大班教案《烏鴉哥哥變形記》

Powerpointdesign時(shí)間：20XX.XX《烏鴉哥哥變形記》PPT大綱故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)01變形記的啟示與教育意義04變形后的奇妙經(jīng)歷02總結(jié)與延伸活動(dòng)05情感與心理的變化03目錄CONTENTSPowerpointdesign01故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)烏鴉在人們印象中常與不祥聯(lián)系，但其實(shí)它聰明且適應(yīng)力強(qiáng)。烏鴉哥哥原本過著平凡日子，卻因一次意外開啟變形之旅。烏鴉的日常與特殊性通過提問“如果有一天你突然變形了，會(huì)怎樣”，引發(fā)幼兒思考。講述烏鴉哥哥變形后的故事，激發(fā)幼兒對(duì)變形后生活的想象。引出變形記主題播放《烏鴉哥哥變形記》精彩動(dòng)畫片段，吸引幼兒注意力。引導(dǎo)幼兒觀察烏鴉哥哥變形后的樣子，感受故事奇幻色彩。欣賞故事動(dòng)畫片段故事背景介紹Powerpointdesign02變形后的奇妙經(jīng)歷外形改變帶來的困擾變形后烏鴉哥哥身體變大，翅膀沉重，飛行困難。無法像以前一樣輕松穿梭樹林，常撞到樹枝。尋找食物的難題原來能輕松啄食的食物，現(xiàn)在夠不著。烏鴉哥哥不得不嘗試新方法，如用樹枝挑食。與伙伴相處的尷尬伙伴們不認(rèn)識(shí)變形后的烏鴉哥哥，對(duì)他又怕又好奇。烏鴉哥哥想加入伙伴，卻因外形被拒絕。010302外形變化與生活挑戰(zhàn)意外的特殊技能變形后烏鴉哥哥發(fā)現(xiàn)能發(fā)出特殊聲音，吸引昆蟲。他還能用強(qiáng)壯身體撞開堅(jiān)硬果殼。幫助他人的新方式用新能力幫小動(dòng)物們解決問題，如幫松鼠打開堅(jiān)果。為小鳥們驅(qū)趕天敵，贏得伙伴們的認(rèn)可。自我認(rèn)知的改變?yōu)貘f哥哥意識(shí)到外形改變帶來新機(jī)遇。他不再只關(guān)注變形帶來的不便，而是積極適應(yīng)。新能力的發(fā)現(xiàn)與探索Powerpointdesign03情感與心理的變化對(duì)未來的擔(dān)憂對(duì)自我價(jià)值的懷疑烏鴉哥哥一開始很害怕變形，擔(dān)心未來。他躲在角落，不敢面對(duì)伙伴。對(duì)變形的害怕覺得自己不再有用，變得丑陋。想回到過去，卻又不知如何是好。擔(dān)心變形是永久的，生活會(huì)更糟。不知如何面對(duì)伙伴們的嘲笑。初期的恐懼與迷茫幫助伙伴后，烏鴉哥哥收到感謝，心情變好。他覺得自己還是有價(jià)值的。01從幫助他人中找到快樂烏鴉哥哥明白變形是成長的一部分。他學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特之處。對(duì)變形的積極看待伙伴們看到烏鴉哥哥的好，不再排斥他。烏鴉哥哥也主動(dòng)與伙伴交流，分享變形經(jīng)歷。02與伙伴們的重新融合03逐漸的接受與樂觀Powerpointdesign04變形記的啟示與教育意義01故事中烏鴉哥哥外形改變，但內(nèi)心善良。引導(dǎo)幼兒明白不能只看外表。外貌不是衡量標(biāo)準(zhǔn)02烏鴉哥哥因善良和樂于助人受尊重。強(qiáng)調(diào)善良、勇敢等品質(zhì)比外貌重要。內(nèi)在品質(zhì)的重要性03鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點(diǎn)，不以貌取人。通過角色扮演，讓幼兒體會(huì)內(nèi)在美。學(xué)會(huì)欣賞他人內(nèi)在美外貌與內(nèi)在的關(guān)系烏鴉哥哥變形后面臨諸多困難，但他勇敢面對(duì)。教育幼兒遇到問題要勇敢，不逃避。遇到困難不退縮烏鴉哥哥用智慧找到新方法生存。引導(dǎo)幼兒遇到難題時(shí)要?jiǎng)幽X筋。智慧解決問題烏鴉哥哥始終樂觀，最終適應(yīng)變形生活。讓幼兒明白樂觀心態(tài)對(duì)克服困難的重要性。保持樂觀心態(tài)面對(duì)困難的勇氣與智慧伙伴的支持與幫助伙伴們最終接納烏鴉哥哥，給予幫助。強(qiáng)調(diào)朋友在困難時(shí)的重要性。團(tuán)結(jié)合作戰(zhàn)勝困難烏鴉哥哥與伙伴們合作，共同解決問題。教育幼兒學(xué)會(huì)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。珍惜友誼通過故事讓幼兒感受友誼的珍貴。鼓勵(lì)幼兒在生活中珍惜朋友。010203友誼與合作的力量Powerpointdesign05總結(jié)與延伸活動(dòng)與幼兒一起回顧《烏鴉哥哥變形記》情節(jié)。強(qiáng)調(diào)烏鴉哥哥的變化與成長。重溫故事內(nèi)容強(qiáng)調(diào)外貌不重要，內(nèi)在品質(zhì)和智慧才是關(guān)鍵。讓幼兒明白面對(duì)困難要勇敢樂觀。總結(jié)故事道理邀請(qǐng)幼兒分享聽故事后的感受。引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)烏鴉哥哥的喜愛。分享感受故事回顧與總結(jié)讓幼兒畫出自己心目中的烏鴉哥哥。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，添加細(xì)節(jié)。繪畫創(chuàng)作組織幼兒進(jìn)行故事角色扮演。讓幼兒體驗(yàn)烏鴉哥哥及其他角色的情感