【核心素養(yǎng)】人教版數(shù)學一年級上冊-4.2.1 簡單加、減法（導學案）

人教版小學數(shù)學一年級上冊核心素養(yǎng)導學案4.2.1簡單加、減法【教材分析】教材在鞏固11~20各數(shù)認識的同時也為后面學習進位加法管準備。教材中通過擺1捆和3根小棒來說明10+3=13，13-3=10，13-10=3。這樣學生學習了加法和減法，也看到加減法之間的關系，有助于后面學習用湊十法計算加法和用加法證算減法。結合計數(shù)器教學簡單的加法和減法計算，主要是介紹加減法各部分的名稱。在加法中相加的兩個數(shù)分別稱為“加數(shù)”，計算結果稱為“和”在減法中各部分的名稱分別為：被減數(shù)、減數(shù)和差。為學生繼續(xù)研究數(shù)的運算奠定基礎。這里的計算都是比較簡單的，只是為后學習做些準備，不要求學生熟練地掌握。【素養(yǎng)分析】結合具體情境體會計算的全過程，體會解問題策略的多樣性。通過學生的自主探究，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和語言表達能力。【教學目標】1.能運用11~20各數(shù)的組成正確地計算10加幾、十幾加幾和相應的減法。2.知道加減法各部分的名稱及關系，理解加減法的算理。3.結合具體情境體會計算的的全過程，體會解問題策略的多樣性。【教學重點】能運用11~20各數(shù)的組成正確地計算10加幾、十幾加幾和相應的減法；知道加減法各部分的名稱及關系。【教學難點】理解十加幾、十幾加幾(不進位)和相應的減法的算理?！菊n前預習】自學教材P87的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。1.（1）看圖寫數(shù)。（2）看圖列式?！菊n堂導學】根據(jù)小棒列算式你能說一說你是怎樣計算的嗎？方法一：借助小棒計算。一捆是（）根小棒，再加上（）根，一共是（）根小棒，方法二：利用數(shù)的組成計算。試著填一填。根據(jù)剛剛寫的加法算式，再試著寫出兩道減法算式并計算方法一：借助小棒計算。13-3就是從（）根小棒里面拿走（）根，還剩（）根；13-10從原來的（）根小棒里面拿走（）捆，還剩（）根。方法二：利用數(shù)的組成計算。試著填一填。知識小結：計算10加幾與相應的減法時，10加幾得（），十幾減幾得（），十幾減10得（）。2.十幾加幾與相應的減法及加減法的各部分名稱。例5：你能根據(jù)圖中的撥珠過程寫出算式嗎？你會計算這兩道算式嗎？與同桌交流一下。方法一：借助小棒計算計算11+2時，先擺（）小棒，再擺（）小棒，合起來就是（）根，所以11+2=（）。計算13-2時，先擺（）小棒，再拿走（）根小棒，合起來就是（）根，所以13-2=（）。方法二：利用數(shù)的組成計算3.明確加減法各部分的名稱。4.小結。（1）計算十幾加幾和十幾減幾時，（）不變，只把（）相加減。（2）在加法算式中，加號前面和后面的數(shù)叫（），等號后面的數(shù)叫（）。（3）在減法算式中，減號前面的數(shù)叫（），后面的數(shù)叫（），等號后面的數(shù)叫（）。學習任務三：隨堂小練，素養(yǎng)提升。（教材