河北省滄州市鹽山縣2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試題（含答案、解析）

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁河北省滄州市鹽山縣2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列有關(guān)力的說法中，正確的是（

）A．產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用B．一個物體也能產(chǎn)生力的作用C．力能脫離物體而存在D．相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用2．遼寧號航母的艦載機殲﹣15著艦時在攔阻索作用下停下來，這個過程中（）A．?dāng)r阻索對戰(zhàn)機的作用力使攔阻索發(fā)生形變B．?dāng)r阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)改變C．戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體相同D．戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的作用效果相同3．下列幾個同學(xué)在體育課上活動的過程中，對物體沒有做功的是（）A．小文舉著杠鈴不動 B．小明將彈簧拉力器拉長C．小富將實心球拋向遠(yuǎn)處 D．小強把掉在地上的羽毛球撿起來4．兩個物體分別掛在彈簧測力計下且靜止，將兩物體浸沒于水中靜止時，兩測力計示數(shù)的減小值相同，則兩物體必定有相同的（

）A．密度 B．質(zhì)量 C．形狀 D．體積5．隨著科技的發(fā)展，機器人越來越多的進入了我們的生活。如右圖所示，在滄州某餐廳就出現(xiàn)了機器人服務(wù)員。當(dāng)客人坐下后，機器人雙手奉上菜單且向客人問好，隨后機器人會親自為客人端上可口的飯菜。關(guān)于這一過程的以下說法中正確的是（

）A．餐盤所受重力和餐盤對機器人雙手的壓力是一對平衡力B．餐盤所受的重力和機器人雙手對它的支持力是一對相互作用力C．餐盤所受的重力和機器人雙手對它的支持力是一對平衡力D．餐盤所受的重力和地面對機器人的支持力是一對相互作用力6．下列實例中增大摩擦的方法與其他三個不同的是A．舉重運動員手涂防滑粉 B．足球守門員戴防滑手套C．長跑運動員的鞋底有花紋 D．自行車運動員捏閘剎車7．如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中，下列說法正確的是（

）①甲、乙兩次實驗中，小桌對海綿壓力的大小相等②甲圖中小桌對海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯③甲、乙兩次實驗，說明壓力作用的效果跟壓力的大小有關(guān)④為了完成整個實驗，可以將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實驗現(xiàn)象和甲圖中的對比A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④8．如圖題圖所示，向兩支同樣的試管中注入質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，發(fā)現(xiàn)液面在同一水平線上，比較甲、乙兩種液體對試管底部的壓強A．甲大 B．乙大 C．一樣大 D．無法確定9．在中國科技館二層A廳的“運動之律”展區(qū)內(nèi)有一個叫做“球吸”的展品，如圖所示。這件展品由兩只懸掛的空心球和一個出風(fēng)口組成，當(dāng)按下出風(fēng)的按鈕后，會有氣流從兩只空心球中間的縫隙通過，這個時候你會發(fā)現(xiàn)兩只小球相互靠攏，對這一現(xiàn)象的說法錯誤的是（

）A．兩球相互靠攏說明兩球中間的氣體流速大，壓強小B．兩球相互靠攏說明兩球收到力的作用C．由于“球吸”現(xiàn)象的存在，乘客必須站在安全線外候車D．由于水流與氣流不同，所以兩艘船可以并肩高速航行10．某一容器裝滿水，輕輕放入一個小球后，溢出50g水，則下列判斷正確的是（

）A．小球的質(zhì)量肯定大于50gB．小球的質(zhì)量肯定等于50gC．若小球質(zhì)量大于50g，則小球的體積一定等于50cm3D．若小球質(zhì)量等于50g，則小球的體積一定大于50cm311．如圖所示，把一個鐵鎖用繩子懸掛起來，將鐵鎖拉到自己的鼻子附近（a點），穩(wěn)定后松手，鐵鎖從a向前擺去，經(jīng)b到c靜止，再由c經(jīng)b擺回時到不了a，鐵鎖不會打到鼻子。則鐵鎖（

