《跨境電子商務法律法規(guī)》 宗楠 教案 項目1-4 跨境電子商務法律法規(guī)概述- 跨境支付及相關法律法規(guī)

《跨境電子商務法律法規(guī)》教案課程編碼課程類別理實一體化課程適用專業(yè)電子商務專業(yè)適用學期第四學期學分學時2/32理論學時編寫執(zhí)筆人實踐學時教研室主任審核簽字院部負責人審定簽字教學單元模塊一跨境電子商務法基礎項目一跨境電子商務法律法規(guī)概述課時安排2學時單元內容分析重點與難點教學重點：電子商務和跨境電子商務的基礎知識教學難點：電子商務涉及的法律問題；電子商務法律關系的構成教學策略教學方法：任務驅動教學法、情景教學法、案例教學法、講授法、討論法。教學資源：1.網(wǎng)絡教學平臺（課程慕課平臺、課件、教案、典型案例分析、相關公眾號以及網(wǎng)站鏈接等）；2.教材、課堂教學視頻、教學課件；3.在線測試題庫、參考書目等。教材選用《跨境電子商務法律法規(guī)》宗楠、徐麗主編授課方式混合式教學+案例分析+小組討論授課地點多媒體教室單元教學目標分析課程標準要求本章是本門課程學習的基礎，通過本章的教學，使學生掌握掌握跨境電子商務的概念、作用和模式及我國跨境電子商務發(fā)展概況。教學目標知識目標1.了解電子商務和跨境電子商務的基礎知識；2.掌握不同國家在電子商務方面的立法概況；3.熟悉電子商務涉及的法律問題；4.掌握我國跨境電子商務的立法情況。技能目標1.培養(yǎng)學生正確認識跨境電子商務業(yè)務中法律法規(guī)的重要性；2.培養(yǎng)學生知法、懂法、守法的能力。思政目標1.培養(yǎng)學生具有堅定的政治立場、愛國主義精神和濃厚的家國情懷；2.培養(yǎng)學生自覺維護穩(wěn)定的社會經(jīng)濟發(fā)展秩序。教學方法教學方法：任務驅動教學法、情景教學法、案例教學法、講授法、討論法第1次課2學時本次重點難點跨境電子商務法的概念；跨境電子商務政策法規(guī)認知教學內容教學組織設計模塊一跨境電子商務法基礎項目一跨境電子商務法律法規(guī)概述任務一電子商務與電子商務法電子商務電子商務的定義電子商務的特點電子商務的基本模式電子商務法電子商務法的定義電子商務法的體系電子商務法的特征電子商務法律關系電子商務法的調整對象和范圍電子商務法的作用任務二跨境電子商務概述一、跨境電子商務的內涵（一）跨境電子商務的概念（二）跨境電子商務的特點（三）跨境電子商務的作用二、跨境電子商務的類型三、我國跨境電子商務的發(fā)展概況任務三跨境電子商務的立法概況我國跨境電子商務立法概況我國目前主要的跨境電子商務相關法律我國目前主要的跨境電子商務相關法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件二、國外電子商務立法概況課前：1.上傳課前自學教學資源（教案、課件、視頻、微課、動畫、案例、自測題等）至網(wǎng)絡教學平臺；2.發(fā)布課前任務；3.在線答疑并查看學生學習進度與自測情況，根據(jù)學情調整教學策略。課中：1.課堂準備（15分鐘）導入新課：（1）自我介紹并簡單介紹課程性質和內容。（2）先導案例(教材P3）2.課堂師生互動：通過課堂提問方式互動3.講授新課（50分鐘）4.成果檢驗（20分鐘） 在線測試（1）通過APP發(fā)送章節(jié)測試習題要求學生在線完成。（2）根據(jù)測試結果有針對性的進行分析講解。5.總結提升（5分鐘） 以思維導圖方式對本節(jié)課知識點進行總結。