第10課 瀏覽網(wǎng)上信息 教學(xué)設(shè)計(jì)

第10課瀏覽網(wǎng)上信息教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?0課瀏覽網(wǎng)上信息教學(xué)設(shè)計(jì)

本課內(nèi)容緊密圍繞網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽這一實(shí)際應(yīng)用，旨在幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)信息的檢索、篩選與評(píng)價(jià)方法，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。課程設(shè)計(jì)以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、合作學(xué)習(xí)等方式，深入了解網(wǎng)絡(luò)信息的瀏覽技巧，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代獲取、處理和運(yùn)用信息的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備信息意識(shí)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上高效檢索和篩選信息；提升學(xué)生的信息處理能力，學(xué)會(huì)評(píng)估信息的真實(shí)性和可靠性；增強(qiáng)學(xué)生的媒體素養(yǎng)，能夠批判性地看待網(wǎng)絡(luò)信息，形成健康的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成良好的信息素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息的檢索技巧和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性。

解決方法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵詞檢索、高級(jí)搜索等網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧。

2.結(jié)合實(shí)際案例，講解信息來源、作者背景、更新時(shí)間等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生形成評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息的框架。

3.采用小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?，提高信息評(píng)估能力。

突破策略：

1.設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)信息專家進(jìn)行講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3.通過定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)測(cè)試，跟蹤學(xué)生進(jìn)步，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。四、教學(xué)資源軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備、投影儀、白板。

課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

信息化資源：網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、信息素養(yǎng)相關(guān)文章。

教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組討論、角色扮演、在線測(cè)試。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：親切地與學(xué)生打招呼，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.學(xué)生角色：積極參與，認(rèn)真聽講。

3.教學(xué)內(nèi)容：簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題——瀏覽網(wǎng)上信息。

4.教學(xué)步驟：

-老師展示網(wǎng)絡(luò)信息檢索的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)信息的重要性。

-提問：同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾潍@取信息？網(wǎng)絡(luò)信息在我們的生活中扮演著怎樣的角色？

-學(xué)生回答，老師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)信息已成為我們獲取知識(shí)、了解世界的重要途徑。

二、新課講授

1.老師角色：講解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的技巧和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2.學(xué)生角色：認(rèn)真聽講，做好筆記。

3.教學(xué)內(nèi)容：

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧：

-關(guān)鍵詞檢索：講解如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，提高檢索效率。

-高級(jí)搜索：介紹高級(jí)搜索功能，如限定時(shí)間、來源、語(yǔ)言等。

-網(wǎng)絡(luò)信息評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-信息來源：了解信息來源的可靠性，判斷信息的真實(shí)性和權(quán)威性。

-作者背景：了解作者的背景和專業(yè)知識(shí)，評(píng)估信息的客觀性。

-更新時(shí)間：關(guān)注信息更新時(shí)間，判斷信息的時(shí)效性。

4.教學(xué)步驟：

-老師講解網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧，并舉例說明。

-學(xué)生跟隨老師進(jìn)行操作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-老師講解網(wǎng)絡(luò)信息評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并舉例說明。

-學(xué)生分組討論，分析案例中的信息，評(píng)價(jià)其真實(shí)性和可靠性。

三、實(shí)踐操作

1.老師角色：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索和評(píng)價(jià)。

2.學(xué)生角色：分組合作，完成實(shí)踐任務(wù)。

3.教學(xué)內(nèi)容：

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)檢索到的信息進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.教學(xué)步驟：

-老師布置實(shí)踐任務(wù)，明確要求。

-學(xué)生分組討論，確定檢索主題。

-學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索，并做好記錄。

-學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)檢索到的信息進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-各組分享檢索結(jié)果和評(píng)價(jià)過程，老師點(diǎn)評(píng)。

四、課堂小結(jié)

1.老師角色：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)的重要性。

2.學(xué)生角色：回顧所學(xué)知識(shí)，積極參與討論。

3.教學(xué)內(nèi)容：

-總結(jié)網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

-強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

4.教學(xué)步驟：

-老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-學(xué)生分享實(shí)踐操作中的心得體會(huì)。

-老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)的重要性。

五、課后作業(yè)

1.老師角色：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生角色：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)。

3.教學(xué)內(nèi)容：

-布置與網(wǎng)絡(luò)信息檢索和評(píng)價(jià)相關(guān)的作業(yè)，如：

-選擇一個(gè)感興趣的主題，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索，并評(píng)價(jià)其真實(shí)性和可靠性。

-收集與自身專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息，分析其來源和可靠性。

4.教學(xué)步驟：

-老師布置作業(yè)，明確要求和截止時(shí)間。

-學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，提交作業(yè)成果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)教育資料：推薦閱讀《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：如何安全、有效地使用互聯(lián)網(wǎng)》、《信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德》等書籍，幫助學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的重要性。

-安全上網(wǎng)指南：提供《青少年網(wǎng)絡(luò)安全指南》、《如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙》等資料，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-信息檢索工具：介紹《搜索引擎使用技巧》、《學(xué)術(shù)搜索引擎指南》等資源，幫助學(xué)生掌握更高效的檢索方法。

