浙江寧波歷年中考語(yǔ)文古詩(shī)欣賞試題匯編（2003-2023）

浙江寧波歷年中考語(yǔ)文古詩(shī)欣賞試題匯編（2003——2023年）初至茂嶼①[明]沈九疇清溪窈窕覓仙蹤，臨水看云面面重。山過(guò)雨聲侵薜荔②，風(fēng)吹秋色滿(mǎn)芙蓉。湖天____懸孤嶼，海日東南引萬(wàn)峰。豈是桃源無(wú)路到，扁舟今日使人逢?！咀⑨尅竣倜瘞Z：茂嶼山，據(jù)舊志記載，在東錢(qián)湖西南。②薜（bì）荔：一種常綠灌木。（1）《古漢語(yǔ)常用字字典》中，“重”有“chóng”和“zhòng”兩種讀音。本詩(shī)首聯(lián)中加點(diǎn)的“重”字，你會(huì)選哪個(gè)讀音？結(jié)合畫(huà)線(xiàn)句和頷聯(lián)加以分析。我認(rèn)為_(kāi)________填，分析：______________________________________________（2）你認(rèn)為詩(shī)中空缺處應(yīng)填“蕭索”還是“浩渺”？結(jié)合相關(guān)詩(shī)句加以分析。我認(rèn)為_(kāi)________填，分析：______________________________________________【參考答案】（1）①.【示例】我會(huì)選chóng。②.分析：“重”有“層”的意思。詩(shī)人用“面面重”描繪云層層疊疊的情形，預(yù)示風(fēng)雨將至；頷聯(lián)“雨侵”“風(fēng)吹”可見(jiàn)風(fēng)雨已至，這與云“面面重”相關(guān)聯(lián)。因此，加點(diǎn)的“重”應(yīng)該讀chóng。（2）①.我認(rèn)為填“浩渺”。②.分析：“浩渺”意為水面遼闊。頸聯(lián)描繪了東錢(qián)湖壯闊的景象：湖天一色，島嶼好像懸在半空；水面廣闊無(wú)邊，萬(wàn)座峰林仿佛隨太陽(yáng)一同升起。這與“浩渺”語(yǔ)意一致?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查詩(shī)句理解與賞析。“臨水看云面面重”意思是面對(duì)著溪水，看眼前的云層一重一重地直壓過(guò)來(lái)，因此讀“chóng”。再結(jié)合頷聯(lián)中的“山過(guò)雨聲侵薜荔”可知，厚厚的云層是下雨的前兆，因此確定讀“chóng”?！拘?wèn)2詳解】本題考查詩(shī)句理解與賞析。蕭索：蕭條冷落；凄涼。浩渺：廣大遼闊的樣子。使用對(duì)象為“湖天”，用來(lái)形容眼前所見(jiàn)的湖光天色，煙波浩遠(yuǎn)的情狀，因此適用于“浩渺”。這樣，頸聯(lián)的意思就是：湖天一色，島嶼好像懸在半空；水面廣闊無(wú)邊，萬(wàn)座峰林仿佛隨太陽(yáng)一同升起。與作者前面所提“臨水看云面面重”和“山過(guò)雨聲侵薜荔，風(fēng)吹秋色滿(mǎn)芙蓉”的雄渾景象一致。因此選用“浩渺”。（2023年浙江寧波）（一）閱讀詩(shī)歌，結(jié)合典故，完成第10題。（6分）野望

[唐]王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

南安軍

[南宋]文天祥梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時(shí)非。餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇?！镜涔省坎赊薄妒酚洝げ牧袀鳌份d：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齊，反對(duì)周武王伐紂，曾扣馬而諫。周代殷而有天下后，他們“義不食周粟”，隱于首陽(yáng)山，采薇蕨而食，……遂餓死于首陽(yáng)山。

（選自《漢語(yǔ)典故大辭典》）10、下面是某同學(xué)的探究成果，請(qǐng)你補(bǔ)全。（6分）為表達(dá)不同情感，“采薇”這一典故可能有三種使用角度：①伯奏、叔齊扣馬而諫；②伯夷、叔齊隱于首陽(yáng)山，采薇蕨而食；③伯夷、叔齊義不食周粟，餓死于首陽(yáng)山?！兑巴穫?cè)重從（

