2024年廣州市天河區(qū)前進(jìn)小學(xué)聘用制專任教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年廣州市天河區(qū)前進(jìn)小學(xué)聘用制專任教師招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語和“孟母三遷”的故事反映了（）對人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.遺傳素質(zhì)B.教育的作用C.個人的活動D.環(huán)境【答案】：D2.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.情景記憶B.抽象記憶C.形象記憶D.語義記憶【答案】：D3.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹（）原則。A.因材施教B.啟發(fā)性C.循序漸進(jìn)D.直觀性【答案】：B4.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.風(fēng)格美B.形體美C.道美D.表美【答案】：C5.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.董仲舒C.王守仁D.韓愈【答案】：C6.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.C教學(xué)測量B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)任務(wù)分析D.教學(xué)評價【答案】：C7.教師講課時，一位小學(xué)生一會兒聽教師講，一會兒翻書看，一會兒在本子上寫什么，你認(rèn)為這位小學(xué)生這時的注意狀態(tài)是（）。A.轉(zhuǎn)移的B.穩(wěn)定的C.起伏的D.分散的【答案】：B8.“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想，體現(xiàn)了把（）相隔離。A.教育與經(jīng)濟(jì)B.教育與政治C.教育與生產(chǎn)勞動D.教育與生活【答案】：C9.教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)（）。A.教育內(nèi)容現(xiàn)代化B.教育者和受教育者現(xiàn)代化C.教育技術(shù)現(xiàn)代化D.教育觀念現(xiàn)代化【答案】：B10.美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是（）。A.環(huán)境決定論的觀點B.家庭決定論的觀點C.兒童決定論的觀點D.遺傳決定論的觀點【答案】：A11.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，（）用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.同意B.允許C.禁止D.認(rèn)可【答案】：C12.主張兒童應(yīng)在大自然中通過身體鍛煉、勞動和觀察事物來學(xué)習(xí)，他就是最早提出活動課思想的法國教育工作者（）。A.杜威B.朱熹C.盧梭D.皮亞杰【答案】：C13.要解決學(xué)生學(xué)習(xí)“過多、過少、過難、過易”的問題，在教育教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)貫徹（）。A.啟發(fā)誘導(dǎo)原則B.長善救失原則C.藏息相輔原則D.教學(xué)相長原則【答案】：B14.我國學(xué)校最早出現(xiàn)在（）。A.夏朝B.商朝C.西周D.戰(zhàn)國【答案】：A15.李明期末考試沒有考好，認(rèn)為是自己沒有努力的結(jié)果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控B.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控C.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控D.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控【答案】：C16.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達(dá)到認(rèn)識活動或行為動作目的為止。A.調(diào)節(jié)功能B.選擇功能C.監(jiān)督功能D.保持功能【答案】：D17.第一個對《紅樓夢》作出美學(xué)評價的是誰？A.胡適B.俞平伯C.王國維D.魯迅【答案】：B18.2016年6月，江蘇鹽城突發(fā)龍卷風(fēng)造成人員的重大傷亡，當(dāng)?shù)卣毙枳屔霞壱约案邔蛹壍纳霞墮C(jī)關(guān)同時了解情況，可采用下面哪種發(fā)文方式來迅速發(fā)文？（）A.多級行文B.直接行文C.逐級行文D.越級行文【答案】：A19.下列關(guān)于公文文種，描述錯誤的是（）。A.指示具有強(qiáng)制約束作用，要求下級機(jī)關(guān)必須遵守和執(zhí)行B.任免通知落款處由任免機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人親筆簽署（或代以簽名章）C.單位地址變更可使用通告D.決定具有指導(dǎo)性，具有較強(qiáng)的理論性和政策性，是指導(dǎo)工作的準(zhǔn)則【答案】：A20.“構(gòu)成中國的內(nèi)聚性的又一重要因素是，存在著一種可追溯到數(shù)千年前古老的商朝的書面語?！薄吧坛臅嬲Z”指的是（）。A.隸書B.小篆C.金文D.甲骨文【答案】：D21.我國西周時期，某諸侯王娶了一個妻子，妻子為其生了一個女兒，之后他又娶了一個小妾，小妾為他生了大兒子。妻子為他生了二兒子，小妾生了三兒子，那么，假如這個諸侯王去世之后，能夠繼承其王位的是（）。A.大兒子B.女兒C.三兒子D.二兒子【答案】：D22.“只要知道自然界一切組成部分的相對位置和全部作用，一億年以前的情況和一億年以后的情況，都可以精確無誤地演算出來，因為未來的一切在宇宙誕生時就已經(jīng)完全被確定了?！边@是（）。A.唯心主義決定論的觀點B.辯證唯物主義的觀點、C.機(jī)械決定論的觀點D.非決定論的觀點【答案】：C23.唯物辯證法和形而上學(xué)的焦點集中在是否承認(rèn)（）。A.事物的外部矛盾B.事物是永恒發(fā)展的C.事物是普遍聯(lián)系的D.事物的內(nèi)部矛盾【答案】：D24.（）出現(xiàn)成熟的白瓷。白瓷是在青瓷基礎(chǔ)上發(fā)展而來，在燒制青瓷的釉料中沒有或只有極微量的呈色劑，生坯掛釉，入窯經(jīng)過高溫火焰燒成的素白瓷器。A.明朝時期B.北朝時期C.漢朝時期D.清朝時期【答案】：B25.他的生是___的，更是圓滿的。史鐵生在他“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，厄運告訴他，從此，他將永遠(yuǎn)地失去那個他本可以___的世界，不得不待在一個他原本一無所知、甚至也是一無所能的世界中。很多人在這沉重的一擊后差不多完全喪失了思想能力，心里更多的就是對造化弄人的強(qiáng)烈詛咒，對自己慘遭厄運深切的自憐自惜，對自己的未來和自己應(yīng)該有的應(yīng)對能力徹底無望。然而，史鐵生_________了“生”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.可惜駕輕就熟證實B.缺憾得心應(yīng)手詮釋C.平常揮灑自如選擇D.殘缺游刃有余堅持【答案】：D26.“孤獨喬治”恐怕是世界上最有名的單身漢了，它是加拉帕戈斯群島象龜一個亞種中最后的成員，多年來，它都孑然一身，人類將它與近親繁殖的嘗試也終告失敗。2012年6月，“孤獨喬治”被發(fā)現(xiàn)死亡，享年已達(dá)100多歲。在過去的四十年中，喬治作為世界上最稀有的生物，成為了全球物種保護(hù)的象征符號。它的形象曾經(jīng)出現(xiàn)在紙幣、郵票、紀(jì)念幣上。喬治死后，當(dāng)?shù)氐倪_(dá)爾文大道上的一塊黑板上寫著____”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.喬治，物種的終結(jié)者B.我們不想再看到下一個C.又一個物種亞種消失了D.我們親眼目睹了滅絕【答案】：D27.①在某個場景中，你有沒有碰到過突然萌生的奇怪感覺:這事曾經(jīng)發(fā)生過，我曾經(jīng)到這里，做過這件事，聽過這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時空，超越光速去未來轉(zhuǎn)了一圈。法國醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯覺”描述這一現(xiàn)象，同時他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺中，還會以聽覺錯覺、閱讀錯覺和體驗錯覺等形式出現(xiàn)。

