商務(wù)軟文寫作-項目4-撰寫軟文標題

項目4撰寫軟文標題一名成功的商務(wù)軟文寫手，要掌握撰寫軟文標題的技巧，標題寫得好，才能畫龍點睛，軟文才會被受眾點擊閱讀，起到宣傳企業(yè)和產(chǎn)品的效果。陳思豪他們所在的校企合作企業(yè)E電園正值節(jié)日促銷時期，特別需要通過軟文營銷來促進產(chǎn)品的銷售。他們?nèi)煌瑢W(xué)在企業(yè)實習(xí)及之前對軟文有關(guān)知識的學(xué)習(xí)后，軟文的寫作有了較大的進步。為了繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)商務(wù)軟文的知識，他們下一步需要學(xué)習(xí)商務(wù)軟文標題寫作方面的內(nèi)容，熟悉現(xiàn)代軟文標題的寫作技巧。項目目標情感目標：培養(yǎng)學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和分享的意識；學(xué)生與時俱進的精神；學(xué)生團隊協(xié)作能力知識目標：認識軟文標題、了解軟文標題的意義、熟悉軟文標題的寫作技巧、認識軟文標題的

誤區(qū)技能目標：熟悉軟文標題寫作技巧、會寫軟文標題、能解析優(yōu)秀軟文標題、能避免軟文標題的

誤區(qū)熟悉軟文常見的標題寫作軟文標題熟知軟文標題的要求厘清軟文標題的誤區(qū)任務(wù)一熟悉軟文常見的標題情景設(shè)計陳思豪他們所在的校企合作企業(yè)E電園現(xiàn)在正值企業(yè)促銷時期，市場營銷策劃經(jīng)理想通過軟文營銷來促進產(chǎn)品銷售，安排了陳思豪他們擬一些有吸引力的軟文標題。于是，陳思豪他們需要提前做好軟件標題寫作方面的知識準備。在學(xué)校專業(yè)老師的指導(dǎo)下，陳思豪他們組成了學(xué)習(xí)小組，借助網(wǎng)絡(luò)的手段進行學(xué)習(xí)，了解軟文標題的意義以及類型。任務(wù)分解陳思豪等幾位同學(xué)，為了完成企業(yè)布置的任務(wù)，他們在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，利用信息化手段及網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎搜索軟文標題的相關(guān)知識，了解軟文標題的意義和類型。此外，他們還需要學(xué)習(xí)團隊分工協(xié)作方面的知識，以提高職業(yè)素養(yǎng)。了解軟文標題的意義1.認識軟文標題2.軟文標題的意義【知識窗】了解軟文標題的意義了解軟文標題的意義步驟1：利用網(wǎng)絡(luò)選用不同的搜索引擎，如百

度、谷歌、360搜索等搜索有關(guān)軟文

標題的意義，完成右表。步驟2：成立學(xué)習(xí)小組，3~5人一組，把大家

搜索的內(nèi)容進行討論，組合整理成較

完整的軟文意義描述。步驟3：各小組共同分享整理的成果，在老師

的指導(dǎo)下，感受幾條標題的精妙，體

會標題吸引人的意義。序號軟文標題的意義選用的搜索引擎123【知識窗】了解軟文標題的意義

陳思豪及其小組成員通過活動，初步了解了軟文標題的意義，利用互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)，加深了對軟文標題重要性的了解。在學(xué)習(xí)過程中，小組成員的網(wǎng)上自學(xué)能力有了一定的提高，同時，大家嘗試了合作帶來的樂趣，培養(yǎng)了團隊意識?！净顒釉u價】了解軟文標題的意義【知識窗】5.明星效應(yīng)式的標題4.疑問式的標題3.夸張化的標題1.確定范圍的標題2.數(shù)字型的標題6.熱點事件標題軟文標題常見的6種類型了解軟文標題的意義【活動實施】欣賞不同類型的軟文標題步驟1：打開IE瀏覽器，輸入百度引擎地址，