）A．從a到b的過程機械能減少B．從b到c的過程重力勢能減少C．在a、c兩點的重力勢能相等D．從a到b和從c到b兩次經(jīng)過b點時的動能相等12．人們應(yīng)用不同的簡單機械來輔助工作，正常使用下列簡單機械時說法正確的是（

）A．筷子可以省距離 B．所有剪刀都一定省力C．定滑輪可以省力 D．撬棒越短一定越省力13．4月26日，為期3天的中國-東南亞國家“海上聯(lián)演-2019”圓滿結(jié)束,聯(lián)演以共同維護海上安全為背景進行了8個項目的演練，圖中是參加聯(lián)演的直升機從中國海軍日照艦上起飛的情形，直升機起飛前后（）

A．直升機是靠空氣對它豎直向上的浮力起飛的B．演習(xí)時兩艘艦要相距一定距離航行，因兩船之間的水流速快壓強大，避免兩船相撞C．直升機起飛后，日照艦所受的浮力減小了D．直升機起飛前后，日照艦露出海面的體積減小了14．下圖為“測滑輪組機械效率”的實驗．在彈簧測力計拉力作用下，重6N的物體2s內(nèi)勻速上升0.1m，彈簧測力計示數(shù)如圖示（不計繩重與摩擦）．下列說法錯誤的是（）A．彈簧測力計的拉力是2.4NB．物體上升的速度為0.05m/sC．彈簧測力計拉力的功率為0.12WD．滑輪組的機械效率約83.3％二、多選題15．如圖甲所示的圓柱形容器中裝有適量的某種液體，現(xiàn)將密度為0.6×103kg/m3的正方體木塊A放入容器中，木塊靜止時露出液面的體積與浸入液體的體積之比為1:3；在木塊上表面輕放一個物塊B（VA=2VB），A的上表面剛好與液面相平，如圖乙所示。若將物塊B單獨放入此液體中，它靜止時（）A．懸浮 B．漂浮 C．液體的密度為0.8×103kg/m3 D．B的密度等于A的密度三、填空題16．踢足球時，球員爭頂后頂出的球在上升過程中受到（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用，足球最后會落回地面是因為受的作用。17．將一小球水平拋出，圖是小球彈跳的頻閃照片，小球在A、B位置的高度一樣．小球首次下落過程中，小球的能轉(zhuǎn)化為．落地彈起后小球從A到B過程中機械能將（選填“增大”“不變”或“減小”）；當(dāng)小球第二次彈起，到達最高點時，若外力全部消失，小球會處于狀態(tài)．18．嫦娥任務(wù)是我國重要的繞月探月工程?！坝裢锰枴钡耐炔渴橇鶄€輪狀的移動裝置，目的是通過來減小對月面的壓強，適合在松軟的月球表面行駛。腿部移動裝置研制中，科研人員曾拿出六輪、履帶式等幾十種方案最終選擇了六輪是因為輪狀構(gòu)造比履帶式更小。19．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動，A點處掛一個重為20N的物體，B點處加一個豎直向上的力F，杠桿恰好在水平位置平衡，且OB﹕BA=2﹕1.則F=N，此時OA屬于（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿。20．如圖甲所示，底面積為100cm2的圓柱形容器中裝滿了水，底部中央固定有一根體積不計沿豎直方向的細(xì)桿，細(xì)桿的上端連接著密度為0.6g/cm3、底面積為20cm2的圓柱體A，容器的底部安裝有閥門。現(xiàn)打開閥門控制水以50cm3/s流出，同時開始計時，水對容器底部的壓力隨時間變化的規(guī)律如圖（乙）所示，則閥門未打開前水對容器底的壓強為Pa。當(dāng)t=52s時，水對圓柱體底面的作用力大小為N。21．小麗同學(xué)用水平力F拉動如圖所示裝置，使重100N的A物體4s內(nèi)在水平地面上勻速運動了80cm，物體B重50N（物體B與A始終接觸），此過程中地面受到的摩擦力為10N，彈簧測力計的示數(shù)為8N．若不計輪重、彈簧測力計重、繩重和繩與滑輪間摩擦，則滑輪移動的速度為m/s，物體A受到B施加的摩擦力（選填“水平向左”、“水平向右”或“為零”），水平拉力F為N，水平拉力F的功率為W．四、實驗題22．（1）如圖是某街道路燈懸掛的情景。畫出斜拉鋼絲對橫桿拉力F的示意圖和對應(yīng)的力臂L()（2）某同學(xué)在研究滑動摩擦力時，先后做了如下兩次實驗：實驗一：將重為G的物塊A放在一水平薄木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動物塊，使它在木板上勻速運動，如圖甲所示。讀出彈簧測力計示數(shù)為F0。