河南省三門峽市陜州區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試題（含答案）

學(xué)校班級姓名序號學(xué)校班級姓名序號---------------------------------------------密------------------------------------------------封----------------------------------------線-------------------------------注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，五個大題，21小題，滿分70分，考試時間60分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上答案無效。題號一二三四五總分分?jǐn)?shù)填空題（每空1分，共16分）1.人在路燈下行走，影子落在地面，并具有靠近路燈時影子、遠(yuǎn)離路燈時影子的特點(diǎn)。（以上兩空均選填“長”或“短”或“不變”）2．“風(fēng)來疏竹，風(fēng)過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁過而潭不留影?！碑?dāng)一只大雁在深3m的湖面上方10m處飛行時，它的“影”到水面的距離是m，這個“影”是由于光的形成的。3．現(xiàn)象解釋問答填空。(1)夜間，雨后晴朗天空升起明月，為了防止踩到積水處，人們?nèi)绻鹿庾撸ㄌ睢傲痢被颉鞍怠保┑牡胤?；如果背著月光走，?yīng)該走（填“亮”或“暗”）的地方；(2)為什么筷子看起來“折斷”了？答：插入水中的筷子看起來彎折，這是由于從水面下筷子上反射的光，在水面處發(fā)生現(xiàn)象，折射角（選填“大于”或“小于”）入射角，折射光線（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）法線造成的。4．炎熱的夏天，三門峽街道上霧炮車向空中噴水。如右圖所示，霧炮車噴水時常會出現(xiàn)“彩虹”，這是光的現(xiàn)象。樹蔭下的光斑是太陽通過樹葉間的縫隙所形成的（選填“實(shí)”或“虛”）像。5.當(dāng)攝影師用一臺鏡頭焦距固定的照相機(jī)給全班同學(xué)照完畢業(yè)像后，接著又要給小明同學(xué)照半身像，這時攝影師應(yīng)該______(填“增大”或“減小”)照相機(jī)鏡頭和小明同學(xué)的距離，同時_______(填“增大”或“減小”)鏡頭到底片的距離。6.小明是個科幻迷，一天他看到小河邊有一塊大石頭，水流會繞開石頭往前流淌，為石頭騰出空間。他想若光能像水流一般彎曲而過，我們的生活一定十分有趣?，F(xiàn)實(shí)生活中不會發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是。如果小明的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，請你列舉生活中可能出現(xiàn)的兩種場景：（1）；（2）。二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7～12題，每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求，第13～14題每小題有兩個選項(xiàng)符合題目要求，全部選對的得2分，只選對但不全的得1分，有選錯的得0分）7．學(xué)習(xí)了光的直線傳播知識后，同學(xué)們一起利用生活中的廢舊物品探究小孔成像。下列說法正確的是（）A．為了便于更清楚觀察像，應(yīng)在圓筒的B端蒙上塑料薄膜作為光屏B．小孔必須是圓形的C．像與物上下顛倒，左右相反D．塑料薄膜上形成的像是虛像8．對如下圖所示的兩種光的反射及與其相關(guān)的現(xiàn)象分析正確的是（）A．圖甲和圖乙中光的傳播速度都為340m/sB．圖甲遵循光的反射定律，圖乙不遵循光的反射定律C．教室里的同學(xué)都能看清黑板上的字是因?yàn)榘l(fā)生了圖甲所示的反射D．大廈的玻璃幕墻造成“光污染”是由于發(fā)生了圖甲所示的反射9．一塊平面鏡放在水平桌面上，鏡面的一部分剛好被一本書蓋上了，在書上放著一個蘋果，小明用手去拿蘋果，如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）A．蘋果比它在平面鏡中的像要稍大一點(diǎn)B．平面鏡所成的像是蘋果清晰明亮的實(shí)像C．拇指尖A點(diǎn)與其所成的像關(guān)于鏡面是對稱的D．當(dāng)把蘋果拿起時，鏡中蘋果的像會逐漸變小10．2023年12月1日起，執(zhí)行新的《食用農(nóng)產(chǎn)品市場銷售質(zhì)量安全監(jiān)督管理辦法》，市場全面禁用生鮮燈。某超市的切片西瓜原來用紅色光照射，現(xiàn)在統(tǒng)一用白光照射。在白光照射下，呈現(xiàn)綠皮、黑籽、紅瓤的切片西瓜，原來在紅色光照射下，呈現(xiàn)（

