第09講 賓語從句 課件 中考英語復(fù)習(xí)

專

題

09賓語從句一輪復(fù)習(xí)講練測英語01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航02知識導(dǎo)圖·思維引航03考點突破·考法探究04分層訓(xùn)練·鞏固提升目錄CONTENTS考點課標(biāo)要求考查頻次命題預(yù)測賓語從句的連接詞正確運(yùn)用賓語從句引導(dǎo)詞：連接詞that、if、whether；連接代詞：what、who、which、whose和whom；連接副詞：when、where、how、why等。10年10考賓語從句的語序?掌握賓語從句的語序應(yīng)為陳述句的語序，即按照主語、謂語的順序。10年10考賓語從句的時態(tài)?掌握賓語從句從句的語境和時態(tài)?近10年連續(xù)考查

考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航賓語從句是中考必考考點之一，主要考查的是時態(tài)及賓語從句的語序，有時也會考查賓語從句的引導(dǎo)詞。考查的主要形式是單項填空、完形填空、短文填空和完成句子等。知識導(dǎo)圖·思維引航

含義由一個句子充當(dāng)賓語，這個句子就是賓語從句。

賓語從句陳述語序；結(jié)構(gòu)：主語+連接詞+賓語從句（主+謂+其他）that時態(tài)連接詞賓語從句變反意疑問句賓語從句的轉(zhuǎn)化“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)If/whether特殊疑問詞主現(xiàn)從不變主過從必過真理永一現(xiàn)語序特殊用法1.無詞義，不充當(dāng)成分可省略；2.放在say,think,wish等動詞后1.“是否”，不充當(dāng)成分可省略；2.介詞后；與ornot連用；todo不定式前1.連接代詞-what,which,who,whose;2.連接副詞-when,where,why主句是一般現(xiàn)在時，從句根據(jù)需要為任意時態(tài)。主句是過去時，從句肯定是過去的某種時態(tài)?？陀^真理永遠(yuǎn)用一般現(xiàn)在時考點突破·考法探究概念：在句中起賓語作用的從句稱為賓語從句。結(jié)構(gòu)：主句+引導(dǎo)詞+從句(陳述句語序：主+謂+其他)連接詞意義及例句從屬連詞that無實際意義，可以省略：Hesays（that）

hisfatherhasgoneabroad.從屬連詞whether/if“是否”，不可省略：HeaskedmewhetherIwouldstaythereforanothertwodays.連接代詞（what/which/who/whose/whom/when/where等）在從句中作一定的成分（主語、賓語、定語等）：Heaskedmewhosecoatitwas.連接副詞（when/where/why/how）在從句中作狀語：Shedoesn’tknowwhensheshouldgothere.＝Shedoesn’tknowwhentogothere.賓語從句的連接詞考點突破·考法探究賓語從句

三要素

引導(dǎo)詞（連接詞）語序時態(tài)Sheaskediftheseanswerswereright.引導(dǎo)詞（連接詞）-if語序：陳述句語序時態(tài)：主句過去時，從句過去時考點突破·考法探究考點1：that引導(dǎo)的賓語從句that是賓語從句的一個引導(dǎo)詞，放在主句和從句之間。它引導(dǎo)的賓語從句由陳述句轉(zhuǎn)化而來，故從句的語序不變。在that引導(dǎo)的賓語從句中，that作連接代詞，無意義，在句中不作任何成分，在口語或非正式的文體中通常可以省略。that引導(dǎo)的賓語從句的用法

①作及物動詞：如做say，think，tell，know，hear，see，hope，wish，remember，forget等的賓語。如：ShesaysthatshewillhelpmelearnEnglishthisevening.她說今天晚上她會幫我學(xué)英語。②作介詞的賓語：連詞that引導(dǎo)的名詞性從句很少作介詞的賓語，只用在except，but，in之后。如：Heisagoodboyexceptthatheiscareless.他是一個好男孩，只是有點兒粗心。③作“be+形容詞”結(jié)構(gòu)的賓語：某些形容詞或過去分詞后常接賓語從句，如：sure，glad，certain，pleased，sorry，happy，afraid等，連詞that可省略。如：I’mhappy(that)Ipassedtheexam.我很高興我通過了考試。1.位置：that引導(dǎo)的賓語從句通常放在主句謂語動詞（及物動詞）、介詞或形容詞之后。that引導(dǎo)的賓語從句的用法

