2024年鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保個人工作總結（3篇）

2024年鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保個人工作總結（3篇）2024年鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保個人工作總結（精選3篇）2024年鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保個人工作總結篇1今年以來，我在局領導的精心指導下，在各位同事的支持和幫助下，通過深入學習實踐科學發(fā)展觀，牢記為領導分憂，為職工解難的宗旨，切實履行作為一名辦公室工作人員的基本職責，圓滿完成領導交辦的各項工作任務?，F將全年個人工作總結如下：一、基本工作情況(一)努力學習，不斷提高政治理論水平和業(yè)務素質由于我今年4月份被借調到辦公室工作，對勞動保障法律法規(guī)、辦公室各項業(yè)務知識知之甚少，這就要求我只有抓緊一切可利用的時間努力學習，積極進取，才能適應日趨激烈的競爭和勝任本職工作，否則，不進則退，終究要被社會所淘汰。平時我努力學習勞動保障法律法規(guī)，學習上級重要會議精神，積極做好上傳下達、下情上報。在政治上、思想上始終同局黨組保持高度一致，保證在行動上不偏離正確的軌道。同時，結合工作實際，認真做好學習筆記，主動向局領導和各位同事請教，真正做到各項業(yè)務工作輕車熟路。(二)腳踏實地，認真做好本職工作我深深地感觸到辦公室綜合性協(xié)調部門的重要性，辦公室的工作擔負著參謀，監(jiān)督，協(xié)調，服務的職能，一年來的工作實踐使我體會到，干好辦公室工作并不是一件容易的事情，我的工作主要是接聽電話、收發(fā)文件等看似很平常的小事，但是要干好也是不容易的。要干好這些工作就要首先清楚自己所處的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴格遵守職責，完成本職工作。只有把位置擺正，把職責搞清，尊敬領導，團結同事，誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，從小事做起，踏踏實實做人，認認真真工作，才能完成好本職工作，進而創(chuàng)造性地開展工作。(三)嚴格要求自己，時刻警醒要做好任何一項工作，都要付出辛勤的勞動。在工作中，我努力從每一件事情上進行總結，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質量，因為自己是新同志，在辦公室工作方面還存在學習不夠，工作經驗不足，業(yè)務知識不熟悉，這就要求我平時要虛心向領導和同事學習，汲取他們的長處，反思自己不足。我認為無論是在工作中和生活中只要多想他人長處，多想自己不足，就能不斷提高政治業(yè)務素質。只有尊重他人，就是尊重自己，不論上級、領導交待的任務，還是同事、基層人員以及外來人員辦事，我時刻提醒自己，要誠懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法，無論大事小事，都要盡最大能力幫助。平時要求自己，從遵守勞動紀律、團結同志、打掃衛(wèi)生等小事做起，嚴格要求自己。做好辦公室工作主題是不求有功、但求無過、積極熱情、坦誠相待。二、存在問題一年來，我自己努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問題。在思想上我希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，但由于同事之間缺乏溝通交流，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響，在今后需要也必須注意和克服;在學習業(yè)務知識上，還學的不夠，學的不精，導致我在開展工作上不能運用自如;在工作方法上還需要主動、大膽，還應該多和領導、同事溝通，加強與他們的往來，這樣工作才會開展的順利。