拾金不昧文案

拾金不昧文案錢包、手機(jī)面前不動(dòng)心，這是什么精神?……在人們歡度新春佳節(jié)之際，我們物業(yè)服務(wù)有限公司安防隊(duì)員認(rèn)真堅(jiān)守在各自的崗位上。各個(gè)崗位，人、車來(lái)往川流不息，守護(hù)在摩托車停放崗位上的隊(duì)員馮成冬和農(nóng)培杰，在20xx年元月30日下午18時(shí)左右，拾到顧客遺失的錢包和手機(jī)。拾金不昧，并于當(dāng)日19：30分當(dāng)場(chǎng)交還給遺失的顧客。這種好品德、好風(fēng)格、好行為十分值得大家學(xué)習(xí)。公司特給予各人50元獎(jiǎng)金，以致鼓勵(lì)，特此表?yè)P(yáng)。東莞市物業(yè)服務(wù)有限公司行政人事部XX年二月七日拾金不昧文案尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：今天下午我到新東方建外SOHO報(bào)名處給我女兒報(bào)名參加SAT的培訓(xùn)。在交費(fèi)時(shí)由于我自己的疏忽，將一裝有6200元的信封忘在交費(fèi)柜臺(tái)上，當(dāng)時(shí)值班的職員高陽(yáng)(據(jù)前臺(tái)老師告之)發(fā)現(xiàn)后替我收起并依據(jù)我報(bào)名表上留下的電話告訴我此事。使我拿回了丟失的錢，對(duì)貴校老師這種拾金不昧的精神深為感動(dòng)，真不愧為新東方品牌下的職工的品質(zhì)。在此，我對(duì)高陽(yáng)老師提出特別的表?yè)P(yáng)和深深的感謝!同時(shí)對(duì)新東方培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的職工深表感謝!學(xué)生家長(zhǎng)：x年xx月號(hào)拾金不昧文案獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)拾金不昧的勵(lì)志文案120句無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)奈陌赴?，文案用于記錄和分享生活中有意義的事。什么樣的文案才讓人印象深刻呢？以下是小編為大家收集的獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)拾金不昧的勵(lì)志文案，僅供參考，歡迎大家閱讀。1、我們每個(gè)人都應(yīng)從小養(yǎng)成拾金不昧的好品德。2、美善相隨，感動(dòng)常伴，這樣拾金不昧的平凡善舉，讓好人好事蔚然成風(fēng)，向他們致敬！3、在我國(guó)的傳統(tǒng)中，經(jīng)常將拾金不昧的故事作為闡明理想的典范。4、拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人高尚品質(zhì)和崇高社會(huì)責(zé)任感的具體體現(xiàn)。5、學(xué)生拾金不昧，學(xué)校教導(dǎo)有方。6、當(dāng)拾金不昧的姑娘把錢交還給老奶奶時(shí)，老人感激涕零地說(shuō):是你救了我這條老命啦！7、拾金不昧的行動(dòng)，為你們點(diǎn)贊！8、拾金不昧，重在“不昧”，而非“拾金”，這個(gè)平凡的行為貴在其體現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)及帶來(lái)的社會(huì)正能量。9、“拾金不昧”其實(shí)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，同時(shí)也反映一個(gè)人，一個(gè)單位和一個(gè)地方的道德水平和思想素質(zhì)。10、“撿錢不還”與“拾金不昧”之間不止隔著道德，還有法律！11、生命的價(jià)值在于自己看得起自已，學(xué)習(xí)拾金不昧的精神。12、拾金不昧的精神永遠(yuǎn)在身邊。13、在把錢遞出去的一剎那間，就有一個(gè)聲音一直提醒我：你是一名少先隊(duì)員，就應(yīng)拾金不昧。14、拾金不昧拾的不僅是錢財(cái)，更讓拾者的良知、良心、責(zé)任、義務(wù)等更大的覺(jué)醒。15、對(duì)拾金不昧或處理拾遺物品有顯著成績(jī)的單位和個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，公安機(jī)關(guān)按拾獲財(cái)物價(jià)值10%的金額對(duì)拾得人給予獎(jiǎng)勵(lì)。