②對于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋，一般認(rèn)為，“似曾相識”感的出現(xiàn)可能是因為人們接受了太多的信息，而沒有注意信息的來源。熟悉感來源于各種渠道，有些真實，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過的某部小說或電影中描寫的場景類似的真實場景時，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說或電影，但腦子里還會勾起驚心動魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時根本不需要真實的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺。

③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識”感覺的產(chǎn)生，是記憶存儲的時候發(fā)生了錯誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時又從歷史記憶中把它找出來，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過的錯誤感覺。

④記憶錯覺的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過去的元素時才會出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來解釋，顯得過于簡單了，記憶并不是存儲信息的簡單恢復(fù)。

⑤此時，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點，記憶錯覺是大腦在存儲信息過程的一種“全息攝影錯覺”造成的。所謂“全息攝影”，是指局部包含整體資訊。也就是說，把一張照片撕碎，只要有一個碎片，就可以復(fù)原照片的整個圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。

⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們在生活中接觸到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動就會蹦出來，氣味、聲音、燈光等，都可能會誘使我們造成錯覺，仿佛以前曾經(jīng)有過類似的境況一般。

⑦根據(jù)問卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會產(chǎn)生這種感覺，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長時間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識”感。另外，受過高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺。調(diào)查還顯示，記憶錯覺的發(fā)生率在青年時期最髙，此后隨著年齡的增長而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過上日復(fù)一日的單調(diào)生活時，它的發(fā)生率最低。