打開百度搜索頁面。步驟2：按照表4.1.2中軟文標題類型利用探索

引擎分類進行搜索。挑選你自己認為比較精彩的3條軟文標題進行閱讀，

并將標題內(nèi)容填入右表。步驟3：完成后，在老師的指導(dǎo)下分組進行相

互交流分享。步驟4：老師把收集的軟文標題進行點評，教

學(xué)生學(xué)會鑒賞。序號標題的類型標題的內(nèi)容1確定范圍的標題2數(shù)字型的標題3夸張化的標題4疑問式的標題5明星效應(yīng)式的標題6熱點事件標題了解軟文標題的意義【活動評價】

陳思豪及其小組成員通過活動，進一步熟悉了軟文標題的類型，利用互聯(lián)網(wǎng)上的工具，收集了豐富多彩的軟文標題，加深了對軟文標題類型的了解。小組成員的思考和歸納能力得到了鍛煉。熟知軟文標題的要求陳思豪、胡柏群、王星亮等同學(xué)為了在校企合作企業(yè)E電園見習(xí)期間，順利完成撰寫企業(yè)節(jié)日促銷軟文標題的任務(wù)，他們想通過此次鍛煉機會，積累更豐富的工作經(jīng)驗，同時為以后工作作好準備。于是，陳思豪他們需要提前做好軟文標題要求方面的知識儲備。在學(xué)校專業(yè)老師的指導(dǎo)下，陳思豪他們組成了學(xué)習(xí)小組，借助學(xué)校圖書館和電子閱覽室進行學(xué)習(xí)，了解軟文標題的要求，為撰寫軟文標題作鋪墊。陳思豪等幾位同學(xué)，為了充分利用難得的頂崗實習(xí)機會，他們在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，利用圖書館進行自主學(xué)習(xí)，通過學(xué)校圖書館和電子閱覽室學(xué)習(xí)軟文標題要求的相關(guān)知識。此外，他們還需要鍛煉篩選知識的能力，提高對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度。熟知軟文標題的要求陳思豪等3位同學(xué)了解了軟文的基本架構(gòu)，但要寫好一篇軟文，還有很多知識和技巧需要了解和學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校專業(yè)老師帶領(lǐng)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)軟文正文內(nèi)容布局的方式，然后通過小組活動鞏固相關(guān)知識點。熟知軟文標題的要求軟文標題3.標題中出現(xiàn)吸引讀者的詞1.標題不能太長2.標題有創(chuàng)意分析軟文標題的要求步驟1：利用網(wǎng)絡(luò)選用合適的搜索引擎，如百度、谷歌、搜狗等搜索有關(guān)軟文標

題，對照軟文標題的要求，完成下表。步驟2：完成后，分組，小組內(nèi)部進行交流分享。步驟3：在老師的指導(dǎo)下小組進行分享。步驟4：各組選出大家認為收集得最好的一份表交給老師。步驟5：老師點評，詳細分析軟文標題。熟知軟文標題的要求分析軟文標題的要求熟知軟文標題的要求序號軟文標題最符合軟文標題的哪個要求1.標題不能太長2.標題要有創(chuàng)意3.標題中出現(xiàn)吸引讀者的詞陳思豪及其小組成員通過活動，進一步熟悉了軟文標題的要求，利用電子閱覽室的網(wǎng)絡(luò)，對照軟文標題的要求，將收集的豐富多彩的軟文標題進行分析，加深了對軟文標題要求的了解。小組成員分析問題的能力得到了鍛煉，同時鞏固了知識點。熟知軟文標題的要求寫作軟文標題陳思豪他們了解了軟文標題的意義及標題的要求后，接下來他們要學(xué)習(xí)如何寫作軟文標題。在學(xué)校專業(yè)老師的指導(dǎo)下，陳思豪他們組成了學(xué)習(xí)小組，借助網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，了解軟文標題的寫作技巧，為撰寫軟文標題打下基礎(chǔ)。陳思豪他們在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，利用網(wǎng)絡(luò)進行自主學(xué)習(xí)，通過學(xué)校圖書館和電子閱覽室學(xué)習(xí)和共享軟文標題寫作技巧的相關(guān)知識。此外，他們還需要鍛煉分析問題的能力，真正掌握軟文標題的寫作技巧。寫作軟文標題陳思豪他們需要對軟文標題的寫作進行學(xué)習(xí)，于是他們利用學(xué)校圖書館和電子閱覽室學(xué)習(xí)軟文標題的寫作技巧，然后通過小組活動分享和掌握相關(guān)知識點。寫作軟文標題1.以“利”誘人2.以“新”饞人3.以“情”動人4.以“事”感人5.以“懸”引人寫作軟文標題6.以“密”迷人7.以“險”嚇人8.以“問”呼人9.以“趣”繞人10.以“議”動人寫作軟文標題11.借“名人”12.借“牛人”13.借“熱點”14.借“流行”15.借“文化”收集軟文標題寫作技巧步驟1：打開IE瀏覽器，輸入百度引擎地址，打開百度搜索頁面。步驟2：在搜索引擎文本框中輸入：軟文標題寫作技巧，進行搜索。步驟3：挑選你自己認為比較實用的軟文標題寫作技巧進行學(xué)習(xí)，將軟文標題的

