職業(yè)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)《醫(yī)院藥學(xué)概要》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)《醫(yī)院藥學(xué)概要》課程標(biāo)準(zhǔn)一、

課程信息總學(xué)時學(xué)分開設(shè)學(xué)期考核類別724第6學(xué)期考試二、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是XXXX職業(yè)學(xué)校五年制高等職業(yè)教育藥學(xué)專業(yè)必修的一門專業(yè)技能課程，是在藥理學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)等課程基礎(chǔ)上開設(shè)的一門專業(yè)技能課程，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握醫(yī)院藥品調(diào)劑學(xué)、醫(yī)院制劑管理、藥品保管供應(yīng)的基本知識和技能，熟悉醫(yī)院藥學(xué)工作的職責(zé)和內(nèi)容，學(xué)會藥品質(zhì)量控制和藥物不良反應(yīng)監(jiān)測的基本技能，養(yǎng)成敬佑生命、精益求精、大愛無疆、奮發(fā)有為的職業(yè)精神，形成尊重患者、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、追求卓越的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)安全意識、合作意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識，樹立良好的醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)職業(yè)觀，為后續(xù)藥學(xué)綜合實訓(xùn)、藥學(xué)綜合知識與技能、藥學(xué)服務(wù)實務(wù)等課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、課程設(shè)計思路本課程體現(xiàn)以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向、以立德樹人為根本任務(wù)的職業(yè)教育理念，突出學(xué)生核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。1.依據(jù)《XXXX職業(yè)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案》中確定的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格，以及本課程教學(xué)要求，突出醫(yī)院藥品調(diào)劑、醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)、醫(yī)院藥品采購與倉儲管理、醫(yī)院制劑管理等能力培養(yǎng)，按照知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，確定本課程目標(biāo)。2.根據(jù)“XXXX職業(yè)學(xué)校五年制高等職業(yè)教育藥學(xué)專業(yè)職業(yè)能力分析表”，依據(jù)課程目標(biāo)、醫(yī)院藥學(xué)人員崗位需求，對接藥品購銷職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)藥行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥學(xué)技術(shù)人員服務(wù)規(guī)范，體現(xiàn)新知識、新技術(shù)、新工藝、新理念，確定課程內(nèi)容。3.根據(jù)崗位需求和職業(yè)發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)生的年齡特征和經(jīng)驗基礎(chǔ)，以及五年一貫制學(xué)制特點(diǎn)，確定課程內(nèi)容容量和難度；以醫(yī)院制劑生產(chǎn)與管理、質(zhì)量控制、用藥指導(dǎo)等工作崗位及任務(wù)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，將相應(yīng)的專業(yè)理論知識、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入；依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和工作過程、教學(xué)單元間的邏輯關(guān)系序化學(xué)習(xí)任務(wù)。四、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.掌握醫(yī)院藥房調(diào)劑知識與技能。2.掌握醫(yī)院藥學(xué)管理機(jī)構(gòu)及人員組成。3.熟悉醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)基本知識與技能。4.掌握醫(yī)院制劑管理基本知識與技能。5.掌握醫(yī)院藥品采購與倉儲管理基本知識與技能。6.了解藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、臨床藥學(xué)概述基本知識。（二）能力目標(biāo)1.能按國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)操作規(guī)范，從事醫(yī)院常見藥物制劑生產(chǎn)的基礎(chǔ)工作，并做好質(zhì)量監(jiān)控。2.能正確解讀處方，掌握藥物適應(yīng)癥及主要不良反應(yīng)，具備門診中西藥房處方調(diào)配的基本能力。3.會正確處理醫(yī)囑，具備住院藥房藥品調(diào)配、核對、發(fā)放的基本能力。4.能進(jìn)行合理的用藥咨詢與指導(dǎo)工作。5.能依據(jù)醫(yī)院藥庫管理崗位規(guī)范從事藥品采購、入庫驗收、儲存、養(yǎng)護(hù)、出庫發(fā)放等工作，保障藥品質(zhì)量安全。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.具有為大眾健康服務(wù)的精神和安全用藥的責(zé)任感。2.在醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)過程中自覺執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，具有高度的藥品質(zhì)量意識、安全意識和環(huán)保意識。3.自覺遵守職業(yè)守則：遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，質(zhì)量為本，真誠守信，急人所難，救死扶傷，文明禮貌，服務(wù)熱情。4.養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，善于溝通合作、敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)素質(zhì)及精益求精、追求卓越的職業(yè)精神。五、學(xué)時分配表序號章節(jié)（模塊、項目）名稱理論學(xué)時實踐學(xué)時理實一體化學(xué)時1醫(yī)院藥學(xué)基本知識42醫(yī)院藥學(xué)管理63醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)844醫(yī)院藥房調(diào)劑知識與技能1065醫(yī)院制劑管理1026醫(yī)院藥品采購與倉儲管理1027藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)48臨床藥學(xué)概述42合計5616六、課程內(nèi)容與要求項目一：醫(yī)院藥學(xué)基本知識任務(wù)（一）：醫(yī)院藥學(xué)的概念與任務(wù)【學(xué)時分配】理論教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握醫(yī)院藥學(xué)的概念。2.熟悉醫(yī)院藥學(xué)在醫(yī)院的主要內(nèi)容和任務(wù)，形成職業(yè)榮辱觀和使命感。3.了解醫(yī)院藥學(xué)的特點(diǎn)。4.能知曉醫(yī)院藥學(xué)從業(yè)人員的知識、技能和素質(zhì)要求。5.具備專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。【教學(xué)提示】1.以案例導(dǎo)入方式引發(fā)學(xué)生積極思考醫(yī)院藥學(xué)人員在醫(yī)院的工作任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣從而引入新課。2.展開一系列案例討論，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。3通過醫(yī)院藥學(xué)人員工作案例，教育學(xué)生作為醫(yī)院藥學(xué)從業(yè)人員不僅應(yīng)該具有豐富的專業(yè)知識與技能，更應(yīng)具備細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)精神。任務(wù)（二）：醫(yī)院藥學(xué)的發(fā)展與未來【學(xué)時分配】理論教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握醫(yī)院藥學(xué)的發(fā)展三個階段。2.熟悉醫(yī)院藥學(xué)三個階段主要特點(diǎn)。3.知曉醫(yī)院藥學(xué)的發(fā)展過程和發(fā)展趨勢，樹立學(xué)業(yè)理想，有為祖國醫(yī)藥事業(yè)做出貢獻(xiàn)的信仰和行動?！窘虒W(xué)提示】1.以案例導(dǎo)入方式引發(fā)學(xué)生探討醫(yī)院藥學(xué)的發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣從而引入新課。2.通過醫(yī)院藥學(xué)的發(fā)展前景介紹，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷，教育學(xué)生樹立學(xué)業(yè)理想，懷揣為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和夢想。項目二：醫(yī)院藥學(xué)管理任務(wù)（一）：醫(yī)院藥學(xué)管理機(jī)構(gòu)【學(xué)時分配】理論教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握醫(yī)院藥學(xué)管理機(jī)構(gòu)組成，醫(yī)院藥學(xué)人員組成。2.熟悉各級藥學(xué)管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)，醫(yī)院藥學(xué)人員的職責(zé)。3.了解藥學(xué)部各機(jī)構(gòu)的基本設(shè)備和設(shè)施。4.知曉藥學(xué)部各機(jī)構(gòu)部門、醫(yī)院藥學(xué)人員的職責(zé)，養(yǎng)成專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神?！窘虒W(xué)提示】1.以案例導(dǎo)入方式引發(fā)學(xué)生對醫(yī)院藥學(xué)管理機(jī)構(gòu)組成的積極思考，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣從而引入新課。2.展開一系列案例討論，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。3.通過各級藥學(xué)管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)和醫(yī)院藥學(xué)人員的職責(zé)講解，讓學(xué)生深刻感受醫(yī)藥職業(yè)規(guī)范和醫(yī)藥人的使命擔(dān)當(dāng)，做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。任務(wù)（二）：醫(yī)院藥學(xué)管理制度與模式【學(xué)時分配】理論教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握醫(yī)院藥學(xué)管理模式分類及定義。2.熟悉醫(yī)院藥學(xué)管理相關(guān)制度。3.了解醫(yī)院藥學(xué)管理規(guī)范化及發(fā)展趨勢，樹立學(xué)業(yè)理想，懷揣為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和夢想。