Unit 1Section B1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit1SectionB1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析Unit1SectionB1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)。本章節(jié)圍繞“Myschoollife”這一主題，通過閱讀、聽力、口語和寫作等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握描述學(xué)校生活場(chǎng)景的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生實(shí)際生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與課堂活動(dòng)，提升對(duì)英語詞匯和句型的理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)西方學(xué)校文化的理解，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，以及自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯：掌握描述學(xué)校生活場(chǎng)景的詞匯，如classroom,library,playground等。

2.句型：學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)。

難點(diǎn)：

1.詞匯運(yùn)用：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確運(yùn)用新學(xué)的詞匯描述具體場(chǎng)景。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能混淆一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用。

解決辦法：

1.通過圖片、實(shí)物展示等方式，幫助學(xué)生直觀理解詞匯含義。

2.通過例句分析和角色扮演，讓學(xué)生在語境中練習(xí)句型結(jié)構(gòu)。

3.設(shè)計(jì)分層練習(xí)，從基礎(chǔ)詞匯到復(fù)雜句子，逐步提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主查找資料，拓展詞匯量，并嘗試用新學(xué)詞匯進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，引入新詞匯和句型，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，提高口語表達(dá)能力和情景感知。

3.小組討論：分組討論學(xué)校生活話題，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用PPT展示學(xué)校場(chǎng)景圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果。

2.互動(dòng)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯和句型的互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)趣味性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：同學(xué)們，早上好！今天我們要學(xué)習(xí)的是第七單元的第二部分，主題是“我的學(xué)校生活”。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑢W(xué)校是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，你們對(duì)學(xué)校有什么特別的印象嗎？請(qǐng)同學(xué)們分享一些關(guān)于你們學(xué)校的有趣故事。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們紛紛舉手，講述自己在學(xué)校的趣事，如參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶祝節(jié)日等。

二、新課導(dǎo)入

1.老師角色：很好，大家都有許多美好的回憶。今天，我們將一起學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生活的英語表達(dá)，讓我們的英語世界更加豐富多彩。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們點(diǎn)頭表示認(rèn)同，期待學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

三、新課教學(xué)

1.詞匯教學(xué)

-老師角色：首先，我們來學(xué)習(xí)一些描述學(xué)校生活場(chǎng)景的詞匯，如classroom（教室）、library（圖書館）、playground（操場(chǎng)）等。請(qǐng)同學(xué)們跟讀并嘗試用這些詞匯造句。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們認(rèn)真跟讀，并嘗試用新學(xué)的詞匯造句。

2.句型教學(xué)

-老師角色：接下來，我們來學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型，例如：“Thisismyclassroom.Wehavelessonshereeveryday.”請(qǐng)同學(xué)們跟我一起練習(xí)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們跟讀并模仿老師練習(xí)句型。

3.課文閱讀

-老師角色：現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開課本，我們一起閱讀課文。注意閱讀過程中遇到的新詞匯和句型，并在閱讀結(jié)束后分享你的理解。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，并嘗試?yán)斫馕恼聝?nèi)容。

4.課堂活動(dòng)

-老師角色：下面我們進(jìn)行一個(gè)課堂活動(dòng)，分為小組進(jìn)行角色扮演。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，根據(jù)課文內(nèi)容，扮演不同的角色，進(jìn)行對(duì)話。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們分組討論，并積極參與角色扮演活動(dòng)。

四、鞏固練習(xí)

1.老師角色：為了鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，我們進(jìn)行一些練習(xí)題。請(qǐng)同學(xué)們完成以下任務(wù)：

-閱讀練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。

-寫作練習(xí)：請(qǐng)用今天所學(xué)詞匯和句型，描述你理想中的學(xué)校。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們認(rèn)真完成練習(xí)題，并展示自己的答案。

五、總結(jié)與拓展

1.老師角色：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)校生活的英語表達(dá)，希望大家能在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。接下來，我將分享一些拓展學(xué)習(xí)的方法，幫助大家更好地掌握英語。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們認(rèn)真聽講，并對(duì)拓展學(xué)習(xí)感興趣。

