《虞美人》課件統(tǒng)編版高一語文必修上冊

——李煜1、他生于七夕，亦亡于七夕。2、他才華橫溢，工書善畫，能詩擅詞，通音曉律。4、他24歲繼承皇位，身為一國之君，他是最菜的皇帝，淪為階下之囚，為人所害。作為皇帝，他卻是最優(yōu)秀的詞人，因詞曲方面的巨大成就，被人尊為“百代詞宗”、“千古詞帝”。3、有人評說他“國家不幸詩家幸，賦到滄桑語始工”。也有人說他“作個才人真絕代，可憐薄命作君王”。5、一首《虞美人》，成了他的絕命詞。一句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”成了他生命的絕響。南唐后主藝術(shù)才子階下之囚詞中之帝虞美人（詞牌名）

在楚漢之爭中，有一個凄美的傳說故事：霸王別姬。那時那地，十面埋伏，四面楚歌，一代霸王，英雄末路，美人虞姬為絕項(xiàng)羽后顧之憂，拔劍自刎。血染之地，長出一種鮮紅的花，后人為了紀(jì)念她，便把這種花叫做“虞美人”。在古代寓意著生離死別、悲歌。后人欽佩美人虞姬節(jié)烈可嘉，創(chuàng)制詞曲時，常以“虞美人”三字作為曲名，以訴衷腸，因此逐漸演化為詞牌名，又名《一江春水》、《玉壺水》、《巫山十二峰》等。雙調(diào)，五十六字，上下片各四句。凄涼悲婉李煜（937年8月15日―978年8月13日），南唐元宗（即南唐中主）李璟第六子，初名從嘉，字重光，號鐘隱、蓮峰居士，漢族，生于金陵（今江蘇南京），祖籍彭城（今江蘇徐州銅山區(qū)），南唐最后一位國君。李煜精書法、工繪畫、通音律，詩文均有一定造詣，尤以詞的成就最高。李煜的詞，繼承了晚唐以來溫庭筠、韋莊等花間派詞人的傳統(tǒng)，又受李璟、馮延巳等的影響，語言明快、形象生動、用情真摯，風(fēng)格鮮明，其亡國后詞作更是題材廣闊，含意深沉，在晚唐五代詞中別樹一幟，對后世詞壇影響深遠(yuǎn)。知人論世作品風(fēng)格前期，作為南唐的國君，他生活豪華奢侈，詞的題材狹窄，無非是描寫宮廷享樂及男歡女愛，詞風(fēng)綺（qǐ）麗。后期，亡國后的孤寂悲涼的處境，使他的詞轉(zhuǎn)向了寫思鄉(xiāng)之情、亡國之恨，格調(diào)衰婉凄楚。寫作背景

宋太祖開寶八年（975），宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被押送到汴京，封“違命侯”，實(shí)際上如囚徒一般，過著“北中日夕，只以淚水洗面”的日子。三年后，李煜四十二歲生日時，作《虞美人》詞，并令歌伎演唱，此曲觸怒宋太宗（趙光義），不久便賜酒將他毒死。這首《虞美人》也便成了李煜的絕筆之作。因氣求聲吟詠詩韻1.把握節(jié)奏：根據(jù)情感的需要來進(jìn)行節(jié)奏的把握2.找出韻腳：了、少、風(fēng)、中、在、改、愁、流(兩句一換韻)3.讀出感情：低沉、凄哀押ao韻押ai韻押ou韻押onɡ韻“情景名為二，實(shí)不可離……巧者則情中景，景中情。”——王夫之昔人論詩，有景語情語之別，不知一切景語皆情語也?！薄鯂S《人間詞話》春花明月小樓東風(fēng)雕欄春水置身詩境緣景明情

如果用詞中的一個字概括詩歌的情感,應(yīng)當(dāng)是哪個字？愁李煜是怎樣展現(xiàn)“愁情”的？意象情感手法意象詩句探疑釋疑手法情感春花明月春花秋月何時了故國不堪回首月明中1.春花秋月”本來是美好的事物，李煜為什么希望它們結(jié)束？2.詞中兩次提到“月”這個意象有何特定的含義？“春花秋月”本是美好的東西，但李煜降宋后過著囚徒般的生活，一年一度的春花秋月只是意味著屈辱生活的延續(xù)?！按夯ㄇ镌隆睂λ麃碚f仿佛是一種諷刺，讓他覺得厭煩，希望這一切都早點(diǎn)結(jié)束。反襯(樂景襯哀情)往事不再故國之思意象詩句探疑釋疑情感小樓東風(fēng)小樓昨夜又東風(fēng)1.想象一下，小樓中的李煜為什么知道又吹起的是東風(fēng)？2.一個“又”字蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？夜里憑欄，內(nèi)心百味雜陳?！皷|風(fēng)”表示季節(jié)更替；“又”則說明囚宋后又過了一年,時光飛逝，這引起他無限的感慨。囚禁之苦亡國之恨意象詩句探疑釋疑手法情感雕欄春水

