綜合提能檢測(十一)由一道經(jīng)典高考題切入-綜合分析動物生命活動的調(diào)節(jié)

綜合提能檢測（十一）由一道經(jīng)典高考題切入，綜合分析動物生命活動的調(diào)節(jié)一、選擇題1．分布于突觸后膜上的NMDA受體不僅能識別神經(jīng)遞質(zhì)還是一種離子通道蛋白，谷氨酸與NMDA受體結(jié)合會引起突觸后神經(jīng)元的興奮。靜脈注射的氯胺酮可作用于NMDA受體，使中樞神經(jīng)系統(tǒng)迅速產(chǎn)生運動和感覺阻滯，從而產(chǎn)生麻醉效應。下列說法正確的是()A．靜息狀態(tài)時突觸后膜上的NMDA通道處于關閉狀態(tài)B．谷氨酸與NMDA受體結(jié)合后會導致Cl－大量內(nèi)流C．谷氨酸由突觸前膜釋放到突觸間隙的方式是主動運輸D．靜脈注射氯胺酮會使突觸后膜外正內(nèi)負的電位差增大解析：選A靜息狀態(tài)時，突觸后膜上沒有谷氨酸與NMDA受體結(jié)合，因此NMDA通道處于關閉狀態(tài)，A正確；谷氨酸與NMDA受體結(jié)合后會導致Na＋大量內(nèi)流，引起突觸后神經(jīng)元的興奮，B錯誤；谷氨酸由突觸前膜釋放到突觸間隙的方式是胞吐，C錯誤；由題干信息“靜脈注射的氯胺酮可作用于NMDA受體，使中樞神經(jīng)系統(tǒng)迅速產(chǎn)生運動和感覺阻滯，從而產(chǎn)生麻醉效應”可知，靜脈注射氯胺酮抑制了Na＋內(nèi)流，導致無法產(chǎn)生動作電位，D錯誤。2．圖1呈現(xiàn)的是神經(jīng)元間形成的突觸，圖2表示分別刺激神經(jīng)元1、2＋1(先刺激神經(jīng)元2，再刺激神經(jīng)元1)、神經(jīng)元3時，在N處測定神經(jīng)元4的電位變化，其中閾值指的是引起動作電位產(chǎn)生的最小電位值。下列分析正確的是()A．圖1中由神經(jīng)元1～4構(gòu)成的突觸有4個B．刺激神經(jīng)元2不會引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放C．刺激神經(jīng)元3時，神經(jīng)元4會有離子進出細胞D．連續(xù)快速刺激神經(jīng)元3會引起神經(jīng)元4產(chǎn)生動作電位解析：選C圖1中由神經(jīng)元1～4構(gòu)成的突觸有3個，A錯誤；由圖2可知，刺激神經(jīng)元2＋1時，N處的電位比單獨刺激神經(jīng)元1時的電位小，因此刺激神經(jīng)元2會引起抑制性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，B錯誤；刺激神經(jīng)元3不會引起神經(jīng)元4產(chǎn)生動作電位，但神經(jīng)元4仍會有離子進出細胞，C正確；連續(xù)快速刺激神經(jīng)元3也不一定會引起神經(jīng)元4產(chǎn)生動作電位，D錯誤。3．褪黑素是哺乳動物和人類的松果體產(chǎn)生的一種內(nèi)源激素。隨著日照周期變化，褪黑素白天分泌減少，晚上分泌增多。在淋巴細胞中含有褪黑素的特異性受體。研究發(fā)現(xiàn)，切除雌鼠的松果體會引起卵巢增生肥大，注射褪黑素會導致卵巢重量減輕。下列有關說法錯誤的是()A．致盲小鼠松果體內(nèi)，與褪黑素合成有關酶的活性明顯低于正常小鼠B．褪黑素可能作用于下丘腦，使垂體分泌促性腺激素減少，抑制卵巢的發(fā)育C．某人長期睡前玩電腦擾亂了生物鐘，這與光線刺激引起褪黑素分泌減少相關D．熬夜可能減少褪黑素的分泌，影響淋巴細胞的作用進而導致人體免疫力下降解析：選A褪黑素白天分泌減少，晚上分泌增多，致盲小鼠松果體內(nèi)，褪黑素合成量多于正常小鼠，與褪黑素合成有關酶的活性明顯高于正常小鼠，A錯誤。4．(2021·煙臺模擬)體液中血糖的穩(wěn)定是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要指標。研究發(fā)現(xiàn)，口服等量的葡萄糖促進胰島素分泌的作用明顯強于靜脈注射，這種額外的效應被稱為腸促胰島素效應。下列關于探究腸促胰島素效應調(diào)節(jié)機制的描述，錯誤的是()A．若葡萄糖刺激使小腸中的感受器興奮，進而引發(fā)胰島素分泌，則屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)B．若葡萄糖是通過刺激小腸細胞分泌激素，進而促進胰島素的分泌，則屬于體液調(diào)節(jié)C．剔除小腸中的所有神經(jīng)后口服葡萄糖，若胰島素含量降低，說明存在神經(jīng)調(diào)節(jié)D．