2025屆廣東省深圳市翠園初級中學(xué)中考一模生物試題含解析

2025屆廣東省深圳市翠園初級中學(xué)中考一模生物試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，若發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)重疊或邊緣破損的細(xì)胞，不易觀察，應(yīng)采取的措施是（）A．換其他目鏡 B．換其他物鏡C．移動裝片 D．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋2、如果某一性狀總是由父親傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么控制這一性狀的基因最可能在（）A．常染色體上 B．性染色體上 C．X染色體上 D．Y染色體上3、濟(jì)寧公共自行車，為市民出行提供了極大方便，某生騎車遇到紅燈信號停車等待時。下列說法錯誤的是()A．遇紅燈停車屬于條件反射B．紅燈信號形成的物像在視網(wǎng)膜上C．完成紅燈停車反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧D．遇紅燈停車是人類特有的反射活動4、腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．腎小球 B．腎小囊 C．腎小管 D．腎單位5、搶救大面積燒傷病人或嚴(yán)重的貧血病時，應(yīng)該分別輸給（）A．鮮血和紅細(xì)胞 B．血漿和白細(xì)胞C．血漿和紅細(xì)胞 D．鮮血和白細(xì)胞6、注射流感疫苗可幫助免疫力較弱的人類有效預(yù)防感冒，下列對敘述正確的（

）A．這種免疫屬于人體第二道防線B．注射流感疫苗可有效預(yù)防肺炎C．該免疫屬于特異性免疫D．從預(yù)防傳染病角度分析，該措施屬于控制傳染源7、如圖四種動物中，屬于爬行動物的是（）A．①B．②C．③D．④8、安全用藥事關(guān)人體健康，下列有關(guān)安全用藥的敘述，正確的是（）A．藥越貴越安全，病人應(yīng)首選貴藥B．非處方藥過期也可服用C．中藥無副作用，可經(jīng)常服用D．處方藥按醫(yī)囑服用9、用新鮮水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結(jié)論是（）A．光合作用釋放氧氣 B．光合作用吸收二氧化碳C．綠光不利于進(jìn)行光合作用 D．光照不同，光合作用強(qiáng)弱不同10、“螳螂捕蟬，黃雀在后”下列能正確表示食物鏈的是（）A．蟬→螳螂→黃雀B．陽光→青草→蟬→螳螂→黃雀C．青草→蟬→螳螂→黃雀D．營養(yǎng)物質(zhì)→青草→蟬→螳螂→黃雀11、右圖是食肉目部分動物的分類圖解，下列說法不正確的是（）A．種是分類的最基本單位B．貓與虎的共同特征最多C．虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多D．貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近12、詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，古人所做的詩詞里還蘊(yùn)含不少生物學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律．下列對相關(guān)詩詞的描述中正確的是（）A．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，影響這一現(xiàn)象的因素是水分B．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，枝條及其綠葉是由芽發(fā)育而來C．“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，春蠶的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育D．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是雌蛙鳴叫吸引雄蛙來抱對13、“寨卡”是由寨卡病毒引起并通過伊蚊傳播的一種急性傳染病，伊蚊的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。下列有關(guān)說法正確的是（）A．寨卡病毒是該病的傳染源B．伊蚊的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)C．伊蚊可能是傳播途徑D．預(yù)防該病的主要措施是要盡量消滅蚊蟲，這屬于保護(hù)易感人群14、麥田里的雜草和小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有（）A．競爭關(guān)系 B．捕食關(guān)系 C．合作關(guān)系 D．分工關(guān)系15、科學(xué)家把控制合成胰島素的基因，轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)，再對大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)，使之生產(chǎn)治療糖尿病的藥物﹣胰島素，該過程用到的生物技術(shù)是（）A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．組織培養(yǎng)技術(shù) D．體外受精技術(shù)16、水稻的遺傳物質(zhì)主要存在于（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．液泡 D．細(xì)胞核17、若用如圖表示植物細(xì)胞的兩項生理活動，下列有關(guān)說法正確的是（）