）（填序號(hào)）角度用典，表達(dá)的情感是_______________。《南安軍》側(cè)重從（

）（填序號(hào)）角度用典，表達(dá)的情感是_______________?！緟⒖即鸢浮?0、《野望》

②

對(duì)隱居不仕的向往

《南安軍》

③

以死明志的愛(ài)國(guó)之情（2022浙江寧波）（甲）子夜吳歌·秋歌[唐]李白長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲①。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？（乙）中呂?朝天子?秋夜客懷［元］周德清月光。桂香。趁著風(fēng)飄蕩。砧聲②催動(dòng)一天霜。過(guò)雁聲嘹亮。叫起離情。敲殘愁況。夢(mèng)家山身異鄉(xiāng)。夜涼。枕涼。不許愁人強(qiáng)。（注釋?zhuān)贀v衣聲：用木棒捶打絲織品或衣物發(fā)出的聲音。②砧聲：這里指搗衣聲。17．（甲）［乙）在意象選擇上有相同之處，都用了________、________、搗衣聲等。18．（甲）（乙）表達(dá)的情感有什么異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。【參考答案】17．月秋風(fēng)（風(fēng)）18．同：都表達(dá)了一種思念之情。異：【甲】還表達(dá)出對(duì)和平生活的渴望?！疽摇縿t還有一種游子客居他鄉(xiāng)的羈旅之苦。【分析】17．本題考查意象。所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)，意象就是寓“意”之“象”，就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象?！伴L(zhǎng)安一片月”“月光”都描寫(xiě)了月；“秋風(fēng)吹不盡”“趁著風(fēng)飄蕩”都描寫(xiě)了秋風(fēng)。18．本題考查作者情感。相同點(diǎn)：【甲】詩(shī)寫(xiě)秋景，戍婦為征人織布搗衣之事?！扒镲L(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？”意為：秋風(fēng)吹不盡的是，思婦們對(duì)玉門(mén)關(guān)外的綿綿的思念之情。何日才能掃平胡虜，夫君從此不再遠(yuǎn)征。表達(dá)了一種戍婦對(duì)丈夫的思念之情?！疽摇吭?shī)借秋夜的月光、桂香、砧聲、雁鳴等意象寫(xiě)游子思鄉(xiāng)的離愁別恨。全曲通過(guò)色、香、聲、感，將“秋夜”與“客懷”有機(jī)地結(jié)合在一起，情景一體，抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。不同點(diǎn)：【甲】詩(shī)寫(xiě)征夫之妻秋夜懷思遠(yuǎn)征邊陲的良人，希望早日結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，丈夫免于離家去遠(yuǎn)征。表達(dá)出對(duì)和平生活的渴望。【乙】詩(shī)寫(xiě)景主要寫(xiě)動(dòng)景，月光桂香在隨風(fēng)飄蕩，砧聲雁聲打破了秋夜的沉寂。它們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)上勾起了游子的離愁別緒，描繪了秋夜月色朦朧、桂花飄香的寂靜而溫情的畫(huà)面；營(yíng)造了懷鄉(xiāng)的氛圍，為抒發(fā)思鄉(xiāng)情做鋪墊。雁鳴可以敲打愁緒，“叫起”“敲殘”把看不見(jiàn)、摸不著的離愁寫(xiě)得可聞可感，生動(dòng)形象地表達(dá)了游子內(nèi)心的愁苦。（2021浙江寧波）【甲】_____望[清]周容獨(dú)立空庭日沒(méi)西，歸鴉風(fēng)急翼難齊。故園小閣疏籬外，烏桕梢頭各早棲?！疽摇縚____望[清]周容萬(wàn)點(diǎn)寒鴉過(guò)盡西，一輪斜月向人低。欲追殘夢(mèng)驚回處，黃菊樽前剝蟹臍。18.閱讀【甲】【乙】?jī)墒自?shī)，關(guān)注詩(shī)人所望的景物，根據(jù)要求答題。（5分）（1）根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，將“曉”“晚”兩字分別填在相應(yīng)詩(shī)題的橫線(xiàn)上?！炯住縚____望

【乙】_____望（2）追隨詩(shī)人的目光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是那些富有特征的景物觸發(fā)了詩(shī)人的情思。請(qǐng)從兩詩(shī)中任選一首，結(jié)合詩(shī)句，品味詩(shī)人所望之景，體會(huì)詩(shī)人流露之情。

