吉林長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)2020屆中考語文壓軸試題十五含解析

Page8吉林長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)2020屆中考語文壓軸試題十五一．積累與運(yùn)用閱讀下面文段，完成文后各題。中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，串聯(lián)著一個(gè)個(gè)中華兒女的心；中華民族傳統(tǒng)的習(xí)俗，連接著一代代炎黃子孫的血脈。精彩紛呈的節(jié)日風(fēng)情，千百年來傳承著民族文化，猶如鐫刻在每一個(gè)中國(guó)人心里的烙印，世世代代，流傳不息?、?gòu)拇汗?jié)到除夕，從端午到中秋，這些習(xí)俗流傳至今，形成了獨(dú)特而璀粲的中華文化。而內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)節(jié)日則是名族文化的重要組成部分。人們?cè)凇翱偛啃绿覔Q舊符”中感受嶄新的喜悅；在“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”中感受清明的感傷②在“遍插茱萸少一人”中感受重陽節(jié)的思念，③在這種文化氛圍中，促使我們探尋的是身心的歡愉，尋找的是精神的家園。就讓我們?cè)跐M懷的期盼中，一起領(lǐng)略那些情結(jié)、那些回憶，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴…1．語段中“民族文化”是一個(gè)短語。2．“鐫刻”中“鐫”的讀音是“_______”。3．①畫線句有一處錯(cuò)別字，應(yīng)改為“_______”。4．語段中②處應(yīng)該選擇哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)更恰當(dāng)?()A.；B.，C.D.？5．③句存在語病，請(qǐng)將改正后的語句抄在下面。答：6.古詩文默寫（1）三軍可奪帥也，___________________________。（《論語》十二章）（2）___________________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（3）___________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（4）但愿人長(zhǎng)久，__________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（5）習(xí)近平總書記在《我是黃土地的兒子》這篇文章中回憶他的知青歲月，他說那段生活要過“四大關(guān)”（跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)），這不禁讓我們聯(lián)想到了《孟子二章》中的名言：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，，餓其體膚……曾益其所不能?！保?）張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的句子是：，。二．閱讀（一）文言文閱讀（甲）閱讀下文，回答問題子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”——《雍也》子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！薄队阂病纷釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆纷釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”——《述而》（?jié)選自《<論語>十二章》）7.解釋下列詞語。（1）罔：（2）殆:（3）堪：（4）賢：8.翻譯下列語句。（1）溫故而知新，可以為師矣。譯文：（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。譯文：9.從文段中找出表述學(xué)習(xí)態(tài)度的句子，并抄寫在下面。10.《論語》在論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系時(shí)，為何不先說“思而不學(xué)則殆”，而是先說“學(xué)而不思則罔”？說說你的理解。答：（乙）閱讀下文，回答問題石奢者，楚昭王相也。行縣①，道有殺人者，相追之，乃其父也?？v其父而還自系焉。使人言之王曰：“殺人者，臣之父也。夫以父立政②，不孝也；廢法縱罪，非忠也；臣罪當(dāng)死。”王曰：“追而不及，不當(dāng)伏罪，子其治事矣③。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪上惠④也伏誅而死，臣職也?！彼觳皇芰睿载囟?。(選自《史記·循吏列傳》)【注】①行縣：出行屬縣。②以父立政：以懲治父親來樹立政績(jī)。③子其治事矣：你還是去治理國(guó)事吧。