4.知曉醫(yī)院藥學(xué)管理相關(guān)制度、醫(yī)院藥學(xué)管理模式，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。【教學(xué)提示】1.以案例導(dǎo)入方式引發(fā)學(xué)生對醫(yī)院管理模式優(yōu)缺點(diǎn)的探討，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣從而引入新課。2.展開一系列案例討論，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。3.通過醫(yī)院藥學(xué)管理模式和醫(yī)院藥學(xué)管理相關(guān)制度的講解，培養(yǎng)學(xué)生依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神，教育學(xué)生樹立學(xué)業(yè)理想，奮發(fā)有為，懷揣為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和夢想。任務(wù)（三）：醫(yī)院藥品管理基礎(chǔ)知識【學(xué)時分配】理論教學(xué)2學(xué)時1.掌握處方的定義、處方一般管理規(guī)定及藥品質(zhì)量檢查的內(nèi)容。2.熟悉處方的開具、調(diào)劑等要求，藥品分類管理的內(nèi)容，樹立“生命至上，質(zhì)量第一”的藥品質(zhì)量管理意識。3.了解處方權(quán)的獲得，非處方藥的遴選。4.能對藥品的包裝與說明書、外觀質(zhì)量、有效期進(jìn)行檢查，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神?！窘虒W(xué)提示】1.以案例導(dǎo)入方式引發(fā)學(xué)生積極思考處方的相關(guān)管理規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣從而引入新課。2.展開一系列案例討論，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。3.通過藥品質(zhì)量檢查和藥品分類管理知識的講解，培養(yǎng)學(xué)生依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神，教育學(xué)生樹立“生命至上，質(zhì)量第一”的藥品質(zhì)量管理意識，養(yǎng)成專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)責(zé)任感和使命感。項目三：醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)任務(wù)（一）：藥學(xué)服務(wù)的概念和內(nèi)涵【學(xué)時分配】理論教學(xué)4學(xué)時，實踐教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握藥學(xué)服務(wù)的概念和內(nèi)容。2.熟悉藥學(xué)服務(wù)的意義。3.了解藥學(xué)服務(wù)的產(chǎn)生。4.會開展藥學(xué)服務(wù)，養(yǎng)成專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，樹立熱情、耐心、以患者為中心的服務(wù)理念?！緦嵺`教學(xué)安排】1.實驗名稱：藥學(xué)服務(wù)技能模擬訓(xùn)練2.實驗地點(diǎn)：醫(yī)院模擬藥房【教學(xué)提示】1.以案例導(dǎo)入方式引發(fā)學(xué)生積極思考如何開展藥學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。2.通過現(xiàn)場教學(xué)及小組探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作。3.實踐過程采用角色扮演的方式讓學(xué)生身臨其境，感受作為藥師在開展藥學(xué)服務(wù)時應(yīng)具備專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，樹立熱情、耐心、以患者為中心的服務(wù)理念。4.創(chuàng)設(shè)一定的實際工作情境，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神。5.在實踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀，營造勞動光榮的職業(yè)氛圍。任務(wù)（二）：全程化藥學(xué)服務(wù)【學(xué)時分配】理論教學(xué)4學(xué)時，實踐教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握全程化藥學(xué)服務(wù)的內(nèi)容。2.熟悉全程化藥學(xué)服務(wù)的實施過程，養(yǎng)成專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。3.了解開展全程化藥學(xué)服務(wù)的理論與實踐。4.會開展全程化藥學(xué)服務(wù)，做到細(xì)心、耐心、愛心、暖心，踐行醫(yī)藥職業(yè)工作過程中耐心、細(xì)心、熱情、周到的服務(wù)理念及藥者仁心的職業(yè)情懷。【實踐教學(xué)安排】1.實驗名稱：用藥咨詢2.實驗地點(diǎn)：醫(yī)院模擬藥房【教學(xué)提示】1.通過現(xiàn)場教學(xué)及小組探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作。2.規(guī)范意識和安全意識教育始終貫穿教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時刻做到防范風(fēng)險、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。3.實踐過程采用角色扮演的方式讓學(xué)生身臨其境，感受作為藥學(xué)人員在為患者提供用藥咨詢服務(wù)過程中應(yīng)做到細(xì)心、耐心、愛心、暖心，踐行醫(yī)藥職業(yè)工作過程中耐心、細(xì)心、熱情、周到的服務(wù)理念及藥者仁心的職業(yè)情懷。4.在實踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀，營造勞動光榮的職業(yè)氛圍。