（教學(xué)課件）16.海上日出

巴金（1904-2005）：原名李堯棠，字芾甘，筆名巴金。祖籍浙江嘉興，生于四川成都?，F(xiàn)代文學(xué)家、翻譯家、出版家，“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)最有影響力的作家之一，中國(guó)當(dāng)代文壇的巨匠。2005年10月17日因病逝世于上海。主要作品有：《死去的太陽(yáng)》《新生》《砂丁》《萌芽》和著名的“激流三部曲”：《家》《春》《秋》,“愛(ài)情三部曲”：《霧》《雨》《電》。作者簡(jiǎn)介清靜擴(kuò)大范圍努力剎那

奪目

分辨

燦爛不僅重荷鑲嵌kuòchàhèxiāng形容時(shí)間極短。你還知道哪些表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ)?會(huì)認(rèn)字太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。hè綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，微微含笑。hé多音字會(huì)寫字爛替鑲紫僅kuòfànnǔchàlàntìxiānɡzǐjǐn擴(kuò)范努剎鑲：（1）把東西嵌進(jìn)去；（2）在外圍加邊。句子：然而太陽(yáng)在黑云里放射出的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。結(jié)合語(yǔ)句，給“鑲”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，并想象語(yǔ)句描寫的景象。√默讀課文，思考：課文哪些段落具體描寫了海上日出的景象？初讀感知詳細(xì)描寫海上日出的過(guò)程。描寫不同天氣下的日出。2-3自然段4-5自然段討論交流再讀第2-5自然段，說(shuō)說(shuō)：作者寫了哪幾種天氣情況下的海上日出？晴天時(shí)多云時(shí)天邊有黑云時(shí)（6）觀看日出的感受。第三部分段落劃分（1）點(diǎn)明觀看日出的時(shí)間和位置。第一部分（2-5）敘述了幾次看到海上日出的景色，具體描寫了日出過(guò)程中景色的變化。第二部分巴金爺爺在海上看日出有什么感受？你能從文中找出一句話來(lái)概括嗎？這不是很偉大的奇觀嗎？整體感知巴金爺爺為什么有這樣的感受？日出的景象是怎樣的？下節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)！1.抄寫生字詞，繼續(xù)朗讀課文。2.有條件的同學(xué)明天早起，觀察一下日出的景象。課后作業(yè)四年級(jí)·下第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入作者寫了哪幾種情況下海上日出的景色？晴天時(shí)多云時(shí)天邊有黑云時(shí)獨(dú)立閱讀并思考：為什么稱“海上日出”為“偉大的奇觀”？精讀課文學(xué)習(xí)第2—3自然段天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。寫出了日出前天空的顏色和紅霞的變化。晴天時(shí)果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了海上日出光線的柔和。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。擬人?！柏?fù)著重荷”和“慢慢地”寫出了太陽(yáng)躍出海面時(shí)的慢和吃力。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。在極短的時(shí)間里，太陽(yáng)發(fā)出刺眼的光芒，覆蓋天地，真是神奇、壯觀！日出時(shí)的景象真是太美了，讓我們一起結(jié)合圖片來(lái)欣賞欣賞吧！小半邊臉沒(méi)有亮光努力上升沖破云霞跳出了海面發(fā)出奪目的亮光云片也突然有了光彩有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。因?yàn)樘?yáng)通過(guò)云層射出來(lái)，燦爛耀眼，天和水都是一片燦爛的亮光，所以很難分辨出哪里是水，哪里是天。有云時(shí)有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。“透”“鑲”“染”等一系列的動(dòng)詞，形象地描繪了太陽(yáng)沖破黑云時(shí)的變化之美。暗示了光明的力量是不可阻擋的，表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)激動(dòng)、驚喜的心情。作者借景抒情，日出的壯觀景象使作者看到了光明和希望。有黑云時(shí)這句話可以把“染成”改為“涂成”嗎？為什么？后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。不可以，“染成”是用染料著色，寫出云彩在太陽(yáng)光的映照下慢慢變化的過(guò)程，而“涂成”速度之快讓人感覺(jué)不到云彩是慢慢變化的。有黑云時(shí)的海上日出這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了?！安粌H……也……”寫天空在有黑云出現(xiàn)的情況下，太陽(yáng)沖出重圍，照亮一切。抒發(fā)了作者對(duì)日出的贊美之情。思考：作者是按什么順序?qū)懞Ｉ先粘龅木跋蟮?？早晨太?yáng)變化的順序晴天時(shí)的海上日出，走進(jìn)云堆中的海上日出，有黑云時(shí)的海上日出……這景象真是讓人陶醉，難怪作者發(fā)出這樣的感嘆：這不是很偉大的奇觀嗎？反問(wèn)句反問(wèn)句式，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，更能表達(dá)作者贊美大自然、熱愛(ài)大自然的感情。這是很偉大的奇觀。這句話還可以怎樣說(shuō)？本文通過(guò)描寫太陽(yáng)從海上升起來(lái)的幾種不同景象，贊美了海上日出這一偉大奇觀，表達(dá)了作者對(duì)大自然奇觀的贊美之情。主題歸納結(jié)構(gòu)圖示《海上日出》是不可多得的名家精品，它來(lái)自于巴金先生真實(shí)的生活經(jīng)歷，真實(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)。學(xué)習(xí)巴金先生留心生活，勤于觀察的品質(zhì)，我們也會(huì)在大自然中有驚喜的發(fā)現(xiàn)。課堂小結(jié)描寫日出的詞語(yǔ)：拓展積累旭日東升噴薄而出霞光萬(wàn)道光芒萬(wàn)丈冉冉升起日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

——[唐]白居易《憶江南》海