④惠：恩惠。11.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.使人言之王曰使：派遣B.不私其父，非孝子也私：私自12.用“/”給文中畫線句子斷句王赦其罪上惠④也伏誅而死，臣職也13.文段中石奢人物具有什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？這些優(yōu)秀品質(zhì)具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。答：（二）現(xiàn)代文閱讀（甲）閱讀下文，回答問題2020年火星探測(cè)，我們準(zhǔn)備好了嗎①在太陽系里，火星是地球的“兄弟姐妹”，它寄托著人類的太空夢(mèng)想，被視為人類“太空家園”的重要候選星球。②2020年，我國(guó)將發(fā)射火星探測(cè)器，實(shí)現(xiàn)對(duì)火星的環(huán)繞、著陸和巡視探測(cè)。一步實(shí)現(xiàn)“繞、落、巡”的探測(cè)目標(biāo)難度大，在國(guó)際上是前所未有的。③火星探測(cè)面臨的第一個(gè)困難是遙遠(yuǎn)的距離。月球離地球最近時(shí)約36萬公里，而火星距地球最近時(shí)也有大約5500萬公里;月球探測(cè)器飛往月球的時(shí)間最快只需四五天，而火星探測(cè)器飛往火星的時(shí)間最快一般也需約7個(gè)月，所以火星探測(cè)對(duì)發(fā)射、控制、通信等技術(shù)都提出了很高的要求。例如，運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力、入軌精度和可靠性是火星探測(cè)的重要前提，最好用大推力運(yùn)載火箭把探測(cè)器直接送入軌道。目前，我國(guó)已擁有了大推力運(yùn)載火箭——長(zhǎng)征五號(hào)。2020年，我國(guó)將用長(zhǎng)征五號(hào)發(fā)射火星探測(cè)器，并將其直接送入地火轉(zhuǎn)移軌道。由于距離遙遠(yuǎn)，火星探測(cè)器測(cè)控信號(hào)的傳輸延時(shí)很長(zhǎng)，不少火星探測(cè)器就是因通信故障而失蹤的。不過，十多年來，我國(guó)五次探月活動(dòng)的成功，在深空測(cè)控通信等關(guān)鍵技術(shù)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，完全能支持火星探測(cè)。④在火星上著陸也非易事。探測(cè)器進(jìn)入火星大氣時(shí)，能接收到的遙測(cè)信號(hào)十分微弱;當(dāng)它運(yùn)到火星背面時(shí)，在地球上無法準(zhǔn)獲取其航道參數(shù);通道信延時(shí)也會(huì)造成很大影響。因此火星著陸過程完全需要探測(cè)器自主完成。探測(cè)器進(jìn)入大氣后，以每小時(shí)兩萬公里的速度“撞”向火星，需要通過多種措施逐級(jí)減速，才能安全著陸。火星著陸過程被稱為“恐怖7分鐘”，過去許多探測(cè)器都在這一階段功虧一簣。據(jù)悉，我國(guó)火星探測(cè)器已完成著陸方式的設(shè)計(jì)，正在進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證。⑤即使能成功降落，火星巡視器還要接受復(fù)雜、惡劣環(huán)境的考驗(yàn)?；鹦谴髿饷芏戎挥械厍虼髿饷芏鹊?%，因而輻射嚴(yán)重，沙城暴也很大。2018年，美國(guó)“機(jī)遇”號(hào)火星車是因沙城暴而停止了工作，于今年2月被宣布“陣亡”。⑥在探測(cè)火星方面，我國(guó)還是“新生代”。這次對(duì)火星的探測(cè)任務(wù)如果成功，將成為我國(guó)繼探月之后深空探測(cè)任務(wù)的“敲門磚”。14．火星探測(cè)面臨哪些困難?答：15．請(qǐng)從說明文語言準(zhǔn)確的角度，品析第③段中加點(diǎn)的詞語。答：16．分析第⑤段中畫線句使用的說明方法及作用。答：（乙）閱讀下文，回答問題別人肩上的雨馬德①那天，下著雨。②迎面走過來兩個(gè)人，是兩口子，很年輕。他們走得很匆忙，一邊走，一邊說著什么。他倆共打著一把傘，傘在女人的手里。男人又高又胖，女人把傘舉得高高的，故意把傘蓋傾向男人一邊。③男人只顧往前走著，一邊走，一邊和女人說話。他們經(jīng)過的時(shí)候，我看見，女人的右肩上，落了一肩的雨。但，男人不知道，男人只顧說話，只顧向前走路。④一瞬間，人生走過。然后雨過，然后天晴，然后那一肩的雨風(fēng)干。只要女人不說，男人永遠(yuǎn)不會(huì)知道這一切。⑤下面一個(gè)故事的主人公是一個(gè)年輕人。在一次失誤操作中，他被工廠的機(jī)器壓殘了雙腿，為此，他要死要活地鬧了好長(zhǎng)一陣子。那一段時(shí)間，母親戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，小心陪侍著他。⑥好不容易，他從這場(chǎng)災(zāi)難的陰影中走了出來，開始搖著輪椅四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有人勸母親，說，趁孩子年輕，帶著他去好看好玩的風(fēng)景名勝區(qū)看看，多見見世面吧，或許，他會(huì)好些。