新教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《期末測(cè)試卷》附完整答案(必刷)

新教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《期末測(cè)試卷》一.選擇題(共10題，共20分)1.相同體積的熱空氣和冷空氣相比，（

）。A.熱空氣重

B.冷空氣重

C.一樣重2.對(duì)于空氣和水的共同點(diǎn)說(shuō)法正確的是（

）。A.都是有香味的

B.都是會(huì)流動(dòng)的

C.都是摸不到的3.用下列（

）方法不能從食鹽水中將食鹽分離出來(lái)。A.加熱

B.過(guò)濾

C.放太陽(yáng)底下曬4.在50毫升的水中加入15克鹽，下列能使鹽溶解的最快的方法是（

）。A.邊加熱邊攪拌

B.輕輕搖晃

C.靜靜地放著5.下列能把木屑和鐵屑分離的最好辦法是（

）。A.用水溶解

B.用紗網(wǎng)過(guò)濾

C.用磁鐵吸6.環(huán)衛(wèi)阿姨很難把落葉掃成一堆，說(shuō)明這時(shí)風(fēng)力至少是（

）級(jí)。A.二

B.三

C.四

D.五7.下列物質(zhì)中，（

）不能溶解于水。A.食鹽

B.味精

C.沙子8.潛水員背著氧氣瓶下水是為了（

）。A.下沉

B.上浮

C.呼吸9.（

）是測(cè)量降水量多少的裝置。A.集水漏斗

B.測(cè)量水管

C.雨量器10.冰和水是同一種物質(zhì)嗎？（

）。A.是

B.不是

C.有時(shí)是，有時(shí)不是二.填空題(共10題，共38分)1.天平兩端分別放有兩個(gè)充滿(mǎn)空氣的氣球,此時(shí)天平左右兩端處于平衡狀態(tài),把右側(cè)氣球中的氣體放掉,天平會(huì)向（

）端傾斜，這是因?yàn)榭諝猓?/p>

）。2.天氣日歷包括（

）、（

）、（

）等方面的天氣信息。3.記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫（

）。4.當(dāng)環(huán)境溫度高于0攝氏度，冰的溫度升至0攝氏度時(shí)開(kāi)始（

）；冰在融化過(guò)程中，冰水混合在一起，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在（

）攝氏度，直至完全融化成水。5.測(cè)量氣溫要使用（

）；測(cè)量風(fēng)速要使用（

）；測(cè)量風(fēng)向要使用（

），如果使用時(shí)該儀器的箭頭指向西北，則當(dāng)時(shí)的風(fēng)向是（

）風(fēng)。6.懸在燃燒的蠟燭上方的“紙蛇”，是（

）流動(dòng)產(chǎn)生的力量讓它轉(zhuǎn)動(dòng)的。如果熄滅了蠟燭，“紙蛇”就會(huì)（

）轉(zhuǎn)動(dòng)。7.空氣看不見(jiàn)、摸不著，但是空氣有（

）。8.我們通常根據(jù)一個(gè)地方（

）時(shí)降水量的多少來(lái)區(qū)分降水的等級(jí)，降水量的單位是（

）。9.往冰里加入較多的食鹽的作用是：鹽可以制造更（

）的溫度。10.風(fēng)吹來(lái)的方向就是（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.只有用蒸發(fā)的方法才能將食鹽和水分離。（

）2.下雪也是降水的一種形式。（

）3.空氣可壓縮，可擴(kuò)張，有質(zhì)量，但很輕。（

）4.測(cè)量水的溫度時(shí)，可以將溫度計(jì)離開(kāi)被測(cè)的水再讀數(shù)。（

）5.云是空氣中的小水滴或小冰品組成的。（

）6.加熱后的燒杯在一定時(shí)間內(nèi)仍然是燙的，不要用手觸摸。（

）7.利用一些探測(cè)儀器和衛(wèi)星技術(shù)可以更準(zhǔn)確地觀(guān)測(cè)天氣。（

）8.蒸發(fā)的速度是不變的，與外界因素?zé)o關(guān)。（

）9.加快空氣的流動(dòng)可以加快水的蒸發(fā)。（

）10.水是動(dòng)物和植物生命生長(zhǎng)所需要的最重要的物質(zhì)之一（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共6分)1.連線(xiàn)題：給下列物質(zhì)分類(lèi)?？諝?/p>

