2025年部編版語文小學(xué)二年級下冊第八單元復(fù)習(xí)課教案

2025年部編版語文小學(xué)二年級下冊第八單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生想象的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生用一定的速度說說動畫片中最吸引最刺激的人物或故事片段?！竞诵乃仞B(yǎng)】理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生想象的能力?！局仉y點】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生想象的能力?！驹u價任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認讀，抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容：（1）《祖先的搖籃》A.為什么說原始森林是我們祖先的搖籃？（原始森林為我們的祖先提供吃的食物、睡覺的地方以及快樂，就像搖籃養(yǎng)育著嬰兒。）

B.祖先在原始森林里有哪些活動？（我們的祖先在搖籃里摘野果、掏鵲蛋、和野兔賽跑、看蘑菇打傘、逗小松鼠、采野薔薇、捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈，那回憶多么美好，又那么遙遠。）（2）《弈射九日》A.易錯字覺：前三筆是“點、點、撇”。值：右邊是“直”。艱：左邊“又”的第二筆變成“長點”。害：寶蓋頭的下面是“豐”，但要寫得扁些。B.很久很久以前，十個太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難。羿射下九個太陽，留下最后一個，大地上重新出現(xiàn)了勃勃生機。歌頌后羿不怕艱難險阻、勇敢、心系百姓的英雄形象。

（3）《黃帝的傳說》會認的字帝、創(chuàng)、推、聯(lián)、盟、尊、啟、召、按、設(shè)、材、改、替、待、斷、供。B.會寫的字帝、傳、忽、啟、由、理、段、通。C.按照“看到什么——想到什么——怎樣做的——結(jié)果怎樣”的順序，說說黃帝是怎樣發(fā)明車的。看到什么：水面上漂著許多樹葉，一只螞蟻在其中一片樹葉上安安穩(wěn)穩(wěn)地待著。想到什么：如果造一個像樹葉一樣浮在水面的東西，能讓人待在上面，人們就可以在水上自由來去了怎樣做的：找來一根很粗很粗的樹干，放進河里，但樹干會滾動,人們在上面待不??；把樹干中間的一段挖空，人們能坐穩(wěn)了；用木頭做槳。結(jié)果怎樣：能在水面上自由行動了三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學(xué)知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《藍蜻蜓和胖青蛙》完成課后題。藍蜻蜓和胖青蛙一只藍蜻蜓停在一張荷葉上，他在想一件事情。一只胖青蛙沒有看到藍蜻蜓，他使勁往荷葉上一跳，藍蜻蜓嚇得猛地飛了起來。胖青蛙很不好意思，他說：“對不起，我不是有意的！”藍蜻蜓沒生氣，他說：“小青蛙，我很愿意和你交朋友?！薄盀槭裁茨?？”小青蛙奇怪地問?！耙驗槟愫芏Y貌?！彼{蜻蜓飛到胖青蛙身邊。“謝謝，我也很愿意和你交朋友！”胖青蛙笑著說，“你沒生我的氣，原諒了我，這使我很高興?！本瓦@樣，藍蜻蜓和小青蛙成了好朋友。1.一只藍蜻蜓停在一張荷葉上，他在想一件事情。它可能在想什么呢？展開想象寫一寫。2.藍蜻蜓沒有生氣，是因為3.你喜歡藍蜻蜓還是胖青蛙？為什么？四、單元小結(jié)，增強自信本組課文圍繞“世界之初”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)學(xué)生以課后題為抓手理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生想象的能力。

五、評價檢測1.讀拼音，寫漢字。（1）人lèi和動植物住在同一個地球，我們沒有l(wèi)ǐyóu傷hài它們。遇到那些tāo鳥蛋，zhāi花朵的行為，我們要去阻止。（2）在國外的李叔叔，經(jīng)常wànɡ著zǔ國的方向出神，cí刻他又回yì起了家鄉(xiāng)的親人。（3）我覺得這場比sài雖然付出了jiān苦的努力，但是非常zhí得，因為這是我們tōng往下一個目標的必由之路。2.我會連。（8分）采明月美麗的雨絲兒挖蘑菇溫暖的露珠賞松鼠晶瑩的蝴蝶逗野菜細細的春風(fēng)3.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（8分）農(nóng)濃（1）現(xiàn)在（）變化非常大，和城市一樣美麗。（2）這酒的味道非常（），一般人都喝不了。攻功（3）要想（），就的舍得付出。（4）部