（1）對本節(jié)課知識點進行總結（2）布置作業(yè)及下節(jié)課的預習內容課后：作業(yè)及思考題：電子商務給傳統(tǒng)的法律制度帶來了哪些挑戰(zhàn)？舉例說明。教學后記：反思：理論課部分知識比較抽象，對課前引導討論參與度不高。整改：科學設計問題，激發(fā)學生積極性。教學單元模塊二跨境電子商務交易規(guī)則及相關法律法規(guī)項目二跨境電子商務主體法律規(guī)范課時安排2學時單元內容分析重點與難點教學重點：跨境電子商務各主體的責任教學難點：跨境電子商務平臺、跨境電子商務經(jīng)營者和消費者各自的義務；能夠分析各大跨境電子商務平臺規(guī)則的主要內容教學策略教學方法：任務驅動教學法、情景教學法、案例教學法、講授法、討論法。教學資源：1.網(wǎng)絡教學平臺（課程慕課平臺、課件、教案、典型案例分析、相關公眾號以及網(wǎng)站鏈接等）；2.教材、課堂教學視頻、教學課件；3.在線測試題庫、參考書目等。教材選用《跨境電子商務法律法規(guī)》宗楠、徐麗主編授課方式混合式教學+案例分析+小組討論授課地點多媒體教室單元教學目標分析課程標準要求通過本章的教學，使學生掌握掌握跨境電子商務交易主體的責任、熟悉各類平臺的基本規(guī)則和《電子商務法》對電商平臺的相關法律規(guī)定。教學目標知識目標1.了解跨境電子商務法律主體的概念；2.掌握跨境電子商務各主體的責任；3.掌握《電子商務法》對電子商務平臺的相關規(guī)定。技能目標1.能理解跨境電子商務平臺、跨境電子商務經(jīng)營者和消費者各自的義務；2.能分析各大跨境電子商務平臺規(guī)則的主要內容；3.學會妥善處理售后糾紛。思政目標1.培養(yǎng)學生具備跨境電子商務行業(yè)的職業(yè)道德、維權意識的同時讓學生感知行業(yè)的法律風險和職業(yè)操守；2.培養(yǎng)學生自覺維護穩(wěn)定的社會經(jīng)濟發(fā)展秩序。教學方法教學方法：任務驅動教學法、情景教學法、案例教學法、講授法、討論法。第2次課2學時本次重點難點跨境電子商務法律主體的責任、電子商務平臺的法律法規(guī)教學內容教學組織設計模塊二跨境電子商務交易規(guī)則及相關法律法規(guī)項目二跨境電子商務主體法律規(guī)范任務一跨境電子商務法律主體概述跨境電子商務法律主體的概念跨境電子商務企業(yè)跨境電商第三方平臺經(jīng)營者（以下簡稱跨境電子商務平臺）境內外服務商買方（客戶）跨境電子商務法律主體的特征主體表現(xiàn)的虛擬性主體屬性的不確定性主體位置的跨地域性三、跨境電子商務法律主體的責任（一）跨境電子商務企業(yè)的主要責任（二）跨境電子商務平臺經(jīng)營者的主要責任（三）服務商的主要責任（三）服務商的主要責任任務二跨境電子商務平臺及其規(guī)則（此部分由學生負責匯報，教師點評）一、進口跨境電子商務平臺及其規(guī)則二、出口跨境電子商務平臺及其規(guī)則任務三電子商務平臺（網(wǎng)站）的法律法規(guī)平臺經(jīng)營者的法律地位平臺經(jīng)營者的管理義務平臺內經(jīng)營者主體身份的管理義務信息保存和報送義務維護平臺安全穩(wěn)定義務安全保障義務建立平臺規(guī)則和制度平臺制定規(guī)則的基本要求建立健全信用評價知識產(chǎn)權保護規(guī)則《電子商務法》對跨境電子商務的規(guī)定課前：1.上傳課前自學教學資源（教案、課件、視頻、微課、動畫、案例、自測題等）至網(wǎng)絡教學平臺；2.