扣球技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

扣球技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）扣球技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：扣球技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日星期五2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生健康第一的體育觀念，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。通過(guò)扣球技術(shù)的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升學(xué)生在體育活動(dòng)中的自信心和自我調(diào)控能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和習(xí)慣，為終身參與體育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析高一學(xué)生對(duì)體育課程充滿熱情，但個(gè)體差異較大。在知識(shí)層面，部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，但扣球技術(shù)掌握程度參差不齊，缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練。在能力方面，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、力量和速度等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)較強(qiáng)，但個(gè)別學(xué)生存在運(yùn)動(dòng)紀(jì)律松散、專注力不足等問(wèn)題。這些因素對(duì)扣球技術(shù)的學(xué)習(xí)有一定影響，教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取分層教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和紀(jì)律性，有助于他們?cè)隗w育課程中更好地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)扣球技術(shù)。教學(xué)資源1.硬件資源：籃球場(chǎng)、籃球架、籃球、計(jì)時(shí)器、秒表、標(biāo)志碟。

2.軟件資源：籃球教學(xué)視頻、扣球技術(shù)示范圖片。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)。

4.信息化資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響）、學(xué)生平板電腦。

5.教學(xué)手段：示范法、分解教學(xué)法、游戲法、競(jìng)賽法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師通過(guò)展示籃球比賽精彩扣籃視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)扣球技術(shù)的興趣。

2.提問(wèn)：“扣籃是籃球比賽中極具觀賞性的動(dòng)作，那么扣球技術(shù)有哪些要點(diǎn)呢？”

3.學(xué)生分組討論，分享自己的看法。

二、講授新課（10分鐘）

1.教師講解扣球技術(shù)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、起跳、空中動(dòng)作和落地等。

2.強(qiáng)調(diào)扣球技術(shù)中身體協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力和準(zhǔn)確性對(duì)完成扣籃的重要性。

3.學(xué)生跟隨教師動(dòng)作示范，體會(huì)扣球技術(shù)的關(guān)鍵要素。

三、示范與練習(xí)（15分鐘）

1.教師進(jìn)行扣球技術(shù)示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和規(guī)范性。

2.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

3.學(xué)生互相觀摩、交流，共同提高。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師設(shè)置扣球游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)扣球技術(shù)。

2.學(xué)生分組進(jìn)行游戲，教師觀察并給予點(diǎn)評(píng)。

3.學(xué)生總結(jié)游戲中的扣球技巧，分享自己的心得。

五、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“扣球技術(shù)中，如何提高身體的協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力？”

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答。

六、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“扣球技術(shù)在籃球比賽中有哪些作用？”

2.學(xué)生分組討論，分享扣球技術(shù)在比賽中的重要性。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考扣球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用策略。

七、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“扣球技術(shù)在生活中有哪些應(yīng)用？”

2.學(xué)生分組討論，分享扣球技術(shù)在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景。

3.教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育技能在生活中的重要性。

八、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)扣球技術(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

3.教師針對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在不同國(guó)家和地區(qū)的流行情況。

-籃球運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵：探討籃球運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)合作、拼搏精神、公平競(jìng)爭(zhēng)等文化價(jià)值。

-籃球運(yùn)動(dòng)的健康益處：分析籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)心肺功能、促進(jìn)心理健康等方面的積極作用。

-籃球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)訓(xùn)練方法：介紹籃球運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)訓(xùn)練方法，包括體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書(shū)籍和雜志，了解籃球運(yùn)動(dòng)的歷史、文化和技巧。

-建議學(xué)生觀看籃球比賽視頻，特別是NBA、CBA等高水平比賽，學(xué)習(xí)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-組織學(xué)生參加籃球俱樂(lè)部或校隊(duì)，提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與籃球知識(shí)競(jìng)賽或講座，拓寬籃球運(yùn)動(dòng)的視野。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)網(wǎng)站、論壇等，學(xué)習(xí)籃球技巧和訓(xùn)練方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與籃球公益活動(dòng)，如支教、志愿者活動(dòng)等，傳播籃球運(yùn)動(dòng)的精神。

-建議學(xué)生撰寫(xiě)籃球運(yùn)動(dòng)的心得體會(huì)，提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行籃球主題的繪畫(huà)、攝影比賽，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作籃球相關(guān)的音樂(lè)、舞蹈作品，豐富校園文化生活。