A．①表示細(xì)胞生長，②表示細(xì)胞分裂B．①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化C．①過程中細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯D．②過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化18、如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）A．①無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活B．②無成形的細(xì)胞核，能獨立生活C．③的菌體由菌絲構(gòu)成，它是原核生物D．④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳19、如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（）A．心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次B．動物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次C．①形成②的過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D．③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同20、健康人的尿液與血漿相比不含有的成分是()A．水B．無機(jī)鹽C．蛋白質(zhì)D．尿素21、生物興趣小組的同學(xué)利用氣球作為材料做了如下趣味橫生的生物實驗，請據(jù)圖回答下列問題。圖1是同學(xué)們制作的膈肌運(yùn)動引起胸廓容積改變的模型，甲表示___過程，此時“膈肌”處于____狀態(tài)。圖2是同學(xué)們設(shè)計的觀察酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象的裝置。一段時間后，擠癟的氣球漸漸鼓起來的原因是____。圖3是同學(xué)們利用氣球等廢舊材料制作的眼球結(jié)構(gòu)模型。若要模擬看近處物體時眼球的狀態(tài)，應(yīng)使模擬睫狀體的彈簧收縮，此時氣球____（“A”或“B”）模擬的晶狀體曲度變大，物像正好落在____色鐵絲模擬的視網(wǎng)膜上。22、分析資料，回答下列問題：資料一我省尖峰嶺自然保護(hù)區(qū)物種資源豐富，區(qū)內(nèi)有野生植物2258種，其中有國家一級保護(hù)植物坡壘、海南蘇鐵2種，二級保護(hù)植物有海南桫欏等29種；野生脊椎動物400種，其中有國家一級保護(hù)動物7種，分別是海南坡鹿、海南黑冠長臂猿、云豹、孔雀雉、巨蜥、海南山鷓鴣、蟒蛇。無脊椎動物截至2009年已鑒定的有2222種。其中蝴蝶資源特別豐富，種數(shù)多達(dá)449種，比具有“蝴蝶王國”美稱的?。?88種）還多61種，居中國自然保護(hù)區(qū)之冠。資料二瓊海龍壽洋萬畝田野公園是別樣的城市公園，這里鮮花如海，尤其是菊花品種眾多，有開黃花的、白花的、紫紅花的……各種花卉爭奇斗艷，絢麗多彩。美麗的景色吸引了不少游客前來觀賞，也提升了瓊海鄉(xiāng)村旅游品位，帶動了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。據(jù)資料一可知：（1）我省尖峰嶺自然保護(hù)區(qū)物種資源豐富，這體現(xiàn)了___________的多樣性。（2）從分類學(xué)上看，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，其分類的主要依據(jù)是___________________________。（3）從生物分類的角度看，在區(qū)內(nèi)的七種國家一級保護(hù)動物中，屬于哺乳類動物的有_______、_________、___________等。（4）資料中提及的植物中屬于嶡類植物的是________，屬于裸子植物的是_________。（5）)色彩斑斕的蝴蝶屬于發(fā)育過程中的________期，蝴蝶的生殖方式是________，發(fā)育過程屬于______________。據(jù)資料二可知：（6）從遺傳學(xué)上分析，菊花的花色出現(xiàn)黃色、白色、紫紅色的現(xiàn)象，被稱為______。（7）若有兩株黃色的菊花植株，它們雜交后得到的子代中部分植株開白花，由此推斷________是顯性性狀；子代中白花植株占子代植株總數(shù)的理論比例是_______，子代中黃花植株的基因組成為_______。（相關(guān)基因用B、b表示）

參考答案1、C【解析】試題分析：本題考查制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞．使用顯微鏡的方法．解：A．換用其它目鏡重新觀察可使觀察到的視野中有重疊細(xì)胞的倍數(shù)放大或縮小，不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察，此方法不宜采?。环项}意；B．換用其它物鏡重新觀察可使觀察到的視野中有重疊細(xì)胞的倍數(shù)放大或縮小，不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察，此方法不宜采取．不符合題意；C．移動裝片，尋找合適的觀察視野，找到?jīng)]有重疊的細(xì)胞進(jìn)行觀察效果就好了．符合題意；D．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可使鏡筒上升或下降，尋找物像，但不能解決重疊的細(xì)胞，此方法也不宜采?。环项}意；故選C考點：制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞．2、D【解析】

