2025屆臺州市臨海市四年級數(shù)學第二學期期末檢測試題含解析

2025屆臺州市臨海市四年級數(shù)學第二學期期末檢測試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．把一個小數(shù)的小數(shù)點去掉后，如果所得的數(shù)比原數(shù)擴大100倍，說明原來小數(shù)部分有________位．2．一個三角形的兩個內(nèi)角分別是45°和90°，另一個內(nèi)角是________度，這是一個________三角形。3．一個數(shù)由8個1、3個0.01和9個0.001組成，這個數(shù)是（________），保留一位小數(shù)是（________），保留兩位小數(shù)是（________）。4．由3個0.1和8個0.001組成的數(shù)是（___）。5．用1，2，7，8四個數(shù)字和小數(shù)點組成的最大的兩位小數(shù)是（____），精確到十分位是（____）。6．一只蝙蝠約重3.9克，3.9里面有（_______）個0.1．7．一個三角形中，，，（______）°，按角分這是（______）三角形。8．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。782980（______）783205100個一百萬（______）一億二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．9和189的最大公因數(shù)是1。（____）10．分數(shù)，，都是最簡分數(shù)。（________）11．32×（7×3）=32×7+32×3。（_____）12．因為3和3.0相等，所以它們都是整數(shù)。（______）13．計算小數(shù)加減法時，小數(shù)點要對齊。（______）14．方程一定是等式，等式也一定是方程。（______）15．0.04和的大小相等，都化成小數(shù)的話，計數(shù)單位也相等。（________）16．。（____）17．20.15中的“5”表示5個0.01。（______）18．0乘或除以任何數(shù),都得0。（____）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下面各數(shù)，讀數(shù)時只讀一個零的是（）．A．50.09 B．4.005 C．7.090020．45×21=45×20+45運用了()。A．乘法分配律B．乘法結(jié)合律C．乘法交換律D．加法結(jié)合律21．把一根15cm長的小棒截成3段（每段都是整厘米數(shù)），下面能搭成三角形的有（）。第一組第二組第三組第四組1號小棒3cm4cm5cm6cm2號小棒3cm4cm5cm6cm3號小棒9cm7cm5cm3cmA．1組 B．2組 C．3組 D．4組22．修凳子時常在旁邊加固成三角形，如圖，這是運用了三角形的（）。A．三條邊的特性 B．易變形的特性 C．穩(wěn)定性23．在長70米的跑道一側(cè)插上8面彩旗（兩端都插），每相鄰兩面彩旗之間相距（）米。A．10B．8C．9四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數(shù)60×40=14×30=500×6=320×30=700×8=200×90=15×40=5×120=25．列豎式計算，并驗算。5.67﹣0.73＝26.8＋3.02＝6.07﹣4.993＝13.18＋5.27＝26．觀察下邊的等腰三角形，計算三個角的度數(shù)各是多少度．五、操作題。（共6分）27．連一連。六、解決問題（每題6分，共30分）28．陽光小學三、四年級的同學向希望小學捐書情況如下圖。（1）已知三年級捐了10本工具書，四年級捐了30本工具書；三年級捐了35本漫畫書，四年級捐了15本漫畫書。請將上圖補充完整。（2）（）年級捐的書多，比另一個年級多（）本。（3）平均每個年級捐書（）本。29．學校舉行運動會，四年級有28人參加，六年級參加的人數(shù)比四年級的3倍少20人。四年級比六年級少多少人？30．實驗小學四（一）班測試立定跳遠，記錄如下：男生立定跳遠成績（cm）：150130155155140155147118120135160180155165140120155195155140女生立定跳遠成績（cm）：135150120130165135155110115140135130147119160130125133145125（1）將上面的數(shù)據(jù)進行整理，完成下面統(tǒng)計表。成績?nèi)藬?shù)性別合計119及119以下120—139140—159160及160以上男生女生總計（2）觀察統(tǒng)計表，你有哪些發(fā)現(xiàn)？至少寫出3條有價值的發(fā)現(xiàn)。31．小軍暑假計劃花一個星期天看完一本212頁的故事書，其中前四天平均每天都看28頁，第五天他從哪頁看起？32．育才小學四年級187名同學和23名老師參加春游活動，準備向客運公司租車大客車限坐40人，每輛租金600元；小客車限坐30人，每輛租金500元，怎樣租車最省錢?

