2025年統(tǒng)編版語文四年級下冊《說新聞》標(biāo)準(zhǔn)教案

時間：202X.X202X《說新聞》標(biāo)準(zhǔn)教案PPT目錄CONTENTS011.口語交際能力培養(yǎng)033.新聞表達(dá)方式022.新聞內(nèi)容選擇1.口語交際能力培養(yǎng)202XPART01說新聞時要字正腔圓，語速適中，避免語無倫次。如報道體育賽事新聞，清晰表達(dá)比賽雙方、比分等關(guān)鍵信息，讓聽眾輕松理解。注意停頓和重音，突出新聞重點。在講述重大事件時，適當(dāng)停頓，強調(diào)關(guān)鍵數(shù)據(jù)或轉(zhuǎn)折點，增強新聞的感染力。嚴(yán)格核實新聞來源，確保信息真實可靠。引用權(quán)威媒體發(fā)布的新聞，避免傳播未經(jīng)證實的消息，樹立正確的價值觀。對新聞內(nèi)容深入理解，準(zhǔn)確傳達(dá)核心要點。在介紹科技新聞時，準(zhǔn)確解釋專業(yè)術(shù)語，使聽眾明白新技術(shù)的特點和意義。1.1.1語言表達(dá)清晰1.1.2內(nèi)容準(zhǔn)確無誤站立姿態(tài)挺拔，面帶微笑，眼神自然交流。在班級分享新聞時，自信地與同學(xué)對視，展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌。語調(diào)自然流暢，避免過于夸張或做作。講述輕松幽默的新聞時，用自然的語調(diào)增加趣味性，吸引聽眾注意力。1.1.3態(tài)度自然大方1.1說新聞的技巧1.2.1專注傾聽傾聽時全神貫注，不被外界干擾。在聽廣播新聞時，關(guān)閉其他電子設(shè)備，集中精力捕捉新聞細(xì)節(jié)。用眼神和表情回應(yīng)講述者，表示正在認(rèn)真聽。在小組討論新聞時，適時點頭或微笑，讓講述者感受到關(guān)注。1.2.2抓住關(guān)鍵信息迅速提取新聞的核心內(nèi)容，如時間、地點、人物、事件等。在聽國際新聞時，快速記住事件發(fā)生地和主要影響因素。對新聞中的數(shù)據(jù)和觀點進(jìn)行簡單記錄，便于后續(xù)思考和討論。在聽經(jīng)濟新聞時，記下關(guān)鍵經(jīng)濟數(shù)據(jù)和專家分析要點。1.2.3適當(dāng)反饋聽完后，及時表達(dá)自己的看法和感受。在聽完環(huán)保新聞后，分享對環(huán)保行動的認(rèn)同和自己可以采取的措施。對新聞內(nèi)容提出疑問或建議，促進(jìn)深入交流。在聽完教育新聞后，就相關(guān)政策提出自己的疑問，引發(fā)更多思考。1.2聽新聞的要點2.新聞內(nèi)容選擇202XPART022.1.1校園活動報道介紹學(xué)校舉辦的運動會，詳細(xì)描述比賽項目、班級成績和精彩瞬間，展現(xiàn)同學(xué)們的拼搏精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作。報道學(xué)校組織的文藝匯演，講述節(jié)目亮點、演員表現(xiàn)和觀眾反響，體現(xiàn)校園文化的豐富多彩。2.1.2班級動態(tài)分享分享班級獲得的榮譽，如“優(yōu)秀班級”稱號，講述評選過程和班級同學(xué)的努力付出，增強班級凝聚力。講述班級同學(xué)的先進(jìn)事跡，如助人為樂、拾金不昧等，樹立榜樣，弘揚正能量。2.1.3學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流分享班級同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，如高效記憶方法、時間管理技巧等，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。介紹學(xué)校開展的學(xué)習(xí)競賽活動，講述競賽規(guī)則、同學(xué)們的參與情況和取得的成績，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2.1校園新聞0203報道當(dāng)?shù)氐闹卮蠼ㄔO(shè)項目，如新建地鐵線路，說明項目意義、施工進(jìn)度和對居民生活的影響，體現(xiàn)城市發(fā)展活力。