2025年春初中歷史七年級(jí)下冊(cè)課時(shí)練習(xí) 第7課 遼、西夏與北宋的并立

第7課遼、西夏與北宋的并立一、選擇題1．下圖中的文字為契丹文字。它由幾個(gè)音符疊成契丹語(yǔ)的一個(gè)音級(jí)，在形體上仿漢字合成一個(gè)方塊字。這說(shuō)明契丹族和中原民族之間存在（）A．政治對(duì)立 B．文化交流C．經(jīng)濟(jì)往來(lái) D．軍事沖突2．1040年，范仲淹因直諫觸怒皇帝，被貶到陜西地區(qū)，參與宋朝西北邊防事務(wù)。他當(dāng)時(shí)的軍事對(duì)手是（）A．契丹 B．大夏 C．大金 D．蒙古3．契丹是我國(guó)北方古老的民族之一。契丹人過(guò)著逐水草而居的游牧生活：“行營(yíng)到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車(chē)。千里山川無(wú)土著，四時(shí)畋獵是生涯?！毕铝心囊徽?quán)是由契丹人建立的（）A．西夏 B．遼 C．金 D．元4．下列古錢(qián)幣的形制與鑄幣文字蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。這最適合用來(lái)研究，中國(guó)古代（）A．民族交融的加強(qiáng) B．冶鐵技術(shù)的進(jìn)步C．抑商政策的演變 D．征稅方式的變化二、非選擇題5．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一“大一統(tǒng)”思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……漢代的“大一統(tǒng)”思想包含兩方面的意義，其一是統(tǒng)一思想，建立國(guó)家意識(shí)形態(tài)，通過(guò)文化的一統(tǒng)實(shí)現(xiàn)政治的一統(tǒng)；其二是維護(hù)中華民族領(lǐng)土的統(tǒng)一，通過(guò)地域的一統(tǒng)實(shí)現(xiàn)民族的一統(tǒng)……都是形成共同民族認(rèn)同的重要前提。中學(xué)歷史教學(xué)園地版權(quán)所有——摘編自劉文劍《“大一統(tǒng)”思想發(fā)微》材料二（1）據(jù)材料一，概括漢代的“大一統(tǒng)”思想包含的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝時(shí)期實(shí)現(xiàn)“文化的一統(tǒng)”的做法。（2）圖片往往蘊(yùn)含著豐富的歷史內(nèi)涵。依據(jù)材料二，按要求完成以下問(wèn)題：①圖片從不同方面印證了我國(guó)古代統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r。其中，體現(xiàn)遼宋夏金元時(shí)期民族交融的有___________和__________。印證清朝時(shí)期我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家得到鞏固的有__________和__________。（填寫(xiě)字母即可）②仿照示例，寫(xiě)出圖片F(xiàn)所示內(nèi)容的歷史內(nèi)涵。示例：圖片所示的“秦朝的政治建制示意圖”，既能反映當(dāng)時(shí)的政治建制狀況，也能反映當(dāng)時(shí)中央集權(quán)制度的創(chuàng)立。（3）綜合上述材料，簡(jiǎn)析我國(guó)古代統(tǒng)一多民族國(guó)家不斷鞏固和發(fā)展的原因。

參考答案1234BBBA5.【答案】（1）內(nèi)容：統(tǒng)一思想，建立國(guó)家意識(shí)形態(tài)；維護(hù)中華民族領(lǐng)土的統(tǒng)一。做法：“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”（“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”）；興辦太學(xué)等。（2）①體現(xiàn)遼宋夏金元時(shí)期民族交融：AE印證清朝時(shí)期我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家得到鞏固：CD②圖片F(xiàn)所示的《步輦圖》既能反映唐朝的繪畫(huà)成就，也能反映唐朝的民族交融。（3）原因：“大