六年級(jí)下冊(cè)道德與法治-第一單元完善自我-健康成長(zhǎng)測(cè)試卷(基礎(chǔ)題)

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元完善自我健康成長(zhǎng)測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列不是“寬容城”中特別文化景點(diǎn)的是（

）。A.靜心泉B.包容鏡C.遷就巷D.禮讓亭2.尊重他人（

）。A.只是道德要求，不是法律要求B.只是法律要求，不是道德要求C.既是道德要求，也是法律要求3.在公交車上，假如有人不小心踩了你的腳，你應(yīng)該（

）。A.辱罵，挖苦踩你的人B.微微一笑，原諒別人C.重重地踩回去D.大聲喊疼，引得別人的同情4.獲得他人尊重的前提是（

）。A.形成比較清晰的自我整體形象B.學(xué)會(huì)悅納自己C.克服逆反心理D.自尊和尊重他人5.通過學(xué)習(xí)課本知識(shí)，同學(xué)們普遍認(rèn)識(shí)到自己有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。這是因?yàn)椋?/p>

）。A.他人經(jīng)常對(duì)自己欣賞和贊美B.沒有他人，自己就會(huì)孤獨(dú)，世界也失去精彩C.尊重他人，就是尊重自己6.下列方法容易導(dǎo)致出現(xiàn)過度維護(hù)自己的是（

）。A.感性對(duì)待他人意見，分析問題時(shí)對(duì)人不對(duì)事B.不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定C.客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀7.下列不屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)的是（

）。A.侮辱B.誹謗C.毆打D.誣告8.下列哪種行為是尊重自己的表現(xiàn)？（

）A.拒絕一切批評(píng)B.抄襲別人的作業(yè)C.相信自己的價(jià)值，不自卑9.屬于尊重他人表現(xiàn)的有（

）。A.給別人起外號(hào)B.別人問題時(shí)，不愿意幫助人，只是說(shuō)：“自己想去”C.諒解別人的錯(cuò)誤D.不和成績(jī)差的同學(xué)交往10.近日，江蘇一名中學(xué)生在騎車上學(xué)途中不慎刮蹭到一輛路邊的轎車，等不到車主后便留下聯(lián)系方式表示愿意賠償。事后車主表示原諒，不用賠償。對(duì)此，你認(rèn)為（

）。A.中學(xué)生傻B.車主傻C.他們相互包容D.沒什么大不了二.填空題(共10題，共54分)1.尊重自己包括（

）、（

）、（

）和（

）等方面。2.當(dāng)我們思考過去的（

），并從中得到（

）或（

）時(shí)，就是在反思自己。3.寬容不僅給我們帶來(lái)了（

）、（

）的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持（

）、（

），讓我們生活得（

）、（

）。4.被別人尊重讓我們感到（

）、（

），充滿價(jià)值感。5.擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)（

），其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的（

）。6.每個(gè)人都有自己的（

）和（

），只有（

）自己，才會(huì)獲得別人的（

）。7.擁有一顆（

）的心，讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問題。8.把句子補(bǔ)充完整（1）良言一句三冬暖，（

）。（2）（

），人無(wú)完人。（3）自敬，則人敬之；（

）。9.“人無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我們要擁有一顆（

）的心，學(xué)會(huì)原諒他人。10.我們都進(jìn)行過（

），都有一定的（

）能力。三.判斷題(共10題，共20分)1.中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。（

）2.我們應(yīng)該尊重取得一定成就的人，身邊默默無(wú)聞的人不用尊重。（

）3.在學(xué)校里只要學(xué)習(xí)好就行了，不需要做其他的事。（

）4.“君子和而不同?！边@句話的意思是，君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法。上卻有自己獨(dú)立的見解，不附和別人，不人云亦云。（

）5.小明犯了錯(cuò)誤，為了維護(hù)自己，他拒絕接受別人的批評(píng)。（

）6.善于反思的人，一定能取得成功。（

）7.原諒他人其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。（

）8.尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的，如果過于愛面子，輸不起，說(shuō)不得就是過度維護(hù)自己。（

）9.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，說(shuō)的僅是我們要學(xué)會(huì)原諒他人。（