雕欄玉砌應(yīng)猶在恰似一江春水向東流1.玉砌的雕欄還在，只是朱顏改了，但是改的僅僅是“朱顏”嗎？2.把“愁”比作“一江春水”有什么效果？雕欄玉砌代指故國宮殿，改的不僅僅是朱顏，還有人的地位、人的感受?；療o形的愁思為有形的江水，表達(dá)出感情在奔流中直沖理智大堤的力度。借代對比設(shè)問比喻夸張直抒胸臆以實(shí)襯虛物是人非無限悵恨青春不再愁小結(jié)作者的滿腔憂憤，在詞的最后凝結(jié)成一個“愁”字，這種“愁”是深沉的、是厚重的、是綿長的，最終化作“一江春水”，在歷史的長河中千古流淌，穿過歲月，流入每一個中國人的內(nèi)心深處。往事不再故國之思囚禁之苦亡國之恨物是人非無限悵恨青春不再能有幾多愁

我國是一個詩歌的國度，中華詩詞是民族文化的瑰寶，寫愁的詩句數(shù)不勝數(shù)，為何李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”能廣泛引起讀者的共鳴，成為千古傳誦的佳句？試談?wù)勀愕目捶ā＝涣饔懻摙偎囆g(shù)技巧方面：結(jié)句以富有感染力和向征性的比喻，把愁思比作“一江春水”，使抽象的情感顯得形象可感。愁思如春水漲溢恣肆，奔放傾瀉;又如春水不舍晝夜，無盡東流。形式上，九個字平仄交替，讀來亦如滿江春水起伏連綿，把感情在升騰流動中的深度和力度全都表達(dá)出來了。

我國是一個詩歌的國度，中華詩詞是民族文化的瑰寶，寫愁的詩句數(shù)不勝數(shù)，為何李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”能廣泛引起讀者的共鳴，成為千古傳誦的佳句？試談?wù)勀愕目捶?。交流討論②思想?nèi)涵方面：作者沒有明確寫出其愁思的真實(shí)內(nèi)涵，如懷念昔日紙醉金迷的宮廷生活，而僅僅展示了它的外部形態(tài)“恰似一江春水向東流”。這樣人們就很容易從中得到某種心靈上的呼應(yīng)，并借用它來抒發(fā)自已類似的情感。人們的愁思雖然內(nèi)涵各異，卻都可以具有“恰似一江春水向東流”那樣的外部形態(tài)，因此能夠在廣泛的范圍內(nèi)使讀者產(chǎn)生共鳴而得以千古傳頌。恰似一江春水向東流

我國是一個詩歌的國度，中華詩詞是民族文化的瑰寶，寫愁的詩句數(shù)不勝數(shù)，為何李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”能廣泛引起讀者的共鳴，成為千古傳誦的佳句？試談?wù)勀愕目捶?。交流討論③文化?nèi)涵方面：李煜作為皇帝，抒發(fā)的不僅僅是故國之思、亡國之恨，詞的后半部分，話鋒一轉(zhuǎn)，說故國還在，只是“朱顏改”，但是改的僅僅是“朱顏”嗎？還有我們每個人逝去的青春！李煜不是個好皇帝，亡國之悲是他個人的,很難激起普通人的情感漣漪，但是人生苦短卻是文人詩詞中的一大主題，很容易引發(fā)文人的廣泛共鳴。紅顏易老,青春不再，生命在無意義的等待與掙扎中逐漸失去，這才是最大的悲哀。李煜在生命的盡頭，逐漸放下帝王之悲，轉(zhuǎn)入生命慨嘆，這樣的思考才更有意義，這樣的詩作也就更刻骨銘心。雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改你還能想起化無形的“愁”為有形的詩句嗎？關(guān)聯(lián)拓展春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如海。（秦觀《千秋歲》——愁的數(shù)量剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見歡》）——愁的紛亂只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。（李清照《武陵春》）——愁的重量試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。（賀鑄《青玉案》）——愁之多，愁之紛繁雜亂，愁之連綿不絕

白發(fā)三千丈，緣愁似個長。?——愁的長度—李白《秋浦歌》高考鏈接推薦閱讀林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。?胭脂淚，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東?！稙跻固洹防铎纤氖陙砑覈?，?三千里地山河。?鳳閣龍樓連霄漢，?玉樓瓊枝作煙蘿，?幾曾識干戈？?一旦歸為臣虜，?沈腰潘鬢消磨。?最是倉皇辭廟日，?教坊猶奏別離歌，?垂淚對宮娥。