2024-2025學(xué)年高中生物必刷經(jīng)典題專題2.2細(xì)胞代謝能力提升含解析必修1

PAGEPAGE14細(xì)胞代謝一、單選題1．下列關(guān)于生物學(xué)試驗(yàn)操作、試驗(yàn)結(jié)果、試驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是A．在色素提取時(shí)，加入無水乙醇的目的是分別色素B．在紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別的過程中，液泡由大到小，紫色變深C．將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合一段時(shí)間后，就會出現(xiàn)磚紅色沉淀D．視察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的試驗(yàn)步驟是：解離—染色—漂洗—制片—視察2．鈉-鉀泵是一種專一性的載體蛋白，該蛋白既可催化ATP水解又能促進(jìn)Na+、K+的轉(zhuǎn)運(yùn)。每消耗1mmolATP能將3mmol的Na+泵出細(xì)胞，將2mmolK+泵入細(xì)胞內(nèi)。下圖為細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖，依據(jù)此圖做出的推斷錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵具有運(yùn)輸和催化的功能B．細(xì)胞內(nèi)K+從細(xì)胞內(nèi)流向細(xì)胞外可不消耗ATPC．鈉-鉀泵持續(xù)運(yùn)輸?shù)倪^程會導(dǎo)致ADP的大量積累D．鈉-鉀泵的存在說明載體蛋白對離子運(yùn)輸具有選擇性3．圖表示ATP的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是A．圖中A代表的是腺嘌呤B．圖中b、c代表的是高能磷酸鍵C．水解時(shí)b鍵更簡單斷裂D．圖中a是RNA的基本組成單位之一4．如圖是探究pH對過氧化氫酶的影響的試驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是A．本試驗(yàn)的自變量為pH，溫度為無關(guān)變量B．本試驗(yàn)的檢測指標(biāo)為氣體產(chǎn)生量的多少，以此反映酶活性的凹凸C．試驗(yàn)起先前反應(yīng)小室狀態(tài)如圖A所示，不能讓濾紙片在小室下方D．如圖B中倒置的量筒可以用倒置的試管代替收集氣體5．如圖甲、乙分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，A、B表示光照下葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器間的氣體交換圖，有關(guān)敘述正確的是A．甲細(xì)胞器可進(jìn)行完整的細(xì)胞呼吸B．乙圖中NADPH的移動方向是從⑤到④C．若O2全部被A結(jié)構(gòu)利用，則光合速率與呼吸速率相同D．相宜條件下，②和④處均存在電子的傳遞過程6．下列關(guān)于人體中ATP—ADP循環(huán)示意圖的敘述，正確的是A．反應(yīng)①消耗水，反應(yīng)②合成水B．蛋白質(zhì)的合成過程須要反應(yīng)①供能C．需氧呼吸過程中氧氣的消耗伴隨反應(yīng)②的發(fā)生D．能量2可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖7．如圖甲表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式，圖乙表示某種物質(zhì)排出細(xì)胞的過程，據(jù)圖分析正確的是A．圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞B．甲圖膜蛋白限制該物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方向C．乙圖的過程可以說明排出細(xì)胞的物質(zhì)可以不通過質(zhì)膜D．乙圖的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性8．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是A．有氧呼吸可以發(fā)生在不含線粒體的細(xì)胞中B．兔的紅細(xì)胞可用來視察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布C．在顯微鏡下可視察到菠菜葉表皮細(xì)胞含有大量的葉綠體D．甘蔗細(xì)胞內(nèi)不含還原糖，不適合作為還原糖檢測的材料9．下列有關(guān)線粒體的敘述，錯(cuò)誤的是A．有氧呼吸的三個(gè)階段都是在線粒體中進(jìn)行的B．人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所肯定是線粒體C．細(xì)胞生命活動所須要的能量大部分來自線粒體D．長期長跑訓(xùn)練可增加人體肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量10．生物體內(nèi)能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖所示。以下說法不正確的是A．a(chǎn)表示呼吸作用，b表示光合作用B．c表示汲取的能量，d表示釋放的能量，兩者形式相同C．①過程和②過程的酶和場所均不相同D．細(xì)胞中①和②時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中11．如圖是某探討小組在探究酵母菌呼吸方式時(shí)的兩套試驗(yàn)裝置圖，下列分析不合理的是()A．為檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被A瓶汲取完全，可在B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶B．用乳酸菌替換酵母菌會得到相同的試驗(yàn)結(jié)果C．試驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色D．C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液，可視察到水溶液由藍(lán)變綠再變黃12．探討表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，下列分析錯(cuò)誤的是A．癌細(xì)胞在有氧條件下，呼吸方式為有氧呼吸，ATP合成場所主要是線粒體B．癌細(xì)胞中的五碳糖可用以合成核苷酸，參加分裂間期DNA和RNA的合成C．癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜上，糖蛋白削減，葡萄糖載體蛋白增加D．若要研制藥物抑制癌細(xì)胞的異樣代謝途徑，圖中①和④不宜選為作用位點(diǎn)13．