九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元7在烈日和暴雨下省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件

在烈日和暴雨下老舍1/28第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)(10分鐘）：一、簡(jiǎn)明介紹作家以及與選文相關(guān)原著內(nèi)容。二、疏通文字，掃除了解障礙。三、初讀，理清行文脈絡(luò)。四、對(duì)烈日多角度描寫(xiě)。祥子不得不冒烈日拉車苦難2/28

老舍，原名舒慶春，字舍予。中國(guó)當(dāng)代著名作家。滿族人，住北京。他一生愛(ài)憎分明，用嚴(yán)厲態(tài)度勤勉創(chuàng)作，深刻地反應(yīng)了他所處那個(gè)時(shí)代社會(huì)生活。主要作品有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《龍須溝》、《茶館》等。

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這是一本最使我滿意作品?！曳畔鹿P時(shí)候，心中并沒(méi)有休息，依然是在思索；思索時(shí)間長(zhǎng)，筆尖上就能滴出血與淚來(lái)……——老舍語(yǔ)4/28《駱駝祥子》講述是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子悲劇故事。5/28

祥子原是農(nóng)民，早年喪失父母，18歲時(shí)帶著使不完力氣和希望來(lái)到北京謀生。他是一個(gè)不甘受人擺布強(qiáng)者，決心用自己勞動(dòng)去掙得一輛屬于自己人力車。然而他經(jīng)過(guò)三年奮斗血汗錢(qián)換來(lái)第一輛車，才拉了六個(gè)月就被匪兵奪去。第二輛車錢(qián)又被國(guó)民黨一個(gè)偵探敲榨一空，選文部分就是他兩度失車后，滿懷再掙一輛希望情節(jié)繼續(xù)。他為此忍受了很多苦難，我們今天要學(xué)便是他受到很多苦難中一個(gè)鏡頭。以后情節(jié)發(fā)展是：命運(yùn)再次捉弄了祥子，他第三輛車，因妻子虎妞難產(chǎn)死去而被迫變賣。從此，他孑然一身，萬(wàn)念俱灰，終于被舊社會(huì)惡勢(shì)力吞沒(méi)，變成了一個(gè)消極混世、屈從于命運(yùn)擺布沒(méi)有職業(yè)城市游民。

