離異家庭兒童的家庭教育蔣琳第五章不同類型家庭教育對兒童的影響課件_第1頁
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文檔簡介

5.3離異家庭兒童的家庭教育匯報(bào)人：蔣琳第五章不同類型家庭教育對兒童的影響離異家庭的定義：

因夫妻離婚而形成的不完整的家庭?！?、離異家庭兒童的特點(diǎn)易產(chǎn)生消極情緒90%的兒童在父母離異的開始6個(gè)月，有較強(qiáng)烈的恐懼感。有性格缺陷在氣質(zhì)上的反應(yīng)強(qiáng)度、適應(yīng)度、趨避性、規(guī)律性維度上存在著顯著的差異。問題行為頻發(fā)二、離異家庭教育的特點(diǎn)較少的教育投入家庭經(jīng)濟(jì)狀況及雙方的情緒和心理的變化，導(dǎo)致在子女教育的物質(zhì)和時(shí)間精力投入減少。教育方法失偏孩子成為寄托情感的唯一對象，可能如溺愛、期望過高或在孩子身上發(fā)泄怨恨等問題。父母之愛不完整三、離異家庭的兒童教育策略保持良好的心態(tài)孩子模仿力和受暗示性較強(qiáng)，所以父母要盡快走出陰影，擺脫離異給自己和孩子帶來的痛苦。從有利于孩子的健康成長出發(fā)善待離異對方早一點(diǎn)向孩子說出事實(shí)，善待對方，不要再給孩子增添新的煩惱和傷害。注意性別角色教育有意識培養(yǎng)完善的性別角色，以適應(yīng)社會生活的需要。感謝聆聽請批評指正杭州灣校區(qū)地址/寧波市杭州灣新區(qū)金溪西路129號郵編/3

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