母親搖搖頭，說，家里挺好的，我們哪兒也不愿意去。⑦起初，年輕人不以為意，母親怎么說，他就怎么聽。⑧有一天，年輕人被網(wǎng)上的一組照片驚呆了。他突然對(duì)母親說，媽，我想去黃山！母親一怔，呆了一會(huì)兒，說：“孩子，咱們哪兒也不去，家里就挺好的?！闭l知道，這一次年輕人突然憤怒了，他咆哮著對(duì)母親說：“你哪里也不帶我去，你想把我憋瘋啊，我看你是舍不得花錢！”⑨母親像是做錯(cuò)了什么，站在一邊，一句話也不敢說。之后的日子，他動(dòng)不動(dòng)就和母親耍性子。然而，無論他怎么鬧，母親只是悶著頭做事，一句話也不說。人們都說，這做母親的，也太摳門了?、鈳啄旰?，他成了家，有了妻兒，還開辦了一家效益不錯(cuò)的小工廠。一天，在飯桌上，一家子吃飯。他提議說：媽，現(xiàn)在咱家條件也好了，一家人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，好多名山大川，我們還沒看過呢。母親坐在那里，一邊大顆大顆落淚，一邊連連點(diǎn)頭說：“是，孩子，咱們?cè)摮鋈チ??！比缓?，便顫顫巍巍地從另一個(gè)屋里找來一包東西。?母親一層一層把包打開，里邊包裹著厚厚的幾沓人民幣。母親滿眼噙著淚花，說：“孩子，媽不是沒有錢，那些年，不帶你出去，真的不是舍不得花錢，媽只是不敢，媽怕你看到別人都活蹦亂跳的，自己再想不開……”?年輕人聽罷，先是一愣，接著，便抱著母親號(hào)啕大哭。他哪里知道，母親這些年來，為他遭受了多少酸辛與委屈。?在我們的生命中，好多人都為我們擎過一把傘，有形的也好，無形的也罷。更多的時(shí)候，我們把絢麗的生活過黯淡了，把精彩的日子過平常了，就是因?yàn)槲覀兓畹锰^粗心，從來沒有意識(shí)到頭頂上有這把傘，也從未留意過落在親友或他人肩上的那一肩雨。?是的，如果我們留意到了，就一定能在那一片濕潤(rùn)中，觸摸到人生的幸福。17選文標(biāo)題“別人肩上的雨”在選文中具體指什么？答：

18結(jié)合具體語境，分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。①然后雨過，然后天晴，然后那一肩的雨風(fēng)干。②年輕人聽罷，先是一愣，接著，便抱著母親號(hào)啕大哭。答：

19選文中第一個(gè)故事中的“女人”與第二個(gè)故事中的“母親”都有著哪種高貴品質(zhì)？答：

20選文表達(dá)了作者怎樣的感悟？答：

21選文在材料使用上有詳有略，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：

（三）名著閱讀22.他越著急便越自苦，吃喝越?jīng)]規(guī)則。他以為自己是鐵作的，可是敢情他也會(huì)病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結(jié)果，病越來越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個(gè)困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數(shù)一點(diǎn)不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！……自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁兒了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了?。?）以上文段節(jié)選自名著《》，作者是。（2）從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：

三．綜合實(shí)踐與作文（一）綜合實(shí)踐23.近日,重慶某中學(xué)開展“誦讀名家進(jìn)校園”活動(dòng),邀請(qǐng)重慶市的誦讀名家來校進(jìn)行誦讀示范和指導(dǎo)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)?！菊b讀我宣傳】(1)為營(yíng)造活動(dòng)氛圍,動(dòng)員師生積極參與,請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語。(要求:句式對(duì)稱,有感召力,20字以內(nèi)。)答：【節(jié)目我主持】(2)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),首先由學(xué)校朗誦隊(duì)朗誦了朱自清的《春》,接著,著名播音員陳老師將朗誦朱自清的《背影》。請(qǐng)你給這兩個(gè)節(jié)目寫一段串詞。(要求:銜接自然,富有感染力。)答：【活動(dòng)策劃】(3)在名家誦讀感染下,你班決定持續(xù)開展誦讀活動(dòng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種與誦讀有關(guān)的活動(dòng),寫出活動(dòng)的名稱。答：（二）作文24.下列作文任選其一（1）山遇見云，高峻之中多了一份婀娜；水遇見魚，清澈之中多了一份靈動(dòng)；李白遇見了酒，浪漫之中多了一份不羈；成長(zhǎng)的你遇見了可親可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)，快樂之中多了一份力量……遇見，是人生中的美好，可以收獲快樂，汲取力量。請(qǐng)以“遇見你，真好”為題，寫一篇600字左右的作文。

