Unit 2《 Lesson 7 There Are Twelve Basketballs》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit2《Lesson7ThereAreTwelveBasketballs》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Unit2《Lesson7ThereAreTwelveBasketballs》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)，本課選自小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材，圍繞“數(shù)數(shù)”這一主題展開(kāi)，旨在讓學(xué)生掌握12以內(nèi)的數(shù)字表達(dá)，并通過(guò)情境模擬提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。本課與課本緊密相連，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)數(shù)和口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠正確使用12以內(nèi)的數(shù)字；2.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)籃球情境，讓學(xué)生了解西方體育文化；3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)解決實(shí)際數(shù)數(shù)問(wèn)題，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力；4.增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)基本的英語(yǔ)數(shù)字，能夠認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)1到10的數(shù)字。他們對(duì)基本的英語(yǔ)口語(yǔ)交流有一定的了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候和自我介紹。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新知識(shí)快，但注意力集中時(shí)間有限。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，動(dòng)手操作和視覺(jué)學(xué)習(xí)效果較好。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在數(shù)數(shù)時(shí)可能會(huì)遇到數(shù)字混淆的問(wèn)題，尤其是在數(shù)字11和12的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)上。此外，對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈?shí)際語(yǔ)境而感到困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能需要更多的時(shí)間來(lái)適應(yīng)英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。因此，教師需要通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和反復(fù)練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)籃球比賽場(chǎng)景引入數(shù)字學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如小組數(shù)數(shù)比賽，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字表達(dá)。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，展示數(shù)字卡片和籃球圖片，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

4.通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬購(gòu)買(mǎi)籃球，練習(xí)詢問(wèn)數(shù)量和回答問(wèn)題的口語(yǔ)表達(dá)。

5.運(yùn)用實(shí)物教具，如籃球模型，讓學(xué)生直觀感受數(shù)字與實(shí)際物品的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師扮演籃球教練，學(xué)生扮演球員，進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如跳繩、運(yùn)球等。

2.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡什么運(yùn)動(dòng)？你們知道籃球是由幾個(gè)球組成的嗎？”

3.學(xué)生回答，老師引導(dǎo)：“是的，籃球比賽需要12個(gè)籃球。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)12這個(gè)數(shù)字以及它的英文表達(dá)。”

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示數(shù)字卡片，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)1到10的數(shù)字，并引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字11和12的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。

2.老師播放籃球比賽的錄像，讓學(xué)生觀看籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽中的精彩瞬間，并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能數(shù)出視頻中有多少個(gè)籃球嗎？”

3.學(xué)生回答，老師總結(jié)：“數(shù)數(shù)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)字12。”

三、新課講授（20分鐘）

1.老師講解數(shù)字12的英文表達(dá)方法，并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)跟讀。

2.老師舉例說(shuō)明數(shù)字12在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如籃球比賽、購(gòu)物等。

3.老師展示一些與數(shù)字12相關(guān)的圖片，如籃球場(chǎng)、購(gòu)物車等，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片中的數(shù)字。

四、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放一些數(shù)字卡片和籃球圖片，讓學(xué)生合作完成以下任務(wù)：

a.將數(shù)字卡片按照從小到大的順序排列。

b.將圖片中的籃球數(shù)量用數(shù)字表達(dá)出來(lái)。

c.將數(shù)字卡片和圖片對(duì)應(yīng)起來(lái)，用英語(yǔ)介紹給其他小組。

2.角色扮演：老師扮演籃球教練，學(xué)生扮演球員，進(jìn)行一場(chǎng)模擬籃球比賽。比賽過(guò)程中，教練需要用英語(yǔ)提醒球員：“Number12,pleasepasstheballtoyourteammate.”（12號(hào)，請(qǐng)將球傳給你的隊(duì)友。）

五、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪個(gè)數(shù)字？它是如何用英語(yǔ)表達(dá)的？”

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)字12，它的英文表達(dá)是‘twelve’?！?/p>

3.老師出示一些含有數(shù)字12的情景圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。

六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字12的英文表達(dá)和實(shí)際應(yīng)用。希望大家能夠在日常生活中多加練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。”

