幼兒園大班英語故事

幼兒園大班英語故事TOC\o"1-2"\h\u19985第一章走進幼兒園大班英語故事的奇妙世界 130365第二章《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》：一個典型的幼兒園大班英語故事 15904第三章故事的主要內(nèi)容：多彩的動物與簡單的問答 26241第四章故事的特點：重復(fù)結(jié)構(gòu)與鮮明色彩 26560第五章我的感受：充滿趣味與教育意義 216058第六章原文的力量：重復(fù)語句助力幼兒英語學(xué)習(xí) 327545第七章英語故事對幼兒成長的積極影響 33169第八章總結(jié)與對幼兒園英語故事的展望 3第一章走進幼兒園大班英語故事的奇妙世界幼兒園大班英語故事就像是一扇通往奇妙世界的大門。對于這個年齡段的孩子來說，英語故事不僅能讓他們接觸到一門新的語言，還能開啟他們無限的想象力。在幼兒園大班，孩子們正處于對世界充滿好奇、渴望學(xué)習(xí)新知識的階段。英語故事以一種輕松、有趣的方式，將語言學(xué)習(xí)融入到充滿奇幻色彩的情節(jié)之中。例如《TheVeryHungryCaterpillar》這個故事，它用簡單而生動的畫面和文字，講述了一只小毛毛蟲從出生到變成蝴蝶的過程。孩子們可以在故事中學(xué)習(xí)到關(guān)于水果、數(shù)字以及星期的英語表達。這些故事就像魔法一樣，吸引著孩子們沉浸其中，不知不覺地提高他們的英語聽說能力，同時也豐富了他們的內(nèi)心世界。第二章《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》：一個典型的幼兒園大班英語故事《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》是幼兒園大班非常經(jīng)典的英語故事。這個故事在全球范圍內(nèi)都深受孩子們的喜愛。它以一只棕色的熊為開端，展開了一系列的問答。這只棕色的熊會看到不同的動物，每一次看到新的動物就會有一個簡單的問答環(huán)節(jié)。這種簡單的互動形式非常適合幼兒園大班的孩子。在幼兒園的課堂上，老師可以拿著繪本，一邊展示精美的畫面，一邊用英語問孩子們：“BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?”孩子們就會充滿好奇地等待下一個動物的出現(xiàn)。這個故事就像是一場小小的冒險，每一次翻頁都是新的驚喜。而且故事中的動物形象都非常可愛，容易讓孩子們產(chǎn)生親近感。第三章故事的主要內(nèi)容：多彩的動物與簡單的問答《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》的主要內(nèi)容充滿了童趣。故事里出現(xiàn)了各種各樣色彩斑斕的動物，像棕色的熊（BrownBear）、紅色的鳥（RedBird）、黃色的鴨子（YellowDuck）等等。每一頁都是一種動物問下一個動物看到了什么。例如，棕色的熊看到了紅色的鳥，就會問：“RedBird,RedBird,WhatDoYouSee?”然后紅色的鳥又會回答它看到了黃色的鴨子，接著黃色的鴨子又會問下一個動物。這樣的簡單問答貫穿整個故事。這種內(nèi)容設(shè)置對于幼兒園大班的孩子來說很容易理解。他們可以在欣賞可愛動物形象的同時學(xué)會不同動物的英語單詞，并且熟悉這種簡單的英語問答句式。這就像是一場輕松愉快的語言游戲，孩子們在玩的過程中就學(xué)到了知識。就像在幼兒園的英語角活動中，小朋友們可以模仿故事中的問答方式，互相提問，既有趣又能加深記憶。第四章故事的特點：重復(fù)結(jié)構(gòu)與鮮明色彩這個故事最顯著的特點就是它的重復(fù)結(jié)構(gòu)。像“BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?IseeaRedBirdlookingatme.”這樣的句子不斷重復(fù)，只是其中的動物名稱在不斷變化。