2025年大班數(shù)學(xué)公開課標(biāo)準(zhǔn)教案《撒花片》

202XPowerPointDesign------------------匯報(bào)時(shí)間：202X2025年大班數(shù)學(xué)公開課《撒花片》PPT大綱活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣01活動(dòng)過(guò)程：撒花片游戲02活動(dòng)延伸：拓展思考03CONTENT目錄活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣--------------------------PowerPointDesignPart01POWERPOINT教師表演魔術(shù)觀察花片特征教師詢問(wèn)幼兒是否看過(guò)魔術(shù)表演，通常在哪里看到。隨后表演魔術(shù)，將空紙盒打開，再?gòu)牧硪粋€(gè)口子變出八朵花片，吸引幼兒注意力并引出主題“花片”。教師引導(dǎo)幼兒觀察花片的特征，發(fā)現(xiàn)花片正面為紅色、反面為綠色，與平常玩的花片不同，激發(fā)幼兒對(duì)花片的興趣。教師引導(dǎo)幼兒觀察花片的正反兩面顏色，發(fā)現(xiàn)花片正面為紅色、反面為綠色，與平常玩的花片不同，激發(fā)幼兒對(duì)花片的興趣。教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)盤中有幾個(gè)花片，讓幼兒對(duì)花片的數(shù)量有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)的撒花片活動(dòng)做好準(zhǔn)備。魔術(shù)表演引出主題引導(dǎo)幼兒能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓幼兒在合作中共同完成撒花片和記錄的任務(wù)。提高幼兒數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)探索和思考，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力。培養(yǎng)合作與思維能力讓幼兒學(xué)習(xí)用數(shù)字記錄撒花片的結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力，使幼兒能夠準(zhǔn)確地記錄每次撒花片后紅花片和綠花片的數(shù)量。通過(guò)多次撒花片和記錄，讓幼兒發(fā)現(xiàn)多次記錄的異同，體驗(yàn)將八個(gè)花片分成兩分會(huì)有不同的答案，引導(dǎo)幼兒思考和總結(jié)規(guī)律。學(xué)習(xí)記錄撒花片結(jié)果活動(dòng)目標(biāo)介紹活動(dòng)過(guò)程：撒花片游戲--------------------------PowerPointDesignPart02教師示范并交代要求：把八個(gè)花片握在手里，然后輕輕撒在桌上，看看撒出來(lái)幾個(gè)紅的，幾個(gè)綠的，把它記在記錄單上；撒一次記一次，記錄的結(jié)果和撒出的結(jié)果要一樣。教師提醒幼兒每次都要撒八個(gè)花片，并按要求記錄，確保幼兒能夠正確地進(jìn)行撒花片和記錄的操作，避免出現(xiàn)操作失誤或記錄錯(cuò)誤。教師示范操作幼兒開始游戲，教師觀察幼兒操作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)幼兒都能正確地進(jìn)行撒花片和記錄。教師引導(dǎo)幼兒在游戲中注意觀察花片的分布情況，思考如何準(zhǔn)確地記錄每次撒花片的結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和記錄能力。幼兒游戲操作游戲規(guī)則講解個(gè)別幼兒介紹記錄請(qǐng)個(gè)別幼兒（2-3人）介紹記錄的結(jié)果，教師在黑板上記錄，讓其他幼兒能夠直觀地看到不同幼兒的記錄結(jié)果，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較和分析。幼兒對(duì)照自己的分合結(jié)果，找一找自己記錄單上有沒(méi)有相同的記錄，相同的記錄出現(xiàn)了幾次，引導(dǎo)幼兒思考記錄結(jié)果的異同和規(guī)律。對(duì)比分析記錄教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比分析不同幼兒的記錄結(jié)果，找出其中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讓幼兒明白雖然每次撒花片的結(jié)果可能不同，但都可以通過(guò)記錄來(lái)呈現(xiàn)。教師引導(dǎo)幼兒思考為什么會(huì)出現(xiàn)不同的記錄結(jié)果，幫助幼兒理解撒花片的隨機(jī)性和多樣性，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)數(shù)的分合的理解。記錄結(jié)果展示幼兒觀察自己的記錄單，發(fā)現(xiàn)數(shù)字的規(guī)律，如左邊從小到大排列，右邊從大到小排列等，引導(dǎo)幼兒思考數(shù)字之間的關(guān)系和規(guī)律。教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)撒花片的規(guī)律，如8可以分成不同的兩部分，每種分法都有其對(duì)應(yīng)的數(shù)字組合，幫助幼兒初步理解數(shù)的分合概念。觀察記錄單規(guī)律教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)8的分合規(guī)律，讓幼兒明白8可以分成不同的兩部分，每種分法都有其對(duì)應(yīng)的數(shù)字組合，幫助幼兒初步理解數(shù)的分合概念。教師引導(dǎo)幼兒思考如何有序地進(jìn)行數(shù)的分合和記錄，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)表達(dá)能力，讓幼兒能夠清晰地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和思考?？偨Y(jié)分合規(guī)律尋找規(guī)律總結(jié)活動(dòng)延伸：拓展思考--------------------------PowerPointDesignPart03引導(dǎo)幼兒思考除了8的分合以外，還可以探索其他數(shù)字的分合，如6、7、9、10等，激發(fā)幼兒的探索欲望和學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)探索更多數(shù)字的分合，嘗試用撒花片的方法來(lái)驗(yàn)證自己的猜想和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。提出新的問(wèn)題鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)探索更多數(shù)字的分合，嘗試用撒花片的方法來(lái)驗(yàn)證自己的猜想和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。教師可以為幼兒提供一些相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和工具，如更多的花片、記錄單等，支持幼兒的自主探索活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。鼓勵(lì)自主探索探索更多數(shù)字分合引導(dǎo)幼兒觀察生活中的數(shù)的分合現(xiàn)象，如分水果、分玩具等，讓幼兒明白數(shù)的分合不僅僅存在于數(shù)學(xué)課堂上，還廣泛應(yīng)用于我們的日常生活中。鼓勵(lì)幼兒在生活中尋找數(shù)的分合的例子，并嘗試用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)的分合鼓勵(lì)幼兒在生活中尋找數(shù)的分合的例子，并嘗試用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。教師可以通過(guò)一些生活中的實(shí)例，引導(dǎo)幼兒思考如何運(yùn)用數(shù)的分合來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，讓幼兒在實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)的魅力和價(jià)