DoyouknowhowAmycametoschoolthismorning?你知道今早艾米是怎么來上學(xué)的嗎?Idon'tknowwhenhewillcomeback.我不知道他將什么時候回來。Thepolicewomanaskedthelittleboywherehelived.這個女警詢問小男孩住在哪里。Hesaid(that)hewasgoingtotakecareofthebaby.他說他會去照看那個寶寶。Heaskedwhetherhisfatherwouldcomeback

thenextday.他問我她爸爸是不是明天回來。2.時態(tài)：主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時，從句的謂語動詞可根據(jù)具體情況選用適當(dāng)?shù)臅r態(tài)；主句的謂語動詞是一般過去時，從句中也必須用過去的某種時態(tài)。當(dāng)主句是一般過去時，而賓語從句的內(nèi)容表示的是客觀真理、事實、科學(xué)原理、自然現(xiàn)象、名言警句、格言、諺語等時，此時賓語從句用一般現(xiàn)在時，這些情況下不受主句時態(tài)的限制。Theteachertoldusthattheearthgoesroundthesun.老師告訴我們地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)。TIPS引導(dǎo)詞that可以省略的2種情況

(1)動詞后的賓語從句：當(dāng)“that”引導(dǎo)賓語從句，且該從句位于及物動詞之后時，“that”?？墒÷浴think(that)heisright.我認(rèn)為他是對的。Shesaid(that)shewouldcometotheparty.她說她會來參加派對。(2)介詞后的賓語從句：介詞后的賓語從句引導(dǎo)詞“that”不能省略，但在“exceptthat”“inthat”“butthat”等固定搭配中，“that”可以省略。Heisagoodstudentexcept(that)heisalittlebitcareless.除了有點粗心，他是個好學(xué)生。引導(dǎo)詞that不能省略的幾種情況

(1)句中出現(xiàn)兩個或兩個以上的由that引導(dǎo)的賓語從句時。由并列連詞連接的兩個或多that引導(dǎo)的賓語從句，只有第一個從句中的that可以省去，其余并列賓語從句中的that都要保留。Hesaid(that)hehadfinishedreadingthenovelandthathewouldborrowanotherone.他說他已經(jīng)讀完了這本小說，想再借一本。(2)that從句中又有其他從句時。Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.我擔(dān)心如果你弄丟了它，你必須賠償。

(3)it作形式賓語代替that引導(dǎo)的賓語從句時，不能省略that。Wetookitforgrantedthattheywouldhelpus.我們想當(dāng)然地以為他們會幫助我們。(4)當(dāng)賓語從句的主語是this,that或者被this,that修飾時。

Hesaidthat

thisbookwasveryuseful.他說這本書非常有用。(5)當(dāng)賓語從句是雙賓語中的直接賓語時。Hetoldmethathewouldputsomesignsontheenvelope.他告訴我說，他會在信封上做上標(biāo)記。

(6)當(dāng)賓語從句前有插入語時。Wehope,onthecontrary,thathewillstayathomewithus.恰恰相反，我們希望他和我們待在家里。賓語從句的否定轉(zhuǎn)移

若主句謂語動詞為think,guess，imagine，suppose,believe等其后的賓語從句若含有否定意義，一般要把否定詞轉(zhuǎn)移到主句謂語上，從句謂語用肯定式，其反意疑問句的人稱和時態(tài)一般與賓語從句一致。Idon'tthinkthisdressfitsyouwell,doesit?

我認(rèn)為這件衣服不適合你穿,是嗎？Idon'tthinkyouareright，areyou?我認(rèn)為你是錯的,是嗎？Idon'tbelieveyouwillfinishtheworktoday,willyou?我認(rèn)為你今天無法完成工作,是嗎？123觀察句子考點突破·考法探究考點2：if/whether引導(dǎo)的賓語從句if/whether意為＂是否＂。說明對陳述的事物不明確或不清楚。常用在see，ask，say，learn，tell，wonder，doubt，findout，beuncertain/doubtful/benotknown等后，二者通常可以互換。口語中多用if代替whether。在非正式的寫作中，可以使用if或whether兩個詞來表達(dá)不定性。用whether，不用if的情況

