高考生物提分寶典(一輪)第32課-血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)

第

32課血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)普查講32

血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)一張圖學(xué)透四組題講透目錄血糖調(diào)節(jié)第（1）題第（2）題第（3）題第（4）題第（5）題體溫調(diào)節(jié)水鹽調(diào)節(jié)第（6）題第（7）題第（8）題第（9）題第（10）題課后提分練32第1題第4題第3題第2題第8題第7題第6題隨堂普查練32第1題第2題第3題第4題目錄A組B組第5題第9題第5題第6題第7題第

32課血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)一張圖學(xué)透血糖調(diào)節(jié)一張圖學(xué)透血糖調(diào)節(jié)一張圖學(xué)透血糖調(diào)節(jié)一張圖學(xué)透血糖調(diào)節(jié)一張圖學(xué)透血糖調(diào)節(jié)一張圖學(xué)透血糖調(diào)節(jié)降低血糖多飲多食多尿體重減輕升高血糖一張圖學(xué)透一張圖學(xué)透體溫調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)一張圖學(xué)透一張圖學(xué)透體溫調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)一張圖學(xué)透一張圖學(xué)透水鹽調(diào)節(jié)水鹽調(diào)節(jié)抗利尿激素四組題講透(1)

(多選)(2019匯編，6分)胰島素和胰高血糖素對(duì)血糖平衡有重要作用，下列有關(guān)說法正確的有(

)A.皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用(2017全國(guó)Ⅱ)B.胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡(2016江蘇單科)第32課第（1）題P239胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用，并抑制糖原的分解，從而使血糖水平下降，而且胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，只能注射，不能口服，故A項(xiàng)正確。胰島素和胰高血糖素的作用相反，表現(xiàn)為拮抗作用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。解析：四組題講透(1)

(多選)(2019匯編，6分)胰島素和胰高血糖素對(duì)血糖平衡有重要作用，下列有關(guān)說法正確的有(

)C.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素(2016全國(guó)Ⅱ)第32課第（1）題P239血糖濃度的升高可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素；血糖濃度的降低可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，此外下丘腦可通過傳出神經(jīng)作用于胰島A、B細(xì)胞，故C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。解析：四組題講透(1)

(多選)(2019匯編，6分)胰島素和胰高血糖素對(duì)血糖平衡有重要作用，下列有關(guān)說法正確的有(

)E.胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解F.胰高血糖素分泌增加會(huì)促進(jìn)胰島素分泌增加第32課第（1）題P239

胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原分解，但不能促進(jìn)肌糖原分解，故E項(xiàng)錯(cuò)誤。胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解，升高血糖，而升血糖的目的是為了利用血糖，這又需要胰島素的作用，故F項(xiàng)正確。解析：ACF(2)

(經(jīng)典題，9分)為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營(yíng)養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：第31課第（2）題P239①不進(jìn)早餐組2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是_______________________________。第31課第（2）題P239①不進(jìn)早餐組2小時(shí)后，體內(nèi)貯存的糖被大量消耗，導(dǎo)致血糖濃度降低，能量供應(yīng)不足，因此精力不旺盛，注意力不集中。解析：血糖濃度降低，能量供應(yīng)不足②在4組實(shí)驗(yàn)中，早餐后__________組血糖濃度升得最快，其主要原因是______________________________________。第31課第（2）題P239②在4組實(shí)驗(yàn)中，食用高糖早餐后，大量糖類被消化水解成葡萄糖進(jìn)入人體血液中，因此血糖升得最快。解析：大量糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收高糖早餐

③高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能____________________。第31課第（2）題P239

③由于高脂高蛋白食物被消化成氨基酸和脂肪酸，氨基酸和脂肪酸能在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，導(dǎo)致血糖濃度升高，從而促進(jìn)體內(nèi)胰島素的分泌。解析：促進(jìn)胰島素的分泌④若餐后1小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè)，不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測(cè)結(jié)果最可能的是____。a.A<B<Cb.A<C<Bc.A<B＝Cd.A＝B＝C第31課第（2）題P239

④雖然食用高糖、高脂高蛋白后，在短期內(nèi)都會(huì)使血糖顯著升高，但沒有超過人體血糖調(diào)節(jié)能力，腎小管能對(duì)原尿中的葡萄糖進(jìn)行重吸收，所以三者檢測(cè)結(jié)果相同。解析：d⑤若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值_____(填“之前”“之后”或“同時(shí)”)，這是因?yàn)開_________________________________________________________。第31課第（2）題P239⑤由于胰島素分泌促進(jìn)血糖的合成與轉(zhuǎn)化，一段時(shí)間后血液中的葡萄糖被大量消耗，血糖下降，會(huì)促進(jìn)胰高血糖素的分泌，所以胰高血糖素的峰值會(huì)出現(xiàn)在胰島素峰值之后。解析：之后胰島素濃度的升高和血糖濃度的降低會(huì)促進(jìn)胰高血糖素的分泌第31課第（2）題P239

