2023學(xué)年部編語文九年級上冊期中復(fù)習(xí)練習(xí)課件共70張

九年級上冊期中復(fù)習(xí)壹貳叁積累運(yùn)用古詩文閱讀文本類閱讀錄目CONTENT一.基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1．下列詞語中加線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.拮據(jù)（jū）倔強(qiáng)（jué）拈輕怕重（niān）遒勁有力（jìng）B.勻稱（chèn）干涸（hé）渾身解數(shù)（jiě）風(fēng)雪載途（zài）C.剽悍（biāo）熾熱（zhì）嫉惡如仇（jí）苦心孤詣（yì）D.漣漪（yī）稽首（jī）周道如砥（dǐ）膾炙人口（kuài）Achìxièqǐpiāo2．下列各組詞語字形沒有錯誤的一項(xiàng)是()A.惻隱真締相形見絀翻來覆去B.隱秘凜冽鴉雀無聲人情練達(dá)C.恣雎銷蝕張皇失措一返既往D.煩躁藻飾眼花瞭亂粗制濫造B諦反繚睢3．下列句子中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．談起電腦，互聯(lián)網(wǎng)，他竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。B.她用粽葉編織的各式玩具，精致可愛，吸引了中外游客慷慨解囊，紛紛購買。C．冰雪初融，江河日下，涓涓細(xì)流潤澤萬物，春天在人們不知不覺中悄然而至。D．中國駐馬里維和部隊突遭襲擊，戰(zhàn)士申亮亮將自己年輕的生命永留異鄉(xiāng)，他死得其所。向英雄致敬！D指做事得心應(yīng)手，也形容辦事圓滑。形容極其大方地在經(jīng)濟(jì)上幫助別人比喻情況一天天地壞下去。在這里犯了望文生義的錯誤指死得有價值，有意義，符合題意。4.下列句子沒有語病的是()A．現(xiàn)在你不要去找他，他現(xiàn)在正在考研究生。B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C．中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。D．金秋時節(jié)的家鄉(xiāng)是個收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯臉上都笑開了花。C搭配不當(dāng)，家鄉(xiāng)不能是季節(jié)，應(yīng)該是“家鄉(xiāng)的金秋時節(jié)”是個收獲的季節(jié)。表意不明：到底是自己在考研究生，還是在考察研究生在……下和使讓句子缺少主語；5.下列選項(xiàng)中，符合語境表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A．端午節(jié)的家宴上，王苗苗給爺爺奶奶敬茶，她說：“爺爺奶奶，端午節(jié)安康!祝你們生活瀟灑，心情愉快。年年高升，‘鼠’你最美!”B．這周我們班拿到“流動紅旗”，班長興奮地說：“這都?xì)w咎于班主任的英明管理，也是同學(xué)們共同努力的結(jié)果，今后我們再接再厲?！盋．教師節(jié)來臨，林濤同學(xué)給老師的賀卡上寫道：“敬愛的老師，三尺講臺播智慧，一支粉筆寫春秋。您辛苦了，高足林濤祝您節(jié)日快樂!”D．主題班會邀請校長參加，邀請函上這樣寫：“校長您好，本周五下午5時整在初三（1）班舉行‘健康成長’主題班會，特請您蒞臨指導(dǎo)?！盌“生活瀟灑，心情愉快。年年高升，‘鼠’你最美”用詞不適合老年人?！皻w咎”是歸罪的意思，應(yīng)為“歸功”“高足”是對別人徒弟的敬稱，不能用在自己身上。6.下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項(xiàng)是()A．李清照是宋代婉約派女詞人。記夢之作《漁家傲》充滿浪漫幻想的氣息，氣勢磅礴，音調(diào)諧暢，帶有氣魄雄壯的豪放詞風(fēng)。B．史鐵生是當(dāng)代文壇令人敬佩的作家，他以病殘之軀完成了《病隙碎筆》。課文《秋天的懷念》飽含了他對母親的深切懷念。C．契訶夫是英國作家、戲劇家，代表作有《第六病室》《裝在套子里的人》?！蹲兩垺肥撬囊黄鞋F(xiàn)實(shí)主義諷刺小說。D．中國文化注重對人的稱呼，在古代“公”“卿”“君”“子”是對男子的尊稱，稱呼普通百姓則是“布衣”“白丁”“匹夫”。C契訶夫，是俄羅斯作家7.古詩文名句默寫。