大班科學(xué)活動(dòng)小水滴旅行教案

小水滴旅行教案PPT大綱時(shí)間：202X.XPowerpointdesign202Xpowerpointdesign水循環(huán)的意義04活動(dòng)總結(jié)與延伸05目錄CONTENTS活動(dòng)導(dǎo)入01水的形態(tài)變化02小水滴的旅行過程03Powerpointdesign活動(dòng)導(dǎo)入01出示可愛的小水滴圖片，吸引幼兒注意力，提問幼兒對(duì)水滴的認(rèn)識(shí)，引發(fā)對(duì)小水滴旅行的期待。1鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)小水滴會(huì)去哪里旅行，激發(fā)他們的想象力和探索欲望。2展示水滴圖片激發(fā)興趣讓幼兒分享自己的旅行經(jīng)歷，感受旅行的快樂，為小水滴的旅行故事做鋪墊。引導(dǎo)幼兒思考小水滴沒有手和腳，如何進(jìn)行旅行，激發(fā)好奇心。聊旅行經(jīng)歷旅行話題引入提問幼兒小水滴怎樣才能去旅行，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，提出各種可能的方式。通過提問引導(dǎo)幼兒思考水的特性以及與旅行之間的聯(lián)系，為后續(xù)活動(dòng)埋下伏筆。小水滴的旅行方式0102提出問題Powerpointdesign水的形態(tài)變化02實(shí)驗(yàn)演示，讓幼兒觀察水在不同容器中的流動(dòng)狀態(tài)，感受水的流動(dòng)性。01引導(dǎo)幼兒描述水流動(dòng)時(shí)的樣子，如“水會(huì)從高處流向低處”，幫助幼兒理解液態(tài)水的特點(diǎn)。02觀察水的流動(dòng)液態(tài)水的特性加熱水的實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱燒杯中的水，讓幼兒觀察水變成水蒸氣的過程。提問幼兒水蒸氣的形成原因，解釋水受熱蒸發(fā)的科學(xué)原理，使幼兒直觀感受水的氣態(tài)變化。水蒸氣的形成展示冰塊，讓幼兒觸摸感受冰的冷和硬，了解水在低溫下會(huì)變成固態(tài)。通過對(duì)比液態(tài)水和固態(tài)冰，引導(dǎo)幼兒總結(jié)水在不同溫度下的形態(tài)變化，加深對(duì)水的三態(tài)的認(rèn)識(shí)。冰的形成與特點(diǎn)固態(tài)水的出現(xiàn)Powerpointdesign小水滴的旅行過程03太陽曬水變水蒸氣結(jié)合故事和課件，講述太陽如何幫助小水滴變成水蒸氣升上天空。強(qiáng)調(diào)太陽的熱量是水蒸發(fā)的關(guān)鍵因素，讓幼兒理解太陽在水循環(huán)中的重要性。太陽的作用用課件展示水蒸氣在高空中遇冷變成小水滴，聚集形成云的過程。通過提問和討論，幫助幼兒理解云的形成與水蒸氣的冷凝有關(guān)，感受大自然的神奇。水蒸氣遇冷凝結(jié)形成云的過程云中水滴的降落2.通過圖片和視頻展示雨和雪的場景，讓幼兒感受降水現(xiàn)象的多樣性，了解小水滴旅行的最后階段。講述云中的小水滴越聚越多，變成雨滴或雪花落下來的過程。1.降雨與降雪Powerpointdesign水循環(huán)的意義04舉例說明植物需要雨水灌溉才能生長，動(dòng)物需要喝水來維持生命。引導(dǎo)幼兒思考水對(duì)生物的重要性，培養(yǎng)他們愛護(hù)環(huán)境、珍惜水資源的意識(shí)。植物與動(dòng)物的依賴滿足生物需求01講解降水如何影響氣溫和濕度，使氣候更加適宜人類居住。02通過簡單的示意圖，幫助幼兒理解水循環(huán)在調(diào)節(jié)氣候方面的作用，感受自然界的平衡。降水對(duì)氣候的影響調(diào)節(jié)氣候強(qiáng)調(diào)水循環(huán)對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的重要性，如補(bǔ)充地下水、保持河流湖泊的水量等。讓幼兒認(rèn)識(shí)到水循環(huán)是一個(gè)自然的、循環(huán)往復(fù)的過程，對(duì)地球生態(tài)環(huán)境有著不可或缺的作用。水循環(huán)的生態(tài)作用維護(hù)生態(tài)平衡Powerpointdesign活動(dòng)總結(jié)與延伸05旅行過程梳理與幼兒一起回顧小水滴的旅行過程，從大海出發(fā)，經(jīng)過蒸發(fā)、凝結(jié)、降水，最后回到大海。強(qiáng)調(diào)水的三態(tài)變化和水循環(huán)的過程，鞏固幼兒對(duì)本次活動(dòng)知識(shí)的理解。0102總結(jié)回顧讓幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)小水滴的旅行過程，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，畫出自己心中的小水滴旅行圖。展示幼兒作品，讓幼兒互相欣賞并介紹自己的畫，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。畫出旅行過程創(chuàng)作繪畫引導(dǎo)幼兒在生活中尋找水循環(huán)的現(xiàn)象，如晾曬的衣服變干、清晨的露珠等。鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)探索水的奧秘，將科學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)