①與or連用分別引導(dǎo)兩個從句時，或強(qiáng)調(diào)兩方面的選擇,特別是句中有ornot時用whether，不用if。Idon’tknowwhetherornottheywillcome.②在介詞之后只能用whether引導(dǎo)賓語從句，而If則不能。Successdependsonwhetherwemakeenougheffort.③賓語從句置于句首表示強(qiáng)調(diào)時，用whether，不用if。Whetherthisistrue,Ican’tsay.Whetherheissingle,Idon’tknow.④在某些動詞（如discuss，decide）之后，只能用whether，不用if引導(dǎo)賓語從句。Wediscussedwhetherweshouldclosetheshop.（虛擬語氣）⑤在動詞不定式之前只能用whether。Hedoesn’tknowwhethertogoornot.用if，不用whether的情況在引導(dǎo)否定概念賓語從句時，只能用if，而不用whether。HeaskedmeifIhadn’tfinishedmywork.考點突破·考法探究考點3：疑問詞引導(dǎo)的賓語從句特殊疑問句作賓語從句時，由疑問詞when,who,what,where,whatever,how，which,why等引導(dǎo)。賓語從句的詞序一律用陳述句的詞序，即＂主語+謂語＂詞序。①帶有系動詞be（is，am，are，was,were)的特殊疑問句。（1）DoyouknowhowoldLiMingis?

你知道茲幾歲嗎?（2）IknowhowoldLiMingis.

我知道莉茲幾歲。（3）Idon’tknowhowoldLiMingis.

我不知道莉茲幾歲。賓語從句＂howoldLiMingis＂是主句動詞know的賓語。How在從句中作副詞。注意從句的順序，主語在動詞前（Lizis)。②帶有（情態(tài)）助動詞is/am/are/have/has/can/should等的特殊疑問句WhenisAnngoingtolran?安什么時候去伊朗？→DoyouknowwhenAnnisgoingtolran?

你知道安什么時候去伊朗嗎？→Idon’tknowwhenAnnisgoingtolran.

我不知道安什么時候去伊朗。WhatshouldIdo?我該怎么辦？→CanyoutellmewhatIshoulddo?你能告訴我，我該怎么辦嗎？→PleasetellmewhatIshoulddo.請告訴我，我該怎么辦。WherehasRongone?朗去了哪里？→DoyouknowwhereRonhasgone?你知道朗去了哪里嗎？→Idon’tknowwhereRonhasgone.我不知道朗去了哪里。③帶有助動詞do/does/did的特殊疑問句。WheredidIputmyweddingring?我把我的結(jié)婚戒指放在哪里了？→DoyouknowwhereIputmyweddingring?你知道我把我的結(jié)婚戒指放在哪里了嗎？→Idon’trememberwhereIputmyweddingring.我不記得我把我的結(jié)婚戒指放在哪里了。WhatdoesSuethinkaboutLulu?蘇對露露的看法是什么？→DoyouknowwhatSuethinksaboutLulu?你知道蘇對露露的看法是什么嗎？→IknowwhatSuethinksaboutLulu.我知道蘇對露露的看法是什么。考點突破·考法探究考點4：賓語從句的語序陳述句作賓語從句時，仍然用原陳述語序。疑問句作賓語從句時，原來的倒裝語序要改為陳述語序。賓語從句的語序

賓語從句的語序為：引導(dǎo)詞+主語+謂語+其他Tomadvisedmethat

Ishouldtake

morewater.—Idon'tknowwhy

he

isleaving.—Becausehehastolookafterhismother.從句賓語主句

連接詞從句主語從句謂語主句

連接詞從句主語從句謂語賓語從句的語序為：引導(dǎo)詞+主語+謂語+其他—It'ssurprisingthathegotsuchahighmark!他得了這樣的高分，我很驚訝。—Yes.Iwonderhowhe

didit.是的，我想知道他是怎么做到的。從句賓語主句

連接詞從句主語從句謂語two1.Whenwillhegotothelibrary?