實驗二：再將上述木板一端墊起，構(gòu)成一個長為s、高為h的斜面；然后用彈簧測力計沿斜面拉動物塊A，使它在斜面上勻速向上運動，如圖乙所示。讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1。請你結(jié)合實驗過程，運用所學(xué)知識解答如下問題。（閱讀圖丙）①畫出物塊A在斜面上運動時對斜面的壓力FN的示意圖。②物塊A與薄木板之間摩擦力的比例常數(shù)μ=。（用實驗中的數(shù)據(jù)表示）23．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,每個鉤碼重力相等,杠桿刻度均勻．(1)平衡時,應(yīng)該讓杠桿靜止在水平位置．(2)小周同學(xué)所在實驗小組完成某次操作后,實驗現(xiàn)象如圖所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為:動力F1=1.5N,動力臂l1=0.1m,阻力F2=1N,則阻力臂l2=m．(3)下列四個因素中,不會帶來實驗誤差的是．A．鐵架臺自身的重力足夠大B．單個鉤碼的重力不完全相等C．懸掛鉤碼的繩套重力偏大D．杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大(4)小周同學(xué)所在實驗小組在完成規(guī)定實驗后,他們想進一步探究,如果杠桿受到F2、F3兩個阻力,結(jié)果會怎樣?通過實驗,他們得到了如圖所示的結(jié)果．根據(jù)這個結(jié)果,可以初步得出,在這種情況下杠桿的平衡條件為:F1l1=．(F1、F2、F3的力臂分別用l1、l2、l3表示)24．為了直觀驗證阿基米德原理，實驗裝置如圖所示，把彈簧測力計上端固定在鐵架臺上，用粗鐵絲做一個框，掛在彈簧測力計掛鉤上。在粗鐵絲框上端懸吊一個金屬塊，下端放一小杯。在金屬塊的正下方，有一個溢水杯，溢水杯放置在鐵架臺的支架上，溢水杯跟金屬塊、粗鐵絲都不接觸。（1）平穩(wěn)緩慢地抬高溢水杯支架，使金屬塊完全浸沒入水中（如圖甲→乙→丙），在此過程中。彈簧測力計示數(shù)：F甲F乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）。由此可知浸入液體中的物體所受浮力的大小等于。（2）再平穩(wěn)緩慢地降低溢水杯支架，使金屬塊完全離開水面（如圖?。?。可以計算出圖丙中金屬塊所受到的浮力約為N，此時浮力的測量數(shù)值比真實數(shù)值將（選填“偏大”或“偏小”）。五、計算題25．將U型管壓強計的金屬盒放在盛有某種液體的玻璃杯中。相關(guān)信息如圖所示。(g取10N/kg)求：(1)液體的密度。(2)體積為60cm3的小球浸沒在液體中受到的浮力。26．某興趣小組用如圖甲所示的滑輪組（物體與動滑輪用繩子a連接）勻速拉動放在同一水平面上的不同物體，物體受到的摩擦力從200N開始逐漸增加，直到組裝滑輪組的繩子b被拉斷，每次物體拉動的距離均為2m；通過實驗繪出了該滑輪組機械效率隨物體受到摩擦力大小變化的關(guān)系圖像如圖乙，（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦）求：（1）動滑輪重力；（2）當(dāng)滑輪組的機械效率為80%，物體以0.2m/s的速度勻速運動時，該滑輪組的有用功率；（3）一個重500N的同學(xué)利用該滑輪組，想獨自用豎直向下的力拉斷繩子b，請你通過計算分析他能否實現(xiàn)。答案第=page1010頁，共=sectionpages1111頁答案第=page1111頁，共=sectionpages1111頁《河北省滄州市鹽山縣2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試題》參考答案題號12345678910答案ABADCDAADC題號1112131415答案AACCBC1．A【詳解】A．力是物體對物體的作用，故產(chǎn)生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確．B．力是物體對物體的作用，力的產(chǎn)生，至少要有兩個物體，故B錯誤．C．力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在，故C錯誤．D．相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子之間沒有力的作用，故D錯誤．【點睛】重點是力的概念及其理解，知道力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在，且一個力產(chǎn)生，最少有兩個物體．