2019年中考語文試卷分類匯編-名著閱讀（簡答題）

2019年中考語文試卷分類匯編名著閱讀——簡答題閱讀一部名著時，個性鮮明的人物、曲折起伏的情節(jié)、紛繁多樣的人情世態(tài)……都可能引發(fā)你的閱讀興趣。請結(jié)合一部名著的內(nèi)容，說出是什么引發(fā)了你的閱讀興趣，并簡要說明這一興趣是如何促使你閱讀這部名著的。(100字左右)答：【答案示例】《三國演義》情節(jié)曲折緊湊，引人入勝。我在閱讀赤壁之戰(zhàn)時，便被諸葛亮為完成聯(lián)吳抗曹大業(yè)，奉命使吳，舌戰(zhàn)張昭等東吳諸謀士的精彩表現(xiàn)和犀利辭鋒深深吸引。這個情節(jié)滿足了我的求知欲和好奇心，讓我對赤壁之戰(zhàn)的后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生濃厚興趣?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀知識點(diǎn)，相比往年名著閱讀題，今年中考題口變化不大，學(xué)作答范圍依然十上分廣泛。學(xué)生只需在九部名著中選定一部名著，細(xì)致陳述該名著中的主要人物與主要情節(jié)，說出引發(fā)自己閱讀興趣的原因（好奇心、求知欲、成長、寫作、培養(yǎng)品質(zhì)）即可。總之，今年名著閱讀題中規(guī)中矩，難度不大。（2019北京）（2）《西游記》第27回是“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。在這一回中，圣僧為什么“恨逐美猴王”？（3分）【答案】（1）示例：五行山收上白骨精（2）白骨精三次變化為人要吃唐僧，都被悟空識破。唐僧不識妖怪，卻以為悟空不聽教誨，打殺好人，所以趕走了悟空。（2019甘肅武威）右圖是文學(xué)名著《水滸傳》連環(huán)畫中的一幅，請仔細(xì)觀察，并按要求作答。(5分)(1)《水滸傳》中魯達(dá)的綽號是，與右圖內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)是，(2分)有人認(rèn)為魯達(dá)是個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，其他?jīng)典名著中也不乏有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗螅垙摹段饔斡洝贰逗５變扇f里》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部作品中找出一個這樣有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋铮⒆骱喴治觥?3分)【答案】（1）花和尚拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）孫悟空一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的風(fēng)險，也要痛打白骨精，承擔(dān)護(hù)送師父的責(zé)任.（2019廣東廣州）(l)《西游記》塑造人物形象常常把人物性格和某種動物的習(xí)性巧妙結(jié)合。請從下面人物形象中任選一個結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡要分析。①孫悟空②豬八戒（2)《水滸》常把兩個人物放在一個事件中來塑造，充分展示人物不同的性格。請從下面兩個選項中任選一項。結(jié)合所給故事的相關(guān)情節(jié)簡要分析。①魯智深與林沖(魯智深大閑野豬林)②李逵與宋江(及時雨會神行太保)（2019河南）請觀察下面這枚紀(jì)念幣圖案，回答問題。(共4分)(1)這校紀(jì)念幣圖案表現(xiàn)的內(nèi)容出自我國古典文學(xué)名著《___________》(1分)（2）請簡述“李逵背母”的故事情節(jié)。(3分)【答案】（1）水滸傳（2）在梁山已經(jīng)安身下來的李逵想起在家中受苦的母親，決定下山探母，帶母親回梁山享福。當(dāng)李逵背母回轉(zhuǎn)山寨路過沂嶺時，老母口渴，李逵便為老母去尋水，此時突生變故，猛虎現(xiàn)身，吞食了老母。李逵悲憤異常，殺死四虎，哭祭母親一番，回山而去。（2019河北）（2）《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物形象，作者在塑造這些粗豪、快義的人物時，非常注意表現(xiàn)他們的共性和個性。請你分析同時武官出身，做過都頭、提轄、殿司制使得魯智深和楊志的不同性格。再分別寫出一個與他們各自相關(guān)的故事情節(jié)。（“智取生辰綱”除外）（4分）【答案】（1）B（2）魯智深疾惡如仇，偏于豪爽、莽勇，敢于路見不平，拔刀相助，視功名如草芥；楊志則精明警惕，善于投機(jī)鉆營，為搏功名奔波勞碌。故事情節(jié)：魯智深——倒拔垂楊柳、大鬧五臺山、大鬧野豬林、拳打鎮(zhèn)關(guān)西等。楊志——汴京城賣刀、北京斗武、雙奪寶珠寺等。（寫出魯智深和楊志各自不同的性格特征各1分，如沒有體現(xiàn)兩人對待功名的不同態(tài)度酌情扣分；情節(jié)各1分。）（2019黑龍江齊齊哈爾）（2）“不忘初心，方得始終”，請結(jié)合保爾四次死里逃生經(jīng)歷中的某一次，分析他是如何在艱難的環(huán)境中堅持初心的。（2分）【答案】（2）示例一：第一次是在與波蘭白軍戰(zhàn)斗中，保爾腿受傷并得了傷寒。示例二：第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中頭部受傷。示例三：第三次是繁重緊張的工作擊倒了他，他不得不離開崗位回家養(yǎng)病。示例四：第四次是在修筑鐵路時，患了傷寒和大葉性肺炎。保爾身受傷病的折磨也不放棄革命的信念，重新回到戰(zhàn)斗行列，堅持革命工作。這就是他對初心的堅持。評分說明：（2分）保爾經(jīng)歷1分，堅持的初心1分，意思對即可。（2019黑龍江綏化）9.《水滸傳》里的梁山好漢們大都有好“打抱不平”的特點(diǎn)，例如魯智深號稱“禪杖打開危險路、戒刀殺盡不平人”，武松也宣稱“我從來只要打天下硬漢不明道德的人，我若路見不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”。作為當(dāng)代少年，我們應(yīng)該怎樣正確看待這一類“打抱不平”的行為呢?（3分）【答案】9.我們應(yīng)該用一分為二的觀點(diǎn)來看待這類行為。（1分）既看到這類英雄疾惡如仇，俠肝義膽的“義”的一面，值得弘揚(yáng)（1分）；同時也要看到他們沖動、魯莽造成不良后果的一面，是不足取的。（1分）（評分說明：意思相近使可。）（2019湖南長沙）9.語文課上，李老師建議大家組成讀書小組對《昆蟲記》和《水滸傳》進(jìn)行專題探究，請你根據(jù)示例為這兩部名著各設(shè)計一個探究專題。（4分）（1）《昆蟲記》探究專題示例：探究法布爾的觀察方法。你設(shè)計的專題：。（2分）（2）《水滸傳》探究專題示例：探究《水滸傳》中的情節(jié)。你設(shè)計的專題：。（2分）【答案】8.①生物是那樣的繁多，生命是那么盎然；光線給了他們更美妙的身影，也給了他們活力四射的生命躍動。②要把眼前這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類。9.（1）示例一：探究“蜂”的多樣性及生活習(xí)性；示例二：探究昆蟲的捕食技藝；（2）示例一：探究主要人物逼上梁山的原因；示例二：試比較武松、魯達(dá)、林沖、李逵性格的異同。（2019湖南郴州）請從以下名著人物中選擇你最熟悉的一個，參照示例，為其制作一張人物檔案卡片。豬八戒虎妞魯智深簡·愛【答案】示例：（1）人物：魯智深（2）出處：《水滸》（3）外貌特征：面圓耳大，鼻直口方，身長八尺，腰闊十圍。（4）典型情節(jié)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西（大鬧五臺山、倒拔垂楊柳、野豬林救林沖等）（5）簡單點(diǎn)評：愛憎分明，見義勇為，扶危濟(jì)困，嫉惡如仇（2019湖南永州）(1)《小王子》這本給成人看的兒童書蘊(yùn)含著豐富的象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此也就格外的美。請寫出小王子、狐貍、玫瑰這三個形象的象征意義。(3分)(2)金圣嘆評點(diǎn)《水滸傳》中林沖這個人物時說他是個“狠角色”，也有人認(rèn)為林沖“忍”字當(dāng)頭，性格懦弱。請結(jié)合兩處故事情節(jié)說說林沖性格中懦弱和忍讓的表現(xiàn)。(4分)【答案】(1)(3分)①小王子象征著每個人心底孩子般的天真無邪。②狐貍告訴小王子用心看才能看到事物本質(zhì)，愛就是責(zé)任。它象征智者。③玫瑰是與小王子共度過長久時間的伙伴，它象征著令人煩惱但又美麗的愛情。(2)(4分)①妻子遭到調(diào)戲，林沖本要懲治惡人，但一看是高太尉養(yǎng)子高衙內(nèi)，雖然怒火中燒，還是強(qiáng)忍了下來。②林沖被高俅設(shè)計陷害，誤闖白虎節(jié)堂，惹上官司，發(fā)配滄州，也沒有反抗，有忍和儒弱的一面。③發(fā)配前休妻，也表現(xiàn)出性格中的懦弱和忍讓。④發(fā)配途中，董超薛霸受高俅指使，對林沖各種折磨(炎熱天氣中，不顧林沖棒瘡發(fā)作，逼迫林沖快走。村中客店，灌醉林沖，燒開水燙傷林沖雙腳。四更早起，讓被燙傷雙腳的林沖穿新草鞋，使林沖鮮血淋漓，走不動)，林沖一再忍受，也是一種懦弱。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可)（2019江蘇連云港）21.班級擬開展“走進(jìn)名著，與作者對話”綜合性學(xué)習(xí)活動，請從下面“專題探究”中選擇一個專題，以“一位忠實的讀者”的名義，給作者寫一封信，交流你的探究成果，字?jǐn)?shù)200左右。[專題探究]專題一:孫悟空的“不變”《西游記》)專題二:跟法布爾學(xué)觀察《昆蟲記》)專題三:探討詩歌的意象《艾青詩選》【答案】專題一:孫悟空的“不變”一永不言