⑥胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式主要有以下幾個(gè)方面：首先胰島B細(xì)胞能接受血液中葡萄糖含量升高的直接刺激，從而分泌胰島素活動(dòng)增強(qiáng)。其次血糖升高引起下丘腦某一區(qū)域興奮，通過傳出神經(jīng)(副交感神經(jīng))到達(dá)胰島B細(xì)胞。解析：⑥胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有___。a.胰淀粉酶b.胰高血糖素c.促甲狀腺激素d.神經(jīng)遞質(zhì)⑥胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有___。a.胰淀粉酶b.胰高血糖素c.促甲狀腺激素d.神經(jīng)遞質(zhì)第31課第（2）題P239

⑥所以胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有接受突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的受體。最后，胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌，因此胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有胰高血糖素的受體。解析：bd易錯(cuò)提醒血糖的來源和去路中需要注意的問題第32課易錯(cuò)提醒P239方法便箋血糖調(diào)節(jié)相關(guān)曲線分析第32課方法便箋P239方法便箋血糖調(diào)節(jié)相關(guān)曲線分析第32課方法便箋P239方法便箋血糖調(diào)節(jié)相關(guān)曲線分析第32課方法便箋P240(3)

(2018北京海淀模擬，6分)如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程。Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生針對(duì)胰島B細(xì)胞的抗體，阻止①過程進(jìn)行；Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生針對(duì)靶細(xì)胞的抗體，阻止②過程進(jìn)行。下列關(guān)于這兩種糖尿病的相關(guān)分析合理的是(

)第32課第（3）題P240A.兩種糖尿病胰島素的含量都會(huì)減少B.兩種糖尿病都屬于自身免疫病

Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生針對(duì)胰島B細(xì)胞的抗體，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞受損，胰島素含量會(huì)減少；Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生針對(duì)靶細(xì)胞的抗體，導(dǎo)致胰島素不能與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合，但胰島素含量不變，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。兩種糖尿病都是自身的免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織細(xì)胞發(fā)起攻擊，都屬于自身免疫病，故B項(xiàng)正確。解析：(3)

(2018北京海淀模擬，6分)如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程。Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生針對(duì)胰島B細(xì)胞的抗體，阻止①過程進(jìn)行；Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生針對(duì)靶細(xì)胞的抗體，阻止②過程進(jìn)行。下列關(guān)于這兩種糖尿病的相關(guān)分析合理的是(

)第32課第（3）題P240C.胰島B細(xì)胞對(duì)血糖的敏感度均降低D.兩種糖尿病都能通過注射胰島素治療解析：

Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生針對(duì)胰島B細(xì)胞的抗體，使胰島B細(xì)胞對(duì)血糖的敏感度降低，而Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島B細(xì)胞正常，其對(duì)血糖的敏感度不變，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。Ⅱ型糖尿病患者是由于胰島素受體遭到破壞，影響了胰島素與靶細(xì)胞的結(jié)合，從而使胰島素不能發(fā)揮作用，因此通過注射胰島素并不能治療，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。B(4)

(經(jīng)典題，18分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等量分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1。第32課第（4）題P240第32課第（4）題P240①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究__________________________________。解析：①圖1的橫坐標(biāo)為注射生理鹽水、胰島素、生長(zhǎng)激素、胰島素和生長(zhǎng)激素的天數(shù)，縱坐標(biāo)為體重，可推知該實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響。胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響第32課第（4）題P240②手術(shù)應(yīng)切除___________。每次注射各激素的量應(yīng)按照_______________________來計(jì)算。解析：

②為排除體內(nèi)的胰島素和生長(zhǎng)激素的影響，手術(shù)應(yīng)切除垂體和胰腺。在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，每次注射試劑的量應(yīng)按照單位體重注射量乘體重來計(jì)算。垂體和胰腺單位體重注射量乘體重第32課第（4）題P240③圖1表明胰島素具有____________________________________的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)______(填“小于”“等于”或“大于”)它們單獨(dú)作用之和。③分析圖1可知，注射胰島素的大鼠的體重大于注射生理鹽水的大鼠的體重，說明胰島素具有促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)的作用。促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)(及加強(qiáng)生長(zhǎng)激素的促生長(zhǎng))解析：第32課第（4）題P240③圖1表明胰島素具有____________________________________的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)______(填“小于”“等于”或“大于”)它們單獨(dú)作用之和。③注射胰島素和生長(zhǎng)激素的大鼠的體重大于注射生長(zhǎng)激素的大鼠的體重，也大于注射胰島素的大鼠的體重，說明胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和。大于

解析：促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)(及加強(qiáng)生長(zhǎng)激素的促生長(zhǎng))實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。第32課第（4）題P240第32課第（4）題P240④開始刺激后，血糖濃度將______(填“升高”“降低”或“不變”)，原因是________________________________________________________________________________________________________________________。④分析圖2可知，開始刺激后，胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低，促進(jìn)了組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。解析：胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低，促進(jìn)了組織細(xì)胞加速降低對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖第32課第（4）題P240⑤圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞的分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射_______，通過檢測(cè)注射前后其周圍血液中____________的濃度變化來確定。胰島素胰高血糖素⑤若要證實(shí)胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌，可在胰島組織中注射胰島素，再檢測(cè)注射前后其周圍血液中胰高血糖素的濃度變化，胰高血糖素濃度下降了，即可證明胰島素能直接抑制胰島A細(xì)胞的分泌。解析：小提示第32課小提示P240第32課第（5）題P240(5)