(1)居天下之廣居，立天下之正位，_________________。（《孟子》三章）(2)______________，大庇天下寒士俱歡顏!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）(3)春蠶到死絲方盡，___________________。（李商隱《無題》）(4)___________________，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）行天下之大道安得廣廈千萬間蠟炬成灰淚始干無可奈何花落去(5)劉禹錫在《陋室銘》中描寫環(huán)境清幽的句子是“____________，_________________”。(6)____________________，山山唯落暉。（王績《野望》）(7)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中表現(xiàn)出詩人豁達(dá)樂觀胸懷的兩句是“，_______________________”。苔痕上階綠，草色入簾青。樹樹皆秋色沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。二.古詩文閱讀（一）、古詩賞析次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。8、對這首詩的理解與分折，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．首聯(lián)開篇點(diǎn)題，首先寫“客路”，然后寫“行舟”，寓漂泊羈旅之情于字里行間。B．頷聯(lián)寫所見景色。江水浩渺，兩岸開闊，風(fēng)帆高懸，舟船平順，令人心情昂揚(yáng)。C．頸聯(lián)中“生”和“入”二字化靜為動，寫出了紅日西沉，春色漸濃的江南美景。D．尾聯(lián)緊承上聯(lián)，遙應(yīng)首聯(lián)。故鄉(xiāng)遙遙，書信難達(dá)，借鴻雁傳書寄托思鄉(xiāng)之愁。C江上已呈露春意。描寫的是紅日初生的早春之景。選項(xiàng)中“紅日西沉，春色漸濃”錯誤。（二）、課內(nèi)文言文閱讀醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。9．下列句子中，劃線詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A．往來而不絕者以為妙絕B．而不知人之樂起坐而喧嘩者C．頹然乎其間者其間千二百里D．醉翁之意不在酒輟耕之壟上C好極了間斷并列然而中間中間的到10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（2）山水之樂，得之心而寓之酒也。有個亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心中，寄托在喝酒上。11、對此文理解不正確的一項(xiàng)是()A．本文先介紹醉翁亭之所在，引出人和事；接著由寫景到寫人，最后再到寫“樂”。脈絡(luò)清晰，層次分明。B．本文表達(dá)了作者“與民同樂”的政治理想。第③段的用意不在寫宴會之盛，而在展現(xiàn)人民的安居樂業(yè)。C．文章結(jié)尾處寫了“樂”的幾種情境。依次是禽鳥之樂、太守之樂、游人之樂，并且層層遞進(jìn)，點(diǎn)明主旨。D．文章語言簡潔流暢，委婉有致。開篇“環(huán)滁皆山也”五個字寫盡滁州環(huán)山的特點(diǎn)，舉重若輕，令人嘆服。BB.第③段的用意不在寫宴會之盛，不在表現(xiàn)人民的安居樂業(yè)，而在展現(xiàn)與民同樂。12．請說說本文“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”中的“樂”與范仲淹《岳陽樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中的“樂”的相同點(diǎn)。答：相同點(diǎn)：兩篇散文都是借觸景生情來抒發(fā)自己的抱負(fù)和情懷，都表述了自己雖遭貶謫卻仍懷濟(jì)世安民、與民同樂的高尚情懷。（三）、文言文對比閱讀【甲】湖心亭看雪（張岱）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”（選自《陶庵夢憶》）【乙】滿井游記（袁宏道）燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛砂走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿（niàn）二日天稍和。偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。肥沃……風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣（liè）之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春而城居者未之知也。夫不能以游墮（huī）事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。（選自《袁中郎集箋?！罚┮磺袆游锏⒄`公事，墮，壞，耽誤。當(dāng)時作者任順天府信學(xué)教授，是個閑職怎能13、解釋下列劃線詞在文中的意思。①湖中人鳥聲俱絕絕：②余拏一小舟拏：③未百步輒返輒：④晶晶然如鏡之新開然：消失撐（船）就……的樣子14、下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．始知/郊田之外未始無春而/城居者未之知也。B．始知郊田/之外未始無春/而城居者未之知也。C．始知/郊田之外未始無春/而城居者未之知也。D．始知郊田/之外未始無春而/城居者未之知也。C15、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①湖中焉得更有此人?、陲L(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。想不到在湖中還會有您這樣的人?。ê心哪苓€有您這樣的人呢！）?力雖然還是很強(qiáng)勁，但是走起路來就汗流浹背。16、【甲】【乙】兩文都是寫景散文，請分別概括兩文抒發(fā)的情感。【甲】文抒發(fā)了作者的故國之思、對山水的癡戀、孤芳自賞的情懷（不與世俗同流合污、對人生渺茫的慨嘆也可）?！疽摇课氖惆l(fā)了作者得以暫時脫離樊籠、親近自然的自由愜意和喜悅之情。

（四）說明文閱讀當(dāng)語言死亡時①語言瀕危是一種全球現(xiàn)象。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織最新發(fā)布的《瀕危語言圖譜》，全世界有7000種語言，其中一半以上的語言將在本世紀(jì)消亡，80%—90%則在未來的200年滅絕。相比之下，動植物的滅絕速度慢得多。②語言的消亡速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象——平均每隔兩個星期就會有一種語言消失，而且悄無聲息。③中國雖然不在語言瀕危的熱點(diǎn)地帶，但中國社會科學(xué)院少數(shù)民族語言研究所的黃成龍博士介紹說，中國有129種語言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十種語言處于瀕危狀態(tài)，比如云南的阿奴語、東北的赫哲語、新疆的塔塔語、甘肅的裕固語、中部的土家語等。④語言的生命力在于代際的傳承，而不在于人數(shù)。小的語言可以很有活力，大的語言也可以很脆弱。比如中國有1000萬滿族人，但能說滿語的人如今只剩下100多人，隨著最后一批會說滿語的老人的死去，滿語將徹底死亡。也許它的書面語言還會繼續(xù)存在，但沒有了代際的傳承，它只是一個無意義的空殼。⑤美國語言學(xué)家哈里森教授說：“想象一下，如果無緣無故的，鯨要滅絕了，或者金字塔要倒塌了，亞馬孫森林被砍伐，人們會非常氣憤，并且想盡辦法去阻止，因?yàn)槟切┦侨祟惞餐倪z產(chǎn)，是肉眼可見的。語言是更加古老、復(fù)雜精細(xì)的人類財富，每一種語言都是一個結(jié)構(gòu)獨(dú)特的人類存在方式。每種語言都有無限的表達(dá)可能性，無限的搭配可能性，它們的詞匯、發(fā)音系統(tǒng)和語法，以精妙的結(jié)構(gòu)組合起來，比我們手建的任何建筑更偉大。”⑥語言的死亡通常有兩種方式：第一，說這種語言的人消失了；第二，說這種語言的人放棄了自己的母語，轉(zhuǎn)而使用另一種語言。過去200年間，殖民主義是最大的破壞者，歐洲殖民者在澳大利亞消滅了150多種土著語言，在北美掃蕩了300多種土著語言；現(xiàn)在則是全球化，經(jīng)濟(jì)和社會的壓力逼迫人們從村莊搬到城市，他們的母語時時處在強(qiáng)勢語言的壓制之下。