）A．黑皮、紅籽、紅瓤 B．綠皮、黑籽、紅瓤C．黑皮、黑籽、紅瓤 D．黑皮、黑籽、黑瓤11．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”得實(shí)驗(yàn)中，用黑紙把透鏡的上半部分擋住，則屏上的像將會發(fā)生的變化是（）A．亮度變暗，只有上半部的像 B．亮度變暗，仍能成完整的像C．12．小明送給奶奶一張龍年郵票——“天龍行健”，奶奶借助放大鏡仔細(xì)欣賞郵票上的紋理，如右圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）A．放大鏡的鏡片對光具有發(fā)散作用B．奶奶能看見郵票是因?yàn)檠劬Πl(fā)出的光到達(dá)了郵票C．放大鏡的鏡片可用于矯正遠(yuǎn)視眼D．郵票與放大鏡的距離大于鏡片的二倍焦距13.(雙選)在探究凸透鏡成像規(guī)律時,蠟燭和凸透鏡的位置如圖所示,移動光屏可承接到燭焰清晰等大的像(圖中未畫出光屏).若保持透鏡位置不變,將蠟燭調(diào)至20cm刻度處時,下列判斷正確的是 ()A.移動光屏可承接到燭焰清晰放大的像B.該透鏡的焦距是10cmC.投影儀應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律D.像的位置在60cm～70cm刻度之間14．（雙選）現(xiàn)在中學(xué)生近視眼患者越來越多，保護(hù)眼睛刻不容緩，學(xué)校開展了上、下午各一次眼保健操活動來預(yù)防近視，下圖中關(guān)于近視眼成因及其矯正的原理圖正確的是（）A．B．C．D．三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）15．井底之蛙”這個成語大家都很熟悉,圖中M點(diǎn)表示青蛙.請根據(jù)光的直線傳播知識畫圖說明為什么“坐井觀天,所見甚小”。(溫馨提示:必須標(biāo)出光的傳播方向)16．游泳池底安裝一支射燈，當(dāng)池內(nèi)無水時會在右側(cè)池壁上形成一個亮斑A；當(dāng)向池內(nèi)注水至圖中虛線位置時，會在右側(cè)池壁上形成一個亮斑B，請通過作圖確定亮斑A、B的大致位置。---------------------------------------------密------------------------------------------------封----------------------------------------線-------------------------------四、實(shí)驗(yàn)探究題（第17題5分，第18題5---------------------------------------------密------------------------------------------------封----------------------------------------線----------------------------------------------------------------------------密---------------------------------------------------------------------------------------------密------------------------------------------------封----------------------------------------線-------------------------------(1)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”），在實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，因?yàn)椴ＡО逋腹?，便于?2)實(shí)驗(yàn)中選取兩支完全相同的蠟燭A和B，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，用蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這里用到了的實(shí)驗(yàn)方法；(3)移去蠟燭B，并在其位置上放一個光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A燭焰的像；(4)保持蠟燭A的位置不動，將平面鏡沿著MN截成兩半，左邊一半向后平移，右邊一半向前平移，則。A．兩邊玻璃各成一半的像，合起來是完整燭焰B．兩邊都能成完整的像，左邊的像變小，右邊的像變大C．兩邊都能成完整的像，且成像在不同位置18．在探究“光從空氣射到某玻璃中時，折射光線沿什么方向射出”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：激光筆、長方形玻璃磚、刻度尺、白紙。請回答：（1）實(shí)驗(yàn)前，在白紙上畫一條直線表示空氣與玻璃間的分界面，再在直線上方畫出三條光線射向該直線，如甲圖所示，表示空氣中的光線；（2）將長方形的玻璃磚上沿與直線重合固定在白紙上，激光筆發(fā)出的激光沿預(yù)設(shè)的入射光線射向玻璃磚，如何確定并在白紙上記錄出玻璃中折射光線；（3）如乙圖是某小組實(shí)驗(yàn)記錄的光路圖，分析可得出結(jié)論：光從空氣斜射入玻璃時①折射光線、入射光線和法線在；②折射角入射角（選填“大于”、“小于”或“等于”）；③入射角越大，折射角越。---------------------------------------------密-------------------------------------------------密------------------------------------------------封----------------------------------------線-------------------------------(1)發(fā)現(xiàn)用凸透鏡看遠(yuǎn)處物體時，可以看見倒立、縮小的像；用該凸透鏡看自己的指紋時，能看見正立、放大的像；由此提出問題：凸透鏡成像時，像的大小、正倒、虛實(shí)跟有關(guān)系；(2)凸透鏡對光的偏折程度跟透鏡的有關(guān)系；(3)在光具座上，將蠟燭、光屏安裝在凸透鏡兩側(cè)，調(diào)節(jié)三者高度時，（選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃蠟燭；(4)下圖是某一次的獲得清晰像的實(shí)驗(yàn)情景，此時在光屏上得到的是：倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像；（填光學(xué)儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律來工作的；如果此圖中的凸透鏡是自制的水凸透鏡，繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像，光屏應(yīng)向（選填“左”或“右”）移動，像的大小與原來的相比（選填“變大”、“不變”或“變小”）；(5)小明用幾個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，光具座上的刻度尺也換成下圖的，下面是對小冰的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的評價，其中錯誤的是______。