敗的戰(zhàn)斗精神;重情重義的個性等。

孫悟空能在每次師徒陷入危難的時候助他們脫離險境，靠的不僅僅是七十二變的本領(lǐng)，更多的是他身上的那種敢于拼搏，不屈不撓，永不言敗的戰(zhàn)斗精神。(舉出一些例子來論證自己的觀點(diǎn))

專題二:跟法布爾學(xué)觀察一具

有耐心細(xì)心的科研精神。法布爾觀察昆蟲的三件事:1.趴著地上觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了四個小時；2.爬上果樹看螳螂而忘了時間;3.趴在石頭上觀察昆蟲-整天:法布爾在普溫斯教書時，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲。專題三:探討詩歌的意象一艾青詩歡的中心意象是:土地與太陽。土地——對大地母親的熱愛，對勤勞的中國人民的贊揚(yáng)，還凝聚著詩人對美好生活的向往。如《我愛這土地》太陽——象征著希望，是對光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。如《向太陽》、《黎明的通知》示例:尊敬的法布爾先生:您好!我是您的一位忠實讀者，最近拜讀了您的作品《昆蟲記》，收獲良多!我也喜歡昆蟲，讀完此書興趣更濃，也從書中學(xué)到您的一些觀察方法。在觀察螞蟻的時候，您伏在地上用放大鏡觀察了四小時;爬到樹上觀察螳螂活動，別人誤解來抓時才驚醒過來!這樣全神貫注，耐心細(xì)致，沉浸其中，才有了詳盡真實的多彩記錄。向您學(xué)習(xí)!