某試驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留肯定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且相宜。試驗(yàn)過程中每小時(shí)測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如下的坐標(biāo)圖。據(jù)此推斷下列說法中正確的是A．在試驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為8：5B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3h和第0h起先進(jìn)行無氧呼吸C．甲、乙兩發(fā)酵罐試驗(yàn)結(jié)果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物D．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第9h和第6h無氧呼吸速率最快14．下圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)的改變過程示意圖，下列敘述正確的是A．在乳酸菌細(xì)胞中，能進(jìn)行過程①②④B．過程①④都須要O2的參加才能正常進(jìn)行C．真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D．酵母菌和乳酸菌細(xì)胞都能發(fā)生過程①，但場所不同15．三碳化合物（如丙酮酸）是細(xì)胞代謝非常重要的中間產(chǎn)物，下列敘述正確的是A．丙酮酸是呼吸作用過程中的生成物也是反應(yīng)物B．丙酮酸分解的場所只有線粒體基質(zhì)，進(jìn)入線粒體通過4層磷脂雙分子層C．C3化合物是光反應(yīng)產(chǎn)物，停止光照后短時(shí)間內(nèi)含量會急速下降D．C3化合物被還原過程中消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，只生成糖類（C6）16．圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑，其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列敘述正確的是（）A．X是丙酮酸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成B．Y是三碳化合物，在線粒體基質(zhì)中形成C．M是乳酸和CO2，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成D．N是H2O，在線粒體內(nèi)膜上形成17．下圖表示在相宜光照條件下某高等植物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程，下列正確的是。A．細(xì)胞持續(xù)伴隨著“光能→……→熱能”的轉(zhuǎn)換B．小麥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中可以進(jìn)行①～④的全部過程C．過程②和④分別在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成D．參加過程③的[H]來自于有氧呼吸的第Ⅰ、第Ⅱ階段18．下列關(guān)于酶和ATP的相關(guān)敘述，正確的有幾項(xiàng)①酶分子在催化反應(yīng)完成后馬上被降解成氨基酸或核糖核苷酸②酶能降低化學(xué)反應(yīng)過程的活化能③人體酶只在細(xì)胞中起作用④ATP由腺嘌呤、脫氧核糖、和磷酸組成⑤ATP合成常伴隨細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)⑥葡萄糖在線粒體內(nèi)徹底氧化分解可以產(chǎn)生大量的ATPA．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)19．下列敘述中，正確的有幾項(xiàng)①硝化細(xì)菌無葉綠體，只能通過呼吸作用獲得能量并生成ATP②核糖體、核酸和ATP都含有C、H、O、N、P這五種元素③無氧呼吸不須要O2的參加，該過程最終有[H]的積累④細(xì)胞有氧呼吸時(shí)，有機(jī)物中儲存的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP⑤在最適溫度時(shí)酶活性最高，因此酶制劑通常在最適溫度下保存⑥強(qiáng)光條件下，葉肉細(xì)胞中CO2的固定場所是葉綠體基質(zhì)A．2項(xiàng) B．3項(xiàng) C．4項(xiàng) D．5項(xiàng)20．下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置和生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進(jìn)行①②B．若裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行①④C．若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌進(jìn)行①②和①③D．能夠在人體細(xì)胞中發(fā)生的反應(yīng)是①②④，能在酵母細(xì)胞中發(fā)生的反應(yīng)是①②③21．在相宜反應(yīng)條件下，用白光照耀離體的簇新葉綠體一段時(shí)間后，突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照耀。下列是光源與瞬間發(fā)生改變的物質(zhì)，組合正確的是A．紅光，ATP下降 B．紅光，未被還原的C3上升C．綠光，[H]下降 D．綠光，C5上升22．大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響，在曲線圖中，有N、O、P、Q四個(gè)點(diǎn)，對它們的含義的敘述錯(cuò)誤的有①N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)②O點(diǎn)時(shí)，限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度③P點(diǎn)時(shí)，若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照，綠光燈效果最好④Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量A．①④ B．②④ C．②③ D．①③23．離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)，假如突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的改變是A．C3增多，C5增多 B．C3增多，C5削減C．