2024年鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保個人工作總結篇2根據回民區(qū)人大常委會工作安排，為不斷推動我區(qū)農村小學義務教育工作，努力促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，回民區(qū)人大常委會教科文衛(wèi)工委，于4月下旬深入我區(qū)攸攸板鎮(zhèn)對12所農村小學義務教育情況進行了實地調研，現將調研情況報告如下：一、基本情況：我區(qū)現有農村小學12所，全部分布于攸攸板鎮(zhèn)轄區(qū)內，校園總占地面積平方米，建筑面積__平方米，編內教師164人，（含學區(qū)人員9人），代課教師37人，共設89個教學班，學生2103人。多年來，農村學校的存在，基本解決了我區(qū)各行政（自然）村和農村外來人口中適齡兒童對義務教育小學階段的需求。20__年以來，各農村學校在區(qū)教育局的領導下，義務教育的基礎逐步夯實，學齡期兒童少年入學率逐年提升，現我區(qū)農村人口7—12歲兒童入學率已達到100%。上崗教師合格率由以前的%到現在的100%（含代課教師），師資結構漸趨合理，學校管理和學生素質逐年提高。學生升學方面，農村籍學生已全部列入全區(qū)派位，享受與城區(qū)同等待遇。截止20__年末，12所農村小學中，有內蒙義務教育示范校1所（什拉門更小學），市級義務教育示范校5所（西龍王廟小學、東烏素圖小學、壩口子小學、孔家營小學、塔布板小學）。近年來，我區(qū)將努力推進義務教育均衡發(fā)展作為重要工作任務，明確目標、步驟和工作措施。區(qū)政府及積極統(tǒng)籌各項，協(xié)調各方力量，保障教育優(yōu)先發(fā)展。農村各學校已實現義務教育經費在財政預算中獨立單列，近三年義務教育預算內經費撥款、生均教育事業(yè)費、生均日常公用經費逐步提高，公用經費部分（20__年）依照（取暖/生/年，/生/年）標準下拔，做到了“二免一補”全覆蓋（未含營養(yǎng)餐）。各校分別屬具有法人資格的事業(yè)單位，但因歷史原因絕大多數學校為村集體興建，校園土地性質多為村集體所有，校園校舍產權尚不明確。各學校按照區(qū)教育部門義務教育規(guī)范要求，認真落實教學計劃，開齊開足了各門課程，認真落實了國家、地方、校本課程的三級課程體系，學校特色建設工作從無到有得到長足發(fā)展，農村教師的“國培“正在進行，特別是信息技術教育工作，在區(qū)教育局的積極努力下，在20__年初農村學校全部做到了多媒體設備進課堂，學校的光纖寬帶即將開通，校長、教師的信息技術運用培訓正在進行中，預示著我區(qū)農村學校即將全面進入多媒體信息技術教育時代，并首次做到了設備配備、應用與城區(qū)同步。為我區(qū)農村的教育現代化奠定了良好基礎。截至目前，我區(qū)農村有內蒙級現代教育技術優(yōu)秀學校1所，市級現代教育技術優(yōu)秀學校6所。在區(qū)教育局的指導下，攸攸板鎮(zhèn)學區(qū)和各校分別制定了20__學校（教育）發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃認真分析了當前農村學校面臨的困難和問題，機遇與挑戰(zhàn)，明確了在今后23內在學校管理、師資隊伍建設、教學質量的提高、特色建設、環(huán)境改造等方面的努力目標與工作方向，農村學校的管理工作正在向科學、有序、具有前瞻性發(fā)展。二、存在主要問題：1、農村學校生源減少直接影響學校的長期發(fā)展受教育規(guī)劃布局、教學環(huán)境、師資力量，農村城市化后人口外流和農村自然出生人口減少以及農村家長追求更好的教育環(huán)境，紛紛擇校進入城區(qū)學校上學等現實條件影響，12所農村小學除塔布板小學、攸攸板小學等34所小學能夠按計劃完成年度招生計劃外，絕大多數農村小學新入學學生人數普遍偏少。個別學校新生入學數不足十人，全校師生不足四十人，而學校生均經費預算安排又和在校人數直接掛鉤，因學生少導致預算內教育經費相應減少和學校的建設發(fā)展維護所需要的經費支撐不成正比，教學環(huán)境長期得不到充實改善又進一步加劇了生源的流失。2、校園基礎設施陳舊，校舍安全堪憂12所農村小學，除攸攸板小學、塔布板小學外，其余10所（段家窯小學、壩口子小學、一間房小學、廠漢板小學、東烏素圖小學、刀刀板小學、倘不浪小學、什拉門更小學、孔家營小學、西龍王廟小學）均為上世紀村集體自行建設的簡易結構建筑，缺少統(tǒng)一規(guī)劃設計。多年來，校舍老舊導致供電、供暖、供水線路管路老化，不時發(fā)生供暖、引用水管泄漏、跑冒，屋頂防水維護不足導致教室大面積漏水不時發(fā)生。學校對出現的問題只能進行局部處理，導致積累的問題越來越多，無力進行徹底解決。