最后，感謝您為我們帶來了這么優(yōu)秀的作品，讓我們看到您對生命的尊敬與熱愛，也讓我們學(xué)會如何去觀察和熱愛。此致敬禮一位忠實的讀者2019（2019江西）（2）梁啟超先生在《敬業(yè)與樂業(yè)》一文中有如下表述：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭……”請概述《西游記》中一個與孫悟空有關(guān)的、能證明這一觀點(diǎn)的情節(jié)。（3分）【答案】（1）B（2）示例：火焰山擋路，孫悟空一心要向鐵扇公主借得芭蕉扇。幾次借取都失敗了，但孫悟空毫不氣餒決不放棄，最終大戰(zhàn)并降服牛魔王，使得鐵扇公主借出芭蕉扇。最后孫悟空扇熄山火，師徒翻越火焰山。（2019遼寧大連）文學(xué)作品中的人物形象往往是豐滿的，優(yōu)缺點(diǎn)并存，請從下面人物中任選一個，結(jié)合作品的具體情節(jié)，分析他（她）的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)（優(yōu)缺點(diǎn)各對應(yīng)情節(jié)）。（2分）豬八戒（《西游記》）阿長（《朝花夕拾》）尼摩船長（《海底兩萬里》）【答案】①豬八戒：優(yōu)點(diǎn)是忠勇善良、戰(zhàn)斗勇猛，如義激美猴王、大戰(zhàn)流沙河等情節(jié)體現(xiàn)了這一性格特點(diǎn)；缺點(diǎn)是好吃懶做、愛搬弄是非、耍小聰明，如途經(jīng)五莊觀，聽說有人參果，馬上挑唆孫悟空去偷；途經(jīng)平頂山，孫悟空派他去巡山，他卻鉆到草叢里睡大覺；孫悟空三打白骨精，唐僧以為悟空打死了三個無辜的人，八戒進(jìn)行讒言，唐僧趕走了悟空。②阿長：優(yōu)點(diǎn)是心地善良、富有愛心，作為保姆的阿長熱情關(guān)注小主人的心愿，給小主人帶來了他夢寐以求的《山海經(jīng)》，為小主人的成長打開了一扇美麗的窗子。缺點(diǎn)是粗俗、好事、喜歡切切擦擦、滿肚子繁瑣的道理等。③尼摩船長：優(yōu)點(diǎn)是英勇無畏、善良仁慈。在錫蘭島的采珠場，他們看到采珠人遭遇鯊魚的攻擊時，尼摩船長挺身而出，與鯊魚展開了激烈的肉搏，殺死了鯊魚，救起了采珠人并送給他一個貴重的珍珠囊。缺點(diǎn)是抑郁、冷酷無情。當(dāng)諾底留斯號遭到一艘大戰(zhàn)艦攻擊時，尼摩船長決定反擊，諾底留斯號在推進(jìn)器強(qiáng)大的推理下，從這艘戰(zhàn)艦身上橫沖過去，大戰(zhàn)艦船殼被撞裂，沉入海中，大戰(zhàn)艦上全體人員葬身海底。（2019遼寧阜新）某班開展以“走進(jìn)小說天地，感受《水滸傳》的魅力”為主題的語文綜合性實踐活動，請你參與并完成下列任務(wù)?；顒右?知名著主持人小文在介紹《水滸傳》時，設(shè)計了下面的題目。請你在橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容。(2分)《水滸傳》是一部奇書，作者是______。小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了的主題?；顒佣?講故事請從下面的故事中任選一個，簡述故事情節(jié)。(3分)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西林教

