《細(xì)胞生物學(xué)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《細(xì)胞生物學(xué)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)1723D00010開課單位藥學(xué)院課程名稱細(xì)胞生物學(xué)CellBiology課程性質(zhì)選修考核類型考試課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)34課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程先修課程無適用專業(yè)（類）藥學(xué)類（藥學(xué)、藥物制劑學(xué)）二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《細(xì)胞生物學(xué)》課程是本專業(yè)（類）的一門學(xué)科基礎(chǔ)課程，該課程是從細(xì)胞水平、亞細(xì)胞水平和分子水平上全面研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能，細(xì)胞增殖、分化、代謝、運(yùn)動(dòng)、衰老、死亡，以及細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)，細(xì)胞基因表達(dá)與調(diào)控，細(xì)胞起源與進(jìn)化等生命活動(dòng)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備正確認(rèn)識(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及各種生命活動(dòng)和生命現(xiàn)象的能力，了解細(xì)胞生物學(xué)研究領(lǐng)域的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)細(xì)胞生物學(xué)知識(shí)在藥學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用能力，為以后系統(tǒng)研究新藥以及在細(xì)胞水平上研究藥物作用機(jī)理奠定理論基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握細(xì)胞生物學(xué)的基本概念、基本理論和其在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用，了解細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能與生命活動(dòng)的基本規(guī)律，了解細(xì)胞生物學(xué)的研究方法和手段以及該領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，使學(xué)生既具有扎實(shí)的細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，又具有自己獲取知識(shí)的能力，為將來從事醫(yī)藥相關(guān)的工作打下基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：掌握細(xì)胞生物學(xué)的學(xué)科歷史、研究重點(diǎn)及熱點(diǎn)，了解學(xué)科的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢。課程目標(biāo)2：了解細(xì)胞生物學(xué)研究的基本和最新方法，使學(xué)生既具有扎實(shí)的細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，又具有將理論應(yīng)用于藥物研發(fā)的能力.課程目標(biāo)3：掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能，理解并掌握各個(gè)亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及各結(jié)構(gòu)的裝配。課程目標(biāo)4：掌握細(xì)胞重要生命活動(dòng)（增殖、分化、衰老及調(diào)亡等）過程的規(guī)律及調(diào)控，各細(xì)胞組分的互動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)及細(xì)胞調(diào)控的基本規(guī)律，建立細(xì)胞生物學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-4：了解藥學(xué)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿信息2-1：具備文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力；課程目標(biāo)10.11-2：掌握藥學(xué)各主要學(xué)科的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和科學(xué)研究方法課程目標(biāo)20.11-1：掌握藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)和藥物分析學(xué)等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；課程目標(biāo)30.41-1：掌握藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)和藥物分析學(xué)等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；課程目標(biāo)40.4四、教學(xué)方式與方法主要采取多媒體講授教學(xué)，采取課堂講授、答疑、作業(yè)等的方式組織教學(xué)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1、生物膜的結(jié)構(gòu)與功能。2、線粒體是細(xì)胞內(nèi)的產(chǎn)能細(xì)胞器，氧化磷酸化和光合磷酸化的機(jī)理的研究。3、細(xì)胞骨架體系在細(xì)胞生物學(xué)中是一個(gè)比較新的、發(fā)展中的研究領(lǐng)域，細(xì)胞骨架體系是細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一。4、細(xì)胞增殖及其調(diào)控。5、細(xì)胞分化及其分子生物學(xué)機(jī)制。6、細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制。7、細(xì)胞分化研究。8、細(xì)胞程序性死亡與細(xì)胞衰老。（二）教學(xué)難點(diǎn)1、氧化磷酸化與光和磷酸化。2、細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制。3、細(xì)胞骨架的功能。4、細(xì)胞周期調(diào)控機(jī)制。5、細(xì)胞程序性死亡與細(xì)胞衰老。6、細(xì)胞分化與癌細(xì)胞。