(2018江蘇單科，8分)正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問題：第32課第（5）題P240①圖中激素甲的名稱是______________________，激素乙通過_________的途徑作用于甲狀腺。①分析題圖可知，體溫調(diào)節(jié)主要有兩條途徑，上面一條是通過激素的調(diào)節(jié)，其途徑是：下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素→垂體產(chǎn)生并釋放促甲狀腺激素→甲狀腺釋放甲狀腺激素，解析：第32課第（5）題P240①圖中激素甲的名稱是______________________，激素乙通過_________的途徑作用于甲狀腺。①所以激素甲的名稱是促甲狀腺激素釋放激素；激素都是通過體液運(yùn)輸?shù)教囟ㄆ鞴倩蚣?xì)胞來發(fā)揮作用的，所以激素乙是通過體液運(yùn)輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕俚?。解析：促甲狀腺激素釋放激素體液運(yùn)輸?shù)?2課第（5）題P241②體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫__________________________________________。上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)(上升到38.5℃)

②人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一部分，其作用是增加產(chǎn)熱，有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)；解析：第32課第（5）題P241②綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有________________________。神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)②綜合①、②分析，可判斷體溫上升期的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。解析：第32課第（5）題P241③高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量______(在“大于”“小于”或“等于”中選擇)散熱量。等于③高溫持續(xù)期，由于體溫較為恒定，此時(shí)機(jī)體的產(chǎn)熱量與散熱量基本相等。解析：第32課第（5）題P241③此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管____________________________________，從而減少尿量。重吸收水的能力增強(qiáng)(重吸收水量增加)③抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，其分泌量增加，腎小管和集合管重吸收水的能力增強(qiáng)，從而減少尿量。解析：第32課第（5）題P241④體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有_____________________________。汗腺分泌增加，皮膚血管舒張

④人體主要以物理方式散熱，其方式包括輻射、傳導(dǎo)、對(duì)流、蒸發(fā)等，散熱的途徑主要有皮膚排汗、呼吸等。皮膚是主要的散熱器官，汗腺分泌增加、毛細(xì)血管舒張等途徑都可增加散熱。解析：⑤體溫上升期，人體會(huì)出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請(qǐng)解釋血壓升高的可能原因：___________________________________。第32課第（5）題P241⑤由題圖可知，體溫上升期，皮膚血管會(huì)收縮，導(dǎo)致外周血流量減慢，可引起血壓升高；其次，心率加快，心臟輸出血液量增加，也可引起血壓升高。解析：量增加，外周血管收縮心臟血液輸出小提示第32課小提示P241小積累恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)的特點(diǎn)與耗氧量的關(guān)系第32課小積累P241第32課第（6）題P241(6)

(2016海南單科，2分)下列與抗利尿激素有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.抗利尿激素是由垂體釋放的B.抗利尿激素釋放增加會(huì)使尿量減少C.神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放D.抗利尿激素促進(jìn)水被重吸收進(jìn)入腎小管腔抗利尿激素是由下丘腦分泌并由垂體釋放的，故A項(xiàng)正確，不符合題意?？估蚣に蒯尫旁黾?，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，會(huì)使尿量減少，故B項(xiàng)正確，不符合題意。下丘腦有滲透壓感受器，它能感受血漿滲透壓的變化，以調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放，可見神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放，故C項(xiàng)正確，不符合題意?？估蚣に卮龠M(jìn)水被重吸收進(jìn)入腎臟周圍的血液，使血漿滲透壓降低，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。解析：D第32課第（7）題P241(7)

(2016全國(guó)III，6分)下列有關(guān)動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量B.腎小管通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)C.攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定D.飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定細(xì)胞外液滲透壓升高或降低會(huì)導(dǎo)致垂體釋放抗利尿激素增加或減少，故A項(xiàng)正確，不符合題意?？估蚣に啬艽龠M(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，但水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。攝鹽過多后，細(xì)胞外液滲透壓升高，飲水量增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定，故C項(xiàng)正確，不符合題意。飲水增加導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低，尿生成量增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定，故D項(xiàng)正確，不符合題意。解析：B小積累血漿滲透壓、抗利尿激素含量和尿量的關(guān)系第32課小積累P241第32課第（8）題P241(8)

(2016江蘇單科，2分)如圖表示正常人分別快速飲用1L清水、1L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.曲線c表示飲用1L生理鹽水后排尿量

的變化B.飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫

時(shí)性增加C.曲線d表示飲用1L生理鹽水后血漿滲透壓的變化D.飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗

利尿激素減少生理鹽水與人體體液是等滲溶液，飲用1L生理鹽水后，血漿滲透壓沒有明顯變化，應(yīng)為曲線b；由于人體排出的鈉鹽增多，排尿量略微增加，應(yīng)為曲線d，故A、C項(xiàng)錯(cuò)誤。解析：第32課第（8）題P241(8)

(2016江蘇單科，2分)如圖表示正常人分別快速飲用1L清水、1L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.曲線c表示飲用1L生理鹽水后排尿量

的變化B.飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫

時(shí)性增加C.曲線d表示飲用1L生理鹽水后血漿滲透壓的變化D.飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗

利尿激素減少解析：飲用大量生理鹽水后，進(jìn)入血漿導(dǎo)致循環(huán)血量出現(xiàn)暫時(shí)性增加，故B項(xiàng)正確。抗利尿激素由下丘腦合成，垂體釋放，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。B第32課第（9）題P241(9)