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、兩【解析】一個小數(shù)的小數(shù)點去掉后比原數(shù)擴大100倍，說明這個數(shù)的小數(shù)點向右移動了兩位后變成了整數(shù)，那么這個小數(shù)就是兩位小數(shù)．2、45直角【解析】三角形內(nèi)角和分別減去兩個內(nèi)角度數(shù)，就等于另一個內(nèi)角度數(shù)；有一個角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻?80°-45°-90°=45°，這是一個直角三角形。故答案為：45、直角3、8.0398.08.04【分析】8個1即個位上是8，3個0.01即百分位上是3，9個0.001即千分位上是9，十分位上沒有計數(shù)單位用0補足，即可寫出這個小數(shù)。根據(jù)四舍五入法的原則可知，保留一位小數(shù)即小數(shù)精確到十分位，判斷百分位上的3，要舍去。保留兩位小數(shù)即小數(shù)精確到百分位，判斷千分位上的9，要進1?！驹斀狻恳粋€數(shù)由8個1、3個0.01和9個0.001組成，這個數(shù)是8.039，保留一位小數(shù)是8.0，保留兩位小數(shù)是8.04。故答案為：8.039；8.0；8.04。【點睛】小數(shù)精確到哪一位，就看下一位上的數(shù)，再根據(jù)四舍五入法的原則解答。4、0.308【詳解】略5、87.2187.2【解析】略6、39【詳解】計數(shù)單位的考查．7、80銳角【分析】三角形的內(nèi)角和是180°，已知一個三角形的兩個內(nèi)角，要求第三個內(nèi)角，三角形的內(nèi)角和－兩個內(nèi)角的度數(shù)之和＝第三個內(nèi)角的度數(shù)；三角形按角分類，可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；三個角都是銳角的三角形是銳角三角形，據(jù)此解答。【詳解】180°－32°－68°＝80°三個角都是銳角，所以這個三角形是銳角三角形?！军c睛】此題主要考查三角形的內(nèi)角和以及三角形根據(jù)角的大小進行分類，要熟知三角形的內(nèi)角和為180°以及三角形根據(jù)角的大小是如何分類的。8、＜＝【分析】100個一百萬是一億，根據(jù)整數(shù)比較大小的方法：比較兩個整數(shù)的大小，首先要看他們的數(shù)位，如果數(shù)位不同，那么數(shù)位多的數(shù)就大，如果數(shù)位相同，從最高位開始，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，由此比較?！驹斀狻?82980＜783205100個一百萬＝一億【點睛】本題主要考查了整數(shù)的大小比較方法，單位不同時，先將單位換算統(tǒng)一后比較。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【分析】先把9和189分解質(zhì)因數(shù)，找出它們的公有質(zhì)因數(shù)，公有質(zhì)因數(shù)的連乘積就是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)；由此解答即可?！驹斀狻?＝3×3189＝3×3×3×7所以9和189的最大公因數(shù)是3×3＝9；故答案為：×【點睛】此題主要考查求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法：兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積就是它們的最大公因數(shù)；數(shù)字大的可以用短除法解答。10、×【分析】最簡分數(shù)，是分子、分母只有公因數(shù)1的分數(shù)，據(jù)此判斷?！驹斀狻吭谥校?和5的公因數(shù)只有1，所以是最簡分數(shù)；在中，3和6的公因數(shù)有1和3，所以不是最簡分數(shù)；在中，3和7的公因數(shù)只有1，所以是最簡分數(shù)。所以判斷錯誤?！军c睛】本題考查的是最簡分數(shù)的定義，仔細觀察三個分數(shù)分子和分母的關(guān)系，判斷是否都符合最簡分數(shù)的定義。11、×【解析】略12、×【分析】根據(jù)整數(shù)和小數(shù)的意義之間的區(qū)別即可進行判斷。【詳解】3是整數(shù)，3.0是一位小數(shù)。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查學生對整數(shù)和小數(shù)的認識，在數(shù)字上要判斷是整數(shù)還是小數(shù)，只需看是否有小數(shù)點。13、√【詳解】計算小數(shù)加減法時，小數(shù)點要對齊。故答案為：√14、×【分析】等式和方程式的區(qū)別在于，用等號“＝”連接的式子，叫做等式；方程式也是等式，是含有未知數(shù)的等式；但等式不一定是方程?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，方程一定是等式，但等式不一定是方程。所以原題說法錯誤。【點睛】此題主要考查學生對等式和方程式的判定方法，需要理解方程一定是等式，但等式不一定是方程。15、√【分析】兩位小數(shù)的計數(shù)單位是百分之一，寫作0.01，小數(shù)是分數(shù)的另外一種表現(xiàn)形式，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻?.04＝，所以大小相等；0.04的計數(shù)單位是百分之一，寫作0.01，所以兩者的計數(shù)單位也相等，題干說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了小數(shù)的意義，解題的關(guān)鍵是明確小數(shù)是分數(shù)的另外一種表現(xiàn)形式。