2023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修二第三章第一節(jié)《 信息系統(tǒng)中的計算機(jī)與移動終端》教學(xué)設(shè)計

2023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修二第三章第一節(jié)《信息系統(tǒng)中的計算機(jī)與移動終端》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析2023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修二第三章第一節(jié)《信息系統(tǒng)中的計算機(jī)與移動終端》教學(xué)設(shè)計，本節(jié)課主要圍繞計算機(jī)與移動終端在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用展開，旨在讓學(xué)生了解計算機(jī)與移動終端的基本概念、發(fā)展歷程、技術(shù)特點(diǎn)及其在信息系統(tǒng)中的作用。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實際，有助于提高學(xué)生對信息系統(tǒng)的認(rèn)識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，讓學(xué)生認(rèn)識到計算機(jī)與移動終端在信息系統(tǒng)中的重要性；提升學(xué)生的計算思維，通過分析計算機(jī)與移動終端的工作原理，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實踐能力，通過實際操作，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用計算機(jī)與移動終端進(jìn)行信息處理和問題解決。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①計算機(jī)與移動終端的基本工作原理，包括處理器、內(nèi)存、存儲設(shè)備等核心部件的功能和相互協(xié)作方式。

②計算機(jī)與移動終端在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用場景，如數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)通信、移動辦公等，以及這些應(yīng)用如何提升信息系統(tǒng)的效率和用戶體驗。

③計算機(jī)與移動終端的發(fā)展趨勢，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)對信息系統(tǒng)的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解計算機(jī)與移動終端的復(fù)雜工作原理，特別是對于非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，需要通過簡化模型和實際操作來幫助理解。

②掌握計算機(jī)與移動終端在信息系統(tǒng)中的具體應(yīng)用案例，這些案例往往涉及多個學(xué)科知識，需要學(xué)生具備綜合分析能力。

③分析計算機(jī)與移動終端在信息系統(tǒng)中的安全性和隱私保護(hù)問題，這對于培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識至關(guān)重要。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)實驗室，配置有不同型號的計算機(jī)與移動終端；實物計算機(jī)與移動終端模型或圖片；

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)；

-信息化資源：相關(guān)教材電子版、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、案例庫；

-教學(xué)手段：多媒體投影儀、電子白板、互動式學(xué)習(xí)軟件。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

教師通過展示一張計算機(jī)與移動終端的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些設(shè)備在我們的日常生活中扮演著怎樣的角色？”

隨后，教師簡要介紹信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將探討計算機(jī)與移動終端在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用，了解它們的工作原理和發(fā)展趨勢?！?/p>

2.新課講授（用時15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①計算機(jī)與移動終端的基本工作原理：

教師講解處理器、內(nèi)存、存儲設(shè)備等核心部件的功能和相互協(xié)作方式，結(jié)合實物模型或圖片進(jìn)行演示。

例如，展示計算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，解釋CPU、內(nèi)存、硬盤等部件的位置和作用。

②計算機(jī)與移動終端在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用場景：

教師列舉數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)通信、移動辦公等應(yīng)用場景，分析這些應(yīng)用如何提升信息系統(tǒng)的效率和用戶體驗。

例如，講解云計算技術(shù)在移動辦公中的應(yīng)用，展示云端數(shù)據(jù)存儲和處理的流程。

③計算機(jī)與移動終端的發(fā)展趨勢：

教師介紹人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)對信息系統(tǒng)的影響，分析這些技術(shù)如何改變我們的生活方式。

例如，展示智能家居系統(tǒng)，講解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在家庭自動化中的應(yīng)用。

3.實踐活動（用時15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組，每組一臺計算機(jī)或移動終端；

②教師演示如何使用計算機(jī)或移動終端進(jìn)行基本操作，如打開程序、瀏覽網(wǎng)頁、發(fā)送郵件等；

③學(xué)生按照教師的要求，完成以下任務(wù)：

-使用計算機(jī)進(jìn)行文檔編輯；

-使用移動終端瀏覽網(wǎng)頁，查找相關(guān)信息；

-利用移動應(yīng)用進(jìn)行簡單游戲或辦公。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①討論計算機(jī)與移動終端在信息系統(tǒng)中的作用：

-如何提高信息系統(tǒng)的處理速度？

-如何保障信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)安全？

-如何適應(yīng)不斷變化的技術(shù)發(fā)展？

②討論計算機(jī)與移動終端在生活中的應(yīng)用：

-計算機(jī)在家庭、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用；

-移動終端對人們生活方式的影響；

-計算機(jī)與移動終端在信息傳播中的作用。

③討論計算機(jī)與移動終端的未來發(fā)展趨勢：

-人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的發(fā)展；

-信息系統(tǒng)的發(fā)展方向；

-我們?nèi)绾螒?yīng)對技術(shù)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)計算機(jī)與移動終端在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用、工作原理和發(fā)展趨勢。

例如，教師可以提問：“今天我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)與移動終端的基本工作原理，它們在信息系統(tǒng)中有哪些作用？請舉例說明?！?/p>

學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如計算機(jī)與移動終端的安全性和隱私保護(hù)問題。

最后，教師提醒學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計算機(jī)發(fā)展史：介紹計算機(jī)從早期的機(jī)械計算器到現(xiàn)代超級計算機(jī)的發(fā)展歷程，包括重要發(fā)明、里程碑事件和代表性人物。