頭風(fēng)雪山神廟潯陽樓宋江吟反詩活動三:談人物楊志是“智取生辰綱”中著墨最多的人物。閱讀下面文字，說說他具有怎樣的性格特點(diǎn)。(2分)五七日后，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。楊志卻要展牌起身，申時便歇。……楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。……楊志也嗔道:“你兩個好不曉事!這干系須是俺的!你們不替酒家打這夫子，卻在背后也慢慢地挨。這路上不是要處?！薄瓧钪镜?“你這般說話，卻似放屁。前日行的須是好地面，如今正是尷尬去處。若不日里趕過去，誰敢五更半夜走?”……楊志提了樸刀，拿著藤條，自去趕那擔(dān)子?！瓧钪咎饋砗鹊?“那里去!且睡了，卻理會。”……楊志大罵道:“你們省得甚么!”拿了藤條要打?！敬鸢浮炕顒右唬菏┠外帧肮俦泼穹础保靠?分，共2分）活動二：示例1：魯提轄和史進(jìn)在酒店飲酒，遇到賣唱的金氏父女。金氏父女哭訴，有個殺豬的鎮(zhèn)關(guān)西，逼迫他們還所謂的贖身錢。魯提轄打抱不平，不僅給了金氏父女還鄉(xiāng)盤纏，還跑到集市上，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，鬧出人命不好收拾，他只好逃命。示例2：林沖幾經(jīng)周折被分配看守草料場。他在山神廟湊巧聽到門外陸謙和富安的密談，得知自己被陷害。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人。被逼到山窮水盡的林沖，雪夜奔上梁山，走上了復(fù)仇反叛的道路。示例3：宋江獨(dú)自來到潯陽樓，樓外的美景，觸動了他的心思。他想到自己不僅讀了圣賢書而且頗有權(quán)謀，但終究郁郁不得志，落得個刺配江州的結(jié)局。一時悲憤使宋江沖動起來，寫下了“反詩”。后來被當(dāng)局發(fā)現(xiàn)，投入大牢。（按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果簡述清楚，即可得3分）活動三：楊志謹(jǐn)慎、精明，又急功近利、粗暴蠻橫。（意近即得2分）（2019內(nèi)蒙古呼倫貝爾）（1）埃德加·斯諾運(yùn)用形象化的描述，捕捉生動的細(xì)節(jié)，并在敘事中穿插評論，讓《紅星照耀中國》這本書里一個個鮮活的生命光耀著永恒和崇高。請你仔細(xì)閱讀篩選出的相關(guān)信息，將表格補(bǔ)充完整。（3分）人物細(xì)節(jié)描述作者評論毛澤東⑤①瀘定橋英雄⑦⑧①他建立了中國革命化軍隊在游擊戰(zhàn)中不可輕侮的戰(zhàn)斗力。他和毛澤東的聯(lián)合不是互相競爭的，而是相輔相成的。②紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險。四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。③沉著謙虛，說話輕聲，眼光非常和藹。有鐵一般的臂膀和腿。喜歡運(yùn)動，喜歡讀書。④他們的英勇故事流傳很多，他們永遠(yuǎn)是愉快的，樂觀的。寄托著中國的將來。⑤蘇維埃掌權(quán)人物，感情相當(dāng)深邃的人，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。⑥面客瘦削，個子高出一般中國人，一頭濃密的黑發(fā)，雙目炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。⑦橋上一半木板被抽走，三十個勇士冒著彈雨，緊抓鐵索一步一抓地前進(jìn)，冒著舔人的火焰沖過余下的橋板。⑧他們大多數(shù)人的軍服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣幾乎拖到地面。（2）艾青是“土地的歌者”。請你從《艾青詩選》中列舉出三首以“土地”為意象的詩歌，并分析其中一首詩里“土地”意象的作用。（2分）【答案】（1）（3分）人物細(xì)節(jié)描述作者評論⑥朱德③②紅小鬼④（2）（2分）示例：《我愛這土地》《照雪落在中國的土地上》《復(fù)活的土地》在《我愛這上地》一詩中，“上地”象征貧窮落后、多災(zāi)多難的祖國。凝案著詩人對祖對人民最深沉的愛。（2019內(nèi)蒙古呼和浩特）21.課文《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》第三回，請寫出課文部分范進(jìn)中舉這個故事之前(前因)或之后(后果)的情節(jié)。(任選一個作答，限20字以內(nèi)，2分。)（2019山東臨沂）22.《簡·愛》中的簡·愛、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾、《駱駝祥子》中的祥子，均性格鮮明，個性突出，但結(jié)局各異。請選擇其中一個人物，概括其性格特征(限20字以內(nèi))，并簡要概述其結(jié)局(限30字以內(nèi))。(4分)（2019山東臨沂）某位同學(xué)在閱讀《駱駝祥子》的過程中做了文段批注和整本書的讀書卡片，請仔細(xì)閱讀，完成下列各題。下面是這位同學(xué)做的文段批注，有誤的一項是______下面是這位同學(xué)做的整本書的讀書卡片，表述有誤的一項是______讀書卡片作品：《駱駝祥子》作者：老舍，原名舒慶春，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。主要情節(jié)：A．祥子經(jīng)過多年積攢，買上了一輛屬于自己的新車，可是不久卻被匪兵連人帶車劫走。B．祥子從匪兵處逃走，繼續(xù)攢錢買車，車還沒買上，錢又被孫偵探敲詐去了。C．祥子與虎妞結(jié)婚后，用她的私房錢買下一輛車，虎妞因難產(chǎn)死去，祥子又只得賣掉車子料理喪事。D．命運(yùn)的三起三落打消了祥子買車的念頭，他重新投奔劉四爺，老老實實賃車掙錢?！敬鸢浮俊拘☆}1】C【小題2】D【解析】（1）本題考查學(xué)生對人物形象的分析能力。解答此類問題，必須認(rèn)真閱讀原著，結(jié)合人物的言行舉止進(jìn)行分析。ABD．正確；C．有誤，劃線句表現(xiàn)了祥子想盡一切辦法攢錢，為了實現(xiàn)自己買車的愿望而努力，不是表現(xiàn)他的貪婪、自私和愛占小便宜。故選：C。（2）本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的理解能力。解答此類問題，必須認(rèn)真閱讀原著，識記重點(diǎn)情節(jié)。ABC．正確；D．有誤，命運(yùn)的二起二落打消了祥子買車的念頭，他重新投奔劉四爺，老老實實賃車掙錢。命運(yùn)的三起三落后，祥子的幻想破滅，他開始走向墮落。故選：D。（2019山東青島）6.在敘述中插入詩詞，是《西游記》行文的一個特點(diǎn)。下面是從《西游記》中摘錄的有關(guān)孫悟空的詩句，請概括出相應(yīng)的故事情節(jié)。(2分)(1)渴飲嫆銅捱歲月，饑餐鐵彈度時光。天災(zāi)苦困遭磨折，人事凄涼喜命長。(1分)(2)棒架威風(fēng)長，槍來野性狂。一個是混元真大圣，一個是正果善財郎。(1分)【答案】6.(1)被定五行山(2)大（2019四川成都）（1）閱讀下面的連環(huán)畫，完成后面的問題。圖1：江姐像去參加一次盛會一樣，再次對著鏡子照了一下，輕輕走到“

A”身邊。孩子靜靜地熟睡著，他俯下身來，在孩子的小臉上吻了一下。圖2：

B把江姐的衣物收拾好，遞了過來。江姐接過布包看了看，還給

B，微笑著說：“我不需要了?！眻D3：布包從

B手里跌散到地上，她忍不住倒在江姐懷里痛哭起來：“我寧愿代替你去，不能沒有你！”江姐說：“如果需要為理想而犧牲，我們都應(yīng)做到臉不變色心不跳！”。圖4：看到這種情況，許多戰(zhàn)友都痛哭起來。江姐說：“不要用眼淚告別，美蔣反動派的一切垂死掙扎，都不能阻擋中國無產(chǎn)階級的勝利！勝利屬于我們，屬于我們的黨！”上面連環(huán)畫的內(nèi)容取材于“紅色經(jīng)典”名著《紅巖》，講述的是______的情景，畫中的人物A是“______”，B是“______”?！敬鸢浮拷憔土x前

監(jiān)獄之花

孫明霞

（2019四川達(dá)州）23．（3分）祥子是老舍在《駱駝祥子》成功塑造的人力車夫形象。在祥子起伏悲慘的命運(yùn)中，曹先生和小福子是兩個重要人物。請結(jié)合小說內(nèi)容，分別概括這兩個人物對祥子的影響。【答案】23.曹先生是祥子遇到困難時最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，給予祥子的幫助、關(guān)心和信任，讓他感受到溫暖，安慰和做人的尊嚴(yán)，使祥子燃起對生活的希望。小福子是祥子喜歡的人與祥子共同的悲慘命運(yùn)拉近了他們心與心的距離?；㈡に篮螅「Ｗ幼屜樽訉π律钣钟辛讼Ｍ?。小福子的死，讓祥子的美好愿望再次破滅，最終徹底沉淪。（2019天津）圖一圖二圖一圖二（4)圖一的故事情節(jié)名稱：圖二出自課文:《》（5)看圖一圖二，按照例句各仿寫一個句子。(2分)例句：我想跟隨施耐庵去游覽山清水秀的梁山泊?！痉治觥勘绢}為材料閱讀題，第一題考查漢字的書寫與筆畫數(shù)，第二題考查應(yīng)用文的寫作，第三題考查廣告語的擬寫，第四題考查名著情節(jié)內(nèi)容的掌握和仿寫的能力。（4）①觀察圖片一，其中有兩個孫悟空在打斗，可想到情節(jié)“真假美猴王”；圖片二是一個神怪：無頭，以乳為眼，以臍為口，讓我們想到課文《阿長與＜山海經(jīng)＞》。②觀察被仿寫句，就是選擇某一名著，寫出名著的作者以及自己最想游覽名著中的某一處景點(diǎn)。比如：我最想跟隨吳承恩去游覽云淡風(fēng)輕的花果山。（4）①圖一：真假美猴王