-優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)信息資源：推薦《國(guó)家圖書館電子資源》、《中國(guó)知網(wǎng)》等權(quán)威網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生獲取高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)信息。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生定期閱讀《人民日?qǐng)?bào)》、《新華社》等主流媒體的新聞報(bào)道，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。

-建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)安全講座，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外知名科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)期刊的官方網(wǎng)站，了解最新科研動(dòng)態(tài)，拓寬知識(shí)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如觀看TED演講、參加在線課程等，提升自身綜合素質(zhì)。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)測(cè)試，檢驗(yàn)自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。

-鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全社團(tuán)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)，共同提高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)安全事件，了解網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)相關(guān)主題的論文或報(bào)告，提高自己的寫作能力和分析能力。

-建議學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)自己的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)水平，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。七、典型例題講解1.例題：

學(xué)生需要檢索關(guān)于“氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響”的相關(guān)信息。請(qǐng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧，列出至少三個(gè)關(guān)鍵詞，并說明理由。

答案：

-關(guān)鍵詞1：氣候變化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響

理由：這個(gè)關(guān)鍵詞組合直接指向了題目要求的主題，能夠幫助檢索到與氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響直接相關(guān)的信息。

-關(guān)鍵詞2：農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展氣候變化

理由：通過將“農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”與“氣候變化”結(jié)合，可以檢索到關(guān)于如何適應(yīng)氣候變化以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的信息。

-關(guān)鍵詞3：農(nóng)業(yè)科技應(yīng)對(duì)氣候變化

理由：這個(gè)關(guān)鍵詞組合可以幫助學(xué)生找到關(guān)于農(nóng)業(yè)科技如何應(yīng)對(duì)氣候變化的策略和技術(shù)。

2.例題：

在檢索到的信息中，如何判斷一篇文章的可靠性和權(quán)威性？

答案：

-檢查文章來源：查看文章是否來自知名學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、政府網(wǎng)站或權(quán)威媒體。

-確認(rèn)作者背景：了解作者的學(xué)術(shù)背景和專業(yè)知識(shí)，判斷其是否具備撰寫該主題的資格。

-查看更新時(shí)間：文章的更新時(shí)間可以反映其時(shí)效性，越新的信息可能越具參考價(jià)值。

-閱讀評(píng)論和引用：查看其他用戶對(duì)文章的評(píng)價(jià)和文章的引用情況，以評(píng)估其影響力和可信度。

3.例題：

學(xué)生需要評(píng)價(jià)以下網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性：

網(wǎng)絡(luò)信息：某知名農(nóng)業(yè)專家表示，未來十年內(nèi)，全球氣候變暖將導(dǎo)致糧食產(chǎn)量下降30%。

答案：

-檢查信息來源：確認(rèn)該信息是否來自可靠的學(xué)術(shù)報(bào)告或權(quán)威機(jī)構(gòu)的發(fā)布。

-查看數(shù)據(jù)支持：查找是否有具體的研究數(shù)據(jù)或報(bào)告支持該結(jié)論。

-分析作者背景：了解該專家的學(xué)術(shù)背景和以往的研究成果，判斷其結(jié)論的合理性。

-考慮多方觀點(diǎn)：查閱其他專家或機(jī)構(gòu)的觀點(diǎn)，以對(duì)比和驗(yàn)證該信息的可靠性。

4.例題：

學(xué)生在檢索到一篇關(guān)于新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的文章后，如何評(píng)價(jià)其有效性？

答案：

-查看實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：查找文章中是否有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持該技術(shù)的有效性。

-分析應(yīng)用案例：了解該技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的案例，評(píng)估其效果。

-比較現(xiàn)有技術(shù)：將該技術(shù)與現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行比較，分析其優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新點(diǎn)。

-咨詢專業(yè)人士：向相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士咨詢，獲取對(duì)該技術(shù)的專業(yè)評(píng)價(jià)。

5.例題：

學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)一篇關(guān)于有機(jī)農(nóng)業(yè)的文章，如何判斷其是否客觀？

答案：

-分析文章立場(chǎng)：判斷文章是否偏向某一立場(chǎng)，是否存在明顯的宣傳或推銷痕跡。

-查看引用來源：確認(rèn)文章中引用的數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)是否來自客觀、中立的來源。

-對(duì)比多方觀點(diǎn)：查閱其他關(guān)于有機(jī)農(nóng)業(yè)的觀點(diǎn)和報(bào)道，以對(duì)比和驗(yàn)證文章的客觀性。

-考慮作者動(dòng)機(jī)：了解作者的寫作動(dòng)機(jī)，判斷其是否可能存在利益相關(guān)或偏見。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧：關(guān)鍵詞檢索、高級(jí)搜索。

-網(wǎng)絡(luò)信息評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：信息來源、作者背景、更新時(shí)間。

-信息素養(yǎng)：信息意識(shí)、信息處理能力、媒體素養(yǎng)。

②本文重點(diǎn)詞：

-檢索：指尋找所需信息的過程。

-評(píng)