這種重復(fù)結(jié)構(gòu)對于幼兒園大班的孩子來說非常重要。他們可以很容易地記住這些句子，因為每次重復(fù)都是一種強化。而且這種重復(fù)不會讓孩子們感到厭煩，反而會讓他們更有參與感，像是在玩一個熟悉規(guī)則的游戲。另外，故事中的色彩也非常鮮明。每一種動物都有著獨特而明亮的顏色，棕色的熊、紅色的鳥、黃色的鴨子等。這些鮮明的色彩能夠吸引孩子們的注意力，讓他們更加關(guān)注故事中的動物形象。在幼兒園的繪本閱讀課上，孩子們總是會被這些色彩鮮艷的畫面所吸引，然后津津有味地聽老師講述故事。第五章我的感受：充滿趣味與教育意義我覺得《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》這個故事充滿了趣味和教育意義。從趣味方面來說，它的故事內(nèi)容輕松愉快，動物形象可愛，問答形式就像小朋友之間的游戲。每次翻開一頁看到新的動物出現(xiàn)，都會有一種驚喜感。而且故事的節(jié)奏很輕快，非常適合幼兒園大班孩子那種充滿活力的狀態(tài)。從教育意義上講，它對孩子的英語學(xué)習(xí)有著很大的幫助。通過不斷重復(fù)的句子和不同動物單詞的出現(xiàn)，孩子們可以輕松地掌握一些基礎(chǔ)的英語表達。同時這種問答形式也有助于培養(yǎng)孩子的語言反應(yīng)能力。在我觀察幼兒園的英語教學(xué)活動時，發(fā)覺孩子們在聽這個故事的時候總是全神貫注，而且在之后的互動環(huán)節(jié)中也能很好地運用故事中的英語句子進行交流。這讓我深深感受到一個好的英語故事對幼兒學(xué)習(xí)英語的積極推動作用。第六章原文的力量：重復(fù)語句助力幼兒英語學(xué)習(xí)在《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》這個故事中，原文里那些重復(fù)的語句有著強大的力量。例如“BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?”這樣的句子，在整個故事中多次出現(xiàn)。對于幼兒園大班的孩子來說，他們正處于語言學(xué)習(xí)的啟蒙階段，這種重復(fù)的語句就像是一種語言模板。孩子們可以通過反復(fù)聽、反復(fù)模仿，逐漸掌握這些句子的發(fā)音和用法。在家庭的英語啟蒙教育中，家長也可以利用這個故事的原文，讓孩子多次聽音頻或者觀看動畫版的故事。孩子們聽多了，就會自然而然地跟著說出來。就像我鄰居家的小朋友，剛開始對英語很陌生，但是自從聽了這個故事很多遍之后，他就能很熟練地說出故事中的一些句子了。這充分說明了原文重復(fù)語句在幼兒英語學(xué)習(xí)中的重要性。第七章英語故事對幼兒成長的積極影響英語故事對幼兒園大班幼兒的成長有著諸多積極影響。首先在語言能力方面，像《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》這樣的故事能夠讓孩子們接觸到純正的英語發(fā)音、簡單的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。這有助于他們建立起英語語感，為以后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在認知發(fā)展方面，故事中的動物形象、顏色等元素可以拓寬孩子們的知識面。他們可以認識到不同的動物，了解動物的特征以及不同的顏色。在情感和社交方面，英語故事也有著重要的作用。當(dāng)孩子們一起聽故事或者一起模仿故事中的對話時，他們可以學(xué)會分享、合作和交流。比如在幼兒園的小組活動中，孩子們一起討論這個英語故事，分享自己對故事中動物的喜愛，這有助于增強他們的社交能力和情感表達能力。第八章總結(jié)與對幼兒園英語故事的展望幼兒園大班英語故事是幼兒成長過程中非常寶貴的學(xué)習(xí)資源。像《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》這樣的故事以其獨