項目四：醫(yī)院藥房調(diào)劑知識與技能任務(wù)（一）：藥品調(diào)劑基本知識【學(xué)時分配】理論教學(xué)2學(xué)時，實踐教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握藥品調(diào)劑工作的內(nèi)容、工作程序，處方管理與要求，藥品調(diào)劑人員的素質(zhì)要求。2.熟悉藥品調(diào)劑工作的性質(zhì)，西藥處方調(diào)劑質(zhì)量管理要求，中藥處方調(diào)劑質(zhì)量管理要求，樹立“生命至上，質(zhì)量第一”的藥品質(zhì)量管理意識。培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。3.了解藥品調(diào)劑工作質(zhì)量評價指標(biāo)。4.能初步運(yùn)用藥品調(diào)劑基本知識進(jìn)行中西藥的處方調(diào)配，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科學(xué)精神。5.會根據(jù)處方管理與要求進(jìn)行處方的初步審閱，養(yǎng)成專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神?！緦嵺`教學(xué)安排】1.實驗名稱：門診西藥房處方調(diào)配技能模擬訓(xùn)練2.實驗地點(diǎn)：醫(yī)院模擬藥房【教學(xué)提示】1.以案例導(dǎo)入方式引發(fā)學(xué)生討論醫(yī)院藥品調(diào)劑的一般內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣從而引入新課。2.創(chuàng)設(shè)一定的實際工作情境，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神。3.實踐過程采用角色扮演的方式讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行西藥房處方調(diào)配技能模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生深刻感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神，做到敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作。4.規(guī)范意識和安全意識教育始終貫穿教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時刻做到防范風(fēng)險、安全守規(guī)。5.在實踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀，營造勞動光榮的職業(yè)氛圍。任務(wù)（二）：醫(yī)院門（急）診藥房處方調(diào)劑【學(xué)時分配】理論教學(xué)4學(xué)時，實踐教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握醫(yī)院門診西藥房調(diào)劑工作程序，醫(yī)院門診中藥處方調(diào)劑工作程序。2.熟悉調(diào)劑藥品的領(lǐng)取與擺放，中藥飲片的領(lǐng)取與擺放。3.了解門（急）診調(diào)劑室具體工作。4.能正確進(jìn)行西藥和中藥飲片的領(lǐng)取和擺放工作。具備精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)。5.會按照西藥調(diào)劑工作的具體程序進(jìn)行處方調(diào)配和用藥指導(dǎo)，會按照中藥飲片調(diào)劑與配方的具體程序進(jìn)行中藥飲片處方調(diào)配和用藥指導(dǎo)，養(yǎng)成專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神和自律擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)態(tài)度，做到愛心、暖心，踐行醫(yī)藥職業(yè)工作過程中耐心、細(xì)心、熱情、周到的服務(wù)理念及藥者仁心的職業(yè)情懷?！緦嵺`教學(xué)安排】1.實驗名稱：門診中藥房處方調(diào)配技能模擬訓(xùn)練2.實驗地點(diǎn)：醫(yī)院模擬藥房【教學(xué)提示】【教學(xué)提示】1.展開一系列案例討論，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。2.創(chuàng)設(shè)一定的實際工作情境，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神。3.實踐過程采用角色扮演的方式讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行中藥房處方調(diào)配技能模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生踐行醫(yī)藥職業(yè)工作過程中耐心、細(xì)心、熱情、周到的服務(wù)理念，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神，做到敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作。4.在實踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀，營造勞動光榮的職業(yè)氛圍。任務(wù)（三）：醫(yī)院住院藥房藥品調(diào)劑【學(xué)時分配】理論教學(xué)4學(xué)時，實踐教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握住院藥房調(diào)劑工作程序，住院調(diào)劑工作方式。2.熟悉住院調(diào)劑室工作特點(diǎn)。3.了解住院調(diào)劑室工作的發(fā)展趨勢。4.能根據(jù)住院藥房調(diào)劑工作程序進(jìn)行住院患者的處方調(diào)配，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科學(xué)精神。5.會根據(jù)住院藥房調(diào)劑工作程序進(jìn)行出院帶藥的處方調(diào)配，公用藥品發(fā)放及病區(qū)儲備藥品的發(fā)放，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，具備自律擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)態(tài)度?！