圖二：《阿長與＜山海經(jīng)＞》②示例1：我想跟隨吳承恩去游覽云淡風(fēng)輕的花果山。（言之有理即可）示例2：我想跟隨魯迅去游覽鳥語花香的百草園。（言之有理即可）（2019云南曲靖）艾青被稱為“太陽與火把”的歌手，他常用“太陽”的意向，表達(dá)光明、自由、勝利的不懈追求，保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）、江姐（《紅巖》）、貝多芬（《名人傳》）都能體現(xiàn)這種追求，請你選擇一位，結(jié)合作品分析。（2分）【答案】示例一：我選保爾·柯察金。他追求世界上最美麗的事業(yè)——人類的解放。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈用的戰(zhàn)場上，他明往直前。即使全身癱瘓，雙目失明，他也沒有放棄?？梢哉f，他為人類的解故事業(yè)事獻(xiàn)了全部精力和整個生命。示例二:我選江姐。臨近解放，江姐組織越獄斗爭。敵人策劃在逃跑前殺害共產(chǎn)黨人，為了不暴露越獄計劃。保護(hù)同志們，江姐毅然走向刑場。她的一生是追求光明，追求勝利的一生。示例三:我選貝多芬。他從小受酗酒父親的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中堅持創(chuàng)作，譜寫了(英雄交明曲《歡樂頌》)等樂曲。他用音樂的請用音樂語言表達(dá)對命運(yùn)的抗?fàn)?，對自由、平等、博愛的熱切追求。?019浙江杭州）5.請從下列兩組名著中任選一組，從主題角度提煉出一個共同的關(guān)鍵詞，并結(jié)合小說的內(nèi)容闡釋理由。（5分）A組：《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》B組：《西游記》《駱駝祥子》選：______關(guān)鍵詞：______理由：__________________________【答案】5.A組。關(guān)鍵詞：磨難（意志、信仰……）示例：《西游記》中師徒四人去西天取經(jīng)，沿途降妖伏魔，歷經(jīng)八十一難，憑借無畏和勇敢的斗爭精神終于取得真經(jīng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾當(dāng)過童工在社會最底層飽受折磨，面對敵人的嚴(yán)刑拷打堅貞不屈，在戰(zhàn)場上勇往直前，全身癱瘓、雙目失明后仍堅持創(chuàng)作。兩部作品的主人公都經(jīng)受了種種磨難，并憑著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了磨難。B組。關(guān)鍵詞：磨難（意志、信仰……）示例：《西游記》中孫悟空因大鬧天宮被壓在五行山下，受苦五百年，后護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)八十一難，斬妖除魔，最終取經(jīng)成功，被封為斗戰(zhàn)勝佛?！恶橊勏樽印分邢樽恿D通過個人奮斗拜托悲慘命運(yùn)，但是經(jīng)歷三起三落后，他漸漸失去了生活的信心和勇氣，最后淪為自暴自棄的行尸走肉。兩部作品的主人公都經(jīng)受了重重磨難，但結(jié)局卻截然相反。評分標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)鍵詞1分，理由4分，結(jié)合內(nèi)容闡釋，言之有理即可。（2019浙江湖州）4、文學(xué)世界，萬物有靈。下列作家筆下的哪種植物可以用來比喻簡·愛？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡析兩者的相似之處。A．白楊樹（茅盾）

B．小桃樹（賈平凹）

C．木棉樹（舒婷《致橡樹》5.《儒林外史》以“功名富貴”為鏡，照出儒林各種人物的靈魂。閱讀書評，完成后面的題目。其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層，為中流砥柱。（《儒林外史》臥閑草堂本閑齋老人序）從下列選項中任選一項，指出他屬于書評所列的哪種人，并結(jié)合小說情節(jié)加以闡述。A．王冕