（2）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。在電影《瘋狂動(dòng)物城》中，兔子朱迪說：“我們唯一要害怕的就是害怕本身。生活總會(huì)有點(diǎn)不順意，我們都會(huì)犯錯(cuò)，天性如何并不重要，重要的是你開始改變?！边@段話引發(fā)了你怎樣的感悟和思考，請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）文體不限，（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和姓名。（3）字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。（4）文中不得抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作吉林長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)加工河中心學(xué)校2020屆中考語文壓軸試題十五答案1．主謂短語。2．juān3．粲4．A.；5．在這種文化氛圍中，我們探尋的是身心的歡愉，尋找的是精神的家園。6.（1）匹夫不可奪志也（2）老驥伏櫪（3）沉舟側(cè)畔千帆過（4）千里共嬋娟（5）勞其筋骨）（6）峰巒如聚，波濤如怒7.（1）迷惑，意思是感到迷茫而無所適從（2）疑惑（3）忍受（4）德才兼?zhèn)涞娜?.（1）溫習(xí)舊的知識(shí)能有新的體會(huì)、發(fā)現(xiàn)，可以憑（這一點(diǎn)）當(dāng)老師了。（2）學(xué)習(xí)了而不深入思考,就會(huì)迷惑而無所適從；但只是去空想而不去學(xué)習(xí),就會(huì)有害了。9.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也擇其善者而從之，其不善者而改之10.“學(xué)”是“思”的先決條件，先學(xué)后思符合認(rèn)知規(guī)律。（意思對(duì)即可）【解析】7.本題考查文言實(shí)詞的理解。我們結(jié)合語句理解詞語的意思。8.本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯的理解運(yùn)用。翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確。注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。9.本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解運(yùn)用。根據(jù)句意分析哪些是講學(xué)習(xí)態(tài)度的，哪些是講學(xué)習(xí)方法的，哪些是講道德修養(yǎng)的。10.本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解運(yùn)用。根據(jù)內(nèi)容分析“學(xué)”與“思”的關(guān)系。11.B【解析】B項(xiàng)中的“私”是“偏袒”的意思。12.王赦其罪/上惠④也/伏誅而死，臣職也13．守法(或擔(dān)當(dāng)責(zé)任)。具體表現(xiàn)：石奢認(rèn)為放走了犯罪的父親，應(yīng)該受到法律懲罰，于是以自殺的形式伏法?！緟⒖甲g文】石奢，是楚昭王的國(guó)相。一次出行屬縣，恰逢途中有兇手殺人，他追捕兇犯，竟是自己的父親。他放走父親，歸來便把自己囚禁起來。他派人告訴昭王說：“殺人的人，是為臣的父親。若以懲治父親來樹立政績(jī)，這是不孝；若廢棄法度縱容犯罪，又是不忠；因此我該當(dāng)死罪。”昭王說：“你追捕兇犯而沒抓獲，不該論罪伏法，你還是去治理國(guó)事吧?！笔菡f：“不偏袒自己的父親，不是孝子；不遵守王法，不是忠臣。您赦免我的罪責(zé)，是主上的恩惠；服刑而死，則是為臣的職責(zé)?！庇谑鞘莶宦爮某醯拿?，刎頸而死。14．距離遙遠(yuǎn)；著陸不易；火星環(huán)境復(fù)雜、惡劣。15．“最近時(shí)”表限定，“大約”表不確定。兩個(gè)詞語既說明了火星與地球的最短距離，又說明這個(gè)距離是個(gè)概數(shù)，與事實(shí)相符。16．運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了火星的大氣密度之低，突出了火星環(huán)境的復(fù)雜、惡劣?！窘馕觥?4．此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的感知。