【參考答案】18.（1）

【甲】晚

【乙】曉（2分，每空1分）（2）

【示例一】甲詩(shī)第一句，詩(shī)人望著西沉的落日，想到自己獨(dú)自站在空蕩蕩的院子里，有一種落寞的感受，流露出憂(yōu)傷之情?！臼纠考自?shī)第二句，詩(shī)人望見(jiàn)“歸鴉”“翼難齊”，想到烏鴉難歸巢，自己也有家難回，流露出故園之思。【示例三】乙詩(shī)第一句，西去的“萬(wàn)點(diǎn)寒鴉”引起了詩(shī)人凄涼的感受，觸發(fā)了詩(shī)人對(duì)故園的思念之情。【示例四】乙詩(shī)第二句，詩(shī)人望見(jiàn)低垂的斜月，想到月有殘缺，人無(wú)團(tuán)圓，流露出對(duì)故園的懷念之情。（3分。具體意象1分，結(jié)合詩(shī)句1分，情感1分）（2020浙江寧波）牧童詞[唐]李涉朝牧牛,牧牛下江曲。夜牧牛,牧牛度村谷。荷蓑出林春細(xì)雨,蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿(mǎn)腰,不怕猛虎欺黃犢。牧童[唐]棲蟾牛得自由騎,春見(jiàn)細(xì)雨飛。青山青草里,一笛一蓑衣。日出唱歌去,月明撫掌歸。何人得似爾,無(wú)是亦無(wú)非。17.兩位詩(shī)人向往的生活一樣嗎？結(jié)合牧童形象作出分析。（5分）【參考答案】17.【示例1】一樣?！赌镣~》“聲管臥吹莎草綠”中的牧童臥吹蘆管，自得其樂(lè):《牧童》“牛得自由騎，春見(jiàn)細(xì)雨飛”中的牧童自由自在，騎牛困游。兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)悠然自得、閑適自由生活的向往?！臼纠?】不一樣。《牧童詞》中牧童“亂插”“不怕猛虎”表現(xiàn)了牧童的可愛(ài)頑皮、率性天真。詩(shī)人描寫(xiě)這種可貴的童稚之心，表達(dá)了對(duì)生命本真狀態(tài)的渴慕?！赌镣分小白杂沈T”“唱歌去”“撫掌歸”寫(xiě)出牧童的悠困自在、怕然自得，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)離俗世紛爭(zhēng)生活的向往。(5分。結(jié)合具體詩(shī)句1分，明確牧重形象2分，明確生活向往2分)【解析】此題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度的能力?？梢宰プ　赌镣~》“聲管臥吹莎草綠”中的牧童臥吹蘆管，自得其樂(lè)；《牧童》“牛得自由騎，春見(jiàn)細(xì)雨飛”中的牧童自由自在，騎牛困游。兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)悠然自得、閑適自由生活的向往?；蛘撸プ　赌镣~》中牧童“亂插”“不怕猛虎”表現(xiàn)了牧童的可愛(ài)頑皮、率性天真。詩(shī)人描寫(xiě)這種可貴的童稚之心，表達(dá)了對(duì)生命本真狀態(tài)的渴慕。而《牧童》中“自由騎”“唱歌去”“撫掌歸”寫(xiě)出牧童的悠困自在、怕然自得，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)離俗世紛爭(zhēng)生活的向往?！赌镣~》是唐代詩(shī)人李涉創(chuàng)作的一首詩(shī)歌。這首詩(shī)寫(xiě)出了牧童放牧生活和情趣。前四句側(cè)重描寫(xiě)牧童放牧的辛勤，詩(shī)人運(yùn)用時(shí)空的轉(zhuǎn)換擴(kuò)大詩(shī)歌的內(nèi)蘊(yùn)。后四句著重描寫(xiě)放牧?xí)r的情趣：春雨綿綿，牧童穿行于林中草地，稍有閑暇，便吹響悠揚(yáng)的蘆笛，一會(huì)又胡亂地在腰間插滿(mǎn)野蒿，恰似利劍，顯得英武灑脫，這樣就再也不怕猛虎欺負(fù)牛犢了。這種奇思漫想，生動(dòng)地表現(xiàn)了牧童幼稚、天真的精神面貌，令人忍俊不禁。【考點(diǎn)解析】古詩(shī)詞閱讀中闡述思想感情類(lèi)題目的答題要點(diǎn)古詩(shī)詞閱讀中闡述思想感情類(lèi)題目的答題要點(diǎn)：高考語(yǔ)文中的古詩(shī)詞閱讀，要求總結(jié)、概括文中思想感情的題目，往往分值較高、失分較多。怎么辦呢？采薇老師用一個(gè)例題來(lái)告訴你關(guān)鍵點(diǎn)在哪里。答題要點(diǎn)：（1）把握關(guān)鍵；（2）品味意象；（3）知人論世；（4）注意標(biāo)題；（5）留心注釋。古詩(shī)詞常見(jiàn)思想感情：（1）思鄉(xiāng)懷人；（2）懷古傷今；（3）憂(yōu)時(shí)傷事；（4）報(bào)國(guó)立業(yè)；（5）懷才不遇；（6）隱逸出世；（7）山水之美。（2019浙江寧波）發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑參聞?wù)f輪臺(tái)路②，連年見(jiàn)雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過(guò)武威。勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸?！咀ⅰ竣倥R洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北）。