緦嵺`教學(xué)安排】1.實驗名稱：住院藥房藥品調(diào)配技能模擬訓(xùn)練2.實驗地點(diǎn)：醫(yī)院模擬藥房【教學(xué)提示】1.以案例導(dǎo)入方式引發(fā)學(xué)生積極思考住院藥房藥品調(diào)配與門診藥房的不同之處，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣從而引入新課。2.展開一系列案例討論，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。3.創(chuàng)設(shè)一定的實際工作情境，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神。4.通過現(xiàn)場教學(xué)及小組探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作。5.規(guī)范意識和安全意識教育始終貫穿教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時刻做到防范風(fēng)險、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。6.在實踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀，營造勞動光榮的職業(yè)氛圍。項目五：醫(yī)院制劑管理任務(wù)（一）：醫(yī)院制劑配制與管理【學(xué)時分配】理論教學(xué)4學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握醫(yī)院制劑的特點(diǎn)，常用醫(yī)院制劑的分類。2.熟悉常用的醫(yī)院普通制劑、無菌制劑和中藥制劑。3.了解醫(yī)院制劑的管理規(guī)定和發(fā)展。4.能夠知曉醫(yī)院制劑的特點(diǎn)及常用醫(yī)院制劑的基本理論知識，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科學(xué)精神，具備自律擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)態(tài)度?！窘虒W(xué)提示】1.以案例導(dǎo)入方式引發(fā)學(xué)生積極思考醫(yī)院制劑如何配制問題，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣從而引入新課。2.展開一系列案例討論，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。3.創(chuàng)設(shè)一定的實際工作情境，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神。4.通過醫(yī)院制劑的管理規(guī)定和發(fā)展的講解，培養(yǎng)學(xué)生依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神，教育學(xué)生樹立學(xué)業(yè)理想，奮發(fā)有為，懷揣為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和夢想。任務(wù)（二）：醫(yī)院制劑的質(zhì)量管理【學(xué)時分配】理論教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握醫(yī)院制劑質(zhì)量檢查程序和內(nèi)容。2.熟悉醫(yī)院制劑質(zhì)量檢查常用的方法。3.了解醫(yī)院制劑的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院藥品檢查室的主要任務(wù)。4.會根據(jù)醫(yī)院制劑常用的檢查方法進(jìn)行醫(yī)院制劑的質(zhì)量檢查，樹立質(zhì)量意識和安全意識，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科學(xué)精神。【教學(xué)提示】1.以案例導(dǎo)入方式引發(fā)學(xué)生積極思考醫(yī)院制劑質(zhì)量如何檢查問題，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣從而引入新課。2.展開一系列案例討論，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。3.創(chuàng)設(shè)一定的實際工作情境，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神。4.通過醫(yī)院制劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的講解，樹立規(guī)范意識和質(zhì)量意識，培養(yǎng)學(xué)生依規(guī)做事的良好習(xí)慣和患者至上，質(zhì)量第一的濟(jì)世情懷。任務(wù)（三）：靜脈用藥配置中心【學(xué)時分配】理論教學(xué)4學(xué)時，實踐教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握靜脈用藥集中調(diào)配的工作內(nèi)容和操作過程。2.熟悉靜脈用藥集中調(diào)配的定義和基本建設(shè)要求。3.了解靜脈用藥配置中心的管理規(guī)章制度。4.會進(jìn)行靜脈藥物集中調(diào)配操作，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科學(xué)精神?！緦嵺`教學(xué)安排】1.實驗名稱：靜脈用藥集中調(diào)配技能模擬訓(xùn)練2.實驗地點(diǎn)：仿真實訓(xùn)室【教學(xué)提示】1.展開一系列案例討論靜脈用藥調(diào)配的要求，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣；通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。2.通過仿真讓學(xué)生深刻感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作。3.