B．牛浦郎【答案】4、示例一：我選A。白楊樹是普通的，但它不屈于惡劣的環(huán)境，力爭上游，有堅強(qiáng)的意志和精神。這和簡·愛的處境與抗?fàn)幘袷窍嗨频?。簡·愛從小失去父母，寄住在舅媽家，飽受欺凌，但她敢于反抗表哥的欺侮，后來又同冷酷、自傲的勞渥德學(xué)校校長抗?fàn)?。她積極進(jìn)取，后來成為家庭教師。簡·愛說“我雖然卑微，但并不卑賤”，這與極普通而絕不平凡的白楊樹是十分相似的。示例二：我選B。小桃樹生長在院子角落里，在逆境中成長，經(jīng)歷風(fēng)雨仍然頑強(qiáng)生存，枝頭上還長出花苞。這與簡·愛的成長歷程是相似的。簡·愛從小失去父母，寄住在舅媽家，在蓋茲海德府飽受欺凌，在勞渥德學(xué)校受到不公平的待遇，在桑菲爾德經(jīng)歷坎坷的愛情，但她追求自己的夢想，依靠不懈的奮斗，收獲了人生的幸福。示例三：我選C。詩中的木棉樹始終保持獨(dú)立的人格尊嚴(yán)，追求與橡樹平等的地位，并與橡樹共擔(dān)風(fēng)雨。這與簡·愛的精神追求是極其相似的。簡·愛始終渴求平等、自由的愛情，堅信每個人在精神和人格上都是平等的。她接受了羅切斯特求婚，當(dāng)她得知羅切斯特有個瘋妻子，并且還活著的時候，決然出走。但在羅切斯特遭遇厄運(yùn)、一無所有的時候，她又回到他身邊，與他共擔(dān)風(fēng)雨?！敬鸢浮?、示例一：我選A。王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權(quán)貴，以賣畫為生，為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次推辭見面，甚至遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)；他有遠(yuǎn)見，向朱元璋獻(xiàn)策，讓其以仁義服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他為躲避入仕歸隱會稽山?？梢娝且粋€恪守道德、張揚(yáng)個性的賢者。示例二：我選B。牛浦郎是心艷功名富貴而媚人下人者。他偷了牛布衣的詩稿，盜用了牛布衣的名號，一心想通過結(jié)交權(quán)貴改變自己的命運(yùn)。為結(jié)交董瑛，責(zé)怪卜家弟兄；為巴結(jié)牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孫子，媚態(tài)畢現(xiàn)?？梢娕Ｆ掷墒且粋€追名逐利、自甘下流的小人。（2019浙江金華）（1）文學(xué)世界，萬物有靈。下列作家筆下的哪種植物可以用來比喻簡?愛？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡析兩者的相似之處。A．白楊樹（茅盾）B．小桃樹（賈平凹）C．木棉樹（舒婷《致橡樹》（2）《儒林外史》以“功名富貴”為鏡，照出儒林各種人物的靈魂。閱讀書評，完成后面的題目。其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層，為中流砥柱。（《儒林外史》臥閑草堂本閑齋老人序）從下列選項中任選一項，指出他屬于書評所列的哪種人，并結(jié)合小說情節(jié)加以闡述。A．王冕B．牛浦郎【答案】（1）示例一：我選A．白楊樹是普通的，但它不屈于惡劣的環(huán)境，力爭上游，有堅強(qiáng)的意志和精神。這和簡愛的處境與抗?fàn)幘袷窍嗨频摹：啇蹚男∈ジ改?，寄住在舅媽家，飽受欺凌，但她敢于反抗表哥的欺侮，后來又同冷酷、自傲的勞渥德學(xué)校校長抗?fàn)?。她積極進(jìn)取，后來成為家庭教師。簡愛說“我雖然卑微，但并不卑賤”，這與極普通而絕不平凡的白楊樹是十分相似的。示例二：我選：B．小桃樹生長在院子角落里，在逆境中成長，經(jīng)歷風(fēng)雨仍然頑強(qiáng)生存，枝頭上還長出花苞。這與簡愛的成長歷程是相似的。簡愛從小失父母，寄住在舅媽家，在蓋茲海德府飽愛欺凌，在勞渥德學(xué)校以到不公平的待遇，在桑菲爾德經(jīng)歷坎坷的愛情，但她追求自己的夢想，依靠不懈的奮斗，收獲了人生的幸福。示例三：我選：C．詩中的木棉樹始終保持獨(dú)立的人格尊嚴(yán)，追求與橡樹平等的地們，并與橡樹共擔(dān)風(fēng)雨。這與簡愛的精神追求是極其相似的。簡愛始終渴求平等、自由的愛情，堅信每個人在精神和人格上都是平等的。她接受了羅切斯特求婚，當(dāng)她得知羅切斯特有個瘋妻子，并且還活著的時候，決然出走。但在羅切斯特遭遇厄運(yùn)、一無所有的時候，她又回到他身邊，與他共擔(dān)風(fēng)雨。（2）示例一：我選A．王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權(quán)貴，以賣畫為生，為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次推辭見面，甚至遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)；他有遠(yuǎn)見，向朱元璋獻(xiàn)策，讓其以仁義服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征如他做官，他為躲避入仕而歸隱會稽山?？