大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)(慕課版) 課件 第九章 創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)之路

第九章創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)之路目錄認(rèn)識(shí)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)策略1231認(rèn)識(shí)創(chuàng)新一、創(chuàng)新的定義二、創(chuàng)新的類型三、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新意識(shí)認(rèn)識(shí)創(chuàng)新四、創(chuàng)新的方法一、創(chuàng)新的定義

創(chuàng)新，簡(jiǎn)而言之，就是創(chuàng)造出新的、有價(jià)值的事物的能力或過(guò)程。

在哲學(xué)視角中，創(chuàng)新被視為一種深刻的創(chuàng)造性實(shí)踐行為，體現(xiàn)了人類的智慧和探索精神。這種實(shí)踐的核心目的在于增加社會(huì)的總體利益，它涉及對(duì)現(xiàn)有事物和已發(fā)現(xiàn)知識(shí)的有效利用與再創(chuàng)造。認(rèn)識(shí)創(chuàng)新二、創(chuàng)新的類型（一）根據(jù)客體劃分理論創(chuàng)新知識(shí)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新管理創(chuàng)新服務(wù)創(chuàng)新制度創(chuàng)新認(rèn)識(shí)創(chuàng)新（二）根據(jù)新穎性劃分

創(chuàng)新的新穎性可分為絕對(duì)新穎性和相對(duì)新穎性兩類。具備絕對(duì)新穎性的創(chuàng)新，我們稱之為原始創(chuàng)新，而相對(duì)新穎性的創(chuàng)新則被稱為改進(jìn)創(chuàng)新。三、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新意識(shí)（一）認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維

如果說(shuō)創(chuàng)新意識(shí)為創(chuàng)新者提供了發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新“機(jī)會(huì)”的敏銳洞察力，那么創(chuàng)新思維則是幫助創(chuàng)新者將創(chuàng)新機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)、成功完成創(chuàng)新活動(dòng)的關(guān)鍵。1、創(chuàng)新思維概述

思維是人類獨(dú)有的高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)，其核心作用在于深入探索并揭示事物的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律性，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)事物的深刻理解。2.創(chuàng)新思維的形式

創(chuàng)新思維并非是一種單一的思維形式，而是多種思維形式的復(fù)合物。發(fā)散性思維、逆向思維、側(cè)向思維、系統(tǒng)思維、批判性思維、形象思維和直覺思維等都是創(chuàng)新思維的組成成分，發(fā)揮著各自不同的作用。認(rèn)識(shí)創(chuàng)新三、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新意識(shí)（二）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

為了應(yīng)對(duì)日新月異的挑戰(zhàn)，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)新思維，這不僅要求大學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，還需要勇于打破常規(guī)，敢于嘗試新的方法和路徑。1.打破思維定勢(shì)2.激發(fā)好奇心和求知欲3.鼓勵(lì)嘗試和失敗4.多元化思維訓(xùn)練5.跨界學(xué)習(xí)與實(shí)踐認(rèn)識(shí)創(chuàng)新三、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新意識(shí)（三）認(rèn)識(shí)創(chuàng)新意識(shí)

從客觀視角來(lái)看，創(chuàng)新意識(shí)體現(xiàn)了人們對(duì)待創(chuàng)新的態(tài)度，這主要取決于個(gè)體對(duì)創(chuàng)新及其價(jià)值的認(rèn)識(shí)深度。

而從主觀視角出發(fā)，創(chuàng)新意識(shí)是指人們基于社會(huì)和個(gè)體發(fā)展的需求，產(chǎn)生創(chuàng)造新事物或新觀念的動(dòng)機(jī)，并在創(chuàng)新活動(dòng)中展現(xiàn)出明確的意向、愿望和設(shè)想。認(rèn)識(shí)創(chuàng)新三、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新意識(shí)（四）創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

創(chuàng)新意識(shí)可以通過(guò)自我培養(yǎng)的方式來(lái)不斷增強(qiáng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的途徑也有很多。對(duì)于大學(xué)生而言，往往可以通過(guò)積累知識(shí)、克服心理障礙、培養(yǎng)興趣和參與創(chuàng)新實(shí)踐4條途徑來(lái)全面地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。認(rèn)識(shí)創(chuàng)新四、創(chuàng)新的方法（一）頭腦風(fēng)暴法

它主要通過(guò)在正常融洽和不受任何限制的氣氛中以會(huì)議形式進(jìn)行討論、座談，打破常規(guī)，積極思考，暢所欲言，從而創(chuàng)造新的想法和方案。四項(xiàng)基本原則

頭腦風(fēng)暴法的四項(xiàng)基本原則是追求數(shù)量、禁止批評(píng)、自由暢想和見解無(wú)專利。認(rèn)識(shí)創(chuàng)新四、創(chuàng)新的方法（一）頭腦風(fēng)暴法2.實(shí)施步驟（1）明確目標(biāo)，確定需要解決的問(wèn)題或達(dá)成的目標(biāo)（2）要制定規(guī)則，如鼓勵(lì)所有成員發(fā)表意見（3）集思廣益，每個(gè)成員提出自己的想法（4）聯(lián)想和整合，將不同的觀點(diǎn)和創(chuàng)意進(jìn)行梳理和整合（5）篩選和評(píng)估，根據(jù)可行性、創(chuàng)新性等指標(biāo)評(píng)估每個(gè)想法的價(jià)值和優(yōu)劣（6）進(jìn)行總結(jié)和反思，以便不斷改進(jìn)和完善。認(rèn)識(shí)創(chuàng)新四、創(chuàng)新的方法（二）奧斯本檢核表法

