Module 7 Problems Unit 1 We're still influenced by Confucius's ideas.教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版英語九年級(jí)上冊(cè)

Module7ProblemsUnit1We'restillinfluencedbyConfucius'sideas.教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語九年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module7ProblemsUnit1We'restillinfluencedbyConfucius'sideas.

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)孔子的思想，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同，提高文化自信。

2.語言能力：通過閱讀和討論，提升學(xué)生理解和運(yùn)用英語進(jìn)行跨文化交流的能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的融合進(jìn)行深入思考。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生探究問題、解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：理解并分析孔子思想在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用和影響。

-具體細(xì)節(jié)：通過文本閱讀，識(shí)別孔子思想中的關(guān)鍵觀點(diǎn)，如仁、禮、孝等，并探討這些觀點(diǎn)如何在現(xiàn)代社會(huì)中體現(xiàn)。

-舉例解釋：例如，通過討論孔子關(guān)于“仁”的論述，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中實(shí)踐仁愛之心。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：將古代孔子思想與現(xiàn)代價(jià)值觀相結(jié)合，進(jìn)行批判性思考。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生可能難以理解古代思想與現(xiàn)代社會(huì)的差異，以及如何將這些思想應(yīng)用于現(xiàn)代社會(huì)。

-舉例解釋：例如，在討論孔子關(guān)于“孝”的觀念時(shí)，學(xué)生可能難以理解如何在現(xiàn)代社會(huì)中平衡個(gè)人與家庭的關(guān)系，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的討論和分析。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、電子白板

-課程平臺(tái)：外研版英語九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)資源庫(kù)

-信息化資源：孔子思想相關(guān)視頻資料、英文閱讀材料

-教學(xué)手段：互動(dòng)式討論、角色扮演、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-教師自我介紹：“大家好，今天我們將一起探索一個(gè)非常重要的主題——孔子的思想對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。我是你們的英語老師，我們將通過今天的學(xué)習(xí)，一起深入理解這個(gè)偉大的思想家如何影響了我們今天的生活?！?/p>

-學(xué)生參與：“請(qǐng)大家思考一下，你們知道孔子的哪些思想？這些思想在我們的日常生活中是如何體現(xiàn)的？”

2.閱讀準(zhǔn)備

-教師分發(fā)課文：“請(qǐng)同學(xué)們打開課本，翻到Module7的ProblemsUnit1，今天我們將學(xué)習(xí)的內(nèi)容就在這里?！?/p>

-學(xué)生閱讀：“請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課文，找出你認(rèn)為重要的信息，并做好筆記。”

3.課文主旨內(nèi)容探究

-教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在我們來一起討論課文的主旨內(nèi)容。請(qǐng)大家分享一下，你從課文中讀到了哪些關(guān)于孔子思想的信息？”

-學(xué)生分享：“同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)課文中提到了孔子的‘仁’、‘禮’和‘孝’等觀念。有人提到‘仁’是指愛人，‘禮’是指社會(huì)秩序，‘孝’是指對(duì)父母的尊敬。”

-教師總結(jié)：“非常好，這些確實(shí)是孔子思想的核心。現(xiàn)在，讓我們深入探討一下這些觀念在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用?！?/p>

4.重點(diǎn)詞匯和短語講解

-教師講解：“接下來，我們來學(xué)習(xí)一些課文中的重點(diǎn)詞匯和短語。比如，‘influence’、‘traditional’、‘modernsociety’等?！?/p>

-學(xué)生跟讀：“請(qǐng)大家跟讀這些詞匯和短語，注意發(fā)音和語調(diào)。”

5.課文翻譯和解析

-教師翻譯：“現(xiàn)在，讓我們一起來翻譯和解析課文中的幾個(gè)段落。比如，第一段中提到的‘Confucius’sideashavehadalastinginfluenceonChinesesociety’。”

-學(xué)生參與：“請(qǐng)一位同學(xué)來翻譯這段話，其他同學(xué)幫忙糾正?！?/p>

6.角色扮演

-教師分配角色：“接下來，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組，根據(jù)課文內(nèi)容扮演不同的角色，如孔子、現(xiàn)代學(xué)生、歷史學(xué)家等?！?/p>

-學(xué)生準(zhǔn)備：“每個(gè)小組需要準(zhǔn)備一段對(duì)話或場(chǎng)景，展示孔子思想在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用?！?/p>

7.小組討論

-教師提出問題：“請(qǐng)大家思考一下，孔子的哪些思想在現(xiàn)代社會(huì)中仍然具有重要意義？為什么？”

-學(xué)生討論：“在小組內(nèi)討論這個(gè)問題，并準(zhǔn)備在班上分享你們的觀點(diǎn)。”

8.分享和總結(jié)

-學(xué)生分享：“每個(gè)小組派一位代表來分享你們的討論結(jié)果?！?/p>

-教師總結(jié)：“非常好，我們今天探討了孔子的思想及其在現(xiàn)代社會(huì)中的影響。希望大家能夠?qū)⒔裉斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中，思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中實(shí)踐這些古老的智慧。”