口服葡萄糖的同時加服胰島素，會使機體內(nèi)胰島素的含量升高，降血糖能力更強解析：選D若葡萄糖刺激使小腸中的感受器興奮，進而引發(fā)胰島素分泌，經(jīng)過了反射弧的作用，則屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，A正確；若葡萄糖是通過刺激小腸細胞分泌激素，進而隨著體液的傳送刺激胰島B細胞加速胰島素的分泌，則屬于體液調(diào)節(jié)，B正確；剔除小腸中的所有神經(jīng)后，意味著排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用，此時口服葡萄糖，若胰島素含量降低，說明胰島素分泌過程中存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，C正確；口服葡萄糖，由于血糖濃度上升，會使機體內(nèi)胰島素的含量升高，從而起到降血糖的作用，但口服胰島素不會使機體內(nèi)胰島素含量增加，因為胰島素是蛋白質(zhì)類激素，在口服的過程中會被分解，從而失去效果，D錯誤。5．欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，研究人員對成年小鼠分組進行了相應處理：甲組切除甲狀腺，乙組手術(shù)但不切除甲狀腺，丙組每日一次甲狀腺激素溶液灌胃。各組正常飼喂并每隔一定時間測定耗氧量，繪制曲線如圖，下列相關敘述錯誤的是()A．對丁組小鼠的處理應為每日一次清水灌胃B．甲、乙兩組形成對照，可排除手術(shù)對實驗結(jié)果的影響C．可通過讓小鼠服用放射性131I來檢測甲狀腺功能D．本實驗的自變量為時間和對小鼠的處理方式解析：選A丙、丁兩組形成對照，分析丙組可知，對丁組小鼠的處理應為每日一次等量的生理鹽水灌胃，A錯誤；甲組和乙組相比，乙組是對照組，設置乙組的目的是排除手術(shù)的影響，控制無關變量，B正確；甲狀腺激素的合成需要I，服用具有放射性的I，其放射性強度可被儀器測定，用來檢測甲狀腺的功能，C正確；本實驗的自變量為時間和對小鼠的處理方式，D正確。6．(2021·錦州模擬)根據(jù)細胞通訊距離及信號作用對象的不同，動物體內(nèi)信號分子主要通訊方式有以下四種。下列敘述錯誤的是()A．胰島B細胞分泌的胰島素促進胰島A細胞分泌胰高血糖素屬于①B．垂體分泌的促甲狀腺激素促進甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素屬于②C．許多腫瘤細胞分泌過多的生長因子促進腫瘤細胞的增殖屬于③D．下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的抗利尿激素促進腎小管和集合管細胞重吸收水屬于④解析：選A胰島素的增加抑制胰高血糖素的分泌，故胰島B細胞分泌的胰島素不能促進胰島A細胞分泌胰高血糖素，A錯誤；垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液運輸?shù)郊谞钕偌毎龠M甲狀腺激素的分泌，屬于②內(nèi)分泌通訊，B正確；腫瘤細胞分泌生長因子，促進自身增殖，為③自分泌通訊，C正確；下丘腦分泌抗利尿激素的細胞是神經(jīng)分泌細胞，故抗利尿激素促進腎小管和集合管的重吸收是④神經(jīng)分泌通訊，D正確。7．Ⅱ型糖尿病的發(fā)病原因是胰島B細胞功能缺陷或者胰島素抵抗。研究發(fā)現(xiàn)胰升糖素樣肽1(GLP-1)不僅可以作用于胰島，還可以直接作用于下丘腦垂體性腺軸，如下圖所示。下列敘述或推測錯誤的是()A．GLP-1與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)過程中相互拮抗B．性激素對下丘腦和垂體前葉起抑制作用C．GLP-1受體僅分布于下丘腦和垂體前葉D．GLP-1受體激動劑對Ⅱ型糖尿病及性腺系統(tǒng)疾病均可能有一定的療效解析：選CGLP-1可促進胰島B細胞分泌胰島素，抑制胰島A細胞分泌胰高血糖素，即說明GLP-1可間接降低血糖濃度，而胰高血糖素可升高血糖濃度，說明二者存在拮抗作用，A正確；性腺分泌的性激素含量達到一定程度時，會反過來抑制下丘腦和垂體前葉分泌相關激素，屬于負反饋調(diào)節(jié)，B正確；GLP-1受體可存在于下丘腦、性腺、胰島B細胞和胰島A細胞等，C錯誤；GLP-1受體激動劑可加強GLP-1的作用，進而促使胰島B細胞分泌胰島素，促進下丘腦→垂體→性腺軸的分泌，故對Ⅱ型糖尿病及性腺系統(tǒng)疾病均可能有一定的療效，D正確。8．(2021·沈陽模擬)現(xiàn)有2只成年小鼠出現(xiàn)了行動呆笨遲緩、精神萎靡、食欲不振等癥狀。為探究這些患病小鼠的病因，科研人員抽血檢測了上述2只小鼠和正常小鼠的激素濃度，結(jié)果如下表所示。下列說法錯誤的是()組別促甲狀腺激素釋放激素含量促甲狀腺激素含量甲狀腺激素含量正常小鼠正常正常正?；疾⌒∈蠹灼咂咂突疾⌒∈笠移咂推虯．小鼠甲的病因可能是甲狀腺損傷或缺碘，給其注射甲狀腺激素后癥狀可緩解B．