關(guān)注社會民生問題，如老舊小區(qū)改造，講述改造內(nèi)容、居民反饋和政府舉措，反映社會進(jìn)步和民生改善。2.2.1社會熱點事件01報道科技新產(chǎn)品發(fā)布，如智能穿戴設(shè)備，介紹產(chǎn)品功能、使用場景和市場反響，展示科技改變生活的魅力。關(guān)注科技在醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用，如遠(yuǎn)程醫(yī)療技術(shù)，講述其工作原理、優(yōu)勢和對人們生活的影響，體現(xiàn)科技的溫暖和力量。2.2.3科技與生活介紹傳統(tǒng)文化活動，如春節(jié)廟會，講述活動的歷史淵源、特色項目和現(xiàn)代傳承方式，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。報道文化創(chuàng)新成果，如新型文化場館的開放，介紹場館功能、展覽內(nèi)容和對文化生活的影響，展現(xiàn)文化創(chuàng)新魅力。2.2.2文化傳承與發(fā)展2.2社會新聞2.3.1國際時事動態(tài)報道國際重大會議，如聯(lián)合國氣候變化大會，介紹會議主題、各國立場和達(dá)成的共識，培養(yǎng)國際視野和責(zé)任感。關(guān)注國際經(jīng)濟形勢，如全球貿(mào)易協(xié)定簽署，講述協(xié)定內(nèi)容、影響范圍和對世界經(jīng)濟的推動作用，增強經(jīng)濟意識。2.3.2文化交流與合作介紹不同國家的文化交流活動，如中法文化年，講述活動形式、文化交流成果和對兩國關(guān)系的促進(jìn)作用，增進(jìn)文化理解。報道國際教育合作項目，如中外合作辦學(xué)，介紹項目優(yōu)勢、學(xué)生受益情況和對教育國際化的推動，拓寬教育視野。2.3.3國際體育賽事報道奧運會、世界杯等重大體育賽事，講述比賽成績、運動員故事和賽事背后的文化意義，激發(fā)愛國熱情和體育精神。關(guān)注國際體育賽事的舉辦地城市，介紹城市特色、賽事籌備情況和對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟文化的帶動作用，展現(xiàn)體育賽事的綜合影響力。2.3國際新聞3.新聞表達(dá)方式202XPART033.1.1直接敘述按照新聞發(fā)生的時間順序，直接陳述事件經(jīng)過。在講述校園突發(fā)事件時，從事件發(fā)生到解決的過程依次敘述，簡潔明了。用簡潔的語言概括新聞要點，避免冗長復(fù)雜的表述。在介紹國際新聞時，用簡短語句突出核心內(nèi)容，節(jié)省聽眾時間。3.1.2情景再現(xiàn)用生動的語言描述新聞現(xiàn)場情景，讓聽眾有身臨其境之感。在講述自然災(zāi)害新聞時，描繪受災(zāi)現(xiàn)場的慘狀和救援場景，增強感染力。模仿人物語言和動作，增加新聞的趣味性和吸引力。在講述歷史人物故事時，模仿人物說話的語氣和動作，使人物形象更加鮮活。3.1.3互動交流在講述新聞過程中，適時提問聽眾，引發(fā)思考和討論。在講述環(huán)保新聞時，問聽眾“你們在生活中是怎么做到環(huán)保的”，增加互動性。鼓勵聽眾發(fā)表自己的觀點和看法，形成良好的交流氛圍。在聽完社會新聞后，邀請聽眾分享自己的見解，拓展思維。3.1口頭表達(dá)在新聞報道的基礎(chǔ)上，加入自己的觀點和分析，對事件進(jìn)行深入解讀。在評論社會熱點新聞時，從不同角度分析事件的影響和意義，展現(xiàn)批判性思維。用事實和數(shù)據(jù)支持自己的觀點，增強評論的說服力。在評論經(jīng)濟新聞時，引用相關(guān)經(jīng)濟數(shù)據(jù)和專家觀點，使評論更具權(quán)威性。02013.2.3新聞小報制作033.2.2新聞評論寫作按照新聞稿的格式要求，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)尾。標(biāo)題要醒目，如“校園運動會圓滿落幕”，導(dǎo)語概括新聞要點，主體詳細(xì)敘述，結(jié)尾總結(jié)升華。使用簡潔明了的語言，避免使用過于復(fù)雜和專業(yè)的詞匯。在撰寫校園新聞稿時，用通俗易懂的語言表達(dá)，方便讀者理解。設(shè)計美觀的版面，合理安排新聞內(nèi)