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX?！驹斀狻咳说男詣e遺傳過程如圖：

。

從性別遺傳圖解看出，父親Y染色體一定傳給兒子，父親的X染色體一定傳給女兒。因此如果某一性狀總是由父親傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么控制這一性狀的基因最可能在Y染色體上。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。3、D【解析】試題分析：遇紅燈停車是我們在生活中通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的，屬于條件反射，故A不合題意；紅燈信號形成的物像，落在視網(wǎng)膜上的說法正確，故B不合題意；完成紅燈停車反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧的說法正確，故C不合題意；動物也能訓(xùn)練成遇紅燈停車的反射，不能說是人類特有的反射活動，故D符合題意?！久麕燑c睛】本題考查視覺的形成，反射的類型，反射弧，解答此題的的關(guān)鍵在于搞清楚條件反射中，人類特有的反射活動是對具體信號抽象出來的語言、文字發(fā)生反應(yīng)。4、D【解析】

此題考查對腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位的認(rèn)識，腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成?！驹斀狻磕I單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由腎小球、腎小囊和腎小管組成。尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個連續(xù)過程，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中，腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液，從功能上看腎單位是形成尿的基本單位，D正確。故選：D【點睛】掌握腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是本題解題關(guān)鍵。5、C【解析】試題分析：臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)。大面積燒傷的病人皮膚受損，體液丟失嚴(yán)重，所以應(yīng)該輸入血漿；貧血指的是紅細(xì)胞的數(shù)量過少，或血紅蛋白的含量過少，嚴(yán)重貧血是因為缺乏紅細(xì)胞，血液結(jié)合氧能力不足，因此應(yīng)該輸紅細(xì)胞?？键c：輸血的原則。6、C【解析】產(chǎn)生抗體，屬于第三道防線，是特異性免疫。因此“注射流感疫苗可幫助免疫力較弱的人類有效預(yù)防感冒”，是因為疫苗進(jìn)入人體后，刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而對這種流感具有了抵抗力，對此現(xiàn)象的說法正確的是屬于特異性免疫。故選C。7、A【解析】①揚(yáng)子鱷具有體表覆蓋鱗片，用肺呼吸，變溫動物等特征，為爬行動物，A正確；②青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，都屬于兩棲動物，B錯誤；③麻雀具有前肢變成翼、雙重呼吸等特征，為鳥類，C錯誤；④大象具有胎生、哺乳的特征，為哺乳動物，D錯誤。點睛：爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生。8、D【解析】是藥三分毒，無論是處方藥還是非處方藥，在使用前，都必須認(rèn)真閱讀說明書，了解藥物主要成分、適用范圍、用法用量、不良反應(yīng)、禁忌癥等。同時還要認(rèn)真閱讀注意事項，看清生產(chǎn)日期和有效期，以確保安全用藥。9、B【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

（3）圖中好氧細(xì)菌多，表明光合作用釋放的氧氣多，好氧細(xì)菌少，表明光合作用釋放的氧氣少?！驹斀狻亢醚跫?xì)菌有氧才能生存，圖中有好氧細(xì)菌，因此表明光合作用釋放氧氣，A正確；圖中表明光合作用釋放氧氣，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，B錯誤；綠光處好氧細(xì)菌少，表明綠光處氧氣少，因此綠光不利于進(jìn)行光合作用，C正確；光照不同處好氧細(xì)菌的多少不同，表明光照不同產(chǎn)生的氧氣不同，因此不同顏色光的光合作用效率不同，D正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的過程以及對照試驗的特點。10、C【解析】蟬是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，A錯誤；陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，B錯誤；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系，C正確；營養(yǎng)物質(zhì)不是生物，而食物鏈須從生產(chǎn)者開始，D錯誤。生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)?！久麕燑c睛】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。11、C【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，而最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近?！驹斀狻緼．根據(jù)生物分類單位可知，種是生物分類的最基本單位，故A正確。B．貓與豹同屬貓科，貓與狗同屬食肉目，而貓與虎同屬貓屬，則貓與虎共同的特征最多，故B正確。C．虎與豹同屬貓科，虎和貓同屬貓屬，分類單位越小，親緣關(guān)系越近，共同特征越多，因此虎和貓的共同點比虎和豹的共同點多，故C錯誤。D．貓與豹同屬貓科，貓與狗同屬食肉目，分類單位越小，親緣關(guān)系越近，因此貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近，故D正確。故選C?！军c睛】本題考查生物的分類，依據(jù)分類來判斷動物的親緣關(guān)系遠(yuǎn)近，理解層次，難度中上。12、B【解析】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”體現(xiàn)了溫度對生物的影響，春天溫度升高，鴨子開始下水游泳，A錯誤；“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，枝條及其綠葉是由葉芽（枝芽）發(fā)育而來，B正確；“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，C錯誤；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是雄蛙鳴叫吸引雌蛙來抱對，D錯誤。13、C【解析】

傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病。病原體是指能引起傳染病的細(xì)菌、病毒或寄生蟲等。

傳染病要在人群中流行起來，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。據(jù)此解答?！驹斀狻空ú《臼窃摬〉牟≡w，A錯誤；

伊蚊的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。屬于完全變態(tài)，B錯誤；預(yù)防該病，要盡量消滅蚊蟲，這屬于切斷傳播途徑，C正確，D錯誤?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染源、傳播途徑、易感人群、病原體的概念。14、A【解析】

生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式?！驹斀狻緼．麥田里的雜草和小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有競爭關(guān)系，A符合題意。B．捕食關(guān)系即吃和被吃的關(guān)系，如鳥和蟲之間，鳥吃蟲，是為了獲取食物，屬于捕食關(guān)系，B不符合題意。C．合作關(guān)系如螞蟻搬運(yùn)菜青蟲、蜜蜂守衛(wèi)蜂巢，C不符合題意。D．具有社會行為的動物一般具有分工關(guān)系，D不符合題意。故選：A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系。15、B【解析】

現(xiàn)代生物技術(shù)，包括四大工程：細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、酶工程。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物?！驹斀狻看竽c桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞，原因有兩個：首先細(xì)菌繁殖較快，基因簡單，其次能夠在較短時間內(nèi)通過細(xì)菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品?！军c睛】掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。16、D【解析】

植物細(xì)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等，不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能?！驹斀狻考?xì)胞壁起保護(hù)和支持作用，A不符合題意；細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，B不符合題意；液泡內(nèi)含細(xì)胞液，可以使果實表現(xiàn)不同的顏色和味道，C不符合題意；細(xì)胞核中含有儲存遺傳信息的物質(zhì)---DNA，因此細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞的控制中心，D符合題意，故選D?！军c睛】掌握細(xì)胞各部分的功能。17、B【解析】

細(xì)胞的分裂和分化如圖所示：

由細(xì)胞分裂和分化圖解可知：①為細(xì)胞的分裂，②為細(xì)胞的分化，A錯誤；

細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成不同的組織，B正確；

①過程是細(xì)胞的分裂，分裂過程中染色體的變化最明顯，C錯誤；

②過程是細(xì)胞的分化，細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，D錯誤?！驹斀狻?8、C【解析】考點：細(xì)菌、真菌等其他生物的分類。分析：微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒以及一些小型的原生動物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體，它個體微小，結(jié)構(gòu)簡單。圖中①是病毒，②是細(xì)菌，③是酵母菌，④是草履蟲。解答：A、①是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活，不能獨立生活，A正確；B、②為細(xì)菌，為單細(xì)胞生物，無成形的細(xì)胞核，能獨立生活，B正確；C、③是青霉，為多細(xì)胞真菌，具有成形的細(xì)胞核，菌體由菌絲構(gòu)成，它是真核生物，C錯誤；D、④是草履蟲，通過表膜攝入氧，排出二氧化碳，D正確。故選C19、A【解析】

細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的分化形成不同的組織。動物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。心臟和肺是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的器官，故A符合題意；動物體具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，植物體沒有系統(tǒng)，故B不符合題意；在細(xì)胞分裂過程中，染色體先自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，故C不符合題意；組織是細(xì)胞分化形成的細(xì)胞群，雖然細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面不同，但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是一樣的，故D不符合題意。故選B。20、C【解析】當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液．因此健康人的尿液與血漿相比不含有的成分是蛋白質(zhì)．尿液的形成?！久麕燑c睛】本題主要考查尿液的形成過程相關(guān)知識，要求學(xué)生熟記該過程。21、吸氣收縮酵母菌進(jìn)行呼吸作用（發(fā)酵）分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳A黃色【解析】

（1）呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動，包括吸氣和呼氣兩個過程。呼吸運(yùn)動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換，有效地提供機(jī)體代謝所需的氧氣，排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳。參加呼吸運(yùn)動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌。

（2）酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和水。

（3）外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這