(2018山東濰坊模擬，11分)

“健康中國(guó)，萬步有約”是由中國(guó)疾病控制中心發(fā)起、在全國(guó)推廣的健走活動(dòng)，旨在傳遞健康生活理念，推動(dòng)慢性病防治工作。參賽者佩戴健走計(jì)步器，記錄每日健走步數(shù)、強(qiáng)度和時(shí)間。請(qǐng)回答下列問題：①在健走活動(dòng)中，骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生大量的CO2和熱量，CO2刺激位于_____的呼吸中樞，從而加快呼吸運(yùn)動(dòng)。產(chǎn)生的熱量主要在_______的體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié)下，通過汗液的蒸發(fā)、皮膚______________和呼氣等方式散出，從而維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。腦干毛細(xì)血管舒張下丘腦①CO2刺激位于腦干的呼吸中樞，從而加快呼吸運(yùn)動(dòng)；體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，散熱的途徑有汗液的蒸發(fā)、皮膚毛細(xì)血管舒張和呼氣等方式。解析：第32課第（9）題P242②健走過程中，只飲水未進(jìn)食，人體血糖不斷消耗，但仍然維持在0.9g/L左右，該過程中補(bǔ)充血糖的途徑有__________________________________________________。參與血糖調(diào)節(jié)的主要是胰高血糖素和________兩種相互拮抗的激素，后者通過促進(jìn)組織細(xì)胞_____________________________，降低血糖濃度。肝糖原分解為葡萄糖、一些非糖物質(zhì)加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖胰島素轉(zhuǎn)化為葡萄糖②健走過程中，只飲水未進(jìn)食，人體血糖不斷消耗，但血糖濃度仍然維持在0.9g/L左右，該過程中補(bǔ)充血糖的途徑有肝糖原分解為葡萄糖、一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。參與血糖調(diào)節(jié)的主要激素是胰高血糖素和胰島素，兩者分別具有升血糖和降血糖的作用，表現(xiàn)為相互拮抗，共同維持血糖平衡。其中胰島素降血糖的原理是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度。解析：第32課第（9）題P242③長(zhǎng)期堅(jiān)持健走活動(dòng)可促進(jìn)人體內(nèi)淋巴細(xì)胞數(shù)量增加，從而增強(qiáng)人體的________(填“特異性”或“非特異性”)免疫功能。健康強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)，通過其____________________功能，實(shí)現(xiàn)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。特異性防衛(wèi)、監(jiān)控和清除③健走活動(dòng)可促進(jìn)人體內(nèi)淋巴細(xì)胞數(shù)量增加，從而增強(qiáng)人體的特異性免疫功能。健康強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)，通過其防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，實(shí)現(xiàn)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。解析：小積累運(yùn)動(dòng)過程中血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)及水鹽調(diào)節(jié)的綜合分析第32課小積累P242第32課第（10）題P242(10)

(2015江蘇單科，5分)

如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)回答下列問題：第32課第（10）題P242①受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官有__________________。①受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，說明下丘腦可通過垂體促進(jìn)甲狀腺和腎上腺分泌相關(guān)激素。解析：甲狀腺和腎上腺第32課第（10）題P242②人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加_________激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)_________________對(duì)水分的重吸收。

②人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，細(xì)胞外液的滲透壓升高，下丘腦合成并分泌抗利尿激素，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。解析：腎小管和集合管抗利尿第32課第（10）題P242③當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于____________調(diào)節(jié)。

③當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，這屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；胰島素通過調(diào)節(jié)作用使血糖濃度下降，這屬于體液調(diào)節(jié)。解析：神經(jīng)—體液第32課第（10）題P242③胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的__________(填“細(xì)胞膜上”“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。③胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上。解析：細(xì)胞膜上小積累下丘腦功能的綜合分析第32課小積累P242小積累下丘腦功能的綜合分析第32課小積累P242小積累下丘腦的地位和功能第32課小積累P2421.(多選)(2019匯編，6分)下列有關(guān)水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(

)A.缺水會(huì)引起垂體后葉合成抗利尿激素增多，促進(jìn)對(duì)水分的重吸收B.人體大量失水時(shí)，血漿滲透壓升髙、抗利尿激素分泌量增加，排尿量減少C.腎小管細(xì)胞和下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠選擇性表達(dá)抗利尿激素受體基因

(2017江蘇單科)D.機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(2015海南單科)抗利尿激素由下丘腦合成，并由垂體釋放；該激素可促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，缺水會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)水分的重吸收，使?jié)B透壓下降，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。人體大量失水時(shí)，血漿滲透壓升高、抗利尿激素分泌量增加，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，排尿量減少，故B項(xiàng)正確。解析：隨堂普查練第32課第1題P2431.(多選)(2019匯編，6分)下列有關(guān)水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(

)A.缺水會(huì)引起垂體后葉合成抗利尿激素增多，促進(jìn)對(duì)水分的重吸收B.人體大量失水時(shí)，血漿滲透壓升髙、抗利尿激素分泌量增加，排尿量減少C.腎小管細(xì)胞和下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠選擇性表達(dá)抗利尿激素受體基因