小鼠乙的病因最可能是垂體病變，給其注射甲狀腺激素后癥狀可緩解C．給小鼠甲使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導致其甲狀腺激素分泌增加D．下丘腦、垂體、甲狀腺病變或缺碘均可能導致小鼠出現(xiàn)上述某些癥狀解析：選C小鼠甲的癥狀是因為甲狀腺分泌甲狀腺激素不足造成的，而垂體是正常的，所以可能是由于甲狀腺細胞受損，缺碘也會導致甲狀腺激素分泌量減少，注射甲狀腺激素后癥狀可緩解，A正確；小鼠乙促甲狀腺激素含量偏低，所以可能是由于垂體受損，導致甲狀腺激素分泌量不足，注射甲狀腺激素后癥狀可緩解，B正確；促甲狀腺激素受體阻斷劑阻止促甲狀腺激素和甲狀腺細胞結(jié)合，導致甲狀腺細胞不能接收信號，分泌甲狀腺激素減少，同時小鼠甲的甲狀腺細胞可能受損，所以給小鼠甲使用促甲狀腺激素受體阻斷劑不會使其甲狀腺激素分泌增加，C錯誤；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，同時也受到下丘腦、垂體的分級調(diào)節(jié)，碘是合成甲狀腺激素的原料，所以下丘腦、垂體、甲狀腺病變或缺碘均可能導致小鼠出現(xiàn)甲狀腺激素分泌減少的癥狀，D正確。9．(2021·遼寧高考，多選)短期記憶與腦內(nèi)海馬區(qū)神經(jīng)元的環(huán)狀聯(lián)系有關，如圖表示相關結(jié)構(gòu)。信息在環(huán)路中循環(huán)運行，使神經(jīng)元活動的時間延長。下列有關此過程的敘述錯誤的是()A．興奮在環(huán)路中的傳遞順序是①→②→③→①B．M處的膜電位為外負內(nèi)正時，膜外的Na＋濃度高于膜內(nèi)C．N處突觸前膜釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)D．神經(jīng)遞質(zhì)與相應受體結(jié)合后，進入突觸后膜內(nèi)發(fā)揮作用解析：選ACD興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向為軸突到樹突或軸突到細胞體，則圖中興奮在環(huán)路中的傳遞順序是①→②→③→②，A錯誤；M處無論處于靜息電位還是動作電位，都是膜外的Na＋濃度高于膜內(nèi)，B正確；信息在環(huán)路中循環(huán)運行，使神經(jīng)元活動的時間延長，則N處突觸前膜釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，C錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的相應受體結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活，不進入突觸后膜內(nèi)發(fā)揮作用，D錯誤。10．(2021·秦皇島模擬，多選)圖1表示對離體神經(jīng)纖維上的一點施加適宜強度的刺激(可產(chǎn)生動作電位)，圖2為受刺激部位膜內(nèi)Na＋含量變化情況，①②③為電表。據(jù)圖分析，下列相關說法錯誤的是()A．①電表可能不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，②③兩個電表可能都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B．圖2中的bc段可表示神經(jīng)纖維產(chǎn)生動作電位的過程，與Na＋逆濃度進入細胞有關C．圖2中的ab段可表示神經(jīng)纖維的靜息狀態(tài)，與K＋順濃度流出細胞有關D．若增大外界溶液中K＋濃度，則圖2中的c點可能上移解析：選BD刺激點在AB中點，刺激后，①電表可能不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可能是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，也可能是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，若是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則②③兩個電表都可發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，A正確；圖2中的bc段可表示神經(jīng)纖維產(chǎn)生動作電位的過程，與Na＋順濃度內(nèi)流有關，B錯誤；圖2中的ab段可表示神經(jīng)纖維的靜息狀態(tài)，與K＋外流有關，K＋通過通道蛋白，順濃度流出細胞，C正確；若增大外界溶液中Na＋濃度，則Na＋內(nèi)流可能增多，即圖2中的c點可能上移，D錯誤。二、非選擇題11.