2.老師布置作業(yè)：回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生數(shù)一數(shù)家里有多少個(gè)籃球，并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

教學(xué)過(guò)程中，老師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握數(shù)字12的英文表達(dá)，并在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-**《MyFavouriteSports》**：這是一篇關(guān)于個(gè)人最喜歡的運(yùn)動(dòng)的短文，學(xué)生可以閱讀并嘗試用自己的語(yǔ)言描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)練習(xí)使用數(shù)字來(lái)表達(dá)參與的人數(shù)或物品的數(shù)量。

-**《CountinginSports》**：這篇文章介紹了不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中常見(jiàn)的數(shù)字，如籃球場(chǎng)上的球員數(shù)量、足球場(chǎng)上的區(qū)域劃分等。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇文章，了解數(shù)字在體育領(lǐng)域的應(yīng)用，并練習(xí)數(shù)數(shù)和表達(dá)數(shù)字的能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-**體育場(chǎng)館參觀**：鼓勵(lì)學(xué)生參觀學(xué)?；蛏鐓^(qū)內(nèi)的體育場(chǎng)館，如籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等，實(shí)地觀察并記錄場(chǎng)館中的數(shù)字標(biāo)識(shí)，如座位號(hào)、區(qū)域編號(hào)等。

-**家庭數(shù)數(shù)活動(dòng)**：讓學(xué)生在家中與家人一起進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，如數(shù)家中的家具、玩具、餐具等，并用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)量。

-**數(shù)字故事創(chuàng)作**：學(xué)生可以創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，故事中包含12這個(gè)數(shù)字，可以是關(guān)于一次籃球比賽、一次購(gòu)物經(jīng)歷或者任何與數(shù)字12相關(guān)的事件。

-**數(shù)字游戲設(shè)計(jì)**：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲，如數(shù)字接龍、數(shù)字猜謎等，游戲中要包含12這個(gè)數(shù)字，并在游戲中練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-**數(shù)字的英文表達(dá)**：除了12之外，還可以學(xué)習(xí)13到20的數(shù)字表達(dá)，以及復(fù)數(shù)形式的表達(dá)。

-**數(shù)字的運(yùn)用**：探討數(shù)字在日常生活、數(shù)學(xué)運(yùn)算、科學(xué)測(cè)量等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-**文化對(duì)比**：比較中西方在體育文化和數(shù)字使用上的異同，如籃球比賽的規(guī)則、計(jì)分方式等。

-**口語(yǔ)練習(xí)**：通過(guò)角色扮演或小組討論，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)使用數(shù)字進(jìn)行英語(yǔ)交流。課后作業(yè)1.**家庭購(gòu)物練習(xí)**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起進(jìn)行一次購(gòu)物活動(dòng)，記錄下購(gòu)買(mǎi)物品的數(shù)量，并用英語(yǔ)說(shuō)出每個(gè)物品的名稱和數(shù)量。

-例子：Iboughtthreeapplesandtwobananas.

2.**數(shù)字排序游戲**

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要將1到20的數(shù)字卡片打亂順序，然后按照從小到大的順序重新排列，并用英語(yǔ)說(shuō)出每個(gè)數(shù)字的英文表達(dá)。

-例子：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20.

3.**籃球比賽情景模擬**

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的情景對(duì)話，假設(shè)他們正在進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽，要求在對(duì)話中使用到數(shù)字12，描述比賽中的某個(gè)場(chǎng)景。

-例子：

-PlayerA:"Thescoreis12-12,it'satie!"

-PlayerB:"Yes,weneedtoscoretwomorepointstowinthegame."

4.**數(shù)字故事創(chuàng)作**

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)包含數(shù)字12的故事，故事可以是關(guān)于一天中的12個(gè)時(shí)刻，或者12個(gè)不同的人物。

-例子：

-Onceuponatime,therewere12friendswhowentonanadventure.Eachfriendhadaspecialtalentthathelpedthemontheirjourney.