發(fā)布課前任務：要求學生查找代表性進口跨境電商平臺和出口平臺的平臺規(guī)則，并進行總結比較；3.在線答疑并查看學生學習進度與自測情況，根據(jù)學情調整教學策略。課中：1.課堂準備（10分鐘）導入新課：（1）播放視頻。（2）先導案例(教材P26）2.講授新課（45分鐘）3.課堂師生互動（20分鐘）要求學生按小組選代表匯報作業(yè)查找結果，教師負責總結。4.成果檢驗（10分鐘） 在線測試（1）通過APP發(fā)送章節(jié)測試習題要求學生在線完成。（2）根據(jù)測試結果有針對性的進行分析講解。5.總結提升（5分鐘） 以思維導圖方式對本節(jié)課知識點進行總結。（1）對本節(jié)課知識點進行總結（2）布置作業(yè)及下節(jié)課的預習內容課后：作業(yè)及思考題：完成教材課后作業(yè)。教學后記：反思：教學環(huán)節(jié)的設計應堅持以生為本的主體性原則，課前布置學生查找平臺規(guī)則并總結歸納，課上結合教學內容強化內容，能更好的激發(fā)學生積極性。教學單元項目三電子商務合同及相關法律法規(guī)課時安排6學時單元內容分析重點與難點教學重點：電子合同的訂立方式；電子合同的成立和生效；電子合同的法律效力；電子合同的履行及違約救濟。教學難點：電子代理人、電子錯誤；電子簽名和電子認證教學策略教學方法：任務驅動教學法、情景教學法、案例教學法、講授法、討論法。教學資源：1.網(wǎng)絡教學平臺（課程慕課平臺、課件、教案、典型案例分析、相關公眾號以及網(wǎng)站鏈接等）；2.教材、課堂教學視頻、教學課件；3.在線測試題庫、參考書目等。教材選用《跨境電子商務法律法規(guī)》宗楠、徐麗主編授課方式混合式教學+案例分析+小組討論授課地點多媒體教室單元教學目標分析課程標準要求通過本章教學，使學生掌握電子合同的概念、電子合同的訂立、電子合同的效力、電子合同的履行與違約救濟等基本知識，并且能夠在實踐中有效運用電子合同法律制度的相關知識。教學目標知識目標1.掌握電子商務合同的概念和特征；2.明確電子商務合同的法律效力及其履行的基本原則；3.理解電子簽名和對電子認證的法律效力。技能目標1.能夠識別不同類型的電子商務合同；2.能夠在訂立電子商務合同的過程中領會電子商務合同的成立和法律效力；3.能夠正確運用電子商務合同違約的救濟方式進行維權。思政目標1.培養(yǎng)學生誠信、法治等社會主義核心價值觀內容，幫助學生樹立公平有序、合法經(jīng)營、良性競爭、營造健康的市場環(huán)境的道德理念；2.在教會學生合同法維權意識的同時讓學生感知行業(yè)的法律風險和職業(yè)操守。教學方法教學方法：任務驅動教學法、情景教學法、案例教學法、講授法、討論法。第3次課2學時本次重點難點電子合同的概念和分類、電子要約和電子承諾教學內容教學組織設計項目三電子商務合同及相關法律法規(guī)任務一電子商務合同概述一、電子商務合同的概念和特征（一）概念（二）特征二、電子商務合同的分類（一）按照合同訂立的方式劃分（二）按照電子商務合同標的物屬性劃分（三）按照電子商務合同當事人性質劃分任務二電子商務合同的訂立與成立電子商務合同的訂立電子商務合同的要約電子商務合同的承諾電子商務合同成立的時間和地點電子商務合同成立的時間電子商務合同成立的地點課前：1.上傳課前自學教學資源（教案、課件、視頻、微課、動畫、案例、自測題等）至網(wǎng)絡教學平臺；2.發(fā)布課前任務3.在線答疑并查看學生學習進度與自測情況，根據(jù)學情調整教學策略。課中：1.