大班數(shù)學(xué)公開課課件《夏天的池塘》教案

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)公開課課件《夏天的池塘》教案這是夏天的池塘知識，活動目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒有序的觀察，并學(xué)習(xí)正確地讀圖做記錄，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、按數(shù)取物、按物取數(shù)等內(nèi)容。一、設(shè)計意圖牛奶包裝盒、瓶是幼兒生活中常見的事物，包裝盒上面有很多的信息如牛奶的品牌、口味、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等等，自開展《香香的牛奶》主題以來，孩子對這些包裝上的信息產(chǎn)生了較大的興趣，也有了想要自己表達(dá)表現(xiàn)包裝設(shè)計的欲望。大班的孩子已經(jīng)能較清楚地用語言、繪畫等方式表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物，因此我們設(shè)計了本次活動，意圖通過欣賞牛奶包裝上不同的圖案，讓孩子感受這些圖案的特殊意義，從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造與想象，并在同伴面前大膽地表達(dá)自己的設(shè)計。二、活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒有序的觀察，并學(xué)習(xí)正確地讀圖做記錄。2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、按數(shù)取物、按物取數(shù)等內(nèi)容。3.培養(yǎng)幼兒手口一致數(shù)數(shù)的能力?；顒又攸c：引導(dǎo)幼兒有序的觀察，并學(xué)習(xí)正確地讀圖。活動難點：通過活動學(xué)習(xí)正確地讀圖做記錄?；顒舆^程：一、開始部分談話引題：教師：小朋友好，今天數(shù)字寶寶要和小朋友一起玩游戲，你們愿意嗎？那我們先來看看都有哪些數(shù)字寶寶來到了我們身邊。（請小朋友伸出小手把它讀出了）二、基本部分1.手指游戲：教師出示手寫數(shù)字1-20，老師引領(lǐng)幼兒手口一致唱數(shù)1-20。(小朋友認(rèn)識了這些數(shù)字寶寶，數(shù)字寶寶也著急的要和大家做游戲，游戲的名字叫有趣的小魔星)。2.游戲有趣的小魔星。(1)請幼兒聽鈴鼓聲拿相應(yīng)數(shù)量的小魔星，看誰拿的又快又準(zhǔn)。桌子上的小筐里老師為小朋友準(zhǔn)備了不同顏色的小魔星，游戲的要求是老師拍幾下鈴鼓，小朋友就要從小筐里取幾個小魔星，不能多取，也不能少取。小朋友聽明白了沒有。好，游戲開始，小朋友仔細(xì)聽，看誰拿的又快又準(zhǔn)。（教師拍3下，5下、6下、8下）鼓勵又快又準(zhǔn)的小朋友。小朋友還想玩嗎？哪我們換一種玩法。(2)教師出示數(shù)卡，幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)拿相應(yīng)的小魔星。（出示數(shù)4、數(shù)7、數(shù)9、數(shù)10）(3)幼兒之間相互檢查。（小朋友互相看看你旁邊的小朋友做對了嗎）剛才小朋友游戲玩的特別好，接下來我們要比一比誰的反應(yīng)快。3.比比誰的反應(yīng)快。(1)教師出示不同的實物卡，請幼兒用目測點數(shù)的方法快速說出正確數(shù)量。提問：圖中是什么，各有幾個？幼兒個別回答。小結(jié)：好了游戲到此結(jié)束，小朋友玩得好，反應(yīng)也快。接下來老師這里有幾個漂亮的池塘要讓小朋友來看一看。4.夏天的池塘。（出示課件，幼兒觀察）(1)出示橢圓形池塘。天氣好熱呀，小魚寶寶都游到水面上來了。小朋友看看，這個池塘是什么形狀的？里面有幾條小魚？(2)老師引領(lǐng)幼兒手口一致點數(shù)小魚的數(shù)量。(3)老師根據(jù)幼兒所說的結(jié)果在黑板上做記錄。(4)出示長方形池塘。小蜻蜓在水面上飛來飛去，就像小飛機一樣。請小朋友看看，這個池塘是什么形狀的？水面上有幾只蜻蜓在飛？(5)老師引領(lǐng)幼兒手口一致點數(shù)小蜻蜓的數(shù)量。(6)老師請一位幼兒在黑板上做記錄，幼兒集體檢查記錄結(jié)果。(7)出示梯形池塘。青蛙呱呱唱，小朋友真快樂，大家看看，這個池塘是什么形狀的？水面上有幾只青蛙？(8)老師請一位幼兒在黑板上做記錄，幼兒集體檢查記錄結(jié)果?，F(xiàn)在小朋友來看這張圖片咱們回憶一下梯形、長方形、橢圓形池塘有什么動物，數(shù)量是多少。先來看梯形池塘，梯形池塘里有誰，有幾只青蛙。教師示范圈畫部分內(nèi)容。(9)出示《夏天的池塘》圈畫部分內(nèi)容（掛圖），分別請幼兒回憶梯形、長方形、橢圓形池塘有什么動物，數(shù)量是多少。(10)教師請2位幼兒在黑板上操作圈畫部分內(nèi)容。(11)利用《幼兒用書》第19頁進(jìn)行操作練習(xí)。找一位小朋友在電腦上操作。(12)講評幼兒作業(yè)。（作業(yè)和電腦上完全一樣的小朋友舉手）三、結(jié)束部分1.教育幼兒喜歡大自然，保護(hù)小動物。（小朋友說夏天的池塘漂亮嗎？有了小動物更漂亮，因此我們的小朋友要保護(hù)小動物，愛護(hù)的環(huán)境，不能在水中扔垃圾，不能傷害小動物。2.幼兒聽音樂出活動室。三、活動重難點重點：會用各種不同的圖案、符號來設(shè)計牛奶包裝。難點：設(shè)計獨特的包裝設(shè)計，并能大膽表述。四、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒天天喝牛奶，對牛奶包裝有初步的認(rèn)識。物質(zhì)準(zhǔn)備：收集的各種牛奶包裝、課件、彩色筆、紙盒若干。五、活動過程1.出示兩瓶不同的牛奶，引發(fā)設(shè)計包裝的想法。師：這里有兩瓶牛奶，你會喜歡喝哪一瓶？為什么？小結(jié)：原來包裝可以告訴我們很多的信息，今天我們就要來設(shè)計牛奶包裝。2.結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗和課件圖片，引導(dǎo)幼兒了解牛奶包裝上的主要元素。師：你知道牛奶包裝上有哪些東西？當(dāng)幼兒提到圖案時，教師引導(dǎo)幼兒猜一猜這個圖案表示的意思。教師出示各種牛奶包裝圖案，引導(dǎo)幼兒欣賞并了解牛奶包裝圖案的含義，以及圖案的位置。（小結(jié)：這些大大的圖案有的會告訴我們牛奶的味道，有的也會告訴我們這種牛奶是純天然、無污染的，喝了他們的牛奶身體會很棒的哦?。┊?dāng)幼兒提到和數(shù)字有關(guān)的內(nèi)容時，教師引導(dǎo)幼兒說一說包裝上還有哪些地方也看到了數(shù)字，并出示有條形碼、營養(yǎng)成分表、凈含量、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等數(shù)字的課件圖片，簡單了解這些數(shù)字的位置。當(dāng)幼兒提到文字時，教師出示文字課件，簡單了解文字可以表示牛奶的種類、品牌等。3.嘗試設(shè)計牛奶包裝。師：現(xiàn)在要請你來當(dāng)小小設(shè)計師了，