2025年高中語文古詩文學(xué)案：《赤壁賦》（附練習(xí)+答案）

01題目解讀賦是中國古典文學(xué)的一種重要文體，其特點是“鋪采摛文，體物寫志”，側(cè)重于寫景，借景抒情。賦萌生于戰(zhàn)國，興盛于漢唐，衰于宋元明清。賦是漢代最具代表性、最能彰顯其時代精神的一種文學(xué)樣式。賦有以下幾個方面的特點：語句上以四、六字句為主，句式錯落有致并追求駢偶；語音上要求聲律諧協(xié)；文辭上講究藻飾和用典；內(nèi)容上側(cè)重于寫景，借景抒情。經(jīng)歷長期的演變過程，發(fā)展到中唐，在古文運動的影響下，又出現(xiàn)了散文化的趨勢，不講駢偶、音律，句式參差，押韻也比較自由，形成散文式的清新流暢的氣勢，叫作“文賦”。北宋元豐五年(1082)秋冬，蘇軾曾先后兩次到黃州城外的赤壁游覽，寫下了《赤壁賦》(本文是第一篇，又稱《前赤壁賦》)和《后赤壁賦》。02作家作品蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號東坡居士，世稱“蘇東坡”，四川眉山人。北宋杰出的文學(xué)家、書畫家，一生經(jīng)歷波折，但這種悲苦的人生經(jīng)歷給予了他詩詞創(chuàng)作的豐富內(nèi)容。因“烏臺詩案”被貶黃州，任團(tuán)練副使。蘇軾的文學(xué)作品代表著北宋文學(xué)創(chuàng)作的最高成就。散文方面，其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)；詩歌方面，題材豐富，開創(chuàng)了豪放詞派，對后世產(chǎn)生了很大影響。代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》《江城子·密州出獵》《水調(diào)歌頭·明月幾時有》等。蘇軾與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”，三人均被列入“唐宋八大家”。蘇軾與黃庭堅并稱“蘇黃”，與辛棄疾合稱“蘇辛”。書畫方面，蘇軾擅長行書、楷書，善畫枯木怪石，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。他注重提攜后人，有“蘇門四學(xué)士”：秦觀、黃庭堅、張耒、晁補之。03知

識

鏈

接烏臺詩案：“烏臺”即“御史臺”，因“御史臺”府衙庭院內(nèi)善種柏樹，柏樹上常有烏鴉棲息，因此又把“御史臺”稱為“烏臺”。元豐二年(1079)，蘇軾由徐州調(diào)任湖州，他上表謝恩，作了一篇《湖州謝上表》，其實這只是官員例行公事，先略敘自己過去無政績可言，再敘皇恩浩蕩，但他在這篇表的后面又夾上了幾句牢騷話：“陛下知其愚不適時，難以追陪新進(jìn)；+察其老不生事，或能牧養(yǎng)小民?！边@些話后來被與蘇軾政治立場不同的新黨利用，輪番上表彈劾蘇軾，蘇軾被逮捕下獄，這就是著名的“烏臺詩案”。04創(chuàng)作背景元豐二年(1079)，蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團(tuán)練副使，但“不得簽署公事，不得擅去安置所”。這無疑是一種“半犯人”式的管制生活。江城的一切風(fēng)物，都給政治失意的蘇軾帶來莫大的慰藉。七月十六日一個幽靜的夜晚，他駕舟暢游于赤壁之下的長江水面，寫下了千古名作《赤壁賦》。05導(dǎo)圖梳理06內(nèi)容分析1.作者借客人之口發(fā)出了“托遺響于悲風(fēng)”的感嘆，這“悲”又從何而來呢?【解析】(1)來自“一世之雄”的曹操和“吾與子”處境的對比：由眼前的水月聯(lián)想到即便是像曹操那樣的英雄尚且隨大江東去，不復(fù)存在，更何況是“漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿”這樣閑散的“吾與子”呢?人生無常而功業(yè)未成——悲!(2)悲嘆生命的短暫：宇宙無窮而人生短暫，江水無窮而人生須臾。(3)因理想與現(xiàn)實之間的矛盾而生悲：渴望能“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”，卻“知不可乎驟得”。2.結(jié)合全文，談?wù)勎覀儜?yīng)如何認(rèn)識文中的“主”與“客”。【解析】主客對答是賦體中傳統(tǒng)的藝術(shù)手法，主與客都是作者一人的化身。在這篇賦里，客的觀點和感情是主人蘇軾日常的感受和苦惱，而蘇軾所抒發(fā)的則是他超脫地觀察人與宇宙之后領(lǐng)悟的哲理。前者沉郁，后者達(dá)觀；前者充滿世事滄桑與吾生有涯的感慨，后者表現(xiàn)了作者與大自然合而為一的心靈凈化的境界。07手法鑒賞此賦記敘了作者與朋友月夜泛舟游赤壁的所見所感，以作者主觀感受為線索，通過主客問答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到精神解脫的達(dá)觀。全賦在布局與結(jié)構(gòu)安排中映現(xiàn)了其獨特的藝術(shù)構(gòu)思，情韻深致、理意透辟。（1）“以文為賦”、駢散結(jié)合。本文既保留了傳統(tǒng)賦體的那種詩的特質(zhì)與情韻，同時又吸取了散文的筆調(diào)和手法，打破了賦在句式、聲律的對偶等方面的束縛，更多是散文的成分，使文章兼具詩歌的深致情韻，又有散文的透辟理念。特別宜于誦讀，并且極富聲韻之美，體現(xiàn)了韻文的長處。（2）形象優(yōu)美，善于取譬。如連用的五個比喻，渲染了簫聲的悲涼，將抽象而不易捉摸的聲音訴諸讀者的視覺和聽覺，寫得具體可感，效果極佳。（3）情、景、理融為一體。全文融景、情、理于一爐。景則水月流光，情則哀樂相生，理則物我相適。其間雜以嗚嗚簫音，悠悠古事。體物寫志，不離眼前景；議論、抒情又不囿于眼前景。真的是：情因景生，景以情顯，由情入理。08課后練習(xí)1.文學(xué)常識蘇軾，字________，號________，世稱“蘇東坡”，四川眉山人。蘇軾與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱________，三人均被列入“唐宋八大家”。2.理解性默寫（1）蘇軾在《赤壁賦》中寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠(yuǎn)方天際相接的句子是“