(2017江蘇單科)D.機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(2015海南單科)第32課第1題P243只有腎小管和集合管上有抗利尿激素的受體，因此只有腎小管細(xì)胞和集合管細(xì)胞能夠選擇性表達(dá)抗利尿激素受體基因，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，故D項(xiàng)正確。隨堂普查練解析：BD2.(2018江蘇泰州三模，2分)下列有關(guān)人體下丘腦功能的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.下丘腦中分布有許多神經(jīng)中樞，如體溫調(diào)節(jié)中樞、心血管中樞B.下丘腦能通過激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，如分泌促甲狀腺激素

釋放激素C.下丘腦能通過激素調(diào)節(jié)人體器官的活動(dòng)，如合成抗利尿激素D.下丘腦能通過神經(jīng)支配人體器官的活動(dòng)，如支配腎上腺的分泌第32課第2題P243體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，但心血管中樞位于腦干，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。下丘腦能通過激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，如分泌促甲狀腺激素釋放激素，可促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，故B項(xiàng)正確，不符合題意。解析：2.(2018江蘇泰州三模，2分)下列有關(guān)人體下丘腦功能的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.下丘腦中分布有許多神經(jīng)中樞，如體溫調(diào)節(jié)中樞、心血管中樞B.下丘腦能通過激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，如分泌促甲狀腺激素

釋放激素C.下丘腦能通過激素調(diào)節(jié)人體器官的活動(dòng)，如合成抗利尿激素D.下丘腦能通過神經(jīng)支配人體器官的活動(dòng)，如支配腎上腺的分泌第32課第2題P243下丘腦能通過激素調(diào)節(jié)人體器官的活動(dòng)，如合成抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，故C項(xiàng)正確，不符合題意。下丘腦能通過神經(jīng)支配人體器官的活動(dòng)，如支配腎上腺的分泌，故D項(xiàng)正確，不符合題意。解析：A3.(多選)(2019改編，6分)下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要的產(chǎn)熱場(chǎng)所是骨骼肌B.人在炎熱環(huán)境中維持體溫恒定的主要手段是增加散熱C.下丘腦有感受體溫變化的功能，是形成冷覺、熱覺的部位D.寒冷環(huán)境中機(jī)體通過減少散熱，使散熱低于炎熱環(huán)境，從而維持

體溫恒定第32課第3題P243人在安靜狀態(tài)下產(chǎn)熱場(chǎng)所是肝臟，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的主要產(chǎn)熱場(chǎng)所是骨骼肌，故A項(xiàng)正確，不符合題意。人在炎熱環(huán)境中維持體溫恒定的主要手段是增加散熱，故B項(xiàng)正確，不符合題意。下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，能感受體溫的變化，但形成冷覺、熱覺的部位是大腦皮層，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。寒冷環(huán)境中機(jī)體產(chǎn)熱量增加，散熱量也增加，且均高于炎熱環(huán)境中機(jī)體的產(chǎn)熱量與散熱量，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。解析：CD4.

(多選)(經(jīng)典題，6分)糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動(dòng)對(duì)IGT的干預(yù)情況，受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30min，定時(shí)采樣測(cè)定血糖濃度及胰島素含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。由此可初步推測(cè)(

)第32課第4題P243第32課第4題P243A.餐后60min時(shí)，胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對(duì)照組B.餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度胰島素具有降低血糖濃度的功能，其分泌下降會(huì)導(dǎo)致血糖濃度有所升高，這樣實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果應(yīng)該高于對(duì)照組，但由題圖可知實(shí)驗(yàn)組的血糖濃度低于對(duì)照組，所以A項(xiàng)中的因果關(guān)系不成立，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。由圖可知餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度，故B項(xiàng)正確。解析：第32課第4題P243C.餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃度下降D.餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT人群胰島B細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分泌高峰從90～120min時(shí)提前到45min左右，血糖濃度下降，故C項(xiàng)正確。從圖中可以看出，餐后適度運(yùn)動(dòng)可以適當(dāng)降低胰島素分泌的峰值，這樣可以減輕IGT人群胰島B細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)，故D項(xiàng)正確。解析：4.

(多選)(經(jīng)典題，6分)糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動(dòng)對(duì)IGT的干預(yù)情況，受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30min，定時(shí)采樣測(cè)定血糖濃度及胰島素含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。由此可初步推測(cè)(

)A.餐后60min時(shí)，胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對(duì)照組B.餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度C.餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃度下降D.餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT人群胰島B細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)第32課第4題P243BCD5.

(2017全國(guó)II，9分)將室溫(25℃)飼養(yǎng)的某種體溫為37℃的哺乳動(dòng)物(動(dòng)物甲)隨機(jī)分為兩組，一組放入41℃環(huán)境中1h(實(shí)驗(yàn)組)，另一組仍置于室溫環(huán)境中(對(duì)照組)。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動(dòng)物的相關(guān)行為。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)初期，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的靜臥行為明顯減少、焦慮不安行為明顯增加，回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物皮膚的毛細(xì)血管會(huì)_____，汗液分泌會(huì)_____(填“增加”“減少”或“不變”)，從而起到調(diào)節(jié)體溫的作用。第32課第5題P243增加舒張(1)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物處于41℃的高溫環(huán)境中，此時(shí)主要通過增加散熱來維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，而增加散熱的途徑有：皮膚的毛細(xì)血管舒張，血流量增加；汗腺分泌汗液增加。解析：5.