②輪臺(tái)：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。8．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫(xiě)塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）9．詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）【參考答案】答題指導(dǎo)8．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫(xiě)塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）答：本詩(shī)描寫(xiě)的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見(jiàn)，而是出于想象。從標(biāo)題可以看出，作者此時(shí)尚處于前往邊塞的途中；開(kāi)頭“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫(xiě)是憑聽(tīng)聞所得?；卮鸷眠@個(gè)問(wèn)題，首先要認(rèn)真審題。題目問(wèn)的是“描寫(xiě)塞外景物的角度有何不同”，重在“角度”二字。許多同學(xué)沒(méi)有看清這兩個(gè)字，回答時(shí)去比較兩首詩(shī)描寫(xiě)的塞外景物有何不同，洋洋灑灑寫(xiě)了不少，一分也拿不到。這道題目的考點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是對(duì)《白雪歌送武判官歸京》的識(shí)記，關(guān)于這方面的復(fù)習(xí)，請(qǐng)大家關(guān)注本公眾號(hào)的《高考必背古詩(shī)文64篇》，那份材料中的古詩(shī)文一定要背誦下來(lái)。另一個(gè)考點(diǎn)是兩篇詩(shī)歌的對(duì)比分析，這種類(lèi)型的題目，在全國(guó)卷I也是新題型，但在其他試卷中很常見(jiàn)。我們會(huì)結(jié)合其他試卷中同類(lèi)型題目的分析展開(kāi)論述，這里不多講了。答題指導(dǎo)9．詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）答：第一問(wèn)：表現(xiàn)了詩(shī)人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國(guó)事為重的愛(ài)國(guó)熱忱。第二問(wèn)：使得詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情不至流于感傷，也提升了全詩(shī)的格調(diào)。本題考查鑒賞詩(shī)歌思想情感的能力。題目要求對(duì)詩(shī)歌后兩句所表達(dá)的情感及其在全詩(shī)中的作用進(jìn)行分析，具體思考時(shí)不能只談最后兩聯(lián)，一定要結(jié)合全詩(shī)的主旨來(lái)進(jìn)行分析。這是答題要點(diǎn)一。要點(diǎn)之二，因?yàn)獒瘏⑹钦n標(biāo)要求熟悉的詩(shī)人，因此，要圍繞作者的身份以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境來(lái)展開(kāi)論述。當(dāng)然，詩(shī)歌中的兩個(gè)情感線(xiàn)索也必須清楚，即既有對(duì)家鄉(xiāng)的思念，又有滿(mǎn)懷的報(bào)國(guó)之志。將這兩個(gè)方面辯證地結(jié)合起來(lái)，稍加整理，就可以拿到高分了?！究键c(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（2019浙江寧波）如夢(mèng)令[明]李夢(mèng)陽(yáng)不信園林春早，一夜遍生芳草。說(shuō)與小童知：“池上落紅休掃。”休掃，休掃，花外斜陽(yáng)更好。17．結(jié)合加點(diǎn)字詞賞析畫(huà)線(xiàn)句子。(2分)18．關(guān)于這首詞的理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)A．這是一首富有生活情趣的詞作。B．全詞分為三層，一層一轉(zhuǎn)，逐層轉(zhuǎn)出，又層層相關(guān)。C．“落紅”“斜陽(yáng)”表達(dá)了詞人對(duì)春光逝去的傷感。D．本詞婉曲深細(xì)，表現(xiàn)了詞人豐富細(xì)膩的感情?！緟⒖即鸢浮?7．“一夜”表明時(shí)間之短，“遍”表明春來(lái)之速、范圍之廣，寫(xiě)出了對(duì)春天突然來(lái)到的驚喜。(2分，加點(diǎn)字詞賞析1分，句子理解1分，意思相近即可)18．C（3分）（2018浙江寧波）滿(mǎn)庭芳?失雞[明]王磐平生淡薄。雞兒不見(jiàn)，童子休焦①．家家都有閑鍋灶，任意烹炰。煮湯的貼他三枚火燒②；穿③炒的助他一把胡椒。倒省了我開(kāi)東道。免終朝報(bào)曉，睡到日頭高?！咀⑨尅竣傩萁梗翰灰?。②火燒：一種圓形的面食。