-建議學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，如籃球運(yùn)動(dòng)推廣、社區(qū)籃球活動(dòng)等，提升社會(huì)適應(yīng)能力和組織協(xié)調(diào)能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了扣球技術(shù)，我覺(jué)得整體上還是比較成功的。首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)，通過(guò)扣籃視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)扣球技術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)和期待。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，結(jié)合動(dòng)作示范，讓學(xué)生更容易理解和掌握扣球技術(shù)的要領(lǐng)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于動(dòng)作的連貫性和規(guī)范性掌握得比較好，這說(shuō)明我在教學(xué)方法上還是有所成效的。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了扣球游戲，學(xué)生們參與積極性很高，通過(guò)游戲，他們不僅鞏固了扣球技術(shù)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)作不夠規(guī)范，有的學(xué)生扣球時(shí)力量不夠，這些都是我們需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)的地方。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都能積極回答，這讓我感到很欣慰。他們的回答也讓我看到了他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和對(duì)扣球技術(shù)的興趣。但同時(shí)，我也意識(shí)到，對(duì)于一些較為復(fù)雜的問(wèn)題，學(xué)生的回答還不夠深入，這說(shuō)明我們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的深度挖掘上還有待加強(qiáng)。

在教學(xué)管理方面，我盡量做到公平公正，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持。不過(guò)，也有一些學(xué)生紀(jì)律性較差，這在今后的教學(xué)中，我需要更加注重紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。

2.針對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

3.在今后的教學(xué)中，注重知識(shí)點(diǎn)的深度挖掘，提高學(xué)生的理解能力。

4.結(jié)合學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

我相信，通過(guò)我們的共同努力，學(xué)生們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)的道路上會(huì)越走越遠(yuǎn)，取得更好的成績(jī)。這節(jié)課讓我收獲頗豐，也讓我對(duì)未來(lái)教學(xué)工作充滿信心。板書(shū)設(shè)計(jì)①扣球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)

-站位：兩腳前后開(kāi)立，與肩同寬，身體重心略低。

-起跳：用力蹬地，迅速起跳，手臂向上伸展。

-空中動(dòng)作：手臂伸直，手掌張開(kāi)，用手指將球扣入籃筐。

-落地：雙腳同時(shí)落地，膝蓋微曲，保持身體平衡。

②扣球技術(shù)注意事項(xiàng)

-力量：扣球時(shí)需要全身用力，特別是手臂和腿部。

-準(zhǔn)確性：扣球時(shí)，要準(zhǔn)確找到籃筐，避免空扣。

-身體協(xié)調(diào)：起跳、空中動(dòng)作和落地要協(xié)調(diào)一致。

③扣球技術(shù)訓(xùn)練方法

-體能訓(xùn)練：提高全身力量和爆發(fā)力。

-技術(shù)訓(xùn)練：反復(fù)練習(xí)扣球動(dòng)作，提高動(dòng)作連貫性和規(guī)范性。

-戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：結(jié)合球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，進(jìn)行扣籃配合訓(xùn)練。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)扣球技術(shù)要領(lǐng)的理解程度。例如，詢問(wèn)學(xué)生扣球時(shí)的正確站位、起跳時(shí)機(jī)以及落地姿勢(shì)等，以此來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握情況。

-觀察環(huán)節(jié)：在學(xué)生練習(xí)扣球技術(shù)時(shí)，仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作是否規(guī)范，力量是否充足，協(xié)調(diào)性是否良好，以此來(lái)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诩夹g(shù)動(dòng)作上的不足。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：設(shè)置簡(jiǎn)單的扣球測(cè)試，如限時(shí)完成一定數(shù)量的扣籃動(dòng)作，以此來(lái)評(píng)估學(xué)生的技能水平。測(cè)試過(guò)程中，記錄學(xué)生的完成質(zhì)量、速度和準(zhǔn)確性。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論扣球技術(shù)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，觀察他們的交流能力和對(duì)知識(shí)的深入理解程度。

-反饋環(huán)節(jié)：對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予即時(shí)的正面反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高技術(shù)。

2.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，記錄自己在扣球技術(shù)上的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-學(xué)生可以通過(guò)視頻錄像自己的扣籃動(dòng)作，與標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比，找出自己的不足之處。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-課后布置扣球技術(shù)練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在家長(zhǎng)或教練的指導(dǎo)下完成指定數(shù)量的扣籃動(dòng)作。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括動(dòng)作規(guī)范性、力量和協(xié)調(diào)性等方面。

-及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生提供具體的改進(jìn)建議。