9.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)大家課后閱讀相關(guān)的歷史資料，了解孔子生活的時(shí)代背景，并思考如何將孔子的思想與現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀相結(jié)合?！?/p>

-學(xué)生接受任務(wù)：“好的，我明白了。我會(huì)完成作業(yè)，并期待下周的討論?！?/p>

10.結(jié)束語

-教師結(jié)束語：“今天的課程就到這里，希望大家能夠繼續(xù)探索和思考。下課！”學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和記憶課文中的重點(diǎn)詞匯和短語，如“influence”、“traditional”、“modernsociety”等。

-學(xué)生能夠識(shí)別并解釋孔子思想中的核心概念，如“仁”、“禮”、“孝”等，并理解其在現(xiàn)代社會(huì)中的意義。

-學(xué)生能夠分析課文中的句子結(jié)構(gòu)和語法，提高英語閱讀理解能力。

2.能力提升：

-學(xué)生通過角色扮演和小組討論，提升了口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生在討論和分享環(huán)節(jié)，提高了批判性思維和邏輯推理能力。

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

3.文化意識(shí)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)孔子的思想，增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同，提高了文化自信。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代價(jià)值觀的結(jié)合，以及其在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-學(xué)生在跨文化交流中，能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重和理解不同文化。

4.思維品質(zhì)：

-學(xué)生在討論和思考過程中，培養(yǎng)了批判性思維，能夠?qū)鹘y(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系進(jìn)行深入分析。

-學(xué)生能夠從不同的角度思考問題，提高思維的靈活性和創(chuàng)造性。

-學(xué)生在解決問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用各種方法，提高解決問題的能力。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成了認(rèn)真聽講、積極參與討論的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生能夠主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)孔子的思想產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的興趣。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了尊重他人，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對(duì)于孔子的思想有自己獨(dú)到的見解。

-大部分學(xué)生能夠流利地朗讀課文，發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中，能夠主動(dòng)提出問題，并與同學(xué)進(jìn)行深入的交流。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果豐富，每個(gè)小組都能夠根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際生活，提出具有創(chuàng)新性的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在展示過程中，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)，能夠有效地傳達(dá)小組的討論成果。

-學(xué)生在展示時(shí)，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，相互尊重，共同進(jìn)步。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試涵蓋了課文中的重點(diǎn)詞匯、短語和句子結(jié)構(gòu)，測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生在測(cè)試中表現(xiàn)出良好的閱讀理解能力，能夠準(zhǔn)確把握文章的主旨和細(xì)節(jié)。

-部分學(xué)生在測(cè)試中遇到困難，教師將針對(duì)這些學(xué)生在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生在互評(píng)環(huán)節(jié)中，能夠公正地評(píng)價(jià)同學(xué)的表現(xiàn)，并提出建設(shè)性的意見。

-學(xué)生通過自評(píng)和互評(píng)，提高了自我反思和評(píng)價(jià)的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和主動(dòng)思考給予肯定，同時(shí)指出部分學(xué)生在課堂上的發(fā)言不夠自信，需要進(jìn)一步鍛煉。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維給予高度評(píng)價(jià)，建議學(xué)生在今后的討論中，更加注重觀點(diǎn)的深度和廣度。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)表示滿意，同時(shí)指出部分學(xué)生在語法和詞匯運(yùn)用上存在不足，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持自我反思和評(píng)價(jià)的習(xí)慣，同時(shí)提出在互評(píng)時(shí)，要更加關(guān)注同學(xué)的實(shí)際需求，提供更有針對(duì)性的建議。

-教師將根據(jù)學(xué)生的整體表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-孔子思想的核心概念：仁、禮、孝

-這些概念在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用和影響

-傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代價(jià)值觀的結(jié)合

②重點(diǎn)詞匯：

-Confucius'sideas

-influence

-traditional

-modernsociety

-lasting

-integrate

③重點(diǎn)句子：

-"Confucius'sideashavehadalastinginfluenceonChinesesociety."

-"Inmodernsociety,westillneedtopracticetheconceptof'Rén'(benevolence)."

-"Theintegrationoftraditionalvalueswithmoderncultureisessentialforsocietaldevelopment."教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了Module7ProblemsUnit1"We'restillinfluencedbyConfucius'sideas."這節(jié)課，總體來說，我覺得效果還不錯(cuò)。但是，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

首先，我覺得學(xué)生在課堂上的參與度很高，他們對(duì)孔子的思想很感興趣，這讓我很高興。特別是在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們提出了很多有見地的觀點(diǎn)，比如有人提到孔子的“仁”在現(xiàn)代社會(huì)中可以體現(xiàn)為對(duì)他人的關(guān)愛和尊重，這讓我看到了他們對(duì)知識(shí)的深入理解和思考。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于古代思想的現(xiàn)代應(yīng)用還不太理解，他們?cè)谟懻摃r(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)孔子的思想了解不夠深入。

其次，我在課堂上的教學(xué)手段和方式上也有一些思考。我使用了角色扮演和小組討論的方式來讓學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容，這確實(shí)起到了一定的效果。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)榫o張而表現(xiàn)不佳，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)?/p>