規(guī)范意識和安全意識教育始終貫穿教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時刻做到防范風(fēng)險、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。4.創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的學(xué)習(xí)精神。5.在實踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀，營造勞動光榮的職業(yè)氛圍。項目六：醫(yī)院藥品采購與倉儲管理任務(wù)（一）：藥庫基本知識【學(xué)時分配】理論教學(xué)4學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握藥庫管理法規(guī)制度。2.熟悉藥品倉庫的類型。3.能夠知曉醫(yī)院藥庫類型的選擇，藥品倉庫的必備設(shè)施及使用條件，樹立質(zhì)量意識、規(guī)范意識，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科學(xué)精神，具備自律擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)態(tài)度?！窘虒W(xué)提示】1.展開一系列案例討論藥品倉儲管理要求，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣；通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。2.創(chuàng)設(shè)一定的實際工作情境，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神。3.通過藥庫管理法規(guī)制度的講解，培養(yǎng)學(xué)生依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神，教育學(xué)生樹立學(xué)業(yè)理想，奮發(fā)有為，懷揣為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和夢想。任務(wù)（二）：藥品采購管理【學(xué)時分配】理論教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握藥品采購基本制度、基本原則及程序，樹立質(zhì)量意識、規(guī)范意識，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科學(xué)精神。2.熟悉藥品集中采購與招標(biāo)采購的形式與要求。3.熟悉《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中招標(biāo)采購工作規(guī)范(試行)》?！窘虒W(xué)提示】1.以案例導(dǎo)入方式引發(fā)學(xué)生積極思考藥品集中采購與招標(biāo)采購問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)從興趣而引入新課。2.展開一系列案例討論，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。3.創(chuàng)設(shè)一定的實際工作情境，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神。4.通過藥品采購基本制度、基本原則及程序的講解，培養(yǎng)學(xué)生依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神，教育學(xué)生樹立學(xué)業(yè)理想，奮發(fā)有為，懷揣為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和夢想。任務(wù)（三）：藥品出入庫和在庫保管【學(xué)時分配】理論教學(xué)4學(xué)時，實踐教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握藥品入、出庫流程。2.熟悉中藥材的養(yǎng)護(hù)和注意事項。3.了解藥品出入庫的注意事項。4能夠按照規(guī)范進(jìn)行一般藥品和特殊藥品的在庫管理，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科學(xué)精神?！緦嵺`教學(xué)安排】1.實驗名稱：藥品儲存與養(yǎng)護(hù)技能模擬訓(xùn)練2.實驗地點(diǎn)：醫(yī)藥物流實訓(xùn)室【教學(xué)提示】1.以案例導(dǎo)入方式引發(fā)學(xué)生積極思考藥品在庫管理及養(yǎng)護(hù)問題，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣從而引入新課。2.展開一系列案例討論，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。3.通過現(xiàn)場教學(xué)及小組探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作。4.規(guī)范意識和安全意識教育始終貫穿教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時刻做到防范風(fēng)險、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。5.創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的學(xué)習(xí)精神。6.在實踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀，營造勞動光榮的職業(yè)氛圍。項目七：藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)任務(wù)（一）：藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)概述【學(xué)時分配】理論教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念。2.熟悉藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本要素。3.了解藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義。4.