梢娝且粋€恪守道德、張揚(yáng)個性的賢者。示例二：我選B．牛浦郎中是心艷功名富貴而媚人下人者。他偷了牛布衣的詩稿，盜用了牛布衣的名號，一心想通過結(jié)交權(quán)貴改變自己的命運(yùn)。為結(jié)交董瑛，責(zé)怪卜家弟兄；為巴結(jié)?，F(xiàn)圃，甘愿做牛玉圃的孫子，媚態(tài)畢現(xiàn)。可見牛浦郎是一個追名逐利、自甘下流的小人。（2019浙江麗水）4.根據(jù)名著閱讀任務(wù)單，完成相關(guān)任務(wù)。(4分)閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)檢索目錄第十回林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場第十一回朱貴水亭施號箭林沖雪夜上梁山第十二回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀第十三回急先鋒東郭爭功青面獸北京斗武第十四回赤發(fā)鬼醉臥靈宮殿晁天王認(rèn)義東溪村第十五回吳學(xué)究說三阮撞籌公孫勝應(yīng)七星聚義(1)探究楊志的出身和押送生辰綱的原因，應(yīng)該選擇閱讀哪幾回?__________________________________________________________________關(guān)注情節(jié)探究小說人物，一般可以關(guān)注情節(jié)突變處。如一個人突然闖入別人的生活或突然從生活中消失導(dǎo)致人物命運(yùn)發(fā)生改變?！恶橊勏樽印分芯陀性S多這樣的情節(jié)突變處:大兵突然出現(xiàn)，奪走了祥子的新車，讓他長久的努力化為泡影;小福子絕望自殺，讓祥子精神徹底崩潰……(2)列舉因人物突然出現(xiàn)或消失而導(dǎo)致祥子命運(yùn)變化的兩個情節(jié)。(助讀資料涉及的情節(jié)除外)__________________________________________________________________5.小說中許多人物成了讀者心中的英雄。請從備選人物中選擇一人，結(jié)合原著內(nèi)容，說說該人物的英雄表現(xiàn)。（4分）備選人物：A.哈里·謝頓B.塞佛·哈定C.哈利·波特D.納威·隆巴頓我選_______，_____________________________________________________【答案】4、（1）第十二回，第十三回（2分，每回1分，每多寫一回扣1分，扣完為止。【解析】《水滸傳》第十二回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀，交代了楊志的出身：楊令公之孫。王倫想要楊志在山，以牽制林沖，楊志不從，只得讓林沖坐了第四把交椅。楊志乃楊令公之孫，因丟了花綱石，想補(bǔ)殿帥職役，被高俅批倒趕了出來。纏盤用盡，便賣寶刀。遇到潑皮牛二，無理取鬧，楊志性起用刀殺了牛二，被監(jiān)禁于死囚牢中。眾人見他為東京街除了牛二這害，多方周濟(jì)。又被送北京大名府留守司充軍。留守梁中書見楊大喜想通過演武試藝，抬舉楊志?！端疂G傳》第十三回：急先鋒東郭爭功青面獸北京斗武，交代了青面獸楊志押送生辰綱的原因，：梁中書將搜羅的十萬貫金銀寶貝，作為獻(xiàn)給蔡京當(dāng)年六月十五日的壽禮，讓楊志押送道京城。此回，梁中書導(dǎo)演了一場比武大戲，目的是探楊志功夫的高下，實為鋪墊，梁中書在為生辰綱做準(zhǔn)備是實。（2）【舉例】孫偵探突然出現(xiàn)，詐了祥子買車的錢，讓他的買車愿望再次落空。②虎妞難產(chǎn)而死，為了辦喪事，祥子不得不賣車，他的生活再次陷入困頓。③曹先生突然離開，祥子不得不回到人和車廠，繼續(xù)以前的生活。④車夫老馬暈倒在茶館，老馬祖孫的境遇讓祥子對買車的夢想產(chǎn)生了懷疑。(2分），每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可其他符合題意的情節(jié)亦可。【答案】5.【示例1】我選哈里?謝頓，他憑借過人的心理史學(xué)知識，預(yù)見了銀河帝國覆滅的危機(jī)。在離世前，他能長遠(yuǎn)布局，安排團(tuán)隊到銀河邊緣的端點(diǎn)星建立基地，使基地成為人類未來的希望?！臼纠?】我選塞佛?哈定，他作為端點(diǎn)星市長，憑借過人的政治智慧和強(qiáng)大的科技力量，帶領(lǐng)基地兩次走出“謝頓危機(jī)”，使基地得以繼續(xù)發(fā)展?！臼纠?】我選哈利·波特，他面對險惡的形勢，堅持戰(zhàn)斗。他不斷尋找并毀滅魂器，敢于只身前往禁林，直面死亡，最終消滅強(qiáng)大的伏地魔，拯救了世界。【示例4】我選納威?隆巴頓，他在伏地魔掌控霍格沃茨后，不懼自身受到的威脅和傷害，堅持斗爭。伏地魔宣布?xì)⑺懒斯げㄌ睾?，他仍挺身反抗，并在最后的決斗中斬殺了魂器大蛇納吉尼。（2019浙江寧波）2、從下列作品中選擇一個人物，分析其諷刺意義。A．方鴻漸（《圍城》）B．林之洋（《鏡花緣》）C．周進(jìn)（《儒林外史》）D．別里科夫（《契訶夫短篇小說選》）3.巧妙的構(gòu)思讓情節(jié)引人入勝，從下列名著中選一部，結(jié)合故事分析作者的構(gòu)思技巧。A．《西游記》