6/28掌握以下字詞音義憋悶：吆喝：膽怯：攙合：驚慌失措：biēyāoqièchān因?yàn)樾睦镉幸蓤F(tuán)不能解除或其它原因而感到不舒暢。文中指悶熱給人帶來(lái)窒息感。大聲喊叫，文中指叫賣。膽??；畏縮。攙雜混合。因害怕、慌張而失去主意。7/28結(jié)構(gòu):第一部分(1-6段)寫(xiě)烈日下祥子拉車第二部分(7-16段)寫(xiě)暴雨下祥子拉車8/28烈日下祥子1、文中抓住哪些描寫(xiě)對(duì)象來(lái)表現(xiàn)天氣酷熱？2、文中哪些詳細(xì)描寫(xiě)讓你感到“熱”？為何？3、作者是怎樣描寫(xiě)祥子當(dāng)初矛盾心理?9/28第1—2段寫(xiě)烈日下酷熱,作者寫(xiě)了哪些景物？從哪些角度寫(xiě)，用了哪些修辭手法分別寫(xiě)出了“天熱得發(fā)了狂”？10/28馬路、便道、動(dòng)植物以及人活動(dòng)。從視覺(jué)上寫(xiě)馬路“干巴巴”“發(fā)著白光”；從聽(tīng)覺(jué)上寫(xiě)“使人焦躁丁丁當(dāng)當(dāng)”；從觸覺(jué)上寫(xiě)“燙手”。用擬人方法寫(xiě)柳樹(shù)“病”“無(wú)精打采”；把老北京比作“燒透了磚窯”比喻兼夸大手法渲染天氣酷熱；三個(gè)“處處”排比句全方面寫(xiě)人感覺(jué)。重點(diǎn)描述拉車人活動(dòng)時(shí)用“奔”，不用“走”，用“灌”不用“喝”，用“栽”不用“倒”，突出他們負(fù)重如牛馬，生活也如牛馬。11/28自然環(huán)境描寫(xiě)1：天熱柳樹(shù)：病了似馬路：干巴巴、發(fā)著白光便道：塵土……結(jié)成灰沙陣牲畜：吐出紅舌頭，鼻孔尤其大小販：不敢吆喝街上：寂靜……焦躁丁丁當(dāng)當(dāng)發(fā)狂12/28人物描寫(xiě)：祥子1在烈日下拉車喘不過(guò)氣來(lái)、嘴唇發(fā)焦褲褂裹在身上、鞋襪粘在一起……刺目……難聽(tīng)……腥臭昏昏沉沉，沒(méi)有主意，沒(méi)有目標(biāo)13/28這是祥子迫于生活自我撫慰，再則，祥子勤勞慣了，閑著以為不自在。他有意把在烈日下拉車痛苦輕松化，是為了撫慰自己。課文第3、4段，劃出描寫(xiě)祥子在烈日下拉車痛苦和矛盾心理句子。討論以下問(wèn)題：祥子第一次出車，拉著空車已經(jīng)感覺(jué)到非常熱，為何“見(jiàn)了座兒他還想拉?”僅僅是因?yàn)椤芭芷饋?lái)可能倒能有點(diǎn)風(fēng)”嗎?14/28.練習(xí)：劃出利用比喻、擬人、夸大、排比等各種修辭手法和表現(xiàn)聲、色、味語(yǔ)句，并加以賞析。15/28第二課時(shí)16/28自學(xué)提要（10分鐘）：1.課文是怎樣描寫(xiě)天氣改變?作者抓住了暴雨哪些特征來(lái)寫(xiě)？2.在暴雨中，祥子與坐車人表現(xiàn)怎樣？找出相關(guān)句子。3.請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象：此時(shí)此地祥子內(nèi)心會(huì)是什么滋味？17/28作者抓住風(fēng)、柳枝、陽(yáng)光以及天色、云、雨改變特征及人表現(xiàn)，細(xì)致而逼真地再現(xiàn)了天氣改變。課文第7—10段是怎樣描寫(xiě)天氣變換?18/28環(huán)境描寫(xiě)：變天風(fēng)：有涼風(fēng)了陽(yáng)光：一陣強(qiáng)，一陣稍暗柳條：微動(dòng)烏云：墨似……遮黑了半邊天人們：爭(zhēng)著往外跑急著、忙著、慌手忙腳、快突然大起來(lái)飄灑搖擺隨風(fēng)狂舞卷走了19/28

“直雨道”，“只那么一片、一陣”，寫(xiě)出了夏雨來(lái)勢(shì)兇猛，鋪天蓋地。“地上射起無(wú)數(shù)箭頭”，寫(xiě)出暴雨落下時(shí)沖勢(shì)猛，力量足?！胺课萆下湎氯f(wàn)千條瀑布”，寫(xiě)出暴雨落下時(shí)雨量大，聲音響

作者抓住了暴雨哪些特征來(lái)寫(xiě)？20/28人物描寫(xiě)：祥子在暴雨中拉車不能抬頭，不能邁步，半死不活得往前拽微微直了直脊背，吐了一口氣咬上了牙，淌著水，不論高低深淺21/28作者寫(xiě)坐車人麻木、無(wú)動(dòng)于衷、粗暴無(wú)禮，目標(biāo)是為何？刻畫(huà)坐車人冷酷、橫暴，揭示了當(dāng)初社會(huì)人與人之間關(guān)系。說(shuō)明祥子痛苦不但來(lái)自自然環(huán)境，還來(lái)自人剝削人、人壓迫人社會(huì)環(huán)境。

22/28小結(jié)：在烈日和暴雨下烈日害怕、膩煩非常難過(guò)象騾馬冷酷社會(huì)暴雨半死半活拉車掙命象樹(shù)葉悲慘命運(yùn)?。。。。。。。。。。。?！坐車人冷酷蠻橫23/28

課文記敘了北京夏季里最熱一天天氣改變，經(jīng)過(guò)對(duì)舊社會(huì)人力車夫祥子在烈日和暴雨下掙扎著拉車悲慘遭遇，表示了作者對(duì)掙扎在舊社會(huì)最底層勞感人民深切同情和對(duì)吃人舊制度強(qiáng)烈抗議。悟主旨24/28品味特色討論：本文環(huán)境描寫(xiě)特點(diǎn)和作用是什么？25/28景物描寫(xiě)：特點(diǎn)：多角度，正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合作用：1.是用景物描寫(xiě)襯托祥子生活貧困。2.用景物描寫(xiě)襯托祥子