福建省2024中考生物專題突破篇第25課時(shí)綠色植物的生理作用課后練本課件

專題突破第25課時(shí)綠色植物的生理作用02專題突破一、選擇題1.【2023達(dá)州】為探究綠色植物的生命活動，某校學(xué)生依據(jù)教材進(jìn)行了綠葉在光下制造有機(jī)物和與呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。如圖表示實(shí)驗(yàn)過程中的部分圖示，其中分析錯(cuò)誤的是（

A

）A（第1題）1234A.圖一③表示植物放置于暗室一晝夜，暗室內(nèi)裝有開啟的紅色安全燈B.圖一①與制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴加碘液的目的不同C.在光照條件下，圖一②中的甲在進(jìn)行光合作用的同時(shí)又進(jìn)行呼吸作用D.圖二中將燃燒的蠟燭放進(jìn)瓶內(nèi)，火焰立刻熄滅了，是因?yàn)槠坷锶鄙傺鯕猓ǖ?題）1234點(diǎn)撥：暗室內(nèi)不能裝有開啟的紅色安全燈，否則植物利用紅色光進(jìn)行光合作用，從而達(dá)不到暗處理的目的，A錯(cuò)誤。1234二、非選擇題2.【2023內(nèi)江改編】小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物。如圖一是小麥葉片橫切面示意圖，圖二表示小麥一晝夜光合作用和呼吸作用強(qiáng)度變化過程，回答下列有關(guān)問題：（第2題）1234（1）水分以氣體狀態(tài)從小麥體內(nèi)散失到體外的過程叫做

蒸騰作用

?，圖一中[

⑤

]是該生理過程的“門戶”，

葉綠體

?（填結(jié)構(gòu)名稱）是小麥進(jìn)行光合作用的場所，圖一中[

②

]含有大量該結(jié)構(gòu)。蒸騰作用⑤葉綠體②（第2題）1234（2）圖二中曲線Ⅰ代表的生理過程是

光合作用

?，曲線Ⅱ代表的生理過程是

呼吸作用

?。從圖中分析可知，要提高產(chǎn)量應(yīng)盡可能增大

a

?（填“a”“b”或“c”）區(qū)域陰影的面積。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中當(dāng)小麥播種密度過大時(shí)，產(chǎn)量反而降低，原因是

小麥之間的葉片相互遮蓋，使葉片不能充分地接受光照，不利于提高光合作用的效率

?。光合作用呼吸作用a小麥之間的葉片相互遮蓋，使葉片不能充分地接受光照，不利于提高光合作用的效率（第2題）12343.【積極探究】【2022廣東】光照是植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。某科研團(tuán)隊(duì)在同一農(nóng)場內(nèi)，連續(xù)3年研究不同光照強(qiáng)度對某品種玉米產(chǎn)量的影響，實(shí)驗(yàn)分甲組（自然光照）、乙組（遮陰處理）和丙組（自然光照，如遇陰天開燈補(bǔ)光），每組均常規(guī)田間管理。各組產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示，請分析并回答問題。1234組別玉米產(chǎn)量（千克/公頃）2019年2020年2021年甲109061209510886乙228747704361丙1231712923122851234（1）【提出問題】不同光照強(qiáng)度對玉米產(chǎn)量是否有影響。

【作出假設(shè)】光合作用是綠色植物通過細(xì)胞中的

葉綠體

?利用光能把水和

二氧化碳

?轉(zhuǎn)化成有機(jī)物。光照強(qiáng)度能影響植物的光合作用，進(jìn)而可能影響玉米的

產(chǎn)量

?。葉綠體二氧化碳產(chǎn)量1234（2）【制訂并實(shí)施計(jì)劃】本實(shí)驗(yàn)的變量是

光照強(qiáng)度

?；實(shí)驗(yàn)過程中，各組環(huán)境中氣溫、二氧化碳濃度等條件應(yīng)保持

相同

?；甲組與乙組、丙組可形成

對照實(shí)驗(yàn)

?；該實(shí)驗(yàn)連續(xù)重復(fù)做了3年，目的是

避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更可信

?。光照強(qiáng)度相同對照實(shí)驗(yàn)避免偶然性，使結(jié)果更可信1234（3）【分析結(jié)果，得出結(jié)論】根據(jù)3年的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，玉米產(chǎn)量最高的都是

丙

?組，表明提高光照強(qiáng)度能增加玉米產(chǎn)量。由此可見，種植玉米遇陰天時(shí)可通過適當(dāng)

增加光照強(qiáng)度

?以保產(chǎn)增產(chǎn)。（4）【進(jìn)一步探究】在此研究基礎(chǔ)上，還可以探究

光照時(shí)間（或溫度，或二氧化碳濃度等）

?對玉米產(chǎn)量的影響。丙增加光照強(qiáng)度光照時(shí)間（或溫度，或二氧化碳濃度等）12344.拔高題【2022杭州】2021年，中科院一科研團(tuán)隊(duì)在人工合成淀粉方面取得重大突破性進(jìn)展，國際上首次在實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的全合成。綠色植物通過光合作用制造淀粉涉及60余步代謝反應(yīng)以及復(fù)雜的生理調(diào)控；而該團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉技術(shù)只需11步，其技術(shù)路線如圖所示；綠色植物（以玉米為例）光合作用與使用該團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉技術(shù)合成等量淀粉的對比如表所示?；卮饐栴}：1234（第4題）1234淀粉類別玉米淀粉人工合成淀粉能量轉(zhuǎn)化效率2％7％生產(chǎn)條件與方式陽光、灌溉、施肥施藥、收割全天候車間生產(chǎn)生產(chǎn)周期4～6個(gè)月1～2天占地面積5畝地1米3生物反應(yīng)器1234（1）該團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉技術(shù)可分為以下兩個(gè)階段：階段1：從x能→電能→氫能→甲醇；階段2：以甲醇為原料通過“C1→Cy→C6→淀粉”的策略，多步酶催化合成淀粉。據(jù)圖分析，在階段1中，x能為

太陽

?能。太陽（第4題）1234點(diǎn)撥：（1）綠色植物的光合作用與使用該團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉技術(shù)所需要的能量都來自太陽能。1234（2）該團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉過程與綠色植物光合作用過程均需多種

酶

?作為催化劑。淀粉屬于糖類物質(zhì)，對人體的重要作用是

為人體提供能量

?。點(diǎn)撥：（2）該團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉過程與綠色植物光合作用過程均需多種酶作為催化劑。淀粉屬于糖類物質(zhì)，糖類是人體主要的供能物質(zhì)，即淀粉對人體的重要作用是為人體提供能量。酶為人體提供能量1234（3）【開放性】該團(tuán)隊(duì)的人工合成淀粉技術(shù)雖處于實(shí)驗(yàn)室階段，但對解決糧食危機(jī)和減少碳排放有著重大意義。據(jù)表分析，該技術(shù)相較于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，在解決糧食危機(jī)問題上的優(yōu)勢是

占地面積少、生產(chǎn)周期短（或不受氣候等因素制約、節(jié)約水資源、減少對環(huán)境污染、能量轉(zhuǎn)化效率等）

?（寫出2點(diǎn)）。點(diǎn)撥：