⑦據(jù)統(tǒng)計，世界80%的人口講83種主要語言，剩下的6000多種語言，絕大多數(shù)從未有過文字記載，沒有字典，沒有書，你在任何圖書館或者數(shù)據(jù)庫里都找不到它們的資料。一切信息只儲存在人們的記憶里，因此尤其脆弱。當(dāng)我們失去一種語言，同時也失去這種語言中所包含的若干個世紀(jì)以來關(guān)于時間、季節(jié)、天文、地理、海洋生物、醫(yī)學(xué)、植物、歷史、神話、音樂，以及種種日常事務(wù)的知識和思考，哈里森教授把這些統(tǒng)稱為“人類知識庫”。⑧人類學(xué)家瑪格麗塔·米德，在去世之前談到她對于這個世界最大的憂慮：“我們的世界將被沖擊成同一的、沒有任何色彩的地方。人類的全部想象可能要被囚禁在單一的智力和精神形態(tài)里。”或許，語言的死亡，最可怕的不在于損失多少歷史、文化或者物種的知識，而是我們在某一個早晨醒來時，甚至不記得這個世界曾經(jīng)有過不一樣的可能性。

17.下列有關(guān)語言死亡的根本原因，正確的一項(xiàng)是（） A．沒有了代際傳承。B．說這種語言的人消失了。C．人們放棄了自己的母語，轉(zhuǎn)而使用另一種語言。D．殖民主義及全球化經(jīng)濟(jì)和社會壓力。A“語言的生命力在于代際的傳承，而不在于人數(shù)。”故選A

18.下列有關(guān)語言死亡的說法正確的是（）A．和動植物的滅絕速度相比，語言滅亡的速度要快的多。B．殖民主義是人類歷史上造成語言死亡的最大元兇。C．中國雖然不在語言瀕危的熱點(diǎn)地帶，但中國有一半以上的語言都處于瀕危狀態(tài)。D．文中引用人類學(xué)家瑪格麗塔·米德的話，有力的說明了語言死亡造成了人類歷史、文化的巨大損失。A過去200年間，有時間限定與原文“中國有129種語言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十種語言處于瀕危狀態(tài)，”不符與“語言的死亡，最可怕的不在于損失多少歷史、文化或者物種的知識，而是我們在某一個早晨醒來時，甚至不記得這個世界曾經(jīng)有過不一樣的可能性”不符。

19.下列對本文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.圍繞“語言的死亡”，文章從語言死亡的現(xiàn)象、語言死亡的原因、語言死亡的方式、語言死亡的后果四個方面做了說明。B．文章第三段主要運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，準(zhǔn)確具體地說明了語言的瀕?，F(xiàn)象。C．文章第七段的“絕大多數(shù)”一詞不能去掉，用“絕大多數(shù)”表明還有少數(shù)語言是有文字記載的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。D．文章的說明順序是邏輯順序。B列數(shù)字和舉例子說明文方法：

舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較、打比方、畫圖表、分類別、摹狀貌、作詮釋、引資料、下定義打比方：生動形象作比較：突出強(qiáng)調(diào)列數(shù)字：準(zhǔn)確真實(shí)分類別：條理清晰摹狀貌：具體形象列圖表：直觀清晰舉例子：具體有力作詮釋：通俗易懂

總結(jié)：各說明方法的作用（四）記敘文閱讀外婆的世界李娟①外婆大部分時候跟著我生活，有時也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧，我媽家大業(yè)大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。能專心照顧外婆的，只有我。②我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個人在家。每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。③每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場。每到那時，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍，一手牽著我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望。④看到人行道邊的花，喜笑顏開:“長得極好，老子今晚要來偷....”