Unit 6 Enjoy Cycling Topic 1 We're going on a three-day visit to Mount Tai. Section C 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit6EnjoyCyclingTopic1We'regoingonathree-dayvisittoMountTai.SectionC教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Unit6EnjoyCyclingTopic1We'regoingonathree-dayvisittoMountTai.SectionC教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

本節(jié)課是仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6EnjoyCycling的Topic1部分，主要圍繞學(xué)生計(jì)劃去泰山進(jìn)行為期三天的旅游展開(kāi)。教材通過(guò)對(duì)話和閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生了解旅游計(jì)劃、行程安排和景點(diǎn)介紹，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)將結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.文化意識(shí)：通過(guò)了解泰山的文化和歷史，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

2.語(yǔ)言能力：通過(guò)參與對(duì)話和閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，尤其是描述旅游計(jì)劃和分享個(gè)人經(jīng)歷。

3.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，提升信息處理和問(wèn)題解決的能力。

4.態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極健康的旅游觀念，培養(yǎng)尊重自然、熱愛(ài)生活的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：正確理解和運(yùn)用描述旅游計(jì)劃的句型，如"We'regoingto...""We'replanningto..."等。

-重點(diǎn)二：掌握旅游相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，如"visit","three-day","mountain","scenery"等。

-重點(diǎn)三：能夠閱讀并理解短文內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，如旅游的目的、行程安排等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：學(xué)生在描述旅游計(jì)劃時(shí)，如何準(zhǔn)確使用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，例如使用將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)計(jì)劃，使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)描述景點(diǎn)。

-難點(diǎn)二：學(xué)生在閱讀理解中，如何快速捕捉并理解長(zhǎng)句和復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)，如定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。

-難點(diǎn)三：學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，如何自然地融入情境，流暢地進(jìn)行對(duì)話，同時(shí)注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速的調(diào)整。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、音頻播放設(shè)備、實(shí)物教具（泰山圖片、地圖）

-課程平臺(tái)：仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材電子版、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（供學(xué)生課后復(fù)習(xí)）

-信息化資源：泰山旅游相關(guān)的英文資料、圖片庫(kù)、視頻片段

-教學(xué)手段：PPT課件、互動(dòng)式白板、角色扮演道具、任務(wù)卡教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)泰山旅游的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?nèi)ミ^(guò)泰山嗎？你們對(duì)泰山的印象是什么？”

-展示一些關(guān)于泰山的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受泰山的自然風(fēng)光和歷史文化。

-簡(jiǎn)短介紹泰山的基本概念，如世界自然與文化雙重遺產(chǎn)、五岳之首等，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.泰山基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解泰山的地理特點(diǎn)、歷史文化及其旅游價(jià)值。

過(guò)程：

-講解泰山的地理位置、地形地貌等自然特點(diǎn)。

-介紹泰山的歷史文化，包括其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和傳說(shuō)故事。

-通過(guò)圖表展示泰山的旅游景點(diǎn)和特色，如岱廟、南天門、玉皇頂?shù)取?/p>

3.泰山案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解泰山的旅游資源和旅游活動(dòng)。

過(guò)程：

-選擇泰山旅游的經(jīng)典案例，如泰山登山節(jié)、泰山日出等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解泰山的旅游魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化的影響，以及如何推廣泰山旅游。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組討論泰山旅游發(fā)展中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-小組內(nèi)討論可能的解決方案，如環(huán)境保護(hù)、旅游設(shè)施建設(shè)等。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)泰山旅游的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)泰山旅游的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括泰山的自然特點(diǎn)、歷史文化、旅游資源和活動(dòng)等。

-強(qiáng)調(diào)泰山旅游對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的促進(jìn)作用，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注和參與泰山旅游。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于泰山旅游的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展活動(dòng)

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)泰山旅游的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

-安排學(xué)生進(jìn)行課后調(diào)查，了解泰山旅游的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集泰山旅游的相關(guān)資料，如圖片、視頻等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，如制作泰山旅游指南或設(shè)計(jì)泰山旅游路線圖。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用描述旅游計(jì)劃的句型，如"We'regoingto...""We'replanningto..."等，進(jìn)行口語(yǔ)交流。

-學(xué)生掌握了與旅游相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如"visit","three-day","mountain","scenery"等，豐富了詞匯量。

