第 5課 工業(yè)革命與工廠制度 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高二歷史選擇性必修2 經(jīng)濟與社會生活

第5課工業(yè)革命與工廠制度教學(xué)設(shè)計--2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高二歷史選擇性必修2經(jīng)濟與社會生活課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：工業(yè)革命與工廠制度

2.教學(xué)年級和班級：高二年級歷史選修課

3.授課時間：2023年10月27日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析工業(yè)革命對生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力的影響。

2.提升學(xué)生通過史料解讀，理解工廠制度形成的歷史背景和過程。

3.增強學(xué)生探究工業(yè)革命與現(xiàn)代社會發(fā)展的關(guān)系，形成對工業(yè)文明進(jìn)步的認(rèn)識。

4.培養(yǎng)學(xué)生具備歷史意識，關(guān)注歷史發(fā)展中的經(jīng)濟與社會變革。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①工業(yè)革命的基本特征及其對生產(chǎn)方式、社會結(jié)構(gòu)的影響。

②工廠制度的興起與發(fā)展，包括其生產(chǎn)組織形式、管理方式以及工人階級的形成。

③工業(yè)革命對交通運輸、通訊技術(shù)等方面的推動作用。

2.教學(xué)難點，

①深入理解工業(yè)革命的歷史背景，包括資本主義萌芽、科技發(fā)展、市場擴張等因素。

②分析工業(yè)革命中生產(chǎn)力的提高與生產(chǎn)關(guān)系的變革之間的關(guān)系。

③探討工業(yè)革命對工人階級生活狀況的影響，以及工人階級在工業(yè)革命中的作用和地位。

④評估工業(yè)革命對環(huán)境、社會結(jié)構(gòu)、文化觀念等方面的影響，并引導(dǎo)學(xué)生形成全面的歷史觀。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)介紹工業(yè)革命的歷史背景、主要事件和影響，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞工業(yè)革命的影響進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過具體案例，如蒸汽機的發(fā)明和工廠制度的實施，讓學(xué)生深入理解工業(yè)革命的實質(zhì)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示工業(yè)革命的相關(guān)圖片、圖表和視頻，增強直觀性。

2.互動軟件：運用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實驗，讓學(xué)生體驗工業(yè)革命的技術(shù)進(jìn)步。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識面，提高信息檢索能力。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于工業(yè)革命時期工廠生產(chǎn)場景的視頻，讓學(xué)生直觀感受工業(yè)革命帶來的生產(chǎn)方式變革。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：工業(yè)革命是如何改變?nèi)祟惿畹?？它對現(xiàn)代社會有哪些影響？

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，分享自己對工業(yè)革命的理解，教師巡視指導(dǎo)。

二、講授新課（20分鐘）

1.工業(yè)革命的歷史背景（5分鐘）

-講解資本主義萌芽、科技發(fā)展、市場擴張等因素對工業(yè)革命的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：工業(yè)革命爆發(fā)的原因有哪些？

2.工業(yè)革命的基本特征（10分鐘）

-介紹工業(yè)革命的基本特征：生產(chǎn)方式、社會結(jié)構(gòu)、交通運輸、通訊技術(shù)等方面的變革。

-通過案例分析，讓學(xué)生理解工業(yè)革命對生產(chǎn)力的推動作用。

3.工廠制度的興起與發(fā)展（5分鐘）

-講解工廠制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其生產(chǎn)組織形式、管理方式。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：工廠制度對工人階級生活狀況的影響有哪些？

4.工業(yè)革命的影響（5分鐘）

-講解工業(yè)革命對環(huán)境、社會結(jié)構(gòu)、文化觀念等方面的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：工業(yè)革命對現(xiàn)代社會有哪些積極和消極的影響？

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：教師出示工業(yè)革命相關(guān)習(xí)題，學(xué)生獨立完成，教師巡視指導(dǎo)。

2.小組討論：學(xué)生分組討論工業(yè)革命的影響，分享自己的觀點。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：工業(yè)革命對工人階級生活狀況的影響有哪些？

2.學(xué)生回答：學(xué)生分組討論，代表回答。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：工業(yè)革命對現(xiàn)代社會有哪些積極和消極的影響？

2.學(xué)生回答：學(xué)生分組討論，代表回答。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)工業(yè)革命對現(xiàn)代社會的影響，強調(diào)其歷史地位。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：如何從工業(yè)革命中汲取經(jīng)驗，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供借鑒？

2.學(xué)生回答：學(xué)生分組討論，代表回答。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)工業(yè)革命的經(jīng)驗教訓(xùn)，強調(diào)學(xué)生應(yīng)具備的歷史意識。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，教師需根據(jù)實際情況靈活調(diào)整時間分配。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和核心素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-工業(yè)革命時期的重要發(fā)明與技術(shù)革新：介紹蒸汽機、紡織機械、鐵路運輸?shù)劝l(fā)明對工業(yè)革命的影響。