寫作技巧以及實例自行建立文檔保存。步驟4：小組成員匯總本組的收集成果。步驟5：班級內(nèi)部各小組共享軟文標題寫作技巧。寫作軟文標題

陳思豪及其小組成員通過活動，進一步熟悉了軟文標題的寫作技巧，利用網(wǎng)絡(luò)，將收集的各種手法的軟文標題寫作技巧進行了分析，加深了對軟文標題寫作技巧的理解和掌握。小組成員的軟文標題的寫作能力得到了鍛煉，同時增強了網(wǎng)絡(luò)自學(xué)能力，體會到了分享的樂趣。寫作軟文標題厘清軟文標題的誤區(qū)陳思豪他們?yōu)槠髽I(yè)節(jié)日促銷撰寫了軟文標題，本來想通過此次機會，向企業(yè)證明自己的工作能力，提高工作業(yè)績。然而，他們撰寫的軟文標題，并沒有為企業(yè)促銷帶來理想的宣傳效果，點擊率和閱讀量較低。在學(xué)校專業(yè)老師的指導(dǎo)下，陳思豪他們組成了學(xué)習(xí)小組，借助網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，了解軟文標題的寫作誤區(qū)，為修改軟文標題提供理論指導(dǎo)。陳思豪等幾位同學(xué)，為了進一步修改E電園的節(jié)日促銷軟文標題，他們在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，利用網(wǎng)絡(luò)進行自主學(xué)習(xí)，通過學(xué)校圖書館和電子閱覽室學(xué)習(xí)和討論軟文標題寫作的誤區(qū)。此外，他們還需要認真分析目前寫作軟文標題過程中存在的問題，真正厘清軟文標題的寫作誤區(qū)。軟文標題的誤區(qū)陳思豪他們沒有真正避免商務(wù)軟文標題的寫作誤區(qū)，為了進一步修改E電園的節(jié)日促銷軟文標題，學(xué)校專業(yè)老師帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)軟文標題的寫作誤區(qū)，然后通過小組活動分享和掌握相關(guān)知識點，從而為修改軟文標題積累理論知識。1.杜絕標題黨2.勿夸大其詞3.關(guān)鍵詞不相關(guān)4.關(guān)鍵詞選擇軟文標題的誤區(qū)軟文標題的誤區(qū)軟文標題誤區(qū)步驟1：打開IE瀏覽器，輸入百度引擎地址，

打開百度搜索頁面。步驟2：在搜索引擎文本框中輸入：軟文標題

誤區(qū)，進行搜索。步驟3：挑選你自己認為出現(xiàn)標題誤區(qū)的軟文

進行閱讀、思考和分析，將軟文標題

的內(nèi)容和誤區(qū)整理出來。步驟4：小組成員總結(jié)寫出本組的分析成果。步驟5：班級內(nèi)部各小組共享軟文標題的誤區(qū)。軟文標題的誤區(qū)序號軟文標題誤區(qū)分析123陳思豪及其小組成員通過活動，厘清了軟文標題的寫作誤區(qū)。利用網(wǎng)絡(luò)，將收集的各種類型的軟文標題寫作誤區(qū)進行了思考和分析，加深了對軟文標題寫作誤區(qū)的理解和掌握。小組成員針對軟文標題的寫作誤區(qū)，對照之前自己所寫的軟文標題，發(fā)現(xiàn)了很多問題，本次活動大