Hisbrotheraskswhenhewillgoto

thelibrary.2.Whatdidhewanttobuy?Idon’tknowwhathewantedto

buy.主句+連接詞+從句（主+謂+其他成分）即：助動詞不能放在主語前面?？键c突破·考法探究考點5：賓語從句的時態(tài)賓語從句謂語動詞的時態(tài)常常受到主句謂語動詞的影響，因而在使用時要注意主從句兩部分的時態(tài)。一般我們遵循的原則是主現(xiàn)從不變主過從必過真理永一現(xiàn)主句是一般現(xiàn)在時，從句根據(jù)需要為任意時態(tài)。主句是過去時，從句肯定是過去的某種時態(tài)?？陀^真理永遠(yuǎn)用一般現(xiàn)在時?！狣oyouknowhowAmycametoschoolthismorning?你知道今早艾米是怎么來上學(xué)的嗎?Idon'tknowwhenhewillcomeback.我不知道他將什么時候回來。1.當(dāng)主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時或者祈使句時，其賓語從句的時態(tài)可以是任何適當(dāng)?shù)臅r態(tài)。Shesays(that)sheworksfromMondaytoFriday.她說她從周一到周五工作。Shesays(that)shewillleaveamessageonhisdesk.她說她會在桌子上留個信息。2.如果主句是過去的時態(tài)（一般過去時，過去進(jìn)行時），從句的時態(tài)一定要用相對應(yīng)的過去的某種時態(tài)（一般過去時，過去進(jìn)行時，過去將來時，過去完成時）Thepolicewomanaskedthelittleboywherehelived.這個女警詢問小男孩住在哪里。Hesaid(that)hewasgoingtotakecareofthebaby.他說他會去照看那個寶寶。Iknewwholivedthere.我知道誰住在那兒。Isawshewastalkingwithhermother.我看到她和她媽媽正在說話。

Hetoldtheboythatthreeandthreeissix.他告訴這個男孩3+3=6。Hetoldmetheearthmovesaroundthesun.他告訴我地球繞著太陽轉(zhuǎn)。Mr.Litoldmethesunrisesintheeast.李老師告訴我太陽從東方升起。Everyoneknewthattherearesixtyminutesinanhour.每個人都知道一小時是60分鐘。3.當(dāng)賓語從句表達(dá)客觀事實或規(guī)律時，其時態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時?？键c突破·考法探究考點6：賓語從句的特殊用法賓語從句變反意疑問句賓語從句的轉(zhuǎn)化“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)特殊用法1.賓語從句變反意疑問句在由賓語從句作為陳述部分的反意疑問句中，“動詞/主語看從句，肯定否定看主句”。此類賓語從句常用動詞有think,believe,suppose,consider等。Ithoughtitwaslate,wasn’tit?Idon'tthinkhewillcome,willhe？3.“疑問詞+不定式結(jié)構(gòu)”當(dāng)主句謂語動詞是know,learn,forget,remember,decide等后面帶特殊疑問句轉(zhuǎn)化的賓語，且主句與從句主語相同時，從句可以簡化成“疑問詞+不定式結(jié)構(gòu)”。Idon'tknowwhichsweaterIshouldbuy.→Idon'tknowwhichsweatertobuy.（1）當(dāng)主句謂語動詞是ask,tell,show,teach，賓語從句由代詞/副詞引導(dǎo)，從句主語與主句主語或間接賓語一致時，從句可簡化為“連接代詞/副詞+不定式”結(jié)構(gòu)。CouldyoutellmehowIcangettothepark?→Couldyoutellmehowtogettothepark?2.賓語從句的轉(zhuǎn)化（1）當(dāng)主句謂語動詞是hope,wish,decide,forget,plan,agree等，且主句與從句主語相同時，從句可簡化為不定式結(jié)構(gòu)（動詞+todo）。Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymaths.→Sheagreedtohelpmewithmymaths.（2）當(dāng)主句謂語動詞是find,see,watch,hear等感官動詞時，從句常簡化為“賓語+賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu)，賓補(bǔ)為不帶to的不定式或V-ing形式。

Shefoundthatthewalletlay/waslyingontheground.→Shefoundthewalletlie/lyingontheground.分層訓(xùn)練·鞏固提升一、基礎(chǔ)鞏固1．—I’mnewhere.Couldyoutellme________?—Certainly.NO.20Buswilltakeyouthere.A．whichisthewaytothepark B．whentheparkopensC．howfaristhepark D．whereisthepark2．—I’vefoundapencilcaseontheground.Doyouknow________?—Maybeit’sJack’s.Heislookingforit.A．whoitis B．whoseisit C．whoisit D．whoseitis3．—Wouldyouliketotellme________?—Ofcourse.Practicemakesperfect.A．whencanIlearnEnglishwell B．whydoyoulearnEnglishwellC．howIcanlearnEnglishwell D．whatcanIdotolearnEnglishwell4．—Couldyoutellme________?