2．B【分析】力的作用效果：力可以改變物體的形狀，可以改變物體的運動狀態(tài)。力的作用是相互的；【詳解】AB．力可以改變物體的運動狀態(tài)，攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)形變，故A錯誤；故B正確；C．戰(zhàn)機對攔阻索作用力受力物體為攔阻索，攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體為戰(zhàn)機，故受力物體不相同，故C錯誤；D．作用效果不同，戰(zhàn)機對攔阻索作用力使攔阻索發(fā)生形變，攔阻索對戰(zhàn)機作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)發(fā)生變化，故作用效果不相同，故D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查了力作用的相互性以及力的作用效果，重點是力的作用效果的判斷。3．A【詳解】A．舉著杠鈴靜止不動，人給杠鈴一個向上的力，杠鈴向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功。故A項符合題意；B．將彈簧拉力器拉長，對彈簧施加了力，并且在力的方向上移動了距離，因此對彈簧做功了。故B項不符合題意；C．將實心球拋向空中，在拋球的過程中，人對實心球施加了力，并且在力的方向上移動了距離，因此人對實心球做功了。故C項不符合題意；D．把掉在地上的羽毛球撿起來，人給羽毛球一個向上的力，并且羽毛球向上移動了距離，所以人對羽毛球做功了。故D項不符合題意。故選A。4．D【詳解】根據(jù)稱重法可知：兩彈簧測力計減小的數(shù)值相同，說明所受浮力相同，根據(jù)公式，說明排開水的體積相同，因為它們是浸沒在水中，則排開水的體積與物體體積相同，所以這兩個物體體積相同。故ABC項不符合題意，D項符合題意。故選D。5．C【詳解】平衡力：力的大小相等，作用在同一物體上，方向相反，在一條直線上；相互作用力：力的大小相等，作用在不同物體上，方向相反，在一條直線上。A．餐盤所受的重力和餐盤對機器人雙手的壓力作用物體不相同，不是一對平衡力。故A項不符合題意；BC．餐盤所受的重力和機器人雙手對它的支持力大小相等、方向相反、在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力。故B項不符合題意，C項符合題意。D．餐盤所受的重力和地面對機器人的支持力大小不相等，不是相互作用力。故D項不符合題意。故選C。6．D【分析】摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān)．要增大有益摩擦，可以增大壓力，使接觸面更加粗糙．要減小有害摩擦，可以減小壓力，使接觸更光滑，變滑動為滾動，使物體離開接觸面．【詳解】A、B、C項，舉重運動員手涂防滑粉，足球守門員戴有防滑手套，長跑運動員的鞋底有花紋都是使接觸面更加粗糙的方法來增大摩擦．D項，自行車運動員捏閘剎車，是在不改變接觸面粗糙程度的前提下通過增大壓力的方式增大摩擦力大?。C上所述，D選項符合題意．【點睛】此題考查了增大摩擦力的方法，屬于一道基礎(chǔ)題型，但要注意理解題意，是要找出與其他三種不同方式的增大摩擦力的方法．7．A【詳解】解：甲乙兩實驗中，海面受到的壓力都等于小桌和砝碼的重力，故①正確；②甲圖中小桌對海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯正確；③兩次實驗中，壓力相同，受力面積不同，所以只能說明壓力作用的效果跟受力面積的大小有關(guān)故錯誤；根據(jù)控制變量法可知，在研究壓力作用效果與壓力大小有關(guān)時，應(yīng)使受力面積相同，故④將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實驗現(xiàn)象和甲圖進行對比是錯誤的；故選A．點睛：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實驗時應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時應(yīng)控制壓力的大小不變．8．A【分析】由于乙管的傾斜，判斷甲乙兩試管中液體的體積的大小，再判斷密度的大小，根據(jù)判斷液體對試管底的壓強?！驹斀狻坑捎诩自嚬苁秦Q直放置，乙試管傾斜，液體相同深度，所以V乙＞V甲，甲、乙兩相同的試管裝有質(zhì)量相等的液體，根據(jù)再根據(jù)，甲的密度大，甲乙兩液面相同，深度相同，甲的壓強大．