2.拓展學(xué)習(xí)

-老師角色：首先，大家可以查閱相關(guān)資料，了解不同國(guó)家的學(xué)校生活。其次，可以嘗試用英語與同學(xué)交流，分享彼此的學(xué)校生活經(jīng)歷。最后，希望大家能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高英語口語表達(dá)能力。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們點(diǎn)頭表示認(rèn)同，并對(duì)拓展學(xué)習(xí)充滿期待。

六、課堂小結(jié)

1.老師角色：今天的課程就到這里，希望大家能在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，提高英語水平。下課，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：同學(xué)們起立，向老師揮手告別。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文化背景：介紹不同國(guó)家的學(xué)校教育體系，如美國(guó)的公立學(xué)校、英國(guó)的寄宿學(xué)校等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的學(xué)校生活。

-學(xué)校設(shè)施：提供各類學(xué)校設(shè)施的英文詞匯，如sciencelab（實(shí)驗(yàn)室）、artroom（美術(shù)室）、computerlab（計(jì)算機(jī)房）等，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

-學(xué)?；顒?dòng)：介紹常見的學(xué)校活動(dòng)，如schoolfestivals（學(xué)校節(jié)慶）、sportsday（體育日）、fieldtrips（實(shí)地考察）等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)。

-校園生活趣事：分享一些校園生活中的趣事，如老師的小故事、同學(xué)間的友情等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.拓展建議：

-觀看英語電影或電視節(jié)目，了解西方學(xué)校生活。

-閱讀英語原著或改編的小說，如《哈利·波特》系列，感受英語文化背景下的學(xué)校生活。

-加入英語角或英語俱樂部，與其他同學(xué)用英語交流，提高口語表達(dá)能力。

-制作個(gè)人學(xué)校生活相冊(cè)，用英語描述照片中的場(chǎng)景和人物，鍛煉寫作能力。

-參加學(xué)校組織的英語演講比賽或?qū)懽鞅荣?，提升英語綜合運(yùn)用能力。

-通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)主題的英語文章，了解更多的學(xué)校生活知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的國(guó)際交流活動(dòng)，如交換生項(xiàng)目，親身體驗(yàn)不同國(guó)家的學(xué)校生活。

-與外國(guó)朋友進(jìn)行線上或線下交流，了解他們的學(xué)校生活，拓展國(guó)際視野。

-定期回顧所學(xué)內(nèi)容，通過復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語水平。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《MySchoolLife》是一篇關(guān)于學(xué)校生活的英語短文，內(nèi)容與課文主題相呼應(yīng)，描述了作者對(duì)學(xué)校生活的熱愛和校園生活的點(diǎn)滴。學(xué)生可以通過閱讀這篇短文，加深對(duì)學(xué)校生活場(chǎng)景的英文表達(dá)的理解。

-視頻資源：《SchoolLifeinDifferentCountries》是一段介紹不同國(guó)家學(xué)校生活的視頻，通過觀看視頻，學(xué)生可以了解不同文化背景下的學(xué)校教育體系和生活環(huán)境。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

a.學(xué)生在課后閱讀《MySchoolLife》，注意文中描述學(xué)校生活的詞匯和句型，嘗試用這些詞匯和句型復(fù)述自己的學(xué)校生活。

b.學(xué)生可以記錄下在閱讀過程中遇到的生詞和短語，并在課后向老師或同學(xué)請(qǐng)教。

c.學(xué)生可以選擇自己感興趣的部分進(jìn)行模仿寫作，如描述一次學(xué)?；顒?dòng)或自己的校園生活趣事。

-視頻資源：

a.學(xué)生觀看《SchoolLifeinDifferentCountries》視頻，注意觀察不同國(guó)家學(xué)校生活的異同。

b.觀看結(jié)束后，學(xué)生可以小組討論，分享各自觀察到的內(nèi)容，并嘗試用英語描述這些差異。

c.學(xué)生可以寫一篇短文，比較自己國(guó)家的學(xué)校生活與視頻中展示的其他國(guó)家的學(xué)校生活，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