(2017全國(guó)II，9分)將室溫(25℃)飼養(yǎng)的某種體溫為37℃的哺乳動(dòng)物(動(dòng)物甲)隨機(jī)分為兩組，一組放入41℃環(huán)境中1h(實(shí)驗(yàn)組)，另一組仍置于室溫環(huán)境中(對(duì)照組)。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動(dòng)物的相關(guān)行為。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)初期，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的靜臥行為明顯減少、焦慮不安行為明顯增加，回答下列問題：(2)實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安行為時(shí)，其腎上腺髓質(zhì)分泌的激素會(huì)________(填“增加”“減少”或“不變”)。第32課第5題P243增加

(2)實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安行為時(shí)，其腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素會(huì)增加，因?yàn)槟I上腺素可以引起心臟活動(dòng)加強(qiáng)，流經(jīng)肌肉的血量增加等。解析：5.

(2017全國(guó)II，9分)將室溫(25℃)飼養(yǎng)的某種體溫為37℃的哺乳動(dòng)物(動(dòng)物甲)隨機(jī)分為兩組，一組放入41℃環(huán)境中1h(實(shí)驗(yàn)組)，另一組仍置于室溫環(huán)境中(對(duì)照組)。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動(dòng)物的相關(guān)行為。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)初期，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的靜臥行為明顯減少、焦慮不安行為明顯增加，回答下列問題：(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是__________________________________________________________________________。第32課第5題P243排除41℃以外因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的

(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是排除無關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。解析：影響，以保證本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是由41℃引起的5.

(2017全國(guó)II，9分)將室溫(25℃)飼養(yǎng)的某種體溫為37℃的哺乳動(dòng)物(動(dòng)物甲)隨機(jī)分為兩組，一組放入41℃環(huán)境中1h(實(shí)驗(yàn)組)，另一組仍置于室溫環(huán)境中(對(duì)照組)。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動(dòng)物的相關(guān)行為。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)初期，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的靜臥行為明顯減少、焦慮不安行為明顯增加，回答下列問題：(4)若將室溫飼養(yǎng)的動(dòng)物甲置于0℃的環(huán)境中，該動(dòng)物會(huì)冷得發(fā)抖，耗氧量會(huì)______(填“增加”“減少”或“不變”)，分解代謝會(huì)______。第32課第5題P243

(4)若將室溫飼養(yǎng)的動(dòng)物甲置于0℃的環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，促進(jìn)新陳代謝，加速物質(zhì)分解過程，因此耗氧量會(huì)增加，分解代謝會(huì)增強(qiáng)。解析：增強(qiáng)增加6.

(2018全國(guó)I，8分)為探究不同因素對(duì)尿量的影響，某同學(xué)用麻醉后的實(shí)驗(yàn)兔進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下：a.記錄實(shí)驗(yàn)兔的尿量(單位：滴/分鐘)。b.耳緣靜脈注射垂體提取液0.5mL，記錄尿量。c.待尿量恢復(fù)后，耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15mL，記錄尿量。取尿液做尿糖定性實(shí)驗(yàn)。回答下列問題：(1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，與a相比，b處理后實(shí)驗(yàn)兔尿量減少，其主要原因是______________________________________________________________。第32課第6題P243

(1)耳緣靜脈注射的垂體提取液中含有抗利尿激素，其能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)兔尿量減少。解析：垂體提取液中含有抗利尿激素，促進(jìn)了腎小管和集合管重吸收水(2)c處理后，腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓會(huì)升高，實(shí)驗(yàn)兔的尿量會(huì)______。取尿液加入斐林試劑做尿糖定性實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)磚紅色，說明尿液中含有_________。(3)若某實(shí)驗(yàn)兔出現(xiàn)腹瀉、尿量減少現(xiàn)象，導(dǎo)致尿量減少的主要原因是血漿滲透壓升高，刺激了存在于________的滲透壓感受器，從而引起尿量減少。第32課第6題P243

(2)耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液后，會(huì)使血漿的葡萄糖濃度高于正常血糖水平，過多的葡萄糖會(huì)隨尿液排出體外，導(dǎo)致腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓升高，同時(shí)會(huì)帶走大量的水分，因此實(shí)驗(yàn)兔的尿量會(huì)增加。取尿液加入斐林試劑做尿糖定性實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)磚紅色，說明尿液中含有葡萄糖。解析：(3)血漿滲透壓升高，刺激了存在于下丘腦的滲透壓感受器，使下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加，從而引起尿量減少。增強(qiáng)葡萄糖下丘腦7.