奧斯本檢核表法是一種創(chuàng)新思維方法，由亞歷克斯·奧斯本提出，該方法通過(guò)引導(dǎo)主體在創(chuàng)造過(guò)程中對(duì)照九個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行思考，以啟迪思路、開拓思維想象的空間，促進(jìn)人們產(chǎn)生新設(shè)想、新方案。這九個(gè)方面的問(wèn)題包括：有無(wú)其他用途、能否借用、能否改變、能否擴(kuò)大、能否縮小、能否代用、能否重新調(diào)整、能否顛倒和能否組合。具體應(yīng)用主要分為以下三個(gè)明確步驟：提出問(wèn)題列出改良設(shè)想篩選并優(yōu)化設(shè)想認(rèn)識(shí)創(chuàng)新四、創(chuàng)新的方法（三）屬性列舉法

這種方法強(qiáng)調(diào)使用者在創(chuàng)造過(guò)程中應(yīng)觀察和分析事物或問(wèn)題的特性或?qū)傩?，然后針?duì)每項(xiàng)特性提出改良或改變的構(gòu)想。

屬性列舉法通常包括幾個(gè)步驟：（1）確定研究對(duì)象（2）列舉對(duì)象的屬性（3）對(duì)這些屬性進(jìn)行分類和歸納（4）通過(guò)推斷來(lái)得出結(jié)論認(rèn)識(shí)創(chuàng)新四、創(chuàng)新的方法（四）形態(tài)分析法

形態(tài)分析法是一種重要的創(chuàng)新技法，它能夠幫助我們理清問(wèn)題的本質(zhì)，找到解決問(wèn)題的最佳路徑。

形態(tài)分析法的主要步驟包括問(wèn)題定義、問(wèn)題分解、形態(tài)分析和評(píng)估選擇。認(rèn)識(shí)創(chuàng)新2認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)一、創(chuàng)業(yè)的定義二、創(chuàng)業(yè)的類型三、創(chuàng)業(yè)的要素認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)一、創(chuàng)業(yè)的定義

從廣義角度來(lái)看，創(chuàng)業(yè)指的是創(chuàng)造一番事業(yè)，這不僅包括商業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，還可以涵蓋社會(huì)創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)創(chuàng)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。而從狹義的角度，創(chuàng)業(yè)則更具體地指向創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)的過(guò)程。

從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)看，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

從社會(huì)的角度來(lái)看，創(chuàng)業(yè)則是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和追求自我價(jià)值的重要途徑。認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)二、創(chuàng)業(yè)的類型

基于創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，將創(chuàng)業(yè)分為生存型創(chuàng)業(yè)和機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)。

從創(chuàng)業(yè)所能帶來(lái)的市場(chǎng)新價(jià)值和對(duì)創(chuàng)業(yè)者個(gè)人生活改變的程度兩個(gè)維度出發(fā)，將創(chuàng)業(yè)劃分為四種類型：復(fù)制型創(chuàng)業(yè)、模仿型創(chuàng)業(yè)、安居型創(chuàng)業(yè)和冒險(xiǎn)型創(chuàng)業(yè)。認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)三、創(chuàng)業(yè)的要素

創(chuàng)業(yè)的成功是一系列要素科學(xué)組合的結(jié)果。改善這些要素的組合，能夠增大創(chuàng)業(yè)的成功率。

一般來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)包含創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源和商業(yè)模式4個(gè)要素。認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)三、創(chuàng)業(yè)的要素（一）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

（二）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

（三）創(chuàng)業(yè)資源

（四）商業(yè)模式1.隱蔽性1.人力資源1.價(jià)值主張2.偶然性2.財(cái)務(wù)資源2.客戶群3.時(shí)限性3.技術(shù)資源3.渠道4.可開發(fā)性4.市場(chǎng)資源4.獲利模式5.管理資源

6.物質(zhì)資源

認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)3創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)策略一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與控制創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)策略三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)（一）市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)是初創(chuàng)企業(yè)面臨的重要挑戰(zhàn)，主要源于市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)格局和政策法規(guī)的不斷變化。（二）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)主要涉及企業(yè)的資金籌措、運(yùn)用和回報(bào)等方面。（三）技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)更新?lián)Q代迅速，新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，這要求企業(yè)必須保持技術(shù)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。（四）管理風(fēng)險(xiǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)主要源于企業(yè)內(nèi)部管理不善、決策失誤等問(wèn)題。（五）法律風(fēng)險(xiǎn)法律風(fēng)險(xiǎn)主要涉及合同糾紛、知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)、勞動(dòng)法等問(wèn)題。（六）環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)主要包括自然災(zāi)害、政策變化等不可抗力因素。創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)策略二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與控制（一）創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別包括但不限于市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)等。（二）創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估如定性評(píng)估、定量評(píng)估以及定性與定量相結(jié)合的