大班數(shù)學公開課解密電話號碼教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學公開課解密電話號碼教案反思這是大班數(shù)學公開課解密電話號碼教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習。設計意圖：大班的孩子即將離開幼兒園了，孩子們之間流露出依依不舍之情。休息時、放學后，大家喜歡交換電話號碼，以加強彼此的聯(lián)系。結合我班主題活動《我要上小學啦》創(chuàng)設生活情景，整合數(shù)學教育資源，讓幼兒在模擬生活的情景中學習數(shù)學，有助于幼兒學習數(shù)學知識，形成數(shù)學技能，學會數(shù)學思考，解決數(shù)學問題?！毒V要》提出：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，并體驗到數(shù)學的重要和有趣。解密電話號碼可以滿足幼兒學習數(shù)學的需要，可以有效地促進他們遷移關于運算、記錄等已有的經(jīng)驗，在與生活情景的交互作用中，在自主和主動的狀態(tài)下，建構數(shù)的概念?；谝陨险J識，我設計了本次活動，讓幼兒既感到親近熟悉，又感到新奇，既符合其現(xiàn)實水平，又有一定的挑戰(zhàn)性?；顒幽繕耍?．通過解密電話號碼活動，提高幼兒加減運算的能力。2．幼兒用加減運算的方法記錄自己的電話號碼。3．養(yǎng)成按要求操作的良好習慣。4．知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。5．發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力活動準備：1．PPT《解密電話號碼》2．圖（電話以及號碼，長條黃紙若干）3．幼兒操作表活動過程：一.談話導入，激發(fā)興趣1.通過談話，激發(fā)幼兒解密電話號碼的心趣2.提問：再過幾個星期，我們小朋友就要離開幼兒園去上小學了，你們會想念楊老師嗎那你們有什么辦法和我聯(lián)系呢？（幼兒自由說出生活中與他人聯(lián)系的方式：給楊老師寫信；上網(wǎng)和老師聊天；到幼兒園來看老師；打電話給老師。）3.打電話是和老師保持聯(lián)系的好辦法，因為打電話非常方便，也能非?？斓卣业綏罾蠋?。二.引導探索，解密號碼PPT1.提問：你們知道楊老師家里的電話號碼嗎（幼兒帶著好奇心，解密楊老師家的電話號碼）2.觀看PPT，傾聽要求提出要求：我家的電話號碼就藏在這些數(shù)學算式題中。如果小朋友們能按順序算出這些算式的答案，并按從上到下的順序讀出來，你就知道老師家的電話號碼啦。(播放PPT)3.請小朋友們進行計算，并說一說：算出答案的小朋友，舉手把答案按順序讀出來，告訴老師吧。4.通過PPT，最后接通老師的電話，引起幼兒的興趣。(播放PPT，幼兒集體練習數(shù)學題目。讓幼兒感到既神奇又開心)5.小結：小朋友們能非常細心得運用我們以前學過的方法算出這些算式的答案，并按從上到下的順序讀出來，你們真聰明！把老師藏在算術題中的秘密都找出來了。三.再次解密，提升興趣1.設置情境：老師這里還有一串號碼，我們一起來揭開算式中的秘密，看看，是誰家的電話號碼，好嗎2.操作：請4位幼兒到黑板上來填寫解密出來的號碼。3.進行驗證：我們來看看他們寫的號碼，對嗎？（驗證幼兒所寫的電話號碼。）4.觀看PPT接通電話，我們來看看到底是誰家的電話呢？（教師通過PPT接通幼兒園電話號碼）。四.幼兒操作，鞏固知識1.集體操作要求：在小朋友板凳下都有一串號碼，請將板凳下的號碼拿出，，楊老師在每一位小朋友的桌子上，放了一張這樣的記錄單。（出示記錄單）將號碼與記錄單連接好，對應著你的電話號碼中的數(shù)字，將這電話號碼的8位數(shù)字，變成8道算式。要求：（1）小朋友所列的算式，要按電話號碼上8個數(shù)字的順序?qū)泻?。?）你所列的算式的得數(shù)，應該是號碼中相對應好的數(shù)字。2.幼兒編題并互相破譯電話號碼，教師觀察、幫助有困難的幼兒。3.檢驗能力較弱幼兒的電話號碼。五、拓展生活，特殊號碼1.提問：剛才我們破解的電話號碼是8位數(shù)的家庭電話。那是不是所有的電話號碼都是8位數(shù)呢你們知道我們生活中有哪些特殊的電話號碼，不是八位數(shù)字的(幼兒：我爸爸的手機號碼是13813163xxx。我媽媽的手機號碼是：15913142xxX。還有110、120、119呢，還有114、112呢。這些號碼是特殊的電話號碼，不能亂撥。)2.教師播放PPT，驗證生活中特殊的電話號碼。(播放PPT)3.在我們的生活中，有時會發(fā)生一些緊急的事情，遇到這些事情我們可以撥打這些特殊的號碼，但平時我們不能隨便打這些電話。4.通過PPT，教師小結祝福教師小結：今天我們通過計算把隱藏在算式中的電話號碼算了出來，有的小朋友非常細心、計算時很認真，很專注，這樣就不會容易計算錯，我們只有學好計算的本領才能在生活中得到更好的運用，愿小朋友們的明天會更好！(播放PPT)活動反思充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。相關知識《大班數(shù)學教案：七只小猴在哪里》：大班數(shù)學活動七只小猴在哪里教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習7的加減，能根據(jù)花朵顏色的不同列出加、減法算式并進行7以內(nèi)數(shù)的加減運算。進一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學七只小猴在哪里教案吧?！洞蟀鄶?shù)學教案：小老鼠的魔方—正方體》：大班數(shù)學活動小老鼠的魔方—正方體教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步認識正方體，知道正方體的一些基本特征。通過游戲活動，正確感知正方體的六個面，知道正方體有六個正方形的面。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學小老鼠的魔方—正方體教案吧?！洞蟀鄶?shù)學教案：