故選A．9．D【詳解】AB．氣流從兩只小球中間的縫隙通過時，兩球中間氣體的流速大，壓強小，而兩球外側(cè)壓強不變，球的外側(cè)受到的大氣壓力比內(nèi)側(cè)大；在壓強差的作用下，兩球向中間運動，而不是因為兩球受到重力的作用。故AB項正確，不符合題意；C．“球吸”現(xiàn)象是由于流體在流速大的地方壓強小，當(dāng)人離列車太近時，高速列車行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強很小，人外側(cè)的壓強大于內(nèi)側(cè)壓強，人在內(nèi)外壓強差的作用下，被壓向列車出現(xiàn)事故。故C項正確，不符合題意；D．當(dāng)兩艘船并排航行時，兩船之間的水流速度大，壓強小，兩船外側(cè)水流速度小，壓強大，形成向里的壓強差，使兩船相互靠攏，故兩艘艦船不可以并肩高速航行。故D項錯誤，符合題意。故選D。10．C【詳解】由題可知輕放入小球后，有三種情況：①漂?、趹腋、巯鲁量梢姡汗蔄BD項錯誤；若小球的質(zhì)量大于50g，則小球?qū)⑾鲁粒琕=50cm3，故C項正確。故選C。11．A【詳解】A．從a到b的過程重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，因為鐵鎖和空氣摩擦，一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小，故A項正確；B．從b到c的過程，質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能增大，故B項錯誤；C．在上升和下降的過程中，鐵鎖和空氣之間存在摩擦，克服摩擦做功機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小；也就是重力勢能的最大值越來越小，在第一次到達c點的重力勢能小于在初始點a時的重力勢能，故C項錯誤；D．鐵鎖第二次經(jīng)過b點時的速度比第一次小，所以第二次經(jīng)過b點時的動能比第一次小，故D項錯誤。故選A。12．A【詳解】A．用筷子夾菜時，動力臂小于阻力臂，是一個費力杠桿，但費力能省距離，故A正確；B．剪鐵皮用的剪刀，在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；理發(fā)用的剪刀，在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；所以，剪刀有省力的，也有費力的，故B錯誤；C．定滑輪在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省力，故C錯誤；D．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；在其它條件不變時，省力的多少取決于動力臂的長短，撬棒越短動力臂越小，相對來說越費力，故D錯誤。故選A。【點睛】重點是杠桿的分類，即動力臂大于阻力臂時，為省力杠桿；動力臂小于阻力臂時，為費力杠桿，但省力杠桿費距離，費力杠桿省距離。13．C【詳解】A．直升機是靠螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生方向向下、巨大的氣流，由于反作用力，給飛機一個向上的力起飛的。故A項不符合題意；B．演習(xí)時，兩艘艦如果靠得太近，它們之間水的流速大、壓強小，小于外面的壓強，內(nèi)外產(chǎn)生壓強差，使兩艦有相撞的危險，所以兩艘艦航行時不能靠得太近。故B項不符合題意；C．當(dāng)隨艦直升飛機起飛后，自重變小，而軍艦受到的浮力等于軍艦重，所以軍艦受到的浮力變小。故C項符合題意；D．當(dāng)隨艦直升飛機起飛后，自重變小，而軍艦受到的浮力等于軍艦重，所以軍艦受到的浮力變小，根據(jù)公式可知，液體密度不變，軍艦上浮，排開海水體積上升，露出水面部分增加。故D項不符合題意。故選C。14．C【詳解】分析：由圖可知使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，拉力端移動的距離，利用求拉力做的總功，再利用求功率；已知物體的重力和上升高度，利用求有用功，滑輪組的機械效率等于有用功與總功之比．解答：由圖可知，彈簧測力計的拉力是2.4N，故A正確；物體2s內(nèi)勻速上升0.1m，物體上升的速度為，故B正確；n=3，拉力端端移動距離，拉力做的總功為：；拉力的功率為：，故C錯誤；拉力做的有用功為：；滑輪組機械效率為：．