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽得到的大嗓門說:“這是騙錢的!你莫要開腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢......”在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn):“這里有個紅的魚，這里有個白的魚，有個黑的....”水族館老板非常擔(dān)心:“老奶奶，可別給我砸了。”進(jìn)入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細(xì)細(xì)地看，還悄聲叮囑我:“好生點(diǎn)，打爛了要賠?！雹莩酥猓蟛繒r間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅定的離開。在過去漫長的一生里，只有火車帶她走過的路最長，去的地方最遠(yuǎn)。只有火車能令她擺脫一切因境，仿佛火車是她最后的依靠。⑥她總是趁我上班時，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來又發(fā)現(xiàn)單元門上也有。原來，每次她偷偷出門回家，都認(rèn)不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對她來說，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號。這幾根布條，是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。⑦我很惱火。我對她說:“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦?摔跤了怎么辦?”她之前身體強(qiáng)健，自從前兩年排了一跤后，便一天不如一天。我當(dāng)著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口大寫。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內(nèi)絕望地號啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開這里。⑧我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊，——奇異的，難以想象地孤獨(dú)著的時光。如蠶繭中的世界。⑨每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準(zhǔn)時出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個時刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機(jī)回。想盡一切辦法回。回去吃甘蔗，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊人但是我做不到。⑩我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\(yùn)站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條，終于痛哭出聲......(文章有刪改)20.文章寫了我與外婆的哪幾件事?請簡要概括。(6分)答：①外婆每天趴在陽臺上等我回家。②我?guī)馄懦鋈ラe逛。③我解開外婆系在門上做標(biāo)記的布條。④我上班時將她反鎖在家里。⑤我看到外婆系在門上的布條，痛哭出聲。21.從人物描寫的角度賞析句中劃線詞:（3分）每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。答：①運(yùn)用了神態(tài)描寫，②生動形象地寫出了外婆期盼我回家時的神態(tài)，③表現(xiàn)了外婆的陌生城市的孤獨(dú)和對我的依賴。22.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析外婆的世界是怎樣的世界。(6分)答：①奇異的世界，她出來閑逛，喜歡東張西望，對周圍的事物保持好奇；②難以想象的世界，她總是糊里糊涂，也記不住回家的路；③孤獨(dú)的世界，她在陌生的城市，沒有朋友，沒有熟悉的生活環(huán)境，是孤獨(dú)的，她想回到家鄉(xiāng)，那里有她思念的食物，有她思念的舊人。