-工廠制度的興起與發(fā)展：探討工廠制度的形成過程，包括其生產(chǎn)組織形式、勞動分工、工人階級的形成等。

-工業(yè)革命對環(huán)境的影響：分析工業(yè)革命期間環(huán)境污染、資源消耗等問題，以及這些問題對現(xiàn)代社會的影響。

-工業(yè)革命對世界市場的形成：研究工業(yè)革命如何推動了世界市場的形成，以及其對國際貿(mào)易和全球化的影響。

-工業(yè)革命與城市化：探討工業(yè)革命如何推動了城市化進(jìn)程，以及城市化對人口流動、城市結(jié)構(gòu)等方面的影響。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)歷史文獻(xiàn)：推薦學(xué)生閱讀《工業(yè)革命史》、《工廠制度研究》等書籍，深入了解工業(yè)革命的歷史背景和影響。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《工業(yè)革命》、《世界工廠》等紀(jì)錄片，通過影像資料感受工業(yè)革命的時代背景和變遷。

-參觀博物館和展覽：鼓勵學(xué)生參觀當(dāng)?shù)鼗蚓€上的工業(yè)革命主題博物館和展覽，如倫敦科學(xué)博物館的工業(yè)革命展覽，以直觀感受工業(yè)革命的歷史遺跡和成就。

-分析當(dāng)代工業(yè)發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)代工業(yè)的發(fā)展趨勢，如智能制造、綠色工業(yè)等，思考工業(yè)革命對現(xiàn)代工業(yè)的影響和啟示。

-小組研究項目：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項目，選擇工業(yè)革命中的一個特定主題進(jìn)行深入研究，如某項發(fā)明、某個工廠或某個城市的發(fā)展，通過研究提升學(xué)生的歷史研究能力和團隊協(xié)作能力。

-比較研究：鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨文化比較研究，比較不同國家或地區(qū)的工業(yè)革命進(jìn)程，分析其異同，以拓寬學(xué)生的國際視野。

-課堂討論與辯論：在課堂上組織關(guān)于工業(yè)革命影響的討論與辯論，讓學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)技巧。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史數(shù)據(jù)庫、學(xué)術(shù)論文等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解工業(yè)革命時，我嘗試引入具體的案例，如蒸汽機的發(fā)明和工廠制度的實施，讓學(xué)生通過案例分析來理解工業(yè)革命的實質(zhì)，這種教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更加直觀地感受到歷史的生動性。

2.互動式教學(xué)：我注重課堂上的師生互動，通過提問、討論等方式，鼓勵學(xué)生積極參與，這樣可以提高學(xué)生的主動性和思考能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于討論和提問不夠積極，這可能是因為他們對工業(yè)革命的歷史背景和影響缺乏足夠的興趣或者理解。

2.教學(xué)深度不夠：在講解工業(yè)革命的影響時，我發(fā)現(xiàn)可能過于注重表面的描述，而沒有深入探討其對現(xiàn)代社會深層次的影響，這可能導(dǎo)致學(xué)生對工業(yè)革命的理解不夠全面。

3.教學(xué)資源利用不充分：雖然我嘗試使用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，但感覺在課堂上的應(yīng)用還不夠充分，學(xué)生對于這些資源的利用也相對較少。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，同時也會提供一些激勵措施，如小獎勵或課堂表現(xiàn)記錄，以鼓勵學(xué)生積極參與。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：我將重新審視教學(xué)內(nèi)容，確保能夠深入探討工業(yè)革命的影響，包括其對環(huán)境、社會結(jié)構(gòu)、文化觀念等方面的深遠(yuǎn)影響，同時也會引入一些最新的研究成果，以保持教學(xué)內(nèi)容的時效性和深度。

3.優(yōu)化教學(xué)資源利用：我將進(jìn)一步探索如何更有效地利用教學(xué)資源，比如制作一些互動式PPT，或者設(shè)計一些在線學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生能夠在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索工業(yè)革命的相關(guān)知識。同時，我也會鼓勵學(xué)生利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的信息檢索和分析能力。八、板書設(shè)計1.工業(yè)革命的歷史背景

①資本主義萌芽

②科技發(fā)展（如蒸汽機的發(fā)明）

③市場擴張

2.工業(yè)革命的基本特征

①生產(chǎn)方式的變革（機械化生產(chǎn)）

②社會結(jié)構(gòu)的變革（工業(yè)資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級）

③交通運輸?shù)母镄拢ㄨF路、蒸汽船）

④通訊技術(shù)的進(jìn)步（