其中9個土質操場無基本表面處理，直接裸露使用，周邊綠化、硬化嚴重不足；1個水泥場地，表面已嚴重破損，無法使用。20__年，經攸攸板學區(qū)、區(qū)教育局排查測算，農村學校在校舍維修、校園初步環(huán)境改造、部分安全隱患排除整治（不含校舍主體結構）方面需萬元基本投入。__年，在我區(qū)實施校舍安全加固工程時，經相關部門鑒定，以上校舍無維修、加固價值，都需拆除重建，后因種種原因未列入我區(qū)校安工程?，F這些校舍均已不同程度存在墻體開裂、表皮脫落現象，抗震等級不達標，存在重大安全隱患，急需引起主管部門及政府的高度重視。3、師資不足，補充的代課教師經費無法落實，出現教師欠薪現象。因歷史原因，農村學校長期存在辦學基礎薄弱、師資不足、隊伍不穩(wěn)定等問題。依照__年的編制，農村小學每班定編人，30人以上人，而城區(qū)定編每班人，教師配備存在差距（但考核標準、課程開設與城區(qū)是一致的），加之結構性缺編與正常減員，所以長期以來我區(qū)農村小學只能外聘部分代課教師頂崗，解決師資不足問題。經費則由區(qū)（鎮(zhèn)）政府預算列支，現各校共有代課教師37人，全年預計經費50余萬元。從20__年起（含20__年），區(qū)財政部門預算批復中，取消了該項經費預算，攸攸板學區(qū)和各學校除基本教育費用和生均公用經費以外無其他經費來源。且農村學校規(guī)模小、人數少，無法形成經費的規(guī)模效應，如使用生均公用經費支出代課教師工資，又不符合上級教育和財政部門相關規(guī)定（呼教育局財政局【】6號）：“生均公用經費不得用于人員經費、車輛購置、基本建設投資、償還基建債務等方面的開支”，現各農村學校均無力化解這一問題，代課教師從今年1月以來已欠薪至今。4、無經費保障校園安保人員長效工作機制無法落實在學校安全工作方面，攸攸板學區(qū)、區(qū)教育局高度重視，從制度建設、責任落實、檢查排查等方面做了大量工作，但農村學校的校園安全狀況一直嚴峻。位于拆遷區(qū)、城中村的學校道路損壞、排水不暢普遍存在，特別是學校保安，雖經學區(qū)、學校多次與所在村溝通協(xié)調，抽調部分綜治人員到校協(xié)助，但截止目前，多數學校仍存在無安保人員或安保人員脫崗和兼職的情況，無法及時有效處置校內發(fā)生的緊急安全事件，校園安保工作亟需政府投入，予以保障，但在20__年預算中未予安排。5、學區(qū)工作人員無經費保障，無法及時有效開展工作。目前，攸攸板學區(qū)工作人員9人，分別負責農村小學的`教學教研、安全督查、團隊計生、工會、黨組織、農村學校的“校財局管”、教師評聘、醫(yī)療、住房公積金管理、校園維修、城鄉(xiāng)手拉手、鎮(zhèn)村協(xié)調等工作，根據要求從__年起，區(qū)編辦取消了學區(qū)編制，但考慮工作實際，學區(qū)擬逐步撤銷。20__起，區(qū)財政不再安排工作經費，致使學區(qū)工作無經費保障，教科研人員無法進行培訓提高，日常運轉舉步維艱，無法履行相應職能。三、幾點建議1、建議區(qū)政府統(tǒng)籌考慮我區(qū)農村教育存在的困難與問題，落實主體責任，明確在近一階段內解決農村教育問題的措施與辦法，切實保障運行所需的基本支出，使“安心辦教育，穩(wěn)步提質量“成為我區(qū)教育工作者的共識。2、建議制定針對長期在農村工作和志愿在農村工作教師在職稱評聘、工作崗位補貼等方面的傾斜優(yōu)惠政策，使從事農村教育的教師留的住、干的好，充分體現政府對農村教育、教師的關心和支持。2024年鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保個人工作總結篇3一、當前農村勞動力轉移就業(yè)的幾個特點1、具有較強的裙帶性。經親朋好友介紹或引路而實現就業(yè)的農村勞動力占大多數，通過政府或職業(yè)中介機構組織勞務輸出實現轉移的人數相對較少。特別是青年勞動力流動周期長，有的農村青年已完全擺脫了農業(yè)生產而長期在外從事流動就業(yè)，流動時間在5年以上的占外出務工人員總數的3％左右。2、流動區(qū)域相對集中。北湖區(qū)石蓋塘鎮(zhèn)農村外出務工人員遍及全國各地，但是，流動區(qū)域相對集中珠江三角洲及郴州市區(qū)等地區(qū)。隨著北湖區(qū)石蓋塘鎮(zhèn)鎮(zhèn)域經濟的加強，宇騰化工、裕湘面業(yè)等企業(yè)擴產，在鎮(zhèn)區(qū)就業(yè)的農民工有增加趨勢。3、具有明顯的兼業(yè)性。