③穿：通“汆”，一種烹調(diào)方法。（1）對(duì)曲中的“我”而言，失雞最大的好處是“倒省了我開(kāi)東道．免終朝報(bào)曉，睡到日頭高”。（用原句回答）（2）請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這首曲的語(yǔ)言特點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮俊究键c(diǎn)】EM：即事感懷詩(shī)．【分析】古人居家以雞犬為伴．母雞可以下蛋，公雞可以報(bào)曉．可知雞不但是食物來(lái)源，而且可以是鬧鐘．因此，偷雞是一件很損的事﹣﹣難怪孟子有嘲偷雞賊思過(guò)、擬從“月攘一雞”做起之寓言．反之，雞被偷了，則是一件很使人沮喪、乃至焦急的事．主人掉了只公雞，童子正在焦急，便是這支曲的題前之景．【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)整體內(nèi)容的理解．失雞最大的好處是：倒省了我開(kāi)東道．免終朝報(bào)曉，睡到日頭高．（2）本題考查學(xué)生這首曲的語(yǔ)言特點(diǎn)．注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行概括．示例：作品的風(fēng)格基本上是清麗精雅的，個(gè)別諷刺作品則較為豪辣，本曲則以俳諧風(fēng)趣為人所稱(chēng)道．從文中“倒省了我開(kāi)東道．免終朝報(bào)曉，睡到日頭高”可以看出此曲中的主人，不但豁達(dá)，而且風(fēng)趣，想像力很強(qiáng)﹣﹣偷雞賊此刻一定很得意吧，雞則很倒楣．用俗話(huà)說(shuō)，就是“會(huì)想”，如欲時(shí)髦，你把它叫做“生活的藝術(shù)”也可以．答案：（1）倒省了我開(kāi)東道．免終朝報(bào)曉，睡到日頭高（2）俳諧風(fēng)趣（2017浙江寧波）定林①所居[宋]王安石屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。臨溪放杖依山坐，溪鳥(niǎo)山花共我閑。二月四日作②[宋]陸游早春風(fēng)力已輕柔，瓦雪消殘玉滿(mǎn)溝。飛蝶鳴鳩俱得意，東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁。【注釋】①定林：地名，為名勝之地。②此詩(shī)作于淳熙八年（1181年），作者落職閑居家鄉(xiāng)。19．《定林所居》中的“溪”、“山”分別具有、的特點(diǎn)；《二月四日作》通過(guò)和消殘之雪來(lái)描寫(xiě)早春的景色。（3分）20．盡管兩首詩(shī)都有“閑”字，詩(shī)人心境卻不一樣，請(qǐng)作具體分析。（2分）【參考答案】19.

蜿蜒曲折（彎曲）高輕柔之風(fēng)（飛蝶鳴鳩)。（3分，每空1分）20?【示例】《定林所居》中“閑”字寫(xiě)出了詩(shī)人縱享山水的閑適自得之情，而陸游《二月四日作》中“閑”字很好地寫(xiě)出了詩(shī)人因落職閑居而失意苦悶的愁緒。（2分，各1分）（2016浙江寧波）樵夫詞【清】朱景素白云堆里撿青槐，慣入深林鳥(niǎo)不猜。無(wú)意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來(lái)。19．前兩句體現(xiàn)環(huán)境清