液體

醋水

氣體

樹(shù)葉石頭

固體

牛奶五.填表題(共1題，共12分)1.填表題。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共27分)1.列舉三個(gè)生活中水蒸發(fā)的事例。2.我們了解天氣的方法有哪些？3.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)測(cè)量降雨量的工具以及該工具在使用時(shí)的注意事項(xiàng)。4.小明的媽媽用鐵鍋給他燒水煮面，當(dāng)水燒開(kāi)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)，蓋在鍋上的蓋子動(dòng)了，并有水和大量“白汽”冒出來(lái)，請(qǐng)你幫他解釋一下這些現(xiàn)象？5.食鹽和小蘇打的溶解能力相同嗎？誰(shuí)的溶解能力強(qiáng)?七.綜合題(共3題，共24分)1.小明在完成探究水的沸騰規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。（1）探究沸騰規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該用圖1中的（

）（選填A(yù)、B）裝置。（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀(guān)察到的沸騰現(xiàn)象是圖2中的（

）（選填A(yù)、B），燒杯中的氣泡是（

），它是水（

）（填物態(tài)變化）變成的。（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可判斷：水沸騰的溫度是（

）℃，沸騰后（

）繼續(xù)吸熱（選填需要、不需要），溫度不變。2.探究題。本學(xué)期小明學(xué)習(xí)了《水》這一單元后，他想在家里做一個(gè)有趣的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。在廚房里，小明找到了媽媽常用的調(diào)味品——食鹽，他發(fā)現(xiàn)家里用的鹽有兩種，一種是粗鹽，一種是細(xì)鹽。這兩種鹽都是固態(tài)物質(zhì)，但它們的顆粒粗細(xì)不同。1.小明把粗鹽和細(xì)鹽同時(shí)放入溫水中，都不攪拌，溶解速度更快的是________。2.為了弄清粗鹽和細(xì)鹽在水中的溶解能力是否相同，小明決定做“50毫升水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小明應(yīng)該選擇的加鹽方法是（

）。A.20克20克地加B.2克2克地加C.10克10克地加3.小明在做“50毫升水能溶解多少克細(xì)鹽”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的溫度要選擇（

）A.和做粗鹽實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度相同B.比做粗鹽實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度高C.比做粗鹽實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度低3.畫(huà)一畫(huà)。1.小明買(mǎi)了個(gè)新氣球，他往皮球李充氣。若用小圓圈代表空氣微粒，則圖甲、乙分別代表皮球充氣前、打了10筒空氣后的狀態(tài)。若再打10筒空氣，請(qǐng)?jiān)诒挟?huà)出皮球里的空氣狀態(tài)。甲：充氣前

乙：打10筒空氣

丙：打20筒空氣2.要測(cè)量皮球內(nèi)空氣的質(zhì)量，下列物品中，最合適的是（

）。A.綠豆

B.玻璃彈珠

C.蘋(píng)果3.一開(kāi)始小天平是平衡的，往皮球中再充入20筒空氣后，小天平變成（

）。A.

B.

C.參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.A5.C6.C7.C8.C9.C10.A二.填空題1.重物；有一定的質(zhì)量2.風(fēng)；降水量；氣溫3.天氣日歷4.融化；05.溫度計(jì)；風(fēng)速儀；風(fēng)向標(biāo)；西北6.空氣；停止7.質(zhì)量8.24；毫米9.低10.風(fēng)向三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四.連線(xiàn)題1.如下：五.填表題1.如下：六.簡(jiǎn)答題1.生活中的蒸發(fā)現(xiàn)象有晾曬的濕衣服變干了，水泥路面上的水慢慢消失了，用濕布在黑板或桌面上寫(xiě)一個(gè)字，會(huì)發(fā)現(xiàn)字跡會(huì)慢慢消失等。2.看報(bào)紙、聽(tīng)廣播、看電視、打電話(huà)查詢(xún)、上網(wǎng)查詢(xún)、觀(guān)察動(dòng)植物的行為變化等。3.工具：雨量器。注意事項(xiàng)：將雨量器水平放置，待液面穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與液面平