通讀文章可以搜集到“火星探測(cè)面臨的第一個(gè)困難是遙遠(yuǎn)的距離”，“在火星上著陸也非易事”，“即使能成功降落，火星巡視器還要接受復(fù)雜、惡劣環(huán)境的考驗(yàn)”。據(jù)此理解作答。15．此題考查的是說明文的語言特點(diǎn)。解答此類試題，可以采用的答題模式是：解詞+說明的內(nèi)容+該詞體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性?！岸鹦蔷嗟厍蜃罱鼤r(shí)也有大約5500萬公里”“最近時(shí)”從程度上加以限制，“大約”表示估計(jì)，說明了火星距離地球遙遠(yuǎn)。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。16．此題考查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說明方法+表達(dá)效果（具體準(zhǔn)確，生動(dòng)形象）+說明的內(nèi)容（被說明事物的特點(diǎn)）?！盎鹦谴髿饷芏戎挥械厍虼髿饷芏鹊?%，因而輻射嚴(yán)重，沙城暴也很大”運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的方法，具體準(zhǔn)確地說明了火星的大氣密度，說明了“火星巡視器還要接受復(fù)雜、惡劣環(huán)境的考驗(yàn)”。據(jù)此作答。17選文標(biāo)題“別人肩上的雨”在選文中具體指什么？17一指落在女人肩上的雨，二指親友或他人對(duì)自己的擔(dān)當(dāng)照顧?！窘馕觥勘绢}考查標(biāo)題含義的理解．這樣的標(biāo)題，往往都是一語雙關(guān)，要結(jié)合文章內(nèi)容及主旨去分析其暗含的意思。從事件表面來看，標(biāo)題指的就是落在女人肩上的雨；結(jié)合結(jié)尾處作者的感悟來看，暗指我們身邊的親友對(duì)我們默默的照顧和關(guān)愛。18結(jié)合具體語境，分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。①然后雨過，然后天晴，然后那一肩的雨風(fēng)干?！敬鸢浮浚?）三個(gè)“然后”構(gòu)成排比、反復(fù)，使整個(gè)句子讀起來舒緩，細(xì)致地刻畫出一幅雨過天晴、雨被風(fēng)干的畫面，表達(dá)了對(duì)女人甘愿承擔(dān)風(fēng)雨的贊美之情。②年輕人聽罷，先是一愣，接著，便抱著母親號(hào)啕大哭。18“愣”是神態(tài)描寫，“抱”是動(dòng)作描寫，作者通過“愣”的神態(tài)和“抱”的動(dòng)作，生動(dòng)地描繪出年輕人得知實(shí)情后先吃驚后感動(dòng)、感激的心理變化。【解析】本題考查詞語的賞析。分析某個(gè)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。答題方法：①了解用詞之美動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。②掌握答題技巧：把握詞語的比喻義、引申義、雙關(guān)義。①句中的三個(gè)“然后”，形成排比、反復(fù)，表現(xiàn)過去很久以后，男人依舊不會(huì)知道有這樣一回事，表達(dá)出作者對(duì)女人甘愿承擔(dān)風(fēng)雨的贊美；②句中的一“愣”一“跑”分別寫出了男孩的神態(tài)與動(dòng)作，表現(xiàn)出年輕人得知實(shí)情后的吃驚與感動(dòng)。19選文中第一個(gè)故事中的“女人”與第二個(gè)故事中的“母親”都有著哪種高貴品質(zhì)？19二人都無私地關(guān)心呵護(hù)家人，都善良、體貼，不求回報(bào)，都敢于擔(dān)當(dāng)，樂于付出?！窘馕觥勘绢}考查人物精神品質(zhì)的提煉．解答此題要結(jié)合事件進(jìn)行分析，找出二者的共同點(diǎn)．第一個(gè)故事中的“女人”默默的承受風(fēng)雨，第二個(gè)故事中的“母親”默默承受著痛苦與孩子的誤解，二者都表現(xiàn)出對(duì)家人的無私關(guān)愛，都善良、體貼，不求回報(bào)，這正是她們值得贊美的地方。20選文表達(dá)了作者怎樣的感悟？20留意親友或他人對(duì)自己的擔(dān)當(dāng)，觸摸到人生的幸福。【解析】本題考查主旨的理解。敘事抒情的文章，一般在事件敘述之后，以抒情或議論的方式點(diǎn)明中心。本文亦是如此，在結(jié)尾處，作者寫出了自己的感悟：“在我們的生命中，好多人都為我們擎過一把傘”，“如果我們留意到了，就一定能在那一片濕潤(rùn)中，觸摸到人生的幸福。”用自己的話加以概括，就是說：生活中要留意親友或他人對(duì)自己的關(guān)愛，就能領(lǐng)略到更多人生的幸福。21選文在材料使用上有詳有略，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。21作者為表現(xiàn)主題選取了兩則材料，先略寫女人呵護(hù)男人，甘愿受雨的侵襲，然后詳寫一母親呵護(hù)殘疾兒子，甘愿受他的抱怨（1分）．兩則材料比照起來，第二則更感人，故要詳寫第二則（1分）．這樣寫主次分明，重點(diǎn)突出，能給讀者留下深刻的印象，也更利于文章主題的表達(dá)?！窘馕?/p>