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文檔簡介

張若虛(約670年—約730年),揚州人,唐朝詩人。曾任兗州兵曹。

與賀知章、張旭、包融并稱為

“吳中

四士"

。傳世的作品僅有兩首,《春江花月夜》為其代表作,被

譽為唐詩開山之作,享有“一

詞(《滿江紅》岳飛)壓

兩宋,孤篇蓋全唐”之名。另一首詩是《代答閨夢還》。代答閨夢還關塞年華早,樓臺別望違。

試衫著暖氣,開鏡覓春暉。燕入窺羅幕,蜂來上畫衣。情催桃李艷,心寄管弦飛。

妝洗朝相待,風花瞑不歸。

夢魂何處入,寂寂掩重扉。王閱運:

“孤篇橫絕,竟成大家”聞一多:“詩中的詩,頂峰上的頂峰”——《宮體詩的自贖》“宮體”既指一種描寫宮廷生活的詩體,又指在宮廷所形成的一種詩風,始于簡文帝蕭綱。蕭綱

為太子時,常與文人墨客在東宮相互唱和。其內(nèi)容

多是宮廷生活及男女私情,形式上則追求詞藻靡麗,

時稱“宮體”。春江花月夜本是樂府清尚曲辭吳聲歌曲的舊題,

相傳為陳后

主創(chuàng)制。隋煬帝曾作此曲,但每首只四句二十字。這

首長達36句,已非原來的曲調(diào)。夜露含花氣,春潭漾月暉

。

漢水逢游女,

湘川值二妃。暮江

平不動,春

花滿正開。

將月去

,

潮水帶星來。春江潮水連海平,海上明月共潮生。y

àn滟滟隨波千萬里,何處春江無月明!xiàn江流宛轉繞芳甸,月照花林皆似霰;tīng空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。xiān

jiǎo江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已,江月年年望相似。不知江月待何人,但見長江送流水。白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。piān誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?pá可憐樓上月裴回,應照離人妝鏡臺。dǎo

zhēn玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來。春江花月夜張若虛此時相望不相聞,愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢落花,可憐春半不還家。江水流春去欲盡,江潭落月復西斜。jié斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹。乘

瀟無沉

陶落

相月

、

鏡中

無初拿和

孤騰

月里照

處色

答結

同隨

能漸系

連家

海接徊輕

軍不

春屬

月憐

接;

徘張

夜籃

幾書若硬掌

■何可文章標題包含了“春、江、花、月、夜”五個意象,你認為

哪個意象是全詩的紐帶(線索)?月月斜江水流春去欲盡

江潭落

月復西斜月沉斜月沉沉藏海霧

碣石瀟湘無限路月懸江天一色無纖塵皎皎空中孤

月輪月生春江潮水連海平海上明月共潮生全詩以月升月落的時間順序為線索全詩圍繞這一紐帶“月”分為幾層?每層主要寫什么?

該詩給你的最大感受是什么?景物美哲理美

情感美請展開聯(lián)想和想象,用自己的語言描繪這幅畫面。春江花月夜春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明。江流宛轉繞芳甸,月照花林皆似霰??绽锪魉挥X飛,汀上白沙看不見。

請展開聯(lián)想和想象,用自己的語言描繪這幅畫面。春江潮水涌動,水勢浩蕩與大海連成一片,潮水

涌動,托出一輪明月。波浪在月光的照耀下蕩漾,哪

處春江不在明月的朗照之中!江水曲曲彎彎,繞過花

草茂盛的春之原野,月光照耀下的花林像覆蓋著細密

的雪珠,皎潔、閃爍??罩性鹿馑铺旖盗魉?,江畔白

沙與月色融成為一體看不分明。這幾句詩營造出了什么樣的意境?意境宏闊靜謐

朦朧空靈月下之思江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。江水、天空成一色,沒有一點微小灰塵,明亮的天

空中只有一輪孤月高懸空中。此句在詩中有什么作用?承上啟下,由寫景轉向思考人生。張若虛的內(nèi)心是純

凈的,正因為如此,才有了下面這句特別純真的追問。月下之思江畔何人初見月?江月何年初照人?明月幾時有?把酒問青天。

——蘇軾青天有月來幾時?我今停杯

問之。

李白這是在探索宇宙的開始,追溯人類的開端。月下之思江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已,江月年年望相似。詩人神思飛躍,但又緊密聯(lián)系人生,探索著人生的哲

理與宇宙的奧秘。這種探索,古人也有之,與他們相比較,

張若虛對人生的理解有何不同?天地無終極,人命若朝霜。——曹植《送應氏》哀吾生之須臾,羨長江之無窮?!K軾《赤壁賦》今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人?!畎住栋丫茊栐隆?/p>

故人賈淳令予問之》曹詩和蘇詩是感慨宇宙永恒,人生短暫。張若虛卻別開生面,具有新意:個人的生命是短暫的,但人類的存在

是綿延長久的,因之“代代無窮已”的人生和“年年只相

似”的明月便得以共存。詩人雖有對人生短暫的感傷,但并不頹廢與絕望,

而不傷,表達了他對人生的追求與熱愛。這詩是有憧憬和悲傷的,但它是一種少年時代“獨上高樓,望盡天涯路"的憧憬和悲傷。所以,

盡管悲傷,

仍然輕快,雖然嘆息,總是輕盈,依然是一語百媚,輕

快甜蜜的。——李澤厚(《美的歷程》)哀而不傷“待”“送”

兩字運用了擬人手法,把月亮寫得很有感情,為了見到它期待的人,可以年年長明不衰。

詩人由仰望明月,又低頭見長江“送”走的一江春水,

自然地把筆觸由上半篇的大自然景色轉到了人間的離

愁別恨,是過渡句。“不知江月待何人,但見長江送流水”。哲理美王堯衢說:“于代代無窮、乘月望月之人之內(nèi),

摘出扁舟游子、樓上離人兩種,以描情事?!畼?/p>

上'