課堂準備（10分鐘）導入新課：（1）播放視頻。（2）先導案例(教材P54）2.講授新課（55分鐘）3.課堂師生互動（10分鐘）案例分析，要求學生分組討論4.成果檢驗（10分鐘） 在線測試（1）通過APP發(fā)送章節(jié)測試習題要求學生在線完成。（2）根據(jù)測試結果有針對性的進行分析講解。5.總結提升（5分鐘） 以思維導圖方式對本節(jié)課知識點進行總結。（1）對本節(jié)課知識點進行總結（2）布置作業(yè)及下節(jié)課的預習內容課后：1.自行閱讀拓展閱讀內容教學后記：本章為本書的重點，須重視學生實踐能力的培養(yǎng)，可采用案例分析、課堂討論等形式提高學生分析問題、解決問題的能力。第4次課2學時本次重點難點電子合同當事人、電子代理人教學內容教學組織設計項目三電子商務合同及相關法律法規(guī)任務三電子商務合同的效力一、電子商務合同的當事人當事人身份的確認當事人締約能力的認定二、電子代理人（一）電子代理人的含義（二）電子代理人的法律性質三、電子錯誤（一）電子錯誤的含義（二）電子錯誤的法律責任四、電子簽名與電子認證（一）電子簽名1.電子簽名的概念和種類2.可靠的電子簽名3.電子簽名的效力（二）電子認證1.電子認證的概念2.電子認證機構3.電子認證的程序4.電子認證法律關系課前：1.上傳課前自學教學資源（教案、課件、視頻、微課、動畫、案例、自測題等）至網(wǎng)絡教學平臺；2.發(fā)布課前任務：查找資料“什么是電子認證”3.在線答疑并查看學生學習進度與自測情況，根據(jù)學情調整教學策略。課中：1.課堂準備（10分鐘）導入新課：（1）播放視頻。（2）先導案例(教材P69拓展閱讀）2.講授新課（55分鐘）3.課堂師生互動（10分鐘）P65課堂小活動，案例分析4.成果檢驗（10分鐘） 在線測試（1）通過APP發(fā)送章節(jié)測試習題要求學生在線完成。（2）根據(jù)測試結果有針對性的進行分析講解。5.總結提升（5分鐘） 以思維導圖方式對本節(jié)課知識點進行總結。（1）對本節(jié)課知識點進行總結（2）布置作業(yè)及下節(jié)課的預習內容課后：1.自行閱讀拓展閱讀內容教學后記：學生依據(jù)課前預習內容，結合課上討論及教師評價掌握本節(jié)課的教學內容。在課程訓練實踐中培養(yǎng)學生邏輯思維與辯證思維能力。培養(yǎng)他們的團隊合作意識和競爭意識。第5次課2學時本次重點難點電子合同的履行、電子合同的違約救濟教學內容教學組織設計項目三電子商務合同及相關法律法規(guī)任務四電子商務合同的履行電子商務合同履行概述電子商務合同履行的原則電子商務合同的履行方式二、電子商務合同履行的具體規(guī)定（一）產(chǎn)品的交付（二）價款或報酬的支付任務五電子商務合同的違約救濟違約責任的歸責原則電子商務合同的違約救濟方式繼續(xù)履行采取補救措施繼續(xù)使用停止使用和中止訪問損害賠償電子商務合同違約責任的免除法定的免責事由法定的免責事由課前：1.上傳課前自學教學資源（教案、課件、視頻、微課、動畫、案例、自測題等）至網(wǎng)絡教學平臺；2.發(fā)布課前任務3.在線答疑并查看學生學習進度與自測情況，根據(jù)學情調整教學策略。課中：1.課堂準備（10分鐘）導入新課：（1）播放視頻。（2）先導案例(教材P54）2.講授新課（55分鐘）3.課堂師生互動（10分鐘）案例分析，要求學生分組討論4.成果檢驗（10分鐘） 在線測試（1）通過APP發(fā)送章節(jié)測試習題要求學生在線完成。