道德與法治二上3《歡歡喜喜慶國慶》(人教)公開課教案教學(xué)設(shè)計課件

第一單元?我們的節(jié)假日第三課歡歡喜喜慶國慶歌曲導(dǎo)入《今天是你的生日》今天是你的生日，我的中國清晨我放飛一群白鴿為你銜來一枚橄欖葉鴿子在崇山峻嶺間飛過我們祝福你的生日，我的中國愿你永遠(yuǎn)沒有憂患永遠(yuǎn)寧靜我們祝福你的生日，我的中國這是兒女們心中期望的歌今天是你的生日，我的中國清晨我放飛一群白鴿為你銜來一棵金色麥穗鴿子在風(fēng)風(fēng)雨雨中飛過我們祝福你的生日我的中國愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得收獲我們祝福你的生日我的中國這是兒女們心中期望的歌期望的歌沒錯，就是十月一日！他們是怎么做的？我們又該怎樣慶祝這個節(jié)日呢？一起來學(xué)習(xí)第3課《歡歡喜喜慶國慶》吧！課題引入我們祖國的生日是哪一天啊？每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，在那一天里，全國各族人民和全世界的華人同胞都會為祖國母親慶祝生日。所以這一天被稱為“國慶節(jié)”。這面五星紅旗的升起代表了什么，毛澤東主席在天安門城樓宣布了什么？一、新中國的生日學(xué)習(xí)新知（一）國慶節(jié)的由來十月一日是我國的國慶節(jié)。國慶節(jié)是怎么來的呢？說說是誰，在什么地方升起了第一面五星紅旗？1949年10月1日這一天，整個中華大地沸騰了，整個世界都震動了！毛澤東主席在北京天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界莊嚴(yán)宣布中華人民共和國成立了！從此，每年的十月一日，就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。十月一日就是我國的國慶節(jié)。探究分享算一算：今年是國慶(

)周年。學(xué)習(xí)新知(二)新中國的故事“故事擂臺”歡迎各小隊來到“故事擂臺”。隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學(xué)們的故事中，穿越時空，走近英雄，感受英雄。下面有請各隊閃亮登場……《抗日英雄張六子》1943年2月7日(農(nóng)歷正月初三)清晨，日軍包圍行唐上方村，抓捕未走脫的群眾于一處，敵人以為六子年少，逼其供出我方情況，未成，將其打翻在地捆綁起來毒打，后點(diǎn)燃干草往他身上扔。嚴(yán)寒、拷打、火燒未使六子吐出一個字，敵人無奈，殘暴地用石頭將其砸死。張六子犧牲時年僅14周歲。

探究分享《生的偉大，死的光榮——劉胡蘭》劉胡蘭(1932-1947)，山西文水人，女。1946年在文水縣云周西村積極領(lǐng)導(dǎo)群眾投入土地改革和支援前線工作，同年加入中國共產(chǎn)黨。1947年1月12日，在山西軍閥閻錫山的軍隊突然襲擊該村時被捕，她在敵人的威脅面前堅貞不屈，大義凜然地說:“只要有一口氣活著，就要為人民干到底?！遍愜娪嫺F，又將同時被捕的六個農(nóng)民當(dāng)場鍘死，但她毫不畏懼，從容地躺在鍘刀下，壯烈犧牲。中共中央主席毛澤東為她題詞:“生的偉大，死的光榮?！?/p>