C3削減，C5增多 D．C3削減，C5削減24．某植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)整小室CO2濃度，在相宜光照強(qiáng)度下測定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2汲取速率表示)，測定結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述，正確的是A．假如光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移B．假如光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移C．假如光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移D．假如光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移25．下圖表示某生物愛好小組利用韭菜宿根進(jìn)行的試驗(yàn)流程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．紙層析法分別色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同B．兩組試驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色C．兩組試驗(yàn)的結(jié)果②中汲取光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域D．在做提取韭黃色素的試驗(yàn)時(shí)，不加碳酸鈣對濾液顏色的影響很大26．下列有關(guān)試驗(yàn)的敘述，正確的是A．視察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂試驗(yàn)中，可用改良的苯酚品紅染液作染色劑B．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài)，然后用清水沖洗2次C．可用紙層析法分別綠葉中的色素，其原理是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同D．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮可用于“視察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”，但不能用于“視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別與復(fù)原”27．棉花的光強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系如甲圖所示。細(xì)胞中發(fā)生的狀況（乙圖）與曲線中A、B、C三點(diǎn)依次相符的是()A．①②③ B．②③① C．②③④ D．①②④28．下圖所示為探討光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物光合作用速率影響的結(jié)果。下列有關(guān)敘述中不正確的是A．曲線由a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度上升B．曲線由b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度上升C．在肯定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合速率D．CO2濃度是通過影響暗反應(yīng)來影響光合作用速率29．下面是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體的代謝簡圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率B．細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2的交換，可斷定此時(shí)間合速率等于呼吸速率C．細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D．分析細(xì)胞④可得出，此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且N1小于m230．在如下曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對它們的含義的敘述正確的是①M(fèi)點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度②N點(diǎn)時(shí)，植物體只進(jìn)行呼吸作用；O點(diǎn)時(shí)，植物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度③Q點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度不再是影響光合作用速率的主要因素④P點(diǎn)前，影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度A．①② B．①③C．②④ D．③④二、非選擇題31．圖甲為某種植物光合作用過程簡圖，其中英文大寫字母表示物質(zhì)成分，e-為電子，數(shù)字表示過程。如圖乙該植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁靠近氣孔側(cè)明顯厚一點(diǎn)。請回答：（1）圖甲中類囊體膜上的色素汲取的光是波長為400-700nm的_______，光合作用產(chǎn)生的O2用該圖中__________字母)表示，O2離開這個(gè)植物細(xì)胞，須要穿過的膜包括有_______，據(jù)該圖還可知ATP的形成與________（填物質(zhì)名稱）的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。（2）圖甲中物質(zhì)H是_______、物質(zhì)G是__________，若在夏季正中午由于光照太強(qiáng)，會因?yàn)閳D乙中的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生__________引起氣孔關(guān)閉，短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)D和F的含量改變是_____。（3）遷移率（Rf）是指用于葉綠體中各種色素分別的重要指標(biāo)(遷移率=色素遷移距離/溶劑移動距離)。葉綠體中各種色素的分別常用______法，分別后遷移率最低的色素是____。32．下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2汲取量和CO2釋放量的改變。