16、拾金不昧是中華民族五千年的的傳統(tǒng)美德！17、今天是雷鋒日，我拾金不昧。18、拾金不昧，需要每個(gè)人都從自身做起！19、拾金不昧的人真的是沒(méi)有把自己的利利益放在首位，這樣的人他值得佩服。20、在我眼中，幸福是拾金不昧?xí)r的快樂(lè)。21、當(dāng)今世下，這種拾金不昧的精神品德十分可貴，我們要學(xué)習(xí)并宣揚(yáng)這種高尚品德。22、“拾金不昧”，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人高尚品質(zhì)和崇高社會(huì)責(zé)任感的具體體現(xiàn)，是社會(huì)、人們所公認(rèn)的美德。23、“心存一善，便是菩提”他們堅(jiān)守優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，主動(dòng)伸出援手，在“人情生疏”的路上做一名小小的破冰人，在我們的周圍上演一幕幕拾金不昧的真實(shí)故事。24、拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人高尚道德情操的的具體體現(xiàn)。25、司機(jī)師傅拾金不昧的行為，在發(fā)揚(yáng)拾金不昧的精神同時(shí)還為自己的工作養(yǎng)成了好習(xí)慣。26、踐行拾金不昧的中華民族傳統(tǒng)美德，需要社會(huì)的價(jià)值認(rèn)同和廣泛參與。27、作為當(dāng)代有作為有理想的我們更應(yīng)保持善良純真的心態(tài)，學(xué)習(xí)拾金不昧的精神。28、上學(xué)路上撿到一個(gè)錢包，他想方設(shè)法交還給了失主，學(xué)校號(hào)召全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神。29、拾金不昧是咱中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，我也會(huì)這樣教育我的孩子。30、小小少年，拾金不昧，精神可嘉，這種難能可貴的高尚品質(zhì)，充分展現(xiàn)了和諧社會(huì)的文明新風(fēng)尚，具有深刻的教育意義。31、一個(gè)拾金不昧的人一定有較高的素質(zhì)和修養(yǎng)。32、拾金不昧有時(shí)就是簡(jiǎn)單的舉手之勞，但卻體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素養(yǎng)，更展示了一座城市的文明程度。33、拾金不昧，品德高尚。34、拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，受表?yè)P(yáng)的小學(xué)生表示以后要繼續(xù)當(dāng)一個(gè)拾金不昧的小雷鋒。35、我深深被這位同學(xué)的這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動(dòng)。36、拾金不昧，我們的傳統(tǒng)美德。37、拾金不昧的行動(dòng)告訴我們，那一刻俯下身去拾起的是中華民族傳統(tǒng)美德，送還的是一顆至純至美的心。38、我們用自己的行動(dòng)完美地詮釋著何為拾金不昧，何為做好事不留名，何為心懷大善和大愛(ài)。39、拾金不昧的行為體現(xiàn)著非常高尚的道德品質(zhì)。40、我們要學(xué)習(xí)拾金不昧的精神，并發(fā)揚(yáng)光大。41、不要因?yàn)槭且粋€(gè)小玩具或者是一個(gè)不值錢的東西，就馬上撿起來(lái)遞給自己的孩子玩，這樣孩子就認(rèn)為撿來(lái)的東西是不需要?dú)w還的，從而就不會(huì)有拾金不昧的精神。42、讓我們?yōu)樗麄兪敖鸩幻恋男袨辄c(diǎn)贊，同時(shí)也希望大家外出時(shí)能妥善保管好自己的財(cái)物。43、拾金不昧將手機(jī)歸還失主，這是我應(yīng)該做的，更是我們的職業(yè)道德。44、拾金不昧好少年，傳承美德我先行。45、拾金不昧的行為這是教育、引導(dǎo)、誘導(dǎo)、教養(yǎng)、素養(yǎng)、底蘊(yùn)、文明傳承的良好真實(shí)的體現(xiàn)。46、拾金不昧是美德，凡人善舉見(jiàn)精神。47、