-學(xué)生在閱讀理解方面，能夠快速捕捉并理解長(zhǎng)句和復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)，如定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)泰山的歷史文化，增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

-學(xué)生了解了泰山作為世界自然與文化雙重遺產(chǎn)的地位，認(rèn)識(shí)到文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性。

3.合作與溝通能力提高

-學(xué)生在小組討論和課堂展示中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問(wèn)題。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，提升了口語(yǔ)表達(dá)能力和溝通技巧。

4.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

-學(xué)生通過(guò)課后拓展活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源收集泰山旅游的相關(guān)資料，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在撰寫關(guān)于泰山旅游的短文或報(bào)告過(guò)程中，提高了信息檢索和整理能力。

5.態(tài)度與價(jià)值觀塑造

-學(xué)生樹(shù)立了積極健康的旅游觀念，培養(yǎng)了尊重自然、熱愛(ài)生活的價(jià)值觀。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到旅游對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的促進(jìn)作用，激發(fā)了參與社會(huì)實(shí)踐的熱情。

6.綜合應(yīng)用能力提升

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，如描述旅游計(jì)劃、分享旅游經(jīng)歷等。

-學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如利用地圖和旅游指南規(guī)劃旅游路線。

7.情感態(tài)度與價(jià)值觀

-學(xué)生在了解泰山旅游的過(guò)程中，培養(yǎng)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí)，培養(yǎng)了積極向上的精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于泰山旅游的短文，描述一次假想的泰山之旅，包括旅游目的、行程安排、所見(jiàn)所感等。

-答案示例：

"Lastsummer,IhadtheopportunitytovisitMountTai,oneofthemostfamousmountainsinChina.Iwasexcitedtoseethesunrisefromthetopofthemountain.Myjourneybeganearlyinthemorning,andafteralongclimb,IfinallyreachedtheSouthHeavenGate.Theviewfromthetopwasbreathtaking,withthesunrisingslowlyoverthehorizon.IalsovisitedtheancientTaoisttemplesandlearnedabouttherichhistoryofMountTai.ItwasamemorableexperiencethatIwillneverforget."

2.詞匯運(yùn)用

-作業(yè)內(nèi)容：從課文中找出與旅游相關(guān)的詞匯，并造句。

-答案示例：

-Visit:IplantovisittheGreatWallnextsummer.

-Scenery:Thesceneryalongtheriverwasbeautiful.

-Adventure:Wehadanadventuroustriptothemountains.

-Heritage:TheGreatWallisaUNESCOWorldHeritagesite.

-Tradition:ThedragonboatfestivalisatraditionalChinesefestival.

3.閱讀理解

-作業(yè)內(nèi)容：閱讀課文中的相關(guān)段落，回答問(wèn)題。

-答案示例：

-Question:WhatisthemainpurposeofthetriptoMountTai?

Answer:ThemainpurposeofthetripistoenjoythebeautifulsceneryandlearnabouttherichhistoryofMountTai.

4.角色扮演

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課文中的對(duì)話，進(jìn)行角色扮演，模擬在泰山旅游時(shí)的情景。

-答案示例：

-RoleA:"Excuseme,whereisthenearestbathroom?"

-RoleB:"It'sabouta10-minutewalkfromhere.Followme,please."

5.項(xiàng)目設(shè)計(jì)

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)泰山旅游指南，包括景點(diǎn)介紹、旅游路線、注意事項(xiàng)等。

-答案示例：

-泰山旅游指南

-景點(diǎn)介紹：岱廟、南天門、玉皇頂、碧霞祠等。

-旅游路線：第一天：岱廟、紅門；第二天：南天門、玉皇頂；第三天：碧霞祠、中天門。

-注意事項(xiàng)：攜帶足夠的飲用水和食物，穿著舒適的鞋子，注意安全。

-旅游小貼士：清晨觀看日出是泰山的獨(dú)特體驗(yàn)，建議提前到達(dá)登山點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-泰山旅游簡(jiǎn)介

-旅游計(jì)劃與行程安排

-旅游相關(guān)詞匯和短語(yǔ)

②重點(diǎn)詞：

-visit,three-day,mountain,scenery,heritage,tradition,adventure

③重點(diǎn)句：

-"We'regoingonathree-dayvisittoMountT