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論掌握細(xì)胞及細(xì)胞生物學(xué)的概念與研究內(nèi)容；了解細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展簡史和細(xì)胞生物學(xué)研究的總趨勢和重點(diǎn)領(lǐng)域；2講授課程目標(biāo)12細(xì)胞的統(tǒng)一性與多樣性掌握細(xì)胞的基本概念；掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及兩者的區(qū)別以及動(dòng)、植物細(xì)胞的異同點(diǎn)；了解古核細(xì)胞在細(xì)胞演化中的地位。2講授課程目標(biāo)13細(xì)胞生物學(xué)的研究方法了解細(xì)胞生物學(xué)的研究手段和方法；掌握不同的研究方法和手段在細(xì)胞生物科學(xué)研究中的推動(dòng)性作用和意義；熟悉通過實(shí)驗(yàn)課了解和掌握光學(xué)顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)和功能，并學(xué)習(xí)正確使用光學(xué)顯微鏡的方法。2講授課程目標(biāo)24細(xì)胞質(zhì)膜了解生物膜的結(jié)構(gòu)模型；掌握單位膜模型和流動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容；掌握細(xì)胞膜的組成以及膜的流動(dòng)性和膜的不對(duì)稱性；2講授課程目標(biāo)35物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)母鱾€(gè)相關(guān)概念以及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)念愋?，特點(diǎn)；掌握V型質(zhì)子泵的結(jié)構(gòu)和作用機(jī)制；了解胞吞作用和胞吐作用的類型與特征。2講授課程目標(biāo)36細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換--線粒體和葉綠體掌握線粒體與葉綠體的功能定位；氧化磷酸化和光合磷酸化的原理；了解線粒體與葉綠體的起源。4講授課程目標(biāo)37細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與內(nèi)膜系統(tǒng)、了解細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的涵義和功能；掌握內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、過氧化物酶體的結(jié)構(gòu)與功能；2講授課程目標(biāo)38蛋白質(zhì)分選與膜泡運(yùn)輸了解信號(hào)肽假說的機(jī)制，細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的分選與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的裝配。1講授課程目標(biāo)39細(xì)胞骨架了解真核細(xì)胞具有骨架系統(tǒng)的生物學(xué)意義；了解理解細(xì)胞各種骨架成分的自我設(shè)計(jì)組織和裝配；熟悉解各種骨架成分研究分析的方法。2講授課程目標(biāo)410細(xì)胞核和染色體掌握核被膜的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能、核孔復(fù)合體的結(jié)構(gòu)與功能、染色質(zhì)包裝的四級(jí)結(jié)構(gòu)模型、核仁的結(jié)構(gòu)與功能、核基質(zhì)的功能；了解真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)、基因的轉(zhuǎn)錄及其加工。2講授課程目標(biāo)411核糖體掌握核糖體與多聚核糖體的基本概念；掌握原核生物蛋白質(zhì)合成的基本過程及特征；了解RNA功能特征及其在生命起源中的地位。2講授課程目標(biāo)412細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)掌握細(xì)胞通訊與信號(hào)傳遞的相關(guān)概念；掌握細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑及其傳遞的基本特征；掌握NO與G蛋白偶聯(lián)受體以及受體酪氨酸激酶介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路的基本特征及相關(guān)機(jī)制；了解酶偶聯(lián)介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的基本特征，理解信號(hào)對(duì)信號(hào)的整合的機(jī)制。3講授課程目標(biāo)413細(xì)胞周期與細(xì)胞分裂掌握有絲分裂、減數(shù)分裂、細(xì)胞周期的概念；了解有絲分裂和減數(shù)分裂的過程；掌握細(xì)胞周期的調(diào)控機(jī)制；1講授課程目標(biāo)414細(xì)胞增殖調(diào)控與癌細(xì)胞熟悉癌細(xì)胞的特征，了解癌細(xì)胞的產(chǎn)生機(jī)制；了解真核生物基因2講授課程目標(biāo)415細(xì)胞分化與胚胎發(fā)育掌握細(xì)胞分化的基本概念及影響細(xì)胞分化的基本因素；表達(dá)調(diào)控的類型與特征；了解細(xì)胞增殖調(diào)控、胚胎發(fā)育的基本機(jī)制。1講授課程目標(biāo)416細(xì)胞死亡與細(xì)胞衰老掌握細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡的概念及基本特征；掌握細(xì)胞凋亡的基因調(diào)控機(jī)制；了解細(xì)胞衰老的學(xué)說、研究細(xì)胞衰老和死亡的意義；了解細(xì)胞程序性死亡的基本特征；熟悉Hayflick界限。2講授課程目標(biāo)417細(xì)胞的社會(huì)聯(lián)系掌握細(xì)胞表面的特化結(jié)構(gòu)；熟悉細(xì)胞的各種連接方式及細(xì)胞外被與細(xì)胞外基質(zhì)；了解細(xì)胞粘著及其分子機(jī)制。2講授課程目標(biāo)4合計(jì)34七、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1演示性課程目標(biāo)12驗(yàn)證性課程目標(biāo)23設(shè)計(jì)性課程目標(biāo)34探究性課程目標(biāo)1其他……合計(jì)注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括“演示性”、“驗(yàn)證性”、“設(shè)計(jì)性”、“探究性”、“其它”等。八、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過程考核出勤20考勤情況課程目標(biāo)1、2、3、4作業(yè)40完成進(jìn)度、基本概念、正確性課程目標(biāo)1、2、3、4表現(xiàn)40回答問題課程目標(biāo)2、3、4期末考核70期末考試試卷分?jǐn)?shù)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4九、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《細(xì)胞生物學(xué)》，丁明孝、王喜忠、張傳茂、陳建國，高等教育出版社，2020年，第5版。（二）教學(xué)參考書1.《