(gòu)問(wèn)題：對(duì)于句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的情況，教師應(yīng)提供正確的句子結(jié)構(gòu)示例，并指導(dǎo)學(xué)生如何修正。

-內(nèi)容不完整：對(duì)于內(nèi)容不完整的情況，教師應(yīng)提示學(xué)生補(bǔ)充缺失的部分，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力。

4.改進(jìn)建議：

-針對(duì)詞匯使用不當(dāng)，教師可以建議學(xué)生多閱讀相關(guān)題材的書(shū)籍，積累詞匯量，并加強(qiáng)詞匯記憶。

-對(duì)于句子結(jié)構(gòu)問(wèn)題，教師可以通過(guò)提供范文或進(jìn)行小組討論的方式，幫助學(xué)生理解和掌握正確的句子結(jié)構(gòu)。

-對(duì)于內(nèi)容不完整，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂討論，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。

此外，教師還可以通過(guò)以下方式進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步：

1.鼓勵(lì)學(xué)生之間互相批改作業(yè)，以提高他們的自我糾錯(cuò)能力。

2.定期組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示，讓學(xué)生在課堂上分享自己的寫(xiě)作成果，增強(qiáng)他們的自信心。

3.對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予口頭表?yè)P(yáng)或小獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-描述學(xué)校特點(diǎn)的詞匯：beautiful,modern,large,small,clean,quiet,busy,popular,famous,etc.

-學(xué)校設(shè)施：swimmingpool,gym,library,canteen,auditorium,sciencelab,artroom,computerroom,etc.

-地理位置：nearthecityc