23.發(fā)揮想象，在文章結(jié)尾加上段我對外婆的真情告白。(3分)答：外婆，對不起，是我太自私了，我沒有能力帶你離開這里，卻希望你陪在我身邊，忽視了你孤獨(dú)與無助，忽視了你對故鄉(xiāng)的思念，讓你受苦了，希望回到故鄉(xiāng)，你的世界能夠不再孤獨(dú)。（五）議論文閱讀守拙弓長①有詩云“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田?！逼鋵?shí)，守拙并不是五柳先生的首創(chuàng)，老子曾說過大巧若拙。陶潛以后，也有“文以拙進(jìn)，道以拙成”“天下之至拙，能勝天下之至巧”，講的都是對守拙的推崇?！端嚱?jīng)》有云“凡棋有善巧者，勿與之斗巧，但守我之拙，彼巧無所施”，此之為守拙。守拙是古代圍棋九等之末，因其棋力尚淺，對弈之時往往漏洞百出，謂之拙。但其往往能及時發(fā)現(xiàn)并修正錯誤，謂之守。“守拙”雖為棋品之下下品，但“守拙之道”卻是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

②守拙不失為一種明智的生活態(tài)度。有了這樣的人生定力，就能擺脫私欲的羈絆，視名利淡如水；就能戰(zhàn)勝前行路上的困難，一步一個腳印，拾級而上、奮力攀登。守拙不僅是一種品格，也是一種智慧。日日積累，久久為功，方見其真諦，享其果實(shí)。

③曾國藩的父親曾麟書知道自己這輩子靠讀書發(fā)達(dá)無望，遂“發(fā)憤教督諸子”，對長子曾國藩更是毫不松懈。但是他的教育方法十分落后：只知道一味用蠻力。他要求曾國藩，不讀懂上一句，就不讀下一句；不讀完這本書，就不摸下一本書，不完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不睡覺。“守拙”看起來慢，其實(shí)卻是最有效的，因?yàn)檫@是扎扎實(shí)實(shí)的基本功，不留遺弊。雖然曾國藩考秀才考了九年，但是一旦開竅之后，后面的路就越來越順。中了秀才的第二年，他就中了舉人；又四年，高中進(jìn)士。而那些早早進(jìn)了學(xué)的同學(xué)，后來卻連舉人也沒出來一個。④武林道語“入門先站三年樁”，樁基功底不牢，終生僅能花拳繡腿。干事創(chuàng)業(yè)，唯有務(wù)實(shí)歸真，沉穩(wěn)內(nèi)斂，才能成功。如果心浮氣躁，急于

求成，到頭來只能“山河依舊”。車著明扎根川西大涼山21年，在平凡單調(diào)的生活中，他是抱樸守拙的苦行僧。為了航天夢，他潛心天航發(fā)射數(shù)據(jù)處理研究，托舉70顆衛(wèi)星奔向太空，實(shí)現(xiàn)了發(fā)射中心一次次零的突破。⑤不少人總是習(xí)慣于投機(jī)取巧，不想腳踏實(shí)地，不愿下笨功夫、用實(shí)勁，而是自覺不自覺地把人生寄希望于形形色色的機(jī)會，希望兔子撞到自己的樹樁上。實(shí)踐中，有的喜歡抄近道，耍小聰明，見事有利可圖便一窩蜂，聽說有一本萬利之事便趨之若鶩，其結(jié)果往往是弄巧成拙。守拙之人不會截彎取直，更不會見機(jī)行事，而是遵循著“讀書百遍，其義自見”“躬行自明，身體力行”的笨辦法。與借助他人之力相比，固然稍顯拙陋，但正如古人所推崇的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，要想實(shí)現(xiàn)個人學(xué)業(yè)的進(jìn)步、事業(yè)的成功，必然需要善守讀書求學(xué)之拙，干事創(chuàng)業(yè)之拙。⑥世界上只有雄鷹和蝸牛能到達(dá)金字塔頂。守拙，歸根結(jié)底是要當(dāng)老實(shí)人、做本分事，遵循客觀規(guī)律，信守天地良心，以拙立身，以拙創(chuàng)業(yè)，以拙求進(jìn)。24、下列對選文中心論點(diǎn)概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．“守拙之道”是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。 B．守拙是一種明智的生活態(tài)度。C．守拙以立身、創(chuàng)業(yè)、求進(jìn)。 D．守拙不僅是一種品格，也是一種智慧。D注意：本文的題目“守拙”其實(shí)就提示了文章論述的主題，但論點(diǎn)應(yīng)該是一個完整的句子，從文中去找。