（2）根據(jù)測試結果有針對性的進行分析講解。5.總結提升（5分鐘） 以思維導圖方式對本節(jié)課知識點進行總結。（1）對本節(jié)課知識點進行總結（2）布置作業(yè)及下節(jié)課的預習內容課后：1.自行閱讀拓展閱讀內容2.完成教材課后作業(yè)。教學后記：本章為本書的重點，須重視學生實踐能力的培養(yǎng)，可采用案例分析、課堂討論等形式提高學生分析問題、解決問題的能力。教學單元項目四跨境支付及相關法律法規(guī)課時安排4學時單元內容分析重點與難點教學重點：跨境電子支付的概念和跨境電子支付系統(tǒng)；掌握線上、線下支付方式；電子商務支付中的法律風險教學難點：跨境支付方式；主流跨境支付工具教學策略教學方法：任務驅動教學法、情景教學法、案例教學法、講授法、討論法。教學資源：1.網(wǎng)絡教學平臺（課程慕課平臺、課件、教案、典型案例分析、相關法律公眾號以及網(wǎng)站鏈接等）；2.教材、課堂教學視頻、教學課件；3.在線測試題庫、參考書目等。教材選用《跨境電子商務法律法規(guī)》宗楠、徐麗主編授課方式混合式教學+案例分析+小組討論授課地點多媒體教室單元教學目標分析課程標準要求通過本章教學，使學生掌握跨境電子支付的基本情況，了解第三方支付流程及境內消費者在境外購物支付的流程。教學目標知識目標1.掌握跨境支付的概念和業(yè)務內容；2.掌握常用的跨境支付工具；3.理解電子支付的概念和法律關系構成；4.掌握電子銀行和第三方支付的法律規(guī)范。技能目標1.能夠識別和使用不同類型的跨境支付工具，應對和解決使用中可能出現(xiàn)的問題；2.對跨境支付中出現(xiàn)的問題能進行準確的法律分析，了解其中的風險。思政目標1.培養(yǎng)學生自覺遵守跨境電子商務交易中的交易規(guī)則和交易習慣；2.培養(yǎng)學生具有誠實守信的職業(yè)素養(yǎng)，引導學生遵紀守法；3.培養(yǎng)學生具備互聯(lián)網(wǎng)金融風險防范意識。教學方法教學方法：任務驅動教學法、情景教學法、案例教學法、講授法、討論法。第6次課2學時本次重點難點跨境支付業(yè)務教學內容教學組織設計項目四跨境支付及相關法律法規(guī)任務一

跨境支付概述跨境支付的基本概念跨境支付業(yè)務跨境收單跨境匯款結售匯我國跨境支付行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀此部分可安排學生課上自學任務二

跨境支付方式和工具跨境支付方式銀行支付信用卡支付第三方跨境支付專業(yè)匯款公司主流跨境支付工具國際信用卡PayPal與貝寶支付寶(Alipay)與國際支付寶(Escrow）西聯(lián)匯款（WesternUnion）速匯金匯款(MoneyGram)課前：1.上傳課前自學教學資源（教案、課件、視頻、微課、動畫、案例、自測題等）至網(wǎng)絡教學平臺；發(fā)布課前任務：查找主流跨境支付方式，并選擇一種方式詳細介紹。3.在線答疑并查看學生學習進度與自測情況，根據(jù)學情調整教學策略。課中：1.課堂準備（10分鐘）導入新課：（1）播放視頻。（2）先導案例(教材P54）2.講授新課（45分鐘）3.課堂師生互動（20分鐘）分組介紹課前任務成果，教師總結4.成果檢驗（10分鐘） 在線測試（1）通過APP發(fā)送章節(jié)測試習題要求學生在線完成。（2）根據(jù)測試結果有針對性的進行分析講解。5.總結提升（5分鐘） 以思維導圖方式對本節(jié)課