能夠判斷某項醫(yī)療方案中所產(chǎn)生的成本類型，做到始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，敢于迎接有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)。5.會正確區(qū)分效果、效益和效用及常用的評價指標(biāo)，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的科學(xué)精神?！窘虒W(xué)提示】1.展開一系列案例討論藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)重要性，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。2.創(chuàng)設(shè)一定的實際工作情境，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神。3.通過藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)意義的講解，培養(yǎng)學(xué)生依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神，教育學(xué)生樹立學(xué)業(yè)理想，奮發(fā)有為，懷揣為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和夢想。任務(wù)（二）：藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的評價方法【學(xué)時分配】理論教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的評價方法。2.熟悉藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法的特點(diǎn)。3.能夠根據(jù)藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法的特點(diǎn)正確區(qū)分各種方法的應(yīng)用范圍，選擇合適的評價方法對實際問題進(jìn)行分析，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的科學(xué)精神。【教學(xué)提示】1.展開一系列案例討論藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法的特點(diǎn)，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。2.通過藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)評價和研究方法的講解，培養(yǎng)學(xué)生依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神，教育學(xué)生樹立學(xué)業(yè)理想，奮發(fā)有為，懷揣為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和夢想。項目八：臨床藥學(xué)概述任務(wù)（一）：臨床藥學(xué)與臨床藥師【學(xué)時分配】理論教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握臨床藥學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展。2.熟悉臨床藥師的職責(zé)與任務(wù)，樹立學(xué)業(yè)理想，有為祖國醫(yī)藥事業(yè)做出貢獻(xiàn)的信仰和行動，具有職業(yè)責(zé)任感和使命感。3.能夠知曉藥物治療的雙重性，學(xué)會用辯證唯物主義看待問題，有積極向上的生活態(tài)度?！窘虒W(xué)提示】1.以案例導(dǎo)入方式引發(fā)學(xué)生積極思考臨床藥師的職責(zé)與任務(wù)問題問題，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣從而引入新課。2.展開一系列案例討論，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。3.通過臨床藥師的職責(zé)與任務(wù)講解，培養(yǎng)學(xué)生依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神，教育學(xué)生樹立學(xué)業(yè)理想，奮發(fā)有為，懷揣為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和夢想。任務(wù)（二）：臨床藥學(xué)的主要內(nèi)容【學(xué)時分配】理論教學(xué)2學(xué)時，實踐教學(xué)2學(xué)時【內(nèi)容要求】1.掌握治療藥物監(jiān)測的定義、方法、范圍，藥物不良反應(yīng)的定義、發(fā)生因素。2.熟悉藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測和報告。3.了解藥物不良反應(yīng)因果關(guān)系評定。4.能夠按照規(guī)范進(jìn)行藥品不良反應(yīng)/事件的收集與上報，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和和專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科學(xué)精神?！緦嵺`教學(xué)安排】1.實驗名稱：藥品不良反應(yīng)/事件的收集與上報2.實驗地點(diǎn)：醫(yī)院模擬藥房【教學(xué)提示】1.展開一系列案例討論治療藥物監(jiān)測的方法及不良反應(yīng)的監(jiān)測制度，通過共享式合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的科學(xué)精神。2.通過現(xiàn)場教學(xué)及小組探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作。3.規(guī)范意識和安全意識教育始終貫穿教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時刻做到防范風(fēng)險、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。4.在實踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀，營造勞動光榮的職業(yè)氛圍。