(經(jīng)典題，11分)用某種降血糖物質(zhì)X做以下實(shí)驗(yàn)(注：用生理鹽水配制X溶液)?；卮鹣铝袉栴}：(1)某同學(xué)要驗(yàn)證X的降血糖作用，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：選擇一批體重相同的正常小鼠，測(cè)定_________，并將小鼠隨機(jī)等量分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組注射適量的_______，對(duì)照組注射等量的_________，一段時(shí)間后，測(cè)定兩組小鼠的_________，若___________________________________________，則表明X有降血糖的作用。第32課第7題P243血糖濃度對(duì)照組血糖濃度不變，實(shí)驗(yàn)組血糖X溶液生理鹽水血糖濃度濃度下降

(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證X的降血糖作用，那么該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無X，而因變量是血糖濃度的變化?；舅悸肥窃O(shè)置一個(gè)對(duì)照組和一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，測(cè)得兩組小鼠血糖濃度，分別注射一定量的生理鹽水和等量的X溶液，一段時(shí)間之后測(cè)兩組小鼠的血糖濃度。若實(shí)驗(yàn)組血糖濃度下降，而對(duì)照組血糖濃度不變，則證明X有降低血糖的作用。解析：(2)若要驗(yàn)證一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：用__________小鼠作為實(shí)驗(yàn)組，用患糖尿病小鼠作為對(duì)照組1，用______小鼠作為對(duì)照組2；實(shí)驗(yàn)組注射_________________________，對(duì)照組1、2注射等量的生理鹽水，一定時(shí)間后若實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組____的血糖濃度均在正常范圍內(nèi)，而對(duì)照組____的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。第32課第7題P243

(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無一定量的X溶液，而因變量是患糖尿病小鼠的血糖濃度。基本思路是建立兩個(gè)對(duì)照組：患病小鼠組和正常小鼠組，注射生理鹽水；一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，給患病小鼠注射一定量的X溶液。觀察注射X溶液前后小鼠的血糖和哪個(gè)對(duì)照組的值更接近。解析：1患糖尿病正常一定量的X溶液(或X溶液)

21.

(經(jīng)典題，6分)在我國(guó)北方，游泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是(

)A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮B.通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮C.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌D.抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少我國(guó)北方冬天氣溫低，此時(shí)機(jī)體通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)使中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，加強(qiáng)肌肉收縮，引起骨骼肌戰(zhàn)栗，增加產(chǎn)熱，故A項(xiàng)正確，不符合題意。在低溫環(huán)境中，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)引起毛細(xì)血管收縮和汗腺分泌減少，減少散熱，故B、C項(xiàng)正確，不符合題意。此時(shí)通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)促進(jìn)垂體活動(dòng)，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增多，代謝活動(dòng)增強(qiáng)，增加產(chǎn)熱，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。解析：課后提分練第32課第1題P67D2.(2018廣西模擬，6分)

2018年2月在韓國(guó)平昌舉行的冬奧會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，仍然能夠保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述不正確的是(

)A.維持體溫的穩(wěn)定是通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B.興奮傳導(dǎo)時(shí)，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元

發(fā)揮作用第32課第2題P67根據(jù)體溫調(diào)節(jié)的過程可知，維持體溫的穩(wěn)定是通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，故A項(xiàng)正確，不符合題意。興奮傳導(dǎo)時(shí)，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐與突觸后膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用，不會(huì)進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。解析：2.(2018廣西模擬，6分)

2018年2月在韓國(guó)平昌舉行的冬奧會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，仍然能夠保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述不正確的是(

)C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于消耗大量能量，血糖含量下降，導(dǎo)致胰島素分泌量

減少D.肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以

維持pH的相對(duì)穩(wěn)定第32課第2題P67劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于消耗大量能量，血糖含量下降，導(dǎo)致胰島素分泌量減少，胰高血糖素分泌量增多，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使得血糖升高，故C項(xiàng)正確，不符合題意。肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和，以維持pH的相對(duì)穩(wěn)定，故D項(xiàng)正確，不符合題意。解析：B3.(2017北京理綜，6分)細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(β細(xì)胞)分泌胰島素的過程如圖，對(duì)其理解錯(cuò)誤的是(

)A.細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能

貯存在ATP中B.Ca2＋內(nèi)流促使細(xì)胞通過胞吐方

式釋放胰島素第32課第3題P67葡萄糖氧化分解釋放的能量大多以熱能形式散失，少部分貯存在ATP中，用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，故A項(xiàng)正確，不符合題意。胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，只能通過胞吐方式分泌出細(xì)胞。根據(jù)圖示可知，Ca2＋內(nèi)流促使細(xì)胞通過胞吐方式釋放胰島素，故B項(xiàng)正確，不符合題意。解析：3.(2017北京理綜，6分)細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(β細(xì)胞)分泌胰島素的過程如圖，對(duì)其理解錯(cuò)誤的是(

)C.細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促使

胰島素釋放D.該過程參與了血糖濃度的反饋

調(diào)節(jié)機(jī)制第32課第3題P67胰島素能降低血糖濃度，所以細(xì)胞外葡萄糖濃度升高會(huì)促使胰島素釋放，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。細(xì)胞外葡萄糖濃度升高會(huì)促進(jìn)胰島素分泌，從而降低細(xì)胞外血糖濃度，該過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，故D項(xiàng)正確，不符合題意。解析：C4.(2016全國(guó)III，9分)回答下列問題：

(1)正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值_____(填“升高”“降低”或“不變”)，其原因是___________________________________________________________________________________。第32課第4題P67升高島素分泌量減少；在進(jìn)食后則相反血糖濃度降低使胰高血糖素分泌量增加，胰在饑餓時(shí)，

(1)正常人在剛進(jìn)食后，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，胰高血糖素分泌量降低，而饑餓狀態(tài)下胰島素分泌量減少，胰高血糖素分泌量增加，因此正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值升高。解析：4.(2016全國(guó)III，9分)回答下列問題：