請據(jù)下圖回答下列問題：（1）外界氧濃度在10％以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是______________。（2）該器官的CO2釋放與O2的汲取兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線，此時(shí)該器官的呼吸作用方式是____________，場所是_____________，進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是______________。（3）當(dāng)外界氧濃度為4～5%時(shí)，該器官CO2釋放量的相對值為0.6，而O2汲取量的相對值為0.4。此時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的________倍。33．甲、乙、丙三個(gè)圖中，其中圖甲表示綠色植物葉表皮上分布的氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開和關(guān)閉，是植物氣體交換的窗口；圖乙表示葉肉細(xì)胞氣體交換狀況；圖丙表示在相宜條件下，某植株光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）燥熱夏季中午，部分氣孔會處于關(guān)閉狀態(tài)，在短時(shí)間內(nèi)，葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量會__________。（2）圖乙所示細(xì)胞能合成ATP的場全部________________。（用文字描述）（3）假設(shè)溫度等條件相宜且不變，氣孔關(guān)閉后，丙圖中C點(diǎn)將向____________移動。（4）若外部條件相宜，圖丙中C點(diǎn)時(shí)限制光合作用的主要內(nèi)部因素是_______________。（5）假如處于圖內(nèi)所示階段B點(diǎn)時(shí)，對該植物全部能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量______________（填“小于”“等于”或“大于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。34．綠蘿是一種陰生植物，生命力堅(jiān)韌，因其葉子四季常綠而深受人們寵愛。某愛好小組將其栽培在密閉玻璃溫室中開展試驗(yàn)探究。下圖甲表示在肯定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙表示用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請據(jù)圖回答問題:(1)圖甲中a點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場全部__________。快速增大光照強(qiáng)度，短期內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3化合物的含量的改變趨勢為_______________(填“增加”“削減”或“不變”)。(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝狀況，可用圖甲中a～d四點(diǎn)中的____________表示,也可用圖丙e～j六個(gè)點(diǎn)中的_______表示。(3)圖甲中，若全天的呼吸強(qiáng)度不變，當(dāng)維持光照強(qiáng)度為6Klx時(shí),該植物一天中至少須要________小時(shí)以上的光照，才能正常生長。(4)若將圖甲曲線改繪為小麥(陽生植物)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系的曲線,c點(diǎn)的位置應(yīng)______(填“左移”“右移”或“不變”)，緣由是_____。(5)由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是_____點(diǎn),j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將__________________(填“增加”“削減”或“不變”)。35．為探討高溫對植物光合速率的影響，探討人員將植物A、B從25℃環(huán)境移入40℃環(huán)境培育，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。請分析回答：(1)在高溫環(huán)境下，植物A、B光合速率均下降，緣由可能有:①高溫破壞了___的結(jié)構(gòu)，使光合色素汲取光能的效率下降，光反應(yīng)受到抑制，其中葉綠素主要汲取____________光。②高溫下_____________，使葉片汲取的CO2削減，暗反應(yīng)受到抑制。(2)由如圖可知，兩種植物中光合速率下降較少的是______________。緣由之一是該植物在高溫下____________更顯著，因而能更有效地散熱，以降低高溫對葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的影響。Ⅱ.探討人員利用植物三品系進(jìn)行試驗(yàn)探究，如圖表示植物三品系的光合速率隨光照強(qiáng)度改變的試驗(yàn)結(jié)果。請回答下列問題：(1)本試驗(yàn)的自變量是_______________。當(dāng)光照強(qiáng)度過大時(shí)，植物的光合速率______________。在P點(diǎn)時(shí)，檢測的是植物的______________。(2)在40。C時(shí)，測定三個(gè)品系光合速率改變?nèi)鐖D，在P點(diǎn)時(shí)，三條曲線重合，表明______________；光照強(qiáng)度為Q時(shí)，三個(gè)品系植物固定CO2的量______________（填大小關(guān)系，用“A、B、C”和“〉”表示）。與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)消耗[H]的場所不同的是______________。36．水稻具有“光合午休”現(xiàn)象，其葉肉細(xì)胞中的C5化合物在CO2濃度高時(shí)與CO2結(jié)合生成C3化合物。在氣孔關(guān)閉、O2/CO2比值上升時(shí)，C5化合物除了參加卡爾文循環(huán)外，還可被O2氧化為CO2，這一現(xiàn)象稱為光呼吸，如圖1所示。圖2為夏季一晝夜水稻的CO2汲取速率改變曲線?；卮鹣铝袉栴}：(1)光呼吸的發(fā)生可以消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的過剩的_________________，防止類囊體結(jié)構(gòu)遭到破壞。植物起先出現(xiàn)“光合午休”時(shí)，C5/C3的比值將_______________(填“上升”或“下降”)；O2/CO2比值較高時(shí)，C3化合物的來