B．《水滸傳》

C．《哈利·波特與死亡圣器》

D．《基地》【答案】2、示例1：方鴻漸。他是舊中國一個精神無處安放的讀書人，他有讀書人清高的一面，卻買了張假文憑，當(dāng)了“洋博士”，“榮歸故里”，自欺欺人。作者用揶揄的筆調(diào)，諷刺了方鴻漸的虛榮。這個人物是現(xiàn)實生活中愛慕虛榮、思想空虛的偽知識分子的代表。示例2：林之洋。他在女兒國被迫入宮，纏足、穿耳洞，受盡折磨。作者借林之洋的遭遇，用悲喜雜揉的手法諷刺男性審美標(biāo)準(zhǔn)對女性的野蠻壓迫，批判了封建社會的男權(quán)思想，表達(dá)了對女性的尊重與同情。示例3：周進(jìn)。他六十多歲依然是個童生，受盡嘲弄和冷遇，仍執(zhí)著科舉。是一個備受壓抑，苦苦掙扎的老書生形象。周進(jìn)在貢院里又哭又笑，丑態(tài)百出。作者借這個人物諷刺汲汲于富貴者，批判了科舉制度。示例4：別里科夫。他永遠(yuǎn)把自己藏在套子里，包得嚴(yán)嚴(yán)實實，他害怕一切新生事物和自由思想，只有對政府的告示禁令分外敏感，堅決維護(hù)。作者用夸張的手法塑造了別里科夫膽小怕事、保守頑固的形象，對現(xiàn)實社會的保守勢力進(jìn)行了諷刺與批判。【答案】3、示例1：《西游記》。作者構(gòu)思的巧妙在于：①采用伏筆，增強(qiáng)故事的可讀性。孫悟空借芭蕉扇被拒與孫悟空之前降服紅孩兒有關(guān)。②設(shè)置懸念，如唐僧在黃風(fēng)嶺被妖怪抓住即將被煮，命懸一線，另一邊孫悟空正與黃風(fēng)怪惡斗，孫悟空能否及時趕到令讀者揪心。③敘事的節(jié)奏快慢交替，重要的情節(jié)細(xì)細(xì)描述，無關(guān)緊要的內(nèi)容一筆帶過，貼合讀者的閱讀期待。示例2：《水滸傳》。作者構(gòu)思的巧妙在于：①人物故事相互關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。如魯智深展示武藝引出林沖，再集中寫林沖的故事。②善用伏筆，如前有林沖結(jié)交魯智深的情節(jié)，后來才有魯智深野豬林救林沖的情節(jié)。③設(shè)置巧合，林沖因為大雪壓垮棲身之所而夜宿山神廟，躲過一劫，恰好聽到陸虞候等人的密談，便怒殺仇人，上了梁山。④一眾好漢齊聚梁山，但上山方式各有不同，富有變化，如林沖被陷害，忍無可忍上了梁山，而武松則快意恩仇，手刃仇人后上了梁山。示例3：《哈利·波特與死亡圣器》。作者構(gòu)思的巧妙在于：①不斷設(shè)置懸念，情節(jié)起伏跌宕，如哈利與伏地魔爭奪圣器“老魔杖”的過程一波三折，如同偵探小說，引人入勝。②敘事中巧布疑陣，情節(jié)不斷反轉(zhuǎn)，結(jié)果出人意料，如哈利最終才明白鄧布利多在欺騙他，而暗中保護(hù)自己的人原來是斯內(nèi)普。③矛盾沖突激烈，敘述節(jié)奏緊張，如伏地魔以哈利朋友的性命脅迫哈利，將哈利置于兩難的處境中，故事扣人心弦。示例4：《基地》。作者構(gòu)思的巧妙在于：①小說的故事環(huán)環(huán)相扣，五個故事獨(dú)立又關(guān)聯(lián)，前面的故事為后面的故事鋪墊，一環(huán)套一環(huán)。②敘事技巧高明，吸引讀者參與情節(jié)的推理，如謝頓在審判中說出的內(nèi)容，吸引讀者尋蹤覓跡一步步揭開謎底，故事充滿探索的趣味。③每個章節(jié)用“銀河百科全書”提供背景信息，激發(fā)閱讀興趣。（2019浙江衢州）11.將下面引文中的空缺填寫完整，并根據(jù)要求寫作。①《論語》說：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！薄睹献印氛f：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以________，________?！雹谡堃韵铝忻械娜宋锕适聻槔?，寫一段文字，闡述你對“任”的理解，200字左右。備選名著：《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《飛向太空港》《紅巖》【答案】動心忍性；曾益其所不能【解析】【分析】①默寫題目理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外要對古詩文中的名句要注意分類積累。注意“忍、曾、益”不要寫錯別字。②“任”包括責(zé)任、任務(wù)、使命等，分析人物從擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命，取得的成效，精神品質(zhì)等角度分析，結(jié)合故事情節(jié)和人物性格作答?！都t星照耀中國》向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。比如毛澤東，健康、質(zhì)樸純真，有幽默感、精明、精力過人，是一個頗有天賦的軍事和政治戰(zhàn)略家，他的“任”就是領(lǐng)導(dǎo)紅軍長征勝利，帶領(lǐng)軍民革命改變中國和民眾的命運(yùn)?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾，熱愛祖國，熱愛全人類；珍惜人生，珍惜愛情、親情和友誼；堅強(qiáng)勇敢，無私無畏；言行一致，說到做到，果斷、利落；樂觀向上，堅韌不拔，為人類的解放事業(yè)作奉獻(xiàn)，直到生命最后一息。是一個真正的鋼鐵英雄漢。他的“任”就是鼓勵一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、具有勇于勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實現(xiàn)自己的理想。故答案為：①動心忍性，曾益其所不能；②略（2019浙江衢州）【閱·有法】6.《儒林外史》人物眾多，形象繁雜，同學(xué)們在共讀此書時，從不同角度對人物進(jìn)行了梳理。閱讀下表，完成表中題目。（5分）作品類別人物類別人物思考︽儒林外史︾主要形象杜少卿虞育德嚴(yán)監(jiān)生次要形象婁煥文郭鐵山胡屠戶在閱讀人物眾多的小說作品時，對人物進(jìn)行分類整理有何作用？我的理解：（4）___________。（1）_____形象杜少卿沈瓊枝虞育德（2）_____形象牛浦郎潘三嚴(yán)監(jiān)生熱衷科考的形象范進(jìn)周進(jìn)匡超人不屑科考的形象杜少卿莊紹光（3）_____【閱·有思】7.小雅讀到一句話：“風(fēng)可以吹起一張紙片，卻吹不走一只蝴蝶，因為生命的本質(zhì)，在于不服從?！庇纱?，她聯(lián)想到剛讀完的幾部作品：《西游記》《水滸傳》《簡·愛》，覺得它們都包含著作者關(guān)于“反叛或歸馴”的思考，你認(rèn)為呢？請從下列人物中選擇一個，結(jié)合作品內(nèi)容就這個角度談?wù)勀愕目捶?。?分）孫悟空（《西游記》）林沖（《水滸傳》）簡·愛（《簡·愛》）我選（）____________________________________________________________________【答案】6.（1）正面（或其他表示肯定褒揚(yáng)的詞。）（2）反面（或其他表示否定貶抑的詞。）（3）王冕（或填“遲衡山”等其他符合要求的人物亦可。）（4）這樣分類整理，有助于更清晰地了解小說內(nèi)容，把握人物形象，從而領(lǐng)會作者的寫作意圖。7.從“反叛”或“歸馴”角度闡述均可。示例一：孫悟空。孫悟空在花果山統(tǒng)率群猴，逍遙自在，自稱“齊天大圣”，意與玉帝比肩。玉帝鎮(zhèn)壓未果，以官封弼馬溫相招攬，孫悟空起初心喜，后來發(fā)覺官微，頓覺受辱，勃然大怒，大鬧天宮。這是他強(qiáng)烈反抗精神的體現(xiàn)。示例二：林沖。林沖作為八十萬禁軍教頭，食朝廷俸祿，唯唯諾諾忠心耿耿，高衙內(nèi)調(diào)戲其妻，林沖敢怒不敢言，高俅于白虎堂設(shè)計陷害，林沖含冤受屈卻依然忍氣吞聲，只盼著苦盡甘來重歸正常生活。直到陸虞侯等人火燒草料場，林沖得知真相，終于認(rèn)清現(xiàn)實，與官府徹底決裂，從馴服到反抗，是林沖內(nèi)心深處自我意識的覺醒。示例三：簡·愛。簡自小生活在舅媽家，遭受種種虐待，雖然她年幼無助，但她勇于反抗惡毒的表哥與舅媽。在孤兒學(xué)校，面對冷酷校長的各種苛刻管束與嚴(yán)厲懲罰，她也沒有屈服。成年后，對羅切斯特的專橫她不妥協(xié)，對圣·約翰提出的無愛婚姻她不接受。在簡身上，從來就不存在因為各種力量的威逼而馴服的可能。她的獨(dú)立、堅強(qiáng)與勇敢，使她最終能擁有自己的幸福。（選擇人物的其他內(nèi)容言之有理亦可）（2019浙江紹興）名著閱讀可以采取多部聯(lián)讀的方法。下面是《西游記》《鏡花緣》《格列佛游記》三部作品的閱讀任務(wù)，請你完成?！救蝿?wù)一】探究《西游記》《鏡花緣》中的“女兒國”。3.簡要概述唐僧和林之洋在“女兒國