七、課程實施（一）教學(xué)要求本課程教學(xué)要緊扣學(xué)科課程目標(biāo)，在全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)上，突出職業(yè)教育特色，提升學(xué)生的醫(yī)院藥學(xué)知識與實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)能力和解決實際問題的能力。1.充分體現(xiàn)以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念，加強(qiáng)德技并修、工學(xué)結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和職業(yè)精神，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2.專業(yè)教師具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，具備認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)的能力和水平，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；有相關(guān)企業(yè)實踐經(jīng)驗，每兩年到企業(yè)實踐不少于2個月；具備理實一體化和信息化教學(xué)的基本能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。不斷優(yōu)化課堂生態(tài)，推進(jìn)產(chǎn)教融合，推行項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、主題教學(xué)。廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，提高學(xué)生的動手能力，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、釋放潛能、全面發(fā)展。3.實踐教學(xué)以工作任務(wù)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)者為中心，突出學(xué)生的主體地位，學(xué)生能夠進(jìn)行實際操作。采用小組合作探究學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)差的。教師與學(xué)生實時現(xiàn)場互動，指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。在學(xué)生中聘請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，指導(dǎo)其他同學(xué)學(xué)習(xí)。4.實踐教學(xué)地點(diǎn)要在醫(yī)院模擬藥房實訓(xùn)基地進(jìn)行。要利用學(xué)校實訓(xùn)基地資源，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，在仿真的工作環(huán)境中實施教學(xué)，提高學(xué)生綜合實踐能力。實訓(xùn)設(shè)備要求符合課程教學(xué)要求，運(yùn)行正常，維修及時；滿足學(xué)生虛擬模擬、崗位實訓(xùn)需要；實訓(xùn)功能強(qiáng)，利用率高；職業(yè)氛圍明顯，內(nèi)涵豐富。5.充分利用現(xiàn)有的課程資源，因地制宜，多渠道、多方式地開發(fā)新的課程資源，建設(shè)并配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、教學(xué)動畫、數(shù)字化教學(xué)案例、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等數(shù)字資源，保證種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學(xué)需要。6.充分利用線上教學(xué)資源庫開展線上線下混合式教學(xué)。通過課前布置任務(wù)、課中案例分析、課后小組討論等多種形式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主能力和解決實際問題的能力。7.為培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中要注重德育內(nèi)容的滲透，融心理品質(zhì)、道德情操于一體，使知識、能力、覺悟相結(jié)合，讓學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展，提高學(xué)生整體素質(zhì)。（二）學(xué)業(yè)質(zhì)量評價1.該課程的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價，應(yīng)從情感態(tài)度與社會責(zé)任、解決問題能力等方面考察學(xué)生的藥學(xué)綜合實踐水平。通過評價激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。情感態(tài)度與社會責(zé)任方面的評價主要包括課程思政的案例分析評價和課程勞育結(jié)果評價兩大方面。一方面，通過蘊(yùn)含課程思政的案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析或論述，增強(qiáng)社會責(zé)任感，提高法律意識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，遵法守紀(jì)、履行公民道德規(guī)范，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踐行社會主義核心價值觀，厚植愛國情感，砥礪強(qiáng)國之志、實踐報國之行。另一方面，通過課程勞育的元素滲透，讓學(xué)生端正勞動態(tài)度，堅定勞動精神，提升專業(yè)技能，堅守“用自己所學(xué)的專業(yè)知識技能服務(wù)社會，用自己的勞動創(chuàng)造獲取合理報酬”職業(yè)信念。解決問題能力方面的評價主要包括通過創(chuàng)設(shè)一定難度的實際工作情境，提高學(xué)生正確認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力