探究分享《小英雄雨來》十二歲的雨來住在晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村。他最喜歡到還鄉(xiāng)河耍水，而且本領(lǐng)高超。秋天，爸爸媽媽把雨來送到夜校讀書，接受愛國主義教育。一天夜里，爸爸回來說鬼子又掃蕩了，要到區(qū)上集合。第二天，媽媽去送信了。雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，被鬼子抓住了。面對鬼子糖塊、金戒指的誘惑和兇狠毒打，雨來不為所動，堅決不說出李大叔的藏身之處。鬼子要?dú)饧睌牡匾獦寯烙陙恚撬霉碜硬环纻涮剿锾幼吡?。探究分享探究分享這里講述著一個個可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。為了新中國的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)！觀看了這些英雄故事，大家一定是體會多多，感受多多，下面請同學(xué)來說說自己的心里話。新中國來之不易啊！9月30日是中國烈士紀(jì)念日，在那一天里，我們要特別向為新中國獻(xiàn)身的英雄們表達(dá)崇敬與懷念之情。探究分享五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。國旗是什么顏色的？上面有什么呢？你知道紅色代表什么嗎？一顆大星代表什么？四顆小星代表什么？學(xué)習(xí)新知(三)祖國的象征這是什么？中華人民共和國國旗。小朋友們，你們看我們的國旗美麗嗎？那我們就用歌聲來贊美國旗吧！《國旗、國旗真美麗》國旗國旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍(lán)天親親您。探究分享想一想：國旗在什么地方升起？五星紅旗是我國的國旗，是祖國的標(biāo)志。探究分享你還在哪里見過它？每當(dāng)升旗的時候我們應(yīng)怎么做呢？在升旗時還會放一首歌曲，你們知道是什么歌嗎？國歌也是我們國家的標(biāo)志。探究分享《義勇軍進(jìn)行曲》起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲。起來!起來!起來!我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)!冒著敵人的炮火，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)、進(jìn)!這就是國歌。你還在什么地方什么時候聽到播放國歌嗎？我們要面向國旗，和唱國歌，肅立致敬。探究分享“升國旗”的時候我們該怎么做呢？國徽中間是五星照耀下的天安門象征著我們偉大的祖國，周圍是稻穗和齒輪，稻穗象征著農(nóng)民，齒輪象征著工人。國徽也代表著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團(tuán)結(jié)。探究分享這還有一個祖國的標(biāo)志，你們知道這是什么嗎？你在哪見過國徽？課下觀察、搜集，看看什么地方還有國徽？探究分享國旗、國徽、國歌，都是祖國的標(biāo)志象征。我們?nèi)巳硕家鹬貒?、國徽、國歌。情景思考情景一：一天下午，同學(xué)們都回家了，只有小明和小剛還在操場上。突然，天下起傾盆大雨。小明剛想回家，看見國旗還在空中飄揚(yáng)。這時候小明該怎么辦？小明趕緊冒著大雨跑到旗桿下，把國旗降下來。站在不遠(yuǎn)處的小剛看到小明冒雨保護(hù)國旗，連忙跑過去和小明共用一把傘，把國旗收好。情景思考情景二：星期一的早上小亮上學(xué)遲到了，同學(xué)們都立定站好注視著國旗的升起。這時小亮急急忙忙跑來了，他應(yīng)該怎么辦？情景思考情景三：把小國旗帶回了家，小心的放在了自己的書桌前。情景四：小蘭要把人民幣做成工藝品，這時小麗看見了，她該怎么辦？國旗、人民幣等，它們都是祖國的象征和標(biāo)志，我們要自覺尊重和愛護(hù)，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。情景思考小麗立馬阻止了小蘭，并且告訴她人民幣也是國家的標(biāo)志之一，不能隨意破環(huán)。大家歡聚在天安門前，天安門前還布置了圖案精美的花壇。二、慶祝我們共同的節(jié)日（一）世界各地的人怎么慶祝國慶節(jié)學(xué)習(xí)新知十月一日這一天，人們用各種不同的形式慶賀祖國媽媽的生日。人們在大門口掛上了國旗，舉行慶國慶文藝演出。探究分享海外同胞心系祖國，他們也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀！探究分享國慶節(jié)是我們共同的節(jié)日，大家都為自己是中國人感到驕傲和自豪！探究分享從田野到山林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中！閱讀課本第十三頁，看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的？然后說一說。（1）醫(yī)生：留守病房，關(guān)愛病人，呵護(hù)祖國人民的身體健康。（2）解放軍戰(zhàn)士：駐守邊關(guān)，保衛(wèi)祖國疆土。（3）建筑工人：認(rèn)真工作，為祖國建設(shè)添磚加瓦。（4）農(nóng)民：辛勤勞作，生產(chǎn)人民必需的糧食。（5）其他工作人員：堅守崗位，為人民服務(wù)。學(xué)習(xí)新知（二）身邊的人怎樣慶祝國慶節(jié)不同工作崗位上的人都在共同建設(shè)自己的國家，這是他們慶祝國慶節(jié)的方式。小調(diào)查：調(diào)查身邊的人準(zhǔn)備怎樣讀過國慶節(jié)，填寫下表。探究分享被調(diào)查的人工作工作內(nèi)容國慶準(zhǔn)備

（三）我們慶國慶說一句祝福祖國媽媽的話。表演節(jié)目。繪畫、制作。其他。學(xué)習(xí)新知今年的國慶節(jié)就快到了，我們在日歷上查一查，看看離國慶節(jié)還有多少天？作為祖國媽媽的孩子，我們可以用什么形式慶祝國慶節(jié)？今天，同學(xué)們了解到了很多關(guān)于國慶節(jié)的知識，大家還準(zhǔn)備用自己最喜歡的方式慶祝祖國媽媽的生日。同學(xué)們，讓我們唱起來，跳起來，盡情表達(dá)對祖國媽媽的熱愛吧！課堂總結(jié)歌曲欣賞《國家》一玉口中國，一瓦頂成家都說國很大，其實(shí)一個家一心裝滿國，一手撐起家家是最小國，國是千萬家在世界的國，在天地的家有了強(qiáng)的國，才有富的家國的家住在心里，家的國以和矗立國是榮譽(yù)的毅力，家是幸福的洋溢國的每一寸土地，家的每一個足跡國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡國是我的國家是我的家我愛我的國我愛我的家我愛我國家賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、