）10.我們應(yīng)該擁有一顆寬容的心，但是也應(yīng)該有“以眼還眼、以牙還牙”的心態(tài)，實(shí)施報(bào)復(fù)也是解決沖突的重要方式。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.丁丁和朋友來(lái)到了一個(gè)叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說(shuō)這個(gè)城市有三處特別的文化景點(diǎn)。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下列文字并連線找到對(duì)應(yīng)的文化景點(diǎn)。靜心泉

城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ネぶ凶蜁?huì)想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。包容鏡

人們遇到紛爭(zhēng)或沖突，心里很氣憤時(shí)，會(huì)去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來(lái)。禮讓亭

城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個(gè)人的缺點(diǎn)和不足，讓人們懂得人無(wú)完人，需要包容、諒解他人。五.簡(jiǎn)答題(共5題，共33分)1.在與人交往中，怎樣適度維護(hù)自己？2.為什么說(shuō)寬容是健康的維生素？3.掌握反思的方法，可以讓我們更好的進(jìn)行反思，那么反思的方法有哪些？4.在學(xué)習(xí)、生活中，你是怎樣寬容他人的？5.請(qǐng)你列舉善于反思，并最終取得成功的例子。六.材料題(共2題，共14分)1.情景再現(xiàn)一次，理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說(shuō)：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？”?）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？（2）請(qǐng)寫出一句有關(guān)這一美德的俗語(yǔ)或名言警句。（3）說(shuō)一說(shuō)這一傳統(tǒng)美德的重要性。2.著名作家蕭伯納在國(guó)外訪問期間，曾遇到一個(gè)名叫佩斯來(lái)婭的小女孩，并和她在一起玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分別時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納?！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來(lái)婭?！保?）請(qǐng)問蕭伯納得到的教訓(xùn)是什么？（2）在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的尊重呢？七.綜合題(共1題，共12分)1.在非洲草原上，有一種不起眼的動(dòng)物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時(shí)，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無(wú)論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無(wú)法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無(wú)可奈何地死去。動(dòng)物學(xué)家們?cè)诜治鲞@一問題時(shí)。一致認(rèn)為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠(yuǎn)不會(huì)讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。人們可能會(huì)哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”——失去了生命，其實(shí)作為萬(wàn)物之靈的人類，也有類似的行為和報(bào)應(yīng)。（1）這段文字提醒我們?nèi)祟悜?yīng)該具有什么美德?（2）如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?（3）人類怎樣才能擺脫這種困境?參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.D5.C6.A7.C8.略9.C10.C二.填空題1.自尊；自重；自愛；自我接納2.事情；經(jīng)驗(yàn)；教訓(xùn)3.和諧；友善；平和；安定；幸福；愉快4.愉快；滿足5.原諒他人；自己6.尊嚴(yán)；價(jià)值；尊重；尊重7.寬容8.惡語(yǔ)傷人六月寒；金無(wú)足赤；自慢，則人慢之9.寬容10.反思；反思三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.×四.連線題1.靜心泉---人們遇到紛爭(zhēng)或沖突，心里很氣憤時(shí)，會(huì)去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來(lái)。包容鏡----城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個(gè)人的缺點(diǎn)和不足，讓人們懂得人無(wú)完人，需要包容、諒解他人。禮讓亭---城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ネぶ凶?，就?huì)想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。五.簡(jiǎn)答題1.①不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。②客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。③理性對(duì)待他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。2.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓開高、心跳加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。3.反思的方法：①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。②在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)?有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)?③在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)?有哪些失敗的教訓(xùn)?④如果能夠重來(lái)一遍，或以后遇到類似的事情，自己已可以怎樣做得更好?4.與人相處時(shí)，要以謙遜的態(tài)度真誠(chéng)相待；對(duì)同學(xué)朋友以及其他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和困難，要懂得站在別人的角度看問題，理解他人，以善意和坦誠(chéng)的態(tài)度幫助他們。5.勾踐臥薪嘗膽；曾子修身之道——三省吾身等。六.材料題1.（1）寬容。（2）忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空；宰相肚里能撐船；海納百川，有容乃大等。（3）寬容待人能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使人相互信任、親近；寬容友善是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，你在寬容別人的同時(shí)也會(huì)贏得別人的尊敬。2.（1）蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。（2）要想贏得他人的尊重，就要學(xué)會(huì)尊重要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)。對(duì)他人有禮貌，不