-移動計算技術(shù)：探討移動計算技術(shù)的發(fā)展，如智能手機(jī)、平板電腦等設(shè)備的演進(jìn)，以及它們在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用。

-云計算與大數(shù)據(jù)：介紹云計算的基本概念、服務(wù)模式和優(yōu)勢，以及大數(shù)據(jù)在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用，如數(shù)據(jù)挖掘、商業(yè)智能等。

-人工智能在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用：探討人工智能技術(shù)如何應(yīng)用于信息系統(tǒng)，例如智能推薦系統(tǒng)、聊天機(jī)器人、圖像識別等。

-信息安全與隱私保護(hù)：介紹信息安全的基本概念、常見威脅和防護(hù)措施，以及隱私保護(hù)的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《計算機(jī)科學(xué)概論》、《移動計算與智能手機(jī)技術(shù)》等書籍，以深入了解計算機(jī)與移動終端的技術(shù)原理。

-觀看教育視頻：推薦學(xué)生觀看在線教育平臺上的計算機(jī)科學(xué)、移動計算和信息安全相關(guān)的教學(xué)視頻，如Coursera、edX等平臺上的課程。

-參與實驗室項目：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的計算機(jī)實驗室項目，親自動手實踐，加深對計算機(jī)與移動終端技術(shù)的理解。

-參加科技競賽：推薦學(xué)生參加如“全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽”、“移動應(yīng)用開發(fā)競賽”等科技競賽，提升實踐能力和創(chuàng)新思維。

-關(guān)注行業(yè)動態(tài)：建議學(xué)生關(guān)注科技新聞和行業(yè)報告，了解最新的計算機(jī)與移動終端技術(shù)發(fā)展動態(tài)，以及它們在現(xiàn)實世界中的應(yīng)用案例。

-撰寫學(xué)習(xí)報告：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于計算機(jī)與移動終端技術(shù)發(fā)展的學(xué)習(xí)報告，通過調(diào)研和總結(jié)，提高信息檢索和綜合分析能力。

-參與學(xué)術(shù)討論：組織學(xué)生參與學(xué)術(shù)討論會或研討會，與同行交流學(xué)習(xí)心得，拓寬視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于計算機(jī)與移動終端工作原理的相關(guān)章節(jié)，總結(jié)關(guān)鍵知識點(diǎn)，并撰寫一份不少于500字的讀書筆記。

2.設(shè)計一個簡單的信息系統(tǒng)原型，包括用戶界面、數(shù)據(jù)處理流程和存儲結(jié)構(gòu)，并解釋設(shè)計思路。

3.選擇一個你感興趣的移動應(yīng)用，分析其功能、用戶界面設(shè)計和技術(shù)實現(xiàn)，撰寫一份不少于300字的報告。

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)生的讀書筆記，重點(diǎn)關(guān)注他們是否能夠準(zhǔn)確總結(jié)出教材中的關(guān)鍵知識點(diǎn)，是否能夠結(jié)合實際例子進(jìn)行闡述。對于不足之處，如知識點(diǎn)遺漏或不準(zhǔn)確，應(yīng)指出并建議學(xué)生重新閱讀相關(guān)章節(jié)，或通過查閱其他資料進(jìn)行補(bǔ)充。

2.對于信息系統(tǒng)原型設(shè)計作業(yè)，評估學(xué)生的設(shè)計是否合理、功能是否完整、結(jié)構(gòu)是否清晰。對于設(shè)計中的不足，如功能缺失、界面設(shè)計不合理等，應(yīng)給予具體反饋，并指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。同時，鼓勵學(xué)生之間的相互評價，以促進(jìn)共同進(jìn)步。

3.對于移動應(yīng)用分析報告，檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地描述應(yīng)用的功能、用戶界面和技術(shù)實現(xiàn)。對于分析不夠深入或報告結(jié)構(gòu)不完整的情況，應(yīng)提出改進(jìn)建議，如建議學(xué)生進(jìn)一步研究應(yīng)用的內(nèi)部機(jī)制或用戶體驗設(shè)計。

具體反饋示例：

-讀書筆記：學(xué)生總結(jié)出的知識點(diǎn)全面，但缺乏實際例子，建議增加對計算機(jī)硬件和軟件關(guān)系的具體描述。

-信息系統(tǒng)原型設(shè)計：學(xué)生的設(shè)計思路清晰，但功能描述不夠詳細(xì)，建議補(bǔ)充說明每個功能的具體實現(xiàn)方式和預(yù)期效果。

-移動應(yīng)用分析報告：學(xué)生能夠描述應(yīng)用的功能，但對技術(shù)實現(xiàn)的探討不夠深入，建議增加對應(yīng)用使用的技術(shù)棧和架構(gòu)設(shè)計的分析。

作業(yè)批改時，教師應(yīng)確保每個學(xué)生的作業(yè)都得到及時的反饋，并在下一節(jié)課開始時進(jìn)行簡要的點(diǎn)評，以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和改進(jìn)方向。此外，教師可以通過小組討論或個別輔導(dǎo)的方式，針對學(xué)生的具體問題提供個性化指導(dǎo)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.計算機(jī)與移動終端的基本工作原理

①計算機(jī)硬件組成：CPU、內(nèi)存、存儲設(shè)備、輸入輸出設(shè)備等。

②軟件系統(tǒng)：操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序、系統(tǒng)軟件等。

③計算機(jī)工作流