故D正確；故答案為C【點睛】本題考查了使用滑輪組時有用功、總功、功率、機械效率的計算，根據(jù)題圖確定n的大?。ㄖ苯訌膭踊喩弦龅睦K子股數(shù)）是本題的突破口，靈活選用公式計算是關(guān)鍵．15．BC【詳解】甲圖中，木塊A在液體中漂浮，木塊靜止時露出液面的體積與浸入液體的體積之比為1:3，則漂浮時浮力等于重力，所以即則液體的密度為故C項符合題意；在木塊上表面輕放一個物塊B（VA=2VB），A的上表面剛好與液面相平，如圖乙所示，因為整體漂浮，所以浮力等于總重力，即化簡為則B的密度為：，所以將物塊B單獨放入此液體中，靜止時將漂浮。故AD項不符合題意，B項符合題意。故選BC。16．非平衡力重力【詳解】[1]球被頂出后，由于球具有慣性，繼續(xù)向上運動，上升過程中，速度越來越慢，且運動方向不斷發(fā)生變化，受力不平衡。[2]由于地球周圍的一切物體都受重力作用，而重力的方向總是豎直向下的，因此足球最后落回地面是因為受到重力的作用。17．重力勢動能和內(nèi)能減小勻速直線運動【詳解】小球首次下落過程中，高度減小，重力勢能增大，速度變大，動能增大，小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，還有一部分重力勢能克服空氣摩擦阻力轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；落地彈起后小球從A到B過程中克服空氣阻力做功，一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故機械能將減??；當(dāng)小球第二次彈起，到達最高點時，向上速度為0，而水平速度不為0，此時若一切外力都消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，小球?qū)⒆鏊椒较虻膭蛩僦本€運動．18．增大受力面積摩擦力【詳解】[1]減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。[2]采用六輪的移動裝置，而不采用履帶式的是將滑動改為滾動，摩擦力會更小。19．30費力【詳解】[1]根據(jù)題意知道，OB﹕BA=2﹕1，所以，由杠桿平衡的條件知道，F(xiàn)?OB=G?OA，代入數(shù)據(jù)解得F=30N。[2]由于F>G，所以此杠桿為費力杠桿。20．50002.5【詳解】[1]由圖乙可知，當(dāng)t=0時，水對容器底部的壓力為50N，則閥門未打開前誰對容器底部的壓強為[2]由圖乙可知，在0～40s，40s～64s，64s～84s三個階段，水對容器底部的壓力隨時間變化分別為一直線，則第一階段流出的水量第二階段流出的水量第三階段流出的水量根據(jù)，可分別求出第1、3階段水下降的高度分別為因在放水前，對容器底部的壓強為5000Pa，故容器盛滿水時的深度為則圓柱體A的高度為從第40s到第52s流出水的體積為此時水下降高度即物體A露出水面高度為則A排開水的體積為此時圓柱體A的上表面已露出水面，水對A上表面的壓力為零，則水對圓柱A體底面的作用力即為A此時受到的浮力，由阿基米德原理可得21．0.1水平向右363.6【分析】（1）滑輪為動滑輪，滑輪移動的速度等于物體移動速度的二分之一；（2）根據(jù)力的作用的相互性得出物體A受到B施加的摩擦力的大小及方向；（3）物體A受到向左的拉力等于地面對A的摩擦力f地加上物體A受到B施加的摩擦力fA；而滑輪為動滑輪，滑水平拉力F為F左的2倍，據(jù)此計算水平拉力F的大??；然后利用計算功率．【詳解】（1）物體移動的速度，滑輪移動的速度；（2）因為力的作用是相互的，相互作用力大小相等，方向相反，而物體B受到A的摩擦力，所以，物體A受到B施加的摩擦力，方向水平向右．（3）物體A受到向左的拉力等于地面對A的摩擦力f地加上物體A受到B施加的摩擦力fA，，滑輪為動滑輪，水平拉力F為F左的2倍，故則拉力做功功率；【點睛】本題考查了使用滑輪時速度、功、功率的計算，知識點多、題圖復(fù)雜，要求靈活運用所學(xué)知識．22．【詳解】(1)[1]拉力的作用點在橫桿上，從作用點開始，沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，標(biāo)出F，即為F的示意圖；從支點O向F所在的直線作垂線，并標(biāo)出L，即為拉力F的力臂。如圖所示：(2)[2]物塊A在斜面上運動時對斜面的壓力FN的作用點在斜面上，方向垂直于斜面豎直向下，過壓力的作用點，沿壓力的方向畫一條有向線段，即為其壓力示意圖。如下圖所示：[3]重為G的物塊A在一水平薄木板上在拉力為F0的作用下勻速直線運動，此時