A．所成的像比較穩(wěn)定B．便于比較像與物的大小C．可直接測出物距和像距D．利用此裝置不能測量凸透鏡的焦距五、綜合應(yīng)用題（20題6分，21題10分，共16分）20．冬天周末的一天，爸爸開車帶領(lǐng)小宇和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們進(jìn)行了關(guān)于汽車功能的研究性學(xué)習(xí)。請你幫助小宇和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們完成研究性學(xué)習(xí)報告?！狙芯磕繕?biāo)】了解某品牌國產(chǎn)小轎車的相關(guān)知識【研究方法】汽車使用說明書，上網(wǎng)查閱信息【研究內(nèi)容】（1）爸爸用汽車遙控鑰匙離車很遠(yuǎn)的距離就打開了車門鎖。同學(xué)們通過手機(jī)網(wǎng)上查閱，知道了遙控鑰匙的工作原理是通過發(fā)射紅外線來控制的。紅外線是光（選填“可見”或“不可見”）；（2）汽車啟動后，爸爸不小心碰到了方向盤旁邊的一個手柄，導(dǎo)致玻璃水噴到前擋風(fēng)玻璃的外側(cè)，雨刮器自動工作。同學(xué)們想，這么冷的天，玻璃水為什么不會凝固呢？應(yīng)該是這款玻璃水的凝固點(diǎn)比普通水的凝固點(diǎn)（選填“高”或“低”）的緣故；（3）爸爸剛把車開出不久，車窗上出現(xiàn)了“哈氣”，雨刮器（選填“能”或“不能”）將“哈氣”快速刮去。因?yàn)椤肮狻备街谇皳躏L(fēng)玻璃窗的（選填“內(nèi)”或“外”）表面；（4）車內(nèi)空調(diào)既能調(diào)節(jié)溫度，又能調(diào)節(jié)風(fēng)速，還能調(diào)節(jié)出風(fēng)口的吹風(fēng)方向。同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識判斷如果要快速提高車內(nèi)整體溫度，除了調(diào)節(jié)好溫度和風(fēng)速之外，出風(fēng)口最好是向（選填“上”或“下"）吹暖風(fēng)；（5）說明書上提到了“駕駛員疲勞提示”的功能，同學(xué)們經(jīng)過仔細(xì)閱讀說明書得知，在高速公路上行駛時，汽車會智能地分析出司機(jī)的疲勞程度。如果發(fā)現(xiàn)司機(jī)打睡，車內(nèi)會立即響起警報聲警示司機(jī)。這說明聲音能傳遞。21．2021年12月9日，中國空間站首次太空授課以天地互動的方式，在中國空間站和設(shè)在中國科技館的地面主課堂等同時進(jìn)行，王亞平老師在太空授課的時候，用一個金屬圈插入飲用水袋并抽出后，形成了一個水膜。再往水膜表面貼上一片畫有中國結(jié)圖案的塑料片，水膜依然完好。更奇跡的時刻：在第二個水膜上，用飲水袋不斷注水，水膜很快長成一個晶瑩剔透的大水球。我們通過水球，看到王亞平老師倒立縮小的人像，當(dāng)她往水球中注入空氣，水球上呈現(xiàn)出一大一小、一正一反的雙重人像。（1）太空授課非常精彩，不借助任何儀器，我們______（選填“能”或“不能”）直接聽到王老師的聲音，原因；（2）注水后，這個水球可以被看成是一個______，我們通過水球，看到王亞平老師倒立縮小的人像，當(dāng)她往水球中注入空氣，水球上呈現(xiàn)出一大一小、一正一反的雙重人像，內(nèi)圈會出現(xiàn)正立的像是因?yàn)閮?nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個______（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）的組合；（3）此時，以水球?yàn)閰⒄瘴?，王老師是______的，以地球?yàn)閰⒄瘴?，王老師是______的（選填“靜止”或“運(yùn)動”）；（4）同時地面小倩同學(xué)嘗試用自制的水凸透鏡來探究“凸透鏡成像規(guī)律”。（a）如圖甲所示，讓一束平行于主光軸的光射向水凸透鏡，在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則此水凸透鏡的焦距為______cm；（b）小倩將蠟燭、水凸透鏡和光屏調(diào)整至圖乙所示的位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，小倩接著在蠟燭和光屏位置都不變的情況下，將水凸透鏡移至光具座某刻度處，再次得到清晰的燭焰像，這個像的成像原理與______（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）的成像原理相同。然后，小倩利用注射器從水凸透鏡中向外抽少許水，光屏上原來清晰的像變得模糊不清，小倩要想重新得到清晰的燭焰像，在蠟燭和水凸透鏡的位置都不變的情況下，應(yīng)將光屏向______（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）水凸透鏡的方向移動，或者保持光屏位置不變，給水凸透鏡帶上合適的