月'

,

‘扁舟'在江,此兩種人,于春江花月夜最獨關情。"(《古唐詩合解》)·“

”云在空中隨風而起,隨風而止,形狀千變?nèi)f化,始終處于飄蕩、不安定的狀態(tài)。在詩人眼里,這與游子

天涯漂泊、無依無靠的命運相似,白云成為游子離別的

。白云一片去悠悠,

青楓浦上不勝愁。誰向孤舟憐逐客?白云相送大江西。

——李攀龍(明)

浮云終日行,游子久不至。

——杜甫(唐)浮云游子意,落日故人情。

——李白“送美人兮南浦”——《九歌·

河伯》(屈原)“南浦凄凄別,西風裊裊秋?!薄赌掀謩e》(白居易)“青楓浦”浦:江河與支流的匯合處,常用為離別的意象。白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。“明月照高樓,流光正徘徊。上有愁思婦,悲嘆有

余哀?!薄镀甙г姟?曹植)“扁舟子”指飄蕩江湖的游子?!懊髟聵恰币晕锎?游子之妻)。誰家今夜扁舟子,何處相思明月樓??蓱z樓上月裴回,應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞,愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文。“裴回”運用了擬人手法,寫出月游移不定的動態(tài)。賦予月亮人的靈性,它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫,

不忍離去。月的徘徊其實是人的徘徊??蓱z樓上月裴回,應照離人妝鏡臺。這句詩怎樣細膩地表現(xiàn)思婦對游子的相思之苦?玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來。這句詩怎樣細膩地表現(xiàn)思婦對游子的相思之苦?“卷不去”和“拂還來”明指月光灑在門簾和搗衣砧上,暗指思婦的愁思無法排遣。何為“搗衣”?古時制衣的料子如羅紉、縞練等大都是生料,必須

捶搗,使之柔軟熨貼,做成的衣服才能穿著舒適。

婦女把織好的布帛鋪在平滑的板(稱為“砧”,一

般為石制上,用木棒(稱為“杵”)敲平,這個過程

稱為“搗衣”,也叫“搗練”;有時是在衣服做成

之后進行捶搗,前人詩歌中也統(tǒng)稱"搗衣"。長安一片月,萬戶搗衣聲。秋風吹不盡,總是玉關情。

——李白飛鴻影里,搗衣砧外,總是玉關情。

——晏幾道一天霜月明,幾處砧聲起??蛪粢央y成,秋色無邊際。

——辛棄疾搗衣的機械重復的勞作,砧聲單調(diào)悠長,并不能抑制思緒,反

而能對思念之情起到凝聚與強化的作用。正因如此,搗衣的動

作和與之相關的清砧的聲響,成為古典詩歌中“思婦”主題下

最為常見的意象之一。月下?lián)v衣,風送砧聲這種境界,不僅思

婦傷情,也最易觸動游子的情懷,因此搗衣意象也是思鄉(xiāng)主題

的傳統(tǒng)意象之一?!堕|怨二首·

其一》

沈如筠雁盡書難寄,愁多夢不成。愿隨孤月影,流照伏波營?!蹲跃鲆印防钕逃米跃鲆樱[鏡空塵生。思君如明月,明月逐君行。此時相望不相聞,愿逐月華流照君。尺素在魚腸,寸心憑雁足——王僧儒《搗衣》云中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓。

——李清照巫峽啼猿數(shù)行淚,衡陽歸雁幾封書。

——高適欲盡此情書尺素,浮雁沉魚,終了無憑據(jù)。

——晏幾道驛寄梅花,魚傳尺索,砌成此恨無重數(shù)。

——秦觀客從遠方來,遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚,中有尺素書。——

《飲馬長城窟行》鴻雁長飛光不度,

魚龍潛躍水成文。魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體,此處暗含有魚雁不能傳音訊之意。

可見二人音訊斷絕,相思無著落。昨夜閑潭夢落花,可憐春半不還家。江水流春去欲盡,江潭落月復西斜。

斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹。游子思歸圖前后意象區(qū)別:春江——流春(春半)花林——落花明月

斜月(落月)既寫出了自然界美好春光的流逝,也是青春、幸福和憧

憬的流逝,表現(xiàn)了游子青春逝去、有家難回的凄苦和落寞。昨夜閑潭夢落

花,可憐春半不還家。江水流春去欲盡,江潭落

月復西斜?!?/p>

“沉沉”寫出了歸期難定的沉重心理和孤寂之情?!?/p>

“無限路”回家路途遙遠歸期無定,展現(xiàn)內(nèi)心的孤苦。

“滿”字寫出了愁思的深厚。月光灑滿江邊的樹林象征

著無窮無盡的離愁,月色和離愁水乳交融。斜月沉

沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹。全詩小結月下之景月下之理

>月下之情畫意春江花月圖哲理月下沉思圖詩情思婦懷遠圖

游子思歸圖月光清涼

月色朦朧人生無盡

宇宙永恒思婦懷遠游子思歸課堂總結《春江花月夜》以春、江、花、月、夜五個意

象,營造朦朧、迷幻、靜謐的意境,詩歌哀而不傷,構成了

春江花月圖、月下沉思圖和思婦懷遠圖、游子思歸圖四

幅圖畫,在思想與藝術上超越了以前那些單純模山范水

的景物詩,“羨宇宙之無窮,哀吾生之須臾”的哲理詩,

抒兒女別情離緒的愛情詩。月上柳梢頭,人約黃昏后。春風又綠江南岸,明月何時照我還?明月松間照,清泉石上流。無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。峨眉山月半輪秋

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