大班語言教案《綠太陽》

202XPowerPointDesign------------------時(shí)間：20XX.X《綠太陽》PPT大綱Catalogue目錄故事內(nèi)容的理解與分析2.1.故事導(dǎo)入與背景介紹環(huán)保行動的引導(dǎo)與實(shí)踐太陽的治愈與變化3.4.活動總結(jié)與延伸5.PART01故事導(dǎo)入與背景介紹烈日當(dāng)空，人們汗流浹背，知了在枝頭鳴叫，雷陣雨轟隆隆，雨后的天空中有時(shí)還掛著一道美麗的彩虹，夏天熱鬧又炎熱。炎熱的夏天感受孩子們對夏天有著獨(dú)特的感受，如吃冷飲、穿清涼衣服、嬉水玩耍等，這些體驗(yàn)讓他們對夏天充滿期待。夏日炎炎的場景描述01故事中太陽突然發(fā)燒，溫度高達(dá)一萬度，大地和河水都發(fā)生了變化，小樹、魚、狗、小鳥等都熱得受不了，引發(fā)了一系列問題。02這個設(shè)定激發(fā)了孩子們的好奇心，讓他們思考太陽發(fā)燒后會發(fā)生什么，以及如何解決這些問題。太陽發(fā)燒的設(shè)定故事《綠太陽》的引入PART02故事內(nèi)容的理解與分析大地裂開了口子，土地變得干裂，河水干涸，魚兒快死了，整個環(huán)境一片荒蕪，失去了生機(jī)。這些變化讓孩子們直觀地感受到太陽對地球生態(tài)的重要性，以及太陽發(fā)燒帶來的嚴(yán)重后果。大地和河水的變化太陽發(fā)燒后的變化小樹被曬得枯萎，魚兒在干涸的河床上掙扎，狗熱得直吐舌頭，小鳥也熱得飛不動了，它們都渴望找到一個涼快的地方。通過這些生動的描寫，孩子們能夠感受到生物們在炎熱環(huán)境下的痛苦，以及它們對清涼的渴望。小樹、魚、狗、小鳥的反應(yīng)生物們的困境在炎熱的夏天，有一棵大樹葉片特別厚，它還是綠瑩瑩的，大家都躲在它下面，享受著樹蔭帶來的涼爽。大樹的存在讓孩子們明白綠化對人們生活的重要性，它不僅能提供陰涼，還能改善環(huán)境，為生物們提供庇護(hù)。大樹的特殊作用大樹下的避暑PART03太陽的治愈與變化小動物們看到大樹的葉子，靈機(jī)一動，決定用綠葉給太陽做一件綠衣服，讓太陽的病快點(diǎn)好起來。這個主意體現(xiàn)了小動物們的聰明才智和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也讓孩子們感受到解決問題需要大家共同努力。制作綠衣裳的主意小動物們的智慧太陽的變化與環(huán)境改善太陽穿上了綠衣裳后，溫度逐漸下降，大地恢復(fù)了生機(jī)，河水重新流淌，生物們也變得活躍起來，整個世界變得美好。這一變化讓孩子們明白綠化對環(huán)境的積極影響，以及保護(hù)綠化的重要性，同時(shí)也激發(fā)了他們對美好環(huán)境的向往。綠太陽的誕生這個寓意讓孩子們明白，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)我們的家園，從身邊的小事做起，共同創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。故事通過太陽發(fā)燒和綠太陽的誕生，傳達(dá)了保護(hù)綠化、愛護(hù)環(huán)境的重要性，引導(dǎo)孩子們樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。環(huán)保意識的培養(yǎng)故事寓意的探討PART04環(huán)保行動的引導(dǎo)與實(shí)踐在日常生活中，我們要愛護(hù)花草樹木，不隨意破壞綠化，如不爬樹、不砍樹、不在樹上蕩秋千等，同時(shí)還要積極參加種樹、給小樹澆水、扶扶歪倒的小樹等活動。保護(hù)綠化的行為這些具體的行為讓孩子們知道如何在實(shí)際生活中保護(hù)綠化，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。生活中的環(huán)保行為0102我們要向身邊的人宣傳環(huán)保知識，讓更多的人了解保護(hù)綠化的重要性，共同參與到環(huán)保行動中來，形成全社會共同保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。通過傳播環(huán)保意識，孩子們能夠擴(kuò)大環(huán)保行動的影響力，讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中。做護(hù)綠小能手環(huán)保意識的傳播廢物利用的實(shí)踐02這種創(chuàng)意手工活動讓孩子們在實(shí)踐中感受到環(huán)保的多種方式，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和環(huán)保熱情。01鼓勵孩子們利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，如用舊掛歷紙制作拖鞋、用廢棄塑料瓶制作花盆等，既鍛煉了孩子們的動手能力，又讓他們體會到廢物利用的樂趣，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識。創(chuàng)意環(huán)保手工活動PART05活動總結(jié)與延伸邀請孩子們嘗試復(fù)述《綠太陽》的故事，加深他們對故事內(nèi)容的理解和記憶，同時(shí)鍛煉他們的口頭表達(dá)能力和記憶力。通過復(fù)述故事，孩子們能夠更好地回顧故事中的情節(jié)和寓意，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識?！毒G太陽》故事的復(fù)述故事回顧與總結(jié)引導(dǎo)孩子們思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行環(huán)保理念，關(guān)愛自然和他人，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度的升華，讓他們真正將環(huán)保意識融入到自己的生活中。這個環(huán)節(jié)讓孩子們從內(nèi)心深處認(rèn)識到環(huán)保的重要性，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。環(huán)保意識的內(nèi)化情感升華與思考鼓勵孩子們在家中與家長一起開展環(huán)?；顒?，如制作環(huán)保手工、種植花草等，同時(shí)也可以組織社區(qū)環(huán)保宣傳活動，讓更多的人了解環(huán)保知識，共同參與環(huán)境保護(hù)。這種家園合作和社區(qū)參與的方式能夠擴(kuò)大環(huán)保行動的范圍，讓孩子們在更廣泛的環(huán)境中實(shí)踐環(huán)保理念，培養(yǎng)他們的