16、×【分析】根據(jù)減法的運算性質(zhì)和加法交換律進行簡算，計算出結(jié)果，再進行判斷即可。【詳解】255－（75＋155）＝255－155－75＝100－75＝2525≠335所以，255－（75＋155）＝255－75＋155＝180＋155＝335判斷錯誤。故答案為：×【點睛】完成本題要注意分析式中數(shù)據(jù)的特點，然后做出正確判斷。17、√【分析】5在百分位上，百分位的計數(shù)單位是0.01?！驹斀狻俊?”在百分位上，“5”表示5個0.01，原題說法正確。故答案為：√【點睛】考查學生對小數(shù)部分計數(shù)單位的掌握情況。18、?【詳解】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【解析】解A、50.09讀作：五十點零九，讀出一個零；B、4.005讀作：四點零零五，讀出兩個零；C、7.0900讀作：七點零九零零，讀出三個零；【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”；整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)讀法來讀；小數(shù)點讀作“點”；小數(shù)部分依次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字，據(jù)此讀出各選項中的數(shù)，進而選擇．故選A．20、A【解析】補全過程為45×21=45×(20+1)=45×20+45×1。21、C【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；據(jù)此進行解答即可?！驹斀狻?＋3＜9，所以第一組不能搭成三角形；4＋4＞7，所以第二組能搭成三角形；5＋5＞5，所以第三組能搭成三角形；6＋3＞6，所以第四組能搭成三角形；故答案為：C【點睛】此題解答關(guān)鍵是根據(jù)在三角形中，任意兩邊之和大于第三邊的特征解決問題。22、C【分析】三角形不易變形，具有穩(wěn)定性，修凳子時常在旁邊加固成三角形就是運用三角形的穩(wěn)定性?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，修凳子時常在旁邊加固成三角形是運用了三角形的穩(wěn)定性。故選：C?！军c睛】本題考查三角形的穩(wěn)定性在實際生活中的應用問題。23、A【解析】略四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、2400；420；3000；96005600；18000；600；600【詳解】略25、4.94；29.82；1.077；18.45【分析】計算小數(shù)加減法時將小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的計算法則計算即可。【詳解】（1）5.67﹣0.73＝4.94（2）26.8＋3.02＝29.82（3）6.07﹣4.993＝1.077（4）13.18＋5.27＝18.45；；；【點睛】考查學生對小數(shù)加減法的豎式計算掌握情況。26、70度,55度,55度【詳解】180°-110°=70（度）180°-70°=110（度）110°÷2=55（度）五、操作題。（共6分）27、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側(cè)，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側(cè)，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。六、解決問題（每題6分，共30分）28、（1）（2）四；12（3）86【分析】（1）根據(jù)已知的數(shù)據(jù)填充統(tǒng)計圖，三年級用灰色代表，四年級用白色代表，每1小格代表5個單位；（2）根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的數(shù)據(jù)，分別計算出三、四年級捐書的本數(shù)，即可得出四年級捐的圖書多，用四年級捐的本數(shù)減去三年級捐的本數(shù)，即可求出比另外一個年級多多少本；（3）把兩個年級捐書的數(shù)量加起來，再除以2即可解答?！驹斀狻浚?）（2）三年級：20＋15＋10＋35＝80（本）四年級：27＋20＋30＋15＝92（本）80本＜92本92－80＝12（本）答：四年級捐的書多，比另一個年級多12本。（3）（20＋15＋10＋35＋27＋20＋30＋15）÷2＝172÷2＝86（本）答：平均每個年級捐書86本?！军c睛】此題考查了條形統(tǒng)計圖的畫法以及利用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決實際問題的靈活應用。29、28×3-20-28=36（人）【解析】略30、（1）成績?nèi)藬?shù)性別合計119及119以下120—139140—159160及160以上男生2014114女生2031052總計40414166（2）①男生成績在140—159范圍內(nèi)的人數(shù)最多；女生成績在120—139范圍內(nèi)的人數(shù)最多；②男生成績在119及119以下范圍內(nèi)的人數(shù)最少；女生成績在160及160以上范圍內(nèi)的人數(shù)最少