—Onceamonth.A．howoftendoyougotothesupermarketB．howoftenyougotothesupermarketC．howsoonyouwillgotothesupermarket分層訓(xùn)練·鞏固提升5．Youngpeoplearealwaystold_________.A．iftheyshouldbemoreindependent B．whyshouldtheybemoreindependentC．thattheyshouldbemoreindependent D．howshouldtheybemoreindependent6．HeissocleverandIneverdoubt________hecanworkoutproblem.A．if B．whether C．that D．what7．—Excuseme,Iwonder_________.—Yes,it’snearthebookshop.A．whenshewillgiveacall B．ifthereisanewpostofficeC．wherewewillgofortheholiday D．whetherwecangotoHongKong8．—Iwonder________.

—Yes,ittastesreallygood.A．ifthiskindofzongziisdelicious

B．whereIcanbuythiskindofzongziC．howmuchweshouldpayforthiskindofzongzi9．—James,canyoutellme________?

—Paul?Ihaven’tseenhimforyears.Heusedtobeshyandquiet.A．whatisPaullikeB．whatPaulislike C．whatdoesPaullike D．whatPaullikes分層訓(xùn)練·鞏固提升10．—Excuseme.Couldyoupleasetellme________?—Yes.It’snexttothesupermarket.A．wherethebankis B．whereisthebank

C．wherethebankwas D．wherewasthebank11．—Whatdidtheteachersayjustnow?

—Heaskedme________.A．whoIamshoutingat B．whyIlookedangrythenC．whenIwillgototheconcert D．howcouldIdothemathsproblem12．Fatheroncetoldmewater________threeforms:solid,liquidandgas.A．willhave B．had C．has D．ishaving13．Idon’tknow______theproblem.A．howdealwith B．whattodowith C．howtodowith14．—Whichdressdoyoulikebest,madam?

—Ican’tdecidenow.Ireallydon’tknow________.A．whichonetochoose B．choosewhichone C．tochoosewhichone分層訓(xùn)練·鞏固提升二、能力提升（完成句子）1．Johnwonders,“Whydidwemakehimourmonitor?”(改為賓語從句)Johnwonders

we

himourmonitor.2．Ibelieve.Tonywillcomeontime.(合并為賓語從句)Ibelieve

ontime.3．“Areyougoingtofindapart-timejobduringtheholidays?”IaskedMary.(改為賓語從句)IaskedMary

she

goingtofindapart-timejobduringtheholidays.4．WhichmoviedidyouwatchlastSunday?Couldyoutellme?(改為賓語從句)Couldyoutellme

lastSunday?5．Whendidyoutakemycarkeyfrommybagyesterday?Ijustwanttoknowthat.（改為賓語從句）Ijustwanttoknow

you

mycarkeyfrommybagyesterday.whymadethatTonywillcomeifwaswhichmovieyouwatchedwhentook分層訓(xùn)練·鞏固提升6．Isthereaspecialrestaurantinthepark?Thestrangeraskedme.(改為賓語從句)Thestrangeraskedme

wasarestaurantinthepark.7．Couldyoupleasetellme?Whoiswaitingforyou?(合成賓語從句)Couldyoupleasetellme

foryou?8．Wheredoeshelive?Idon’tknow.(改為含賓語從句的復(fù)合句)Idon’tknow

he

.9．Jennyaskedme,“CanyouhelpmebookatrainticketontheInternet?”

(改為賓語從句)Jennyaskedme

I

helpherbookatrainticketontheInternet.10．“Whyisthebeefnotasgoodasbefore?”Somecustomersaskedtheshopowner.(改賓語從句)Somecustomersaskedtheshopowner

thebeef

notasgoodasbefore.11．DidBobbuyanewcar?Shewantedtoknow

.(改為賓語從句)Shewondered

Bob

anewcar.whether/iftherewhoiswaitingwherelivesif/whethercouldwhywasif/whetherbought

三、綜合運(yùn)用分層訓(xùn)練·鞏固提升TheGreaterBayAreaandMe比賽成員11所初中共20位學(xué)生比賽時間本月28日下午2:00