(2021·大連模擬)中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的抑制性神經(jīng)元，能夠分泌抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，引起突觸后膜發(fā)生Cl－內(nèi)流、K＋外流，從而造成突觸后膜膜電位的改變，使突觸后神經(jīng)元受到抑制。圖1是與膝跳反射有關的部分結(jié)構(gòu)示意圖(圖中①～⑧表示細胞或結(jié)構(gòu))。發(fā)生膝跳反射時，伸肌②收縮，屈?、呤鎻??；卮鹣铝袉栴}：(1)在膝跳反射的反射弧中，________(填圖1中序號)是傳出神經(jīng)。在膝跳反射過程中，興奮在該反射弧中________(填“單向”或“雙向”)傳遞。(2)圖2表示膜電位變化曲線。在膝跳反射過程中，A點的膜電位變化曲線為甲曲線，其中EF段形成的原因是______________，F(xiàn)點時膜電位表現(xiàn)為__________。(3)圖1中________(填圖中序號)是抑制性神經(jīng)元。在膝跳反射過程中，⑤位置的膜電位變化曲線是圖2中的________(填“甲”“乙”或“丙”)，⑥位置的膜電位變化曲線是圖2中的________(填“甲”“乙”或“丙”)。(4)若要檢測圖1中M點在膝跳反射過程中的膜電位變化，理論上正確的操作是________(單選)。A．將電表的兩極連接于膜外M點兩側(cè)，刺激N點B．將電表的兩極連接于膜外M點兩側(cè)，刺激感受器C．將電表的兩極分別連接于M點膜內(nèi)和膜外，刺激N點D．將電表的兩極分別連接于M點膜內(nèi)和膜外，刺激感受器解析：(1)在圖1中，根據(jù)A上有神經(jīng)節(jié)，可確定③是傳入神經(jīng)，同時發(fā)生膝跳反射時，伸?、谑湛s，屈?、呤鎻?，由此可知④和⑧為傳出神經(jīng)。在膝跳反射過程中，興奮在感受器產(chǎn)生，然后依次經(jīng)過傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器，最終由效應器做出反應，因此興奮在該反射弧中單向傳遞。(2)圖2表示膜電位變化曲線。甲曲線EF段表示產(chǎn)生動作電位，此時Na＋內(nèi)流，使膜電位發(fā)生變化，F(xiàn)點時膜電位為動作電位，表現(xiàn)為外負內(nèi)正。(3)發(fā)生膝跳反射時，屈肌⑦舒張，則其未興奮，故圖1中⑤是抑制性神經(jīng)元。在膝跳反射過程中，⑤處神經(jīng)興奮，釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，抑制⑥細胞興奮，出現(xiàn)屈肌⑦舒張，故⑤位置的膜電位變化曲線是圖2中的甲曲線，⑥接受到抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，引起突觸后膜發(fā)生Cl－內(nèi)流，K＋外流，從而導致靜息電位的絕對值增大，故⑥位置的膜電位變化曲線是圖2中的乙曲線。(4)完成膝跳反射，必須具備完整的反射弧，同時M點興奮會發(fā)生膜電位的變化，故要檢測圖1中M點在膝跳反射過程中的膜電位變化，理論上應將電表的兩極分別連接于M點膜內(nèi)和膜外，刺激感受器，觀察指針的偏轉(zhuǎn)，D正確。答案：(1)④和⑧單向(2)Na＋內(nèi)流外負內(nèi)正(3)⑤甲乙(4)D12．(2021·湖南高考)生長激素對軟骨細胞生長有促進作用，調(diào)節(jié)過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)根據(jù)示意圖，可以確定軟骨細胞具有____________________(填“GH受體”“IGF-1受體”或“GH受體和IGF-1受體”)。(2)研究人員將正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分組飼養(yǎng)后，檢測體內(nèi)GH水平。據(jù)圖預測，IGF-1基因缺失小鼠體內(nèi)GH水平應________(填“低于”“等于”或“高于”)正常小鼠，理由是_____________________________________________________________________。(3)研究人員擬以無生長激素受體的小鼠軟骨細胞為實驗材料，在細胞培養(yǎng)液中添加不同物質(zhì)分組離體培養(yǎng)，驗證生長激素可通過IGF-1促進軟骨細胞生長。實驗設計如表所示，A組為對照組。組別ABCDE培養(yǎng)液中添加物質(zhì)無GHIGF-1正常小鼠去垂體后的血清？實驗結(jié)果預測及分析：①與A組比較，在B、C和D組中，軟骨細胞生長無明顯變化的是________組。②若E組培養(yǎng)的軟骨細胞較A組生長明顯