5.**數(shù)字謎語(yǔ)**

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)關(guān)于數(shù)字12的謎語(yǔ)，并嘗試猜測(cè)其他同學(xué)創(chuàng)作的謎底。

-例子：

-Ihaveanumberwithtwotensandtwoones,whatamI?

-Answer:12(Mystery:Ihaveapair,andIcanbeascoreinbasketball.)

6.**英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)**

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生可以學(xué)習(xí)一首包含數(shù)字的英語(yǔ)歌曲，如《One,Two,BuckleMyShoe》或《TheTwelveDaysofChristmas》，并在家中進(jìn)行演唱或錄音。

-例子：學(xué)生可以選擇《TheTwelveDaysofChristmas》并嘗試演唱。

7.**數(shù)字繪畫(huà)**

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生可以用繪畫(huà)的方式表達(dá)數(shù)字12，可以是畫(huà)一個(gè)裝滿12個(gè)籃球的籃筐，或者畫(huà)出12個(gè)不同的物品，并用英語(yǔ)標(biāo)注出來(lái)。

-例子：學(xué)生可以畫(huà)一個(gè)籃球場(chǎng)，籃筐里有12個(gè)籃球，并在旁邊用英文寫(xiě)上“BASKETBALLCOURT-12BASKETBALLS.”

這些作業(yè)旨在鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)字12的英語(yǔ)表達(dá)，并通過(guò)實(shí)際應(yīng)用提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了數(shù)字12的英文表達(dá)，并通過(guò)一系列的活動(dòng)，如籃球比賽情景模擬、家庭購(gòu)物練習(xí)和數(shù)字排序游戲，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用了數(shù)字12。以下是對(duì)本節(jié)課的總結(jié)：

1.學(xué)生成功掌握了數(shù)字12的英文表達(dá)“twelve”。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用數(shù)字12在日常生活中，如購(gòu)物、體育比賽等場(chǎng)景。

3.學(xué)生通過(guò)角色扮演和小組活動(dòng)，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.學(xué)生學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述物品的數(shù)量，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題：

-WhatistheEnglishwordforthenumber12?

A.Eleven

B.Twelve

C.Thirteen

D.Ten

2.完形填空：

-Ihave__________applesand__________bananasinmybag.

3.簡(jiǎn)答題：

-Canyoutellmehowmanyplayersareonabasketballteam?

4.應(yīng)用題：

-Ifyouhave5pencilsandIgiveyou7more,howmanypencilsdoyouhaveintotal?

5.口語(yǔ)表達(dá)：

-Imagineyouareatabasketballgame.Yourteamisplayingagainstanotherteam.Yourteamhas12players.DescribethesituationinEnglish.

答案：

1.B.Twelve

2.Ihavefiveapplesandsevenbananasinmybag.

3.Thereareusually12playersonabasketballteam.

4.Ifyouhave5pencilsandIgiveyou7more,youwillhave12pencilsintotal.

5.Ourteamisplayingagainsttheotherteam.Wehave12playersonthecourt.Thegameisexciting,andwearetryingourbesttoscore.Thecrowdischeeringforus,andwefeelsomotivated!教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了數(shù)字12的英文表達(dá)和實(shí)際應(yīng)用?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我注意到學(xué)生們對(duì)于數(shù)字12的英文表達(dá)掌握得比較快，這讓我感到欣慰。在課堂上，我通過(guò)反復(fù)的跟讀和實(shí)際情境的引入，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了新知識(shí)。比如，我讓學(xué)生們想象自己正在籃球場(chǎng)上一邊運(yùn)球一邊數(shù)數(shù)，這樣不僅讓他們記住了數(shù)字12，還讓他們體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在數(shù)數(shù)時(shí)容易混淆11和12的發(fā)音，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，增加一些針對(duì)性的練習(xí)，比如設(shè)計(jì)一些區(qū)分11和12的聽(tīng)力練習(xí)，或者通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生在互動(dòng)中加強(qiáng)記憶。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，雖然能夠說(shuō)出數(shù)字12，但在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或者表達(dá)不完整的情況。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，可以通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景的對(duì)話練習(xí)，或者組織小型的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)