-教師指導(dǎo)：

a.教師可以推薦一些與學(xué)校生活相關(guān)的英文書籍，如《HarryPotter》系列，供學(xué)生課外閱讀。

b.教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同場(chǎng)景下的學(xué)校生活對(duì)話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

c.教師可以解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提供必要的幫助和指導(dǎo)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：在課堂中，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將英語教學(xué)與美術(shù)、音樂等學(xué)科相結(jié)合，例如，讓學(xué)生用英語描述一幅畫或者一首歌曲，這樣的跨學(xué)科教學(xué)有助于學(xué)生從不同角度理解知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語基礎(chǔ)存在較大差異，這導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中參與度不高，影響整體教學(xué)效果。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這樣的評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

3.資源利用不足：雖然使用了多媒體教學(xué)手段，但在課堂中對(duì)于資源的利用還不夠充分，有時(shí)教學(xué)效果未能達(dá)到預(yù)期。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異大的問題，我將嘗試實(shí)施分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.多元化評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、自我評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.優(yōu)化資源利用：我會(huì)進(jìn)一步探索和整合教學(xué)資源，例如，利用在線平臺(tái)提供更多的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)，以及利用社交媒體增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)和交流，以提高教學(xué)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分學(xué)生能夠積極參與討論和角色扮演活動(dòng)。特別是對(duì)于那些平時(shí)不太主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生，今天他們表現(xiàn)得非常踴躍，這表明互動(dòng)式教學(xué)方式對(duì)他們起到了激勵(lì)作用。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠根據(jù)課文內(nèi)容，用英語描述自己學(xué)校的設(shè)施和活動(dòng)。每個(gè)小組都展示了自己的成果，雖然有些小組的表述不夠流暢，但整體上能夠完成任務(wù)，說明學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容有了基本的理解和運(yùn)用。

3.隨堂測(cè)試：

進(jìn)行了隨堂測(cè)試，主要考察學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握情況。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確書寫和運(yùn)用所學(xué)詞匯，但在句型運(yùn)用上，一些學(xué)生存在時(shí)態(tài)混淆和結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的問題。

4.課后作業(yè)完成情況：

通過檢查課后作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的完成度較高，能夠按照要求完成詞匯和句型的練習(xí)。然而，部分學(xué)生的作業(yè)存在書寫不規(guī)范和錯(cuò)誤較多的情況，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我將鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上更加自信，尤其是在小組討論中，要敢于開口，不怕犯錯(cuò)。對(duì)于小組成員之間的合作，我將建議他們?cè)谟懻撉懊鞔_分工，確保每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

針對(duì)小組討論成果展示，我會(huì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谟懻撝谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我會(huì)提供一些改進(jìn)的建議，如如何更清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，如何更好地傾聽他人意見等。

針對(duì)隨堂測(cè)試，我會(huì)針對(duì)錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，并通過額外的練習(xí)幫助學(xué)生鞏固。對(duì)于作業(yè)中的問題，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能理解并改正錯(cuò)誤。

最后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的整體表現(xiàn)給予積極的反饋，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和不足，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì)①文本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校生活場(chǎng)景詞匯：classroom,library,playground,laboratory,auditorium

-學(xué)?；顒?dòng)描述詞匯：study,read,playsports,attendclasses,participateinactivities

-學(xué)校設(shè)施功能詞匯：computers,books,desks,chairs,blackboards

②關(guān)鍵詞句：

-1.Thisismyclassroom.Wehavelessonshereeveryday.

-2.Thelibraryhasmanybooksandmagazines.

-3.Theplaygroundiswhereweplaysports.

-4.Ourschoolhasasciencelabwherewelearnaboutscience.

-5.Theauditoriumisusedforschooleventsandperformances.

③板書布局：

-標(biāo)題：Unit1SectionB1a-1dMySchoolLife

-左側(cè)：學(xué)校生活場(chǎng)景詞匯（classroom,library,playground,laboratory,auditorium）

-中間：學(xué)校活動(dòng)描述詞匯（study