，

”。（2）蘇軾在《赤壁賦》中用高超的手法側(cè)面描寫簫聲悲涼的句子是“

，

”。（3）蘇軾在《赤壁賦》中寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的句子是“

，

”。（4）蘇軾在《赤壁賦》中描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子是“

，

”。（5）蘇軾在《赤壁賦》中從不變的角度描述人與萬物的關(guān)系的句子是“

，

”。（6）《赤壁賦》中“

，

”生動表現(xiàn)了作者任由小船飄蕩于廣闊江面時的瀟灑愜意。3.簡答（1）《赤壁賦》開頭所寫之景有何特點？（2）《赤壁賦》開頭的景物有什么作用？09類文拓展閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

（節(jié)選自《赤壁賦》）材料二：是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需。”于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。

（節(jié)選自《后赤壁賦》）1．下列對文中加粗標(biāo)紅詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．望，在古代，一個月中的某些日子有著特定的名稱，如農(nóng)歷每月的第一天叫晦，最后一天叫朔。十五日叫望，十六日叫既望。B．赤壁，關(guān)于與赤壁有關(guān)的赤壁之戰(zhàn)的地點，學(xué)界有多種說法，一般認(rèn)為在今湖北省赤壁市（原蒲圻）。而蘇軾游覽的是黃州的赤鼻磯，并非赤壁大戰(zhàn)的地點。C．木葉，中國古代詩歌中常見的意象之一，最早出現(xiàn)在屈原《湘夫人》“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”中。“木葉”中的“木”就是樹的意思，“木葉”即為樹葉，在古代詩歌中多特指落葉，有暗示之意?？勺屓寺?lián)想到秋天的落葉，給人以落寞之感，營造出一種蕭索的氛圍。D．馮夷，也即河伯。河伯是古代神話中的黃河水神，原名馮夷，也作“冰夷”。2．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（

）A．《赤壁賦》中“客亦知夫水與月乎”在結(jié)構(gòu)上承上啟下，緊扣上文的“水”與“月”，以答客的方式，展開了富有哲理的議論。B．《赤壁賦》中蘇軾認(rèn)為，無論宇宙還是人生，變與不變都是相對的，皆有短暫與永恒的兩面，人對天地萬物不必“羨其無窮”。C．《后赤壁賦》中“山高月小，水落石出”的動態(tài)美，與《赤壁賦》中“清風(fēng)徐來，水波不興”的靜態(tài)美，展現(xiàn)了赤壁景物的多姿多態(tài)。D．《后赤壁賦》道士化鶴的故事與“羽化而登仙”的道教思想有關(guān)，作者借此寄寓對超凡脫俗、自由自在境界的向往。參

考

答

案【課后練習(xí)】1.子瞻

東坡居士

“三蘇”2.（1）白露橫江

水光接天（2）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（3）誦明月之詩歌窈窕之章（4）清風(fēng)徐來水波不興（5）自其不變者而觀之則物與我皆無盡也（6）縱一葦之所如凌萬頃之茫然3.（1）特點：蘇子與“客”泛舟游于赤壁之下，所看到的主要景物是月與水。景象澄澈而又朦朧，如夢境一般。（2）作用：文章第一段夜游赤壁的情景展現(xiàn)了一個詩情畫意的境界，表現(xiàn)了作者歡快愉悅的心境，為全文定下了一個抒情的基調(diào)。【類文拓展】1．A【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力。A項，“如農(nóng)歷每月的第一天叫晦，最后一天叫朔”不正確，農(nóng)歷每月的第一天叫朔，最后一天叫晦。2．C【解析】本題考查對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力。C項，題干中“動態(tài)美”“靜態(tài)美”錯誤，該選項手法分析錯誤，“山高月小，水落石出”與“清風(fēng)徐來，水波不興”都是動靜結(jié)合?！緟⒖甲g文】材料一：略材料二：這一年十月十五日，我從雪堂出發(fā)，準(zhǔn)備回臨皋亭。有兩位客人跟隨我一起走過黃泥坂。這時霜露已經(jīng)降下，葉全都脫落，我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸，四下里瞧瞧，心里十分快樂，于是一面走一面吟詩，相互酬答。過了一會兒，我嘆惜地說：“有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜，月色皎潔，清風(fēng)吹拂，怎么度過這樣美好的夜晚??！”一位客人說：“今天傍晚，我撒網(wǎng)捕到了魚，大嘴巴，細(xì)鱗片，形狀就像吳淞江的鱸魚。不過，到哪里去弄到酒呢？”我回家