隨著二、三產業(yè)的發(fā)展和農業(yè)生產率的提高，相當一部分農民既保留著土地的承包權，又加入了外出務工大潮，農忙時種地，農閑時外出做工經商，屬亦工亦農性轉移。4、依然以從事純體力勞動為主。外出務工的農村勞動力初中以下文化程度占65.4％，由于他們普遍素質偏低，技能單一，這與就業(yè)市場要求高素質、高技能人才形成反差，他們外出就業(yè)的空間逐漸縮減，大部分只能從事勞動技能低、勞動強度大、危險性高的行業(yè)。5、由單純的打工者向個體私營業(yè)主轉變。一部分外出務工人員通過自己多年在外打工單位從事管理或技術工種等工作，掌握了一定的技能，積蓄了一定資金，積累了一定的實踐經驗，拓寬了視野，增長了知識，他們便充分利用自己的有利條件，紛紛返鄉(xiāng)創(chuàng)辦經濟實體，從而真正發(fā)家致富。二、農村勞動力轉移中存在的一些問題1、農村富余勞動力的轉移方式仍存在盲目性。改革開放以來，自發(fā)性轉移一直是農村勞動力外出最主要的方式，同時由于基層就業(yè)信息網絡尚未健全，使農村富余勞動力轉移就業(yè)缺乏足夠的信息渠道和就業(yè)指導，導致盲目性很大。農村勞動力無序化流動給各級政府及相關職能部門進行勞動力宏觀調控、開展有組織勞務輸出和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)等工作增加了難度，降低了勞動力資源利用率，同時也給輸入地的社會治安、城市交通、住房建設、計劃生育等方面帶來了一些負面影響。2、農村勞動力轉移就業(yè)收入相對偏低。據調查，外出務工勞動力整體收入偏低，其中月收入800元以下的有572人，占外出務工總人數的24.4%；800-1500元的有1480人，占63.1%；1500元以上的有284人，占12.1%。同時，他們工作存在不穩(wěn)定性，據調查，長期在一個地方務工的占外出務工總人數的38%，兩個以上地方的占62%。3、農村勞動力就業(yè)尚沒有完全可靠的保障。由于長期存在的城鄉(xiāng)二元經濟結構，使農村勞動力在向二、三產業(yè)轉移過程中面臨諸多體制性、政策性障礙。如在就業(yè)機會上，與城市勞動力相比，農村勞動力在就業(yè)機會方面受到更多的限制；在社會保障和勞保福利方面，由于缺乏相應的政策和法律保護及有效監(jiān)督，使農民工在社會保障和勞保福利方面不僅大大低于城市職工，而且沒有保障，外出務工人員中與企業(yè)簽訂勞動合同的占外出務工總人數的89.6%，其中一部分合同簽訂不規(guī)范；參加養(yǎng)老保險人員64%，少數參加了工傷保險。近幾年，盡管中央出臺了一系列保護農民工權益的政策和法律法規(guī)，但完全落實到位仍需要一段時間。4、較低的素質制約了剩余勞動力的轉移領域。農村勞動力素質低是制約農村剩余勞動力轉移數量特別是轉移層次提高的重要因素，突出表現在低學歷的偏多，高學歷的極少；體力型的偏多，經過專業(yè)培訓的較少。受農村勞動力素質、技能低的客觀條件影響，農村勞動力難以進入較高層次的產業(yè)，轉移領域也越來越窄。三、加快農村勞動力轉移的對策和建議1、健全體系，不斷完善城鄉(xiāng)一體的勞動力市場。要采取有效措施，增加投入，加強城鄉(xiāng)溝通的勞動力市場硬件、軟件建設和鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障平臺及村級信息聯絡員隊伍建設，著力構筑完善以政府為主導，以社會化服務為依托，以市場為導向的農村勞動力就業(yè)服務、培訓和管理體系，有效地促進農村富余勞動力外出就業(yè)。同時，要完善政策配套，努力創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，完善土地承包責任制，加快土地有序流轉，實行土地承包權與耕作經營權的分離；支持農民進城打工和就業(yè)，實行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)、平等就業(yè)；積極探索農村養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險等，使農村勞動力能夠享受到最基本的社會保障，并逐步過渡到城鄉(xiāng)勞動者統(tǒng)一的社會保障制度。2、抓好培訓，不斷提高農村勞動力素質。首先要進行思想引導。引導農村勞動力不要盲目地擠大學這張門，要認識職業(yè)技能教育也是一條很好的謀生之路。其次，要加大培訓力度。隨著市場經濟的發(fā)展和增長方式的轉變