25、下列選項(xiàng)中不能作為本文道理論據(jù)的一項(xiàng)是()A．文章本天成，妙手偶得之。 B．兩句三年得，一吟雙淚流。C．一章三遍讀，一句十回吟。 D．只要功夫深，鐵杵磨成針。A26、下列對本文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()A．第①段作者引用了大量的古詩文，目的在于引出本文的論題“守拙”，同時也增添了文章的文采。B．第③段舉曾國藩用蠻力讀書，最后取得成功的事例，論證了“守拙”是一種品格：看起來慢，卻最有效。C．第④段先通過武林道語引出本段論點(diǎn)“干事創(chuàng)業(yè)，唯有務(wù)實(shí)歸真，沉穩(wěn)內(nèi)斂，才能成功”，再從反面論證，最后用事例正面論證。D．第⑤段聯(lián)系生活實(shí)際，通過正反對比論證，證明了只有守拙才能在學(xué)業(yè)、事業(yè)上取得成功的觀點(diǎn)。B根據(jù)“‘守拙’看起來慢，其實(shí)卻是最有效的……”可知，作者舉曾國藩的事例論證的是“守拙”是一種智慧，B錯誤。作業(yè)：記敘文閱讀《雪地上的畫》雪地上的畫孟祥菊①那是我生命中最寒冷的一個冬天。由于工作失誤，我給單位造成一筆不小的經(jīng)濟(jì)損失，做出適度賠償之后，只好引咎辭職。這期間，與我相戀了整整兩年的男友，也打著去外省讀研的借口，與我分道揚(yáng)鑣。為了平復(fù)心情，我只身回到遙遠(yuǎn)的東北老家去療傷。②家中賦閑的日子，我每天除了讀書就是看電視，再就是百無聊賴地睡大覺?？粗胰諠u消沉的瘦弱模樣，上了年歲的父母雖然心疼，卻不敢多說什么，只怕為我增憂傷。③一個晴朗的冬日，我照例睡到自然醒。睜眼一看，外面竟然是白茫茫的一片。下雪了。我胡亂吃了幾口飯，靜靜地走到戶外去散心。鄉(xiāng)村的雪景很美，整個山村都被一層純凈的銀白色覆蓋著，變得素雅而清爽。道路兩側(cè)落光了葉子的洋槐樹上，零星地掛著一些小雪球，風(fēng)兒一吹，便有細(xì)碎的小花瓣簌簌地落下來，俏皮地鉆進(jìn)路人脖頸。④拐過那條熟悉的老街口，我來到村中央處一塊狹長的開闊地。記憶中，這里是一片無人管轄的荒甸子，一年四季，臭氣沖天。近幾年，卻在村支書的帶領(lǐng)下，逐步將其開發(fā)成一個小型游樂場，供人們茶余飯后健身之用。⑤大概是天冷的緣故，偌大的游樂場里只有幾個孩子在熱熱鬧鬧地滾雪球，時高時低的笑聲，震落了樹上的片片積雪。忽然，我被東南角處的兩個人影吸引了去，那顯然是一對母子，都穿著厚厚的羽絨服，紅色的，像燃燒在雪地里的兩團(tuán)火。走到近前，我看到年輕的女人蹲在地上，正耐心地教一個四、五歲的男孩子用樹枝作畫。纖塵不染的雪地上，清晰地映著男孩子做的畫，那是一座有門窗的小房子，旁邊還有一棵枝大粗壯的大樹。男孩正在女人的指點(diǎn)下，哆嗦著右手在大樹頂端涂著什么……⑥女人見我走近，禮貌地站了起來，我也微笑著與她打了招呼，并連夸男孩的畫畫得好。男孩聽到聲音，抬頭望了望我，露出一臉的木然，隨后低頭繼續(xù)作畫，一邊畫一邊用不大清晰的口吻自言自語著：“小房子——我和媽媽——的家……”年輕的母親對男孩的表達(dá)豎起大拇指，并俯身在男孩的額前輕輕地親了一下，露出一臉的驕傲。⑦趁著男孩畫畫的空當(dāng)，我和女人攀談起來。女人告訴我，她的兒子患有先天性腦瘤，吐字不清，走路不穩(wěn)，醫(yī)生預(yù)言，兒子最多活不過三年。講到這里，女人看了看兒子，略帶欣喜地繼續(xù)說道：醫(yī)生的話不能全信！今天就是我兒子五周歲的生日！你看他各種生命體征基本完好，不僅能用簡單的語言與成人對話，還會獨(dú)立走路，更主要的是他正變得越來越聰明，已經(jīng)能夠按照大人的指點(diǎn)，畫出內(nèi)容豐富的畫來……女人一直在陶醉地講述著，堆滿細(xì)紋的臉上露出憧憬的模樣。過了一會兒，男孩的畫畫完了，我終于認(rèn)出，他胡亂涂抹的，是一輪殘缺的太陽，參差的邊緣處，居然透著淺淺的光芒……⑧女人提醒男孩該回家吃藥了，男孩機(jī)械地站起身來，露出一臉的癡笑，我忙說了句“祝你生日快樂”，并隨手將左手腕部的一串平安珠送給了他。男孩囫圇著說了一句“謝——謝——”，然后乖巧地牽著母親的手，簸著右腳，奮力朝著家的方向挪去。⑨望著男孩殘留在雪地上的畫，我的內(nèi)心猛地一顫。其實(shí)，男孩本身就是一輪不曾圓滿的太陽，他卻以微弱之光，驅(qū)走了年輕母親心中的陰霾，并喚起一家人坦然面對生活的勇氣。于是，屬于他們的每個日子，才會在一種有望的等待中，變得愈發(fā)有了奔頭……⑩第二天一早，我欣然辭別父母，徑直回到我跌倒過的城