(2)在饑餓條件下，一段時(shí)間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢(shì)如圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強(qiáng)。人在某些情況下不能進(jìn)食時(shí)，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以__________________________________________。第32課第4題P67

(2)人在某些情況下不能進(jìn)食時(shí)，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以降低血漿中酮體的濃度，有利于維持血漿正常的酸堿度。解析：避免因酮體濃度升高而引起的內(nèi)環(huán)境pH下降5.(2017全國(guó)III，10分)為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀。回答下列問題：(1)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是____________________。第32課第5題P67

(1)由于胰島素是降血糖激素，能使血糖濃度降低，所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時(shí)間后，身體內(nèi)血糖濃度明顯降低，低于正常水平，從而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。解析：血糖低于正常水平5.(2017全國(guó)III，10分)為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉栴}：(2)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是___________，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_________。第32課第5題P67

(2)由于胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解，使血糖濃度升高，所以C組注射的激素是胰高血糖素，而D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，直接補(bǔ)充血糖，使體內(nèi)血糖濃度升高。解析：胰高血糖素葡萄糖5.(2017全國(guó)III，10分)為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀。回答下列問題：(3)第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是__________________________________________________________________________________________________________________。第32課第5題P67C組：胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；D組：葡萄糖直接使血糖水平升高

(3)第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是C組：胰高血糖素促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類，使血糖水平升高；D組：注射葡萄糖，使血糖水平升高。解析：6.(2018山西晉城一模，6分)下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述，不正確的是(

)A.胰島素、胰高血糖素分別由胰島B細(xì)胞、胰島A細(xì)胞分泌，都能被蛋白

酶水解，不能口服B.胰島素既能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，也能抑制

肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使血糖水平降低第32課第6題P68

胰島素和胰高血糖素都是蛋白質(zhì)類激素，口服會(huì)被胃腸道中的蛋白酶分解而失效，因此一般采用注射的方法，故A項(xiàng)正確，不符合題意。胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，可以促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，同時(shí)也可以抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度降低，故B項(xiàng)正確，不符合題意。解析：6.(2018山西晉城一模，6分)下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述，不正確的是(

)C.胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解和一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，同時(shí)也

能抑制葡萄糖的分解和轉(zhuǎn)化，使血糖水平升高D.胰島素和胰高血糖素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，體現(xiàn)了

反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)第32課第6題P68胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，能促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使得血糖濃度升高，但不能抑制葡萄糖的分解和轉(zhuǎn)化，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。胰島素和胰高血糖素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，故D項(xiàng)正確，不符合題意。解析：C7.(2018北京三模，6分)

2017年，三位美國(guó)科學(xué)家因揭秘生命的“生物鐘”獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，生物鐘實(shí)質(zhì)上是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性，人體除了人腦中的主生物鐘外，還存在肝臟、胰腺等器官的局部生物鐘，下列敘述正確的是(

)A.糖尿病的發(fā)生可能與維持血糖平衡的肝臟生物鐘失調(diào)有關(guān)B.在各級(jí)神經(jīng)中樞中，與生物節(jié)律控制有關(guān)的中樞存在于腦干中第32課第7題P68根據(jù)題意可知，胰腺中存在局部生物鐘，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素與胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素相互拮抗，使血糖維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平，由此推測(cè)，糖尿病的發(fā)生可能與維持血糖平衡的胰腺生物鐘失調(diào)有關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。在各級(jí)神經(jīng)中樞中，與生物節(jié)律控制有關(guān)的中樞存在于下丘腦中，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。解析：7.(2018北京三模，6分)

2017年，三位美國(guó)科學(xué)家因揭秘生命的“生物鐘”獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，生物鐘實(shí)質(zhì)上是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性，人體除了人腦中的主生物鐘外，還存在肝臟、胰腺等器官的局部生物鐘，下列敘述正確的是(

)C.活躍在人腦中的主生物鐘基因不存在于肝臟、胰腺等組織細(xì)胞中D.若小鼠肝臟生物鐘基因被敲除，小鼠會(huì)出現(xiàn)低血糖，此時(shí)胰高血

糖素的分泌量將增加第32課第7題P68

人體各組織細(xì)胞都是由同一受精卵經(jīng)過有絲分裂和細(xì)胞分化形成的，因此活躍在人腦中的主生物鐘基因也存在于肝臟、胰腺等組織細(xì)胞中，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。肝臟生物鐘能影響肝糖原的分解，肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖并分泌到血液中，若小鼠肝臟生物鐘基因被敲除，則影響肝糖原的分解，小鼠會(huì)出現(xiàn)低血糖，此時(shí)血糖濃度的變化對(duì)胰島A細(xì)胞的刺激增強(qiáng)，導(dǎo)致胰高血糖素的分泌量增加，故D項(xiàng)正確。解析：D8.(2015山東理綜，11分)

在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中，消化系統(tǒng)具有重要作用。如圖是人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖。第32課第8題P68(1)興奮沿神經(jīng)a傳到末梢，引起末梢內(nèi)的__________釋放神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的______________結(jié)合后，使下一神經(jīng)元興奮，進(jìn)而引起胃腸道平滑肌收縮。圖中b處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、__________和突觸后膜。解析：突觸小泡(特異性)受體突觸間隙

(1)神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中，當(dāng)興奮沿神經(jīng)