根據(jù)原文，以下推斷正確的一項是（）。A.以代碼化的形式存儲在大腦里的完整資訊，通常隱藏得很深，藏在人們大腦的潛意識中B.一般健康的大腦會經(jīng)常產(chǎn)生記憶錯覺的現(xiàn)象，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特C.記憶錯覺的發(fā)生率在人們豐富多彩的生活中較髙，而當(dāng)人們過上日復(fù)一日的單調(diào)生活時，它就會消失D.因為記憶并不是存儲信息的簡單恢復(fù)，所以臨床醫(yī)生們對記憶錯覺的產(chǎn)生原理解釋得過于簡單了【答案】：D28.下列四句話中，“馬上”一詞的用法和其他三句不同的是（）。A.命下之后，即便馬上差人馳付山西保定二巡撫處B.繼而一想，我亦是個男子漢大丈夫，小雖小，到底還在馬上，不比他失勢之人，我又何必怕他C.老四也不催我，顯然他說的是長久之計，不是馬上要干什么D.爺，有的就馬上說了罷【答案】：B29.作為一個擁有五千年不間斷文明史的古國，我國擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個個影子，隨時都可能消亡。對這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）。A.新形勢下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)B.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路C.要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來的新問題D.諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)【答案】：D30.物品的預(yù)設(shè)用途為用戶提供了該如何操作的線索,比如平板是用來推的,旋鈕是用來轉(zhuǎn)的。如果物品的預(yù)設(shè)用途在設(shè)計中得到（）體現(xiàn),用戶一看便知如何操作,無須借助任何的圖解、標(biāo)志和說明。如果簡單物品也需要用圖解、標(biāo)志和說明書來（）操作方法,這個設(shè)計就是（）的。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.有效B.全面C.充分D.合理【答案】：C31.我國從日本進(jìn)口的原裝塑料殼彩色電視機(jī)，里面有一個部件叫“壓鐵”，壓鐵僅有的作用就是增加電視機(jī)的重量。有人對此解釋說：增加壓鐵這個部件，就如同給全自動洗衣機(jī)附加配重一樣，只是為了增加家用電器在使用時的減震效果。如果以下陳述為真，哪一項最嚴(yán)重地削弱了上文對壓鐵的解釋？（）A.中國人對較重的商品有財產(chǎn)感，同樣的商品，覺得分量越重越值錢B.日本為其國內(nèi)消費者生產(chǎn)的非塑料殼彩電電視機(jī)沒有壓鐵這個部件C.家用全自動洗衣機(jī)必須附加配重，否則，洗衣機(jī)在高速運轉(zhuǎn)時會跳起來D.許多商品的價格是由純度決定的，同樣重量的24K金比18K金價格高【答案】：A32.“世界上最偉大的哲學(xué)社會科學(xué)成果都是在回答和解決人與社會面臨的重大問題中創(chuàng)造出來的”。這主要說明：A.社會意識有絕對獨立性B.社會意識的性質(zhì)決定社會存在的性質(zhì)C.社會意識具有相對獨立性D.社會意識是社會存在的反映【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.時代性B.層次性C.階段性D.廣泛性【答案】：BCD34.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.傾訴B.運動C.大笑D.哭泣【答案】：ABCD35.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型內(nèi)化B.原型操作C.原型改變?D.原型定向【答案】：ABD36.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些付出，少一些計較B.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避C.多一些熱情，少一些冷漠D.多一些專注，少一些浮躁【答案】：ACD37.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學(xué)校推動模式。下列屬于學(xué)校推動模式的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.社會許可模式D.教學(xué)熟練模式【答案】：ABC38.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可利用性B.鞏固性C.可辨別性D.可組織性【答案】：ABC39.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)情感B.職業(yè)理想C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)紀(jì)律【答案】：ABCD40.教育不是盲目、自發(fā)的活動，而是一種自覺的、有目的的活動，能夠有目的地選擇（）培養(yǎng)人，促進(jìn)人的發(fā)展。A.活動方式B.營利手段C.組織內(nèi)容D.目標(biāo)【答案】：ACD41.對于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.為人師表C.做中學(xué)D.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)【答案】：ACD42.實現(xiàn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，就必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這是因為教育在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有（）意義。A.全局性B.先導(dǎo)性C.抽象性D.基礎(chǔ)性【答案】：ABD43.韓愈的《調(diào)張籍》有言：“李杜文章在，光焰萬丈長。不知群兒愚，那用故謗傷！蚍蜉撼大樹，可笑不自量?！辈牧现械摹袄疃拧笔侵福ǎ.李白B.李商隱C.杜甫D.杜牧【答案】：AC44.經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支柱為（）。A.私人組織B.利益集團(tuán)C.第三部門組織D.政治組織【答案】：ACD45.根據(jù)《關(guān)于依托黃金水道推動長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的指導(dǎo)意見》，長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的基本原則是（）A.優(yōu)勢互補(bǔ)，一體發(fā)展B.海陸統(tǒng)籌、雙向開放C.改革引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動D.通道支撐、融合發(fā)展【答案】：BCD46.看一個政黨是否先進(jìn)，是不是工人階級先鋒隊，主要應(yīng)看黨的理論和綱領(lǐng)（）。A.是不是代表社會發(fā)展的正確方向B.是不是代表最廣大人民的根本利益C.是不是規(guī)定黨員隊伍主要由工人組成D.是不是馬克思主義的【答案】：ABD47.單一制是一種國家結(jié)構(gòu)形式，指由若干不享有獨立主權(quán)的一般行政區(qū)域單位組成統(tǒng)一主權(quán)國家的制度，和復(fù)合制相對。下列國家中，屬于單一制國家的有（）。A.美國B.中國C.日本D.俄羅斯【答案】：BC48.劉姐和大李結(jié)婚多年，一雙兒女都已上中學(xué)。家里除了幾畝地的收成，主要靠大李在外打零工維持生計。大李愛喝酒，喝多了就打劉姐。劉姐常年遭受家暴，具有典型的“受虐婦女綜合征”的表現(xiàn)，下列劉姐的表述中，屬于“受虐婦女綜合征”表現(xiàn)的有（）。A.不管是婆家還是娘家都沒人能幫我B.大李的性格天生就是這樣C.大李的工作壓力實在太大了D.大李醉酒后我沒服侍好他【答案】：BCD